福建省福州市(2024年-2025年小学六年级语文)统编版随堂测试（上学期）试卷及答案

福建省福州市(2024年-2025年小学六年级语文)统编版随堂测试（上学期）试卷及答案

姓名____班级____

满分：100分考试时间：60分钟

总分栏题号一二三四五六七总分得分评卷人得分1、书写（每题5分共1题）1）.抄写下面句子到横线上，做到正确、规范、力求美观。

清水出芙蓉，天然去雕饰。

_______________________________________评卷人得分2、填空题（每题2分共5题）1）.根据语境，在语段中填入恰当的关联词语。

（1）质疑就是独立思考，敢于提问。(

)要追根问底，(

)不要怕所谓的“教师权威”。这(

)虚无主义者的怀疑一切，(

)执迷于一切权威的结论。(

)敢于“质疑”，(

)能学得更好。

（2）在学习上，遇到困难是在所难免的，我们(

)不是天才，(

)更需要不断地学习。有时候我们(

)冥思想也找不到解决问题的办法，(

)不能自暴自弃。我们(

)锲而不舍地钻研下去，(

)一定能找到解决问题的办法。这就是我学习的秘诀。2）.根据课文内容填空。

（1）从诗经开始就有咏柳寄情、借柳伤别的诗歌，如《采薇》中的“_________，_________”；韩翃《寒食》中的“_________，________”；韩愈《早春呈水部张十八员外》中的“____________，________”；王维《送元二使安西》中的“________，_________”。在古人笔下，那随风摇曳的柳树常给春天增添别样的韵味。

（2）“近水知鱼性，__________”说明了实践出真知的道理。“________，事非经过不知难”也常用来劝诫人们多读书，多积累知识；多实践

（3）“人生自古谁无死？留取丹心照汗青”是文天祥坚贞不屈的精神写照，由此我联想到于谦《石灰吟》中的“_________，____________”。

（4）只要对人民有好处或有助于事情的成功，就不必因循守旧，就如《淮南子》中所说：“苟利于民，_________；苟周于事，_________”。3）.写近义词、反义词。

（1）近义词：恰好——(

)

惊异——(

)

请求——(

)

（2）反义词：热情——(

)

凄凉——(

)

敏感——(

)4）.积累填空。

（1）古诗里有春天：“______，水村山郭酒旗风。”古诗里也有秋天：“停车坐爱枫林晚，______。”

（2）爱国，是曹植笔下的“捐躯赴国难，______”，是陆游笔下的“王师北定中原日，______”，也是王昌龄笔下的“但使龙城飞将在，______”。

（3）我们从古以来就有______的人，有拼命硬干的人，有______的人，有舍身求法的人……这就是中国的脊梁。

（4）方鼓琴而志在太山，锺子期曰：“善哉乎鼓琴，______。”少选之间而志在流水，锺子期又曰：“善哉乎鼓琴，______。”5）.根据情境写诗词警句。

（1）看着雨中妩媚的丁香花，我不禁吟咏起“__________________”这句词来。

（2）“_________________，__________________”写出了千里江南掩映相衬、丰富多彩的美丽景色。

（3）宋代名臣李刚非常爱国，外敌侵略国土，他这样说：“祖国疆土，___________________，不可以____________________。”

（4）鲁迅的名言“____________________，____________________”告诉我们，懂得爱的人更加具备勇气，更加懂得担当，他们是真正的英雄。

（5）空有希望与理想是不够的，还要通过实践和努力才能把它变成现实，正如鲁迅先生所说：“________________________。”评卷人得分3、选择题（每题2分共3题）1）.中国汉字含义丰富，下列加点字意思不相同的一项是（

）。A．虽与之俱学

声泪俱下B．惟弈秋之为听

惟命是从C．通国之善弈

善哉乎鼓琴D．孰为汝多知乎

不知为不知，是知也2）.下面诗题、作者及诗句不对应的一项是（

）A．《石灰吟》——于谦——要留清白在人间B．《游园不值》——叶绍翁——春色满园关不住C．《浣溪沙》——苏轼——谁道人生无再少D．《马诗》——李白——燕山月似钩3）.下列加点字的读音完全相同的一项是（）A．单薄

薄片

薄饼

薄荷油B．提供

供给

供应

供销社C．启蒙

蒙蔽

蒙混

蒙古族D．瘦削

剥削

削弱

刀削面评卷人得分4、句子训练（每题10分共1题）1）.河水哗哗地向远方流去。（改成拟人句）

________评卷人得分5、连线题（每题4分共2题）1）.连一连。

更无柳絮因风起

纵有啼猿听却幽

《送人游岭南》

隐隐飞桥隔野烟

惟有葵花向日倾

《桃花溪》

红芳绿笋是行路

石矶西畔问渔船

《客中初夏》2）.根据内容连线，并按要求作答。

胜日寻芳泗水滨

两山排闼送青来

一水护田将绿绕

乡音无改鬓毛衰

少小离家老大回

乌蒙磅礴走泥丸

五岭逶迤腾细浪

无边光景一时新

爸爸经常教育李明：“一个人即使身份低微，也要心中有国家，常怀忧国优民之心。”爸爸的话可以用陆游的名句“___________________________”概括。评卷人得分6、排序题（每题5分共2题）1）.句子排序

(

)我说了声：“谢谢奶奶。”就把压岁钱交给爸爸，留着给我交学费。

(

)奶奶说：“这孩子到底长了一岁，懂事多了。”

(

)奶奶乐呵呵地从怀里掏出一个红包，说是给我的压岁钱。

(

)屋子里充满了欢声笑语。

(

)我奔到奶奶身边，祝奶奶健康长寿。2）.乱句整理。

()就在这春光明媚，花开草长的季节，那些无名的野花也默默无闻的出现了，悄悄地把色彩和芳香送给人们。

(

)千千万万个普通劳动者，他们不正是开放在祖国大地上的无名之花吗？

(

)我喜欢无名花——那些生长在大自然中的叫不上名儿的野花。

(

)在春风刚刚吹过的大地上，各种名贵的花都竞相开放了，纷纷炫耀自己的姿色。

(

)看到这普普通通的无名花，我想到在平凡岗位上工作的人们。

(

)小草也顶破泥土，挺出地面，重伸腰肢，焕发青春。评卷人得分7、判断题（每题5分共1题）1）.结合课文内容，判断下列说法的对错，对的打“√”，错的打“×”。

1．“路转溪桥忽见”句中“见”字同“现”，读“xiàn”，意思是显现、出现。(

)

2．课文《开国大典》在写阅兵式的场面时，运用了“点面结合”的写法，既从整体上写了受阅部队整齐威武的情景，又写了各个方阵的风采。(

)

3．《宇宙生命之谜》是一篇科普说明文，主要介绍了科学家对“地球以外的太阳系中是否也有生命存在”这个问题的研究和探索。(

)

4．留意人物的语言、动作、心理活动，可以帮助我们深入地理解人物形象。(

)评卷人得分8、诗词鉴赏（每题10分共1题）1）.阅读一首宋诗，完成3—4题三衢道中曾几梅子黄时日日晴，小溪泛①尽却山行。绿阴不减来时路，添得黄鹂四五声。

注释：①泛，乘船

1．此诗写的是什么季节？从哪些意象可以推知？

______________________________________________________________________

2．借景抒情是本诗的一大特色，请简述此诗抒发了作者怎样的心情。

______________________________________________________________________评卷人得分9、书面表达（每题15分共1题）1）.习作。

小学六年，一路走来，有喜有忧，有笑有泪，感恩遇见，感谢拥有，我们才能收获快乐！请以“遇见你，真好”为题，说说自己的心里话。

要求：①语句通顺连贯，富有真情实感；

②文中不得出现真实的人名、校名；

③不少于450字。评卷人得分10、现代文阅读（每题5分共1题）1）.阅读相关材料，完成下面的练习。第一次抱母亲张炜月①母亲病了，住在医院里。我们兄弟姐妹轮流去守护。轮到我的那天，护士进来换床单，让母亲起来。母亲病得不轻，转身下床都很吃力。我赶紧说：“妈，你别动，我来抱你。”我左手托住母亲的脖子，右手托住她的腿弯，使劲一抱，没想到母亲轻轻的，我用力过猛，差点仰面摔倒。护士在后面扶了我一把，责怪说：“你使那么大劲干什么？”我说：“我没想到我妈这么轻。”护士问：“你以为你妈有多重？”我说：“我以为我妈有100多斤。”母亲说：“我这一生，最重的时候只有89斤。”②母亲竟然这么轻，我心里很难过。护士说：“亏你和你妈生活了几十年，眼力这么差。”我说：

“如果你跟我妈生活几十年，你也会看不准的。”护士问：“为什么？”我说：“在我记忆中，母亲总是手里拉着我，背上背着妹妹，肩上再挑100多斤重的担子①翻山越岭。这样年复一年，直到我们长大。我们长大后，可以干活了，但逢有重担，母亲总是叫我们放下，让她来挑。我一直以为母亲力大无穷，没想到她是用80多斤的身体，去承受那么重的担子。”③我愧疚地望着母亲那瘦小的脸。护士也动情地说：“大妈，你真了不起。”母亲笑了笑说：“提那些事干什么？哪个母亲不是这样过来的？”护士把旧床单拿走，铺上新床单，又很小心地把边边角角拉平，然后回头吩咐我：

“把大妈放上去吧，轻一点。”④我突发奇想地说：“妈，你把我从小抱到大，我还没有好好抱过你一回呢。让我抱你入睡吧。”母亲说：

“快把我放下，别让人笑话。”护士说：“大妈，你就让他抱一回吧。”母亲这才没有作声。⑤我坐在床沿上，把母亲抱在怀里，就像小时候母亲无数次抱我那样。为了让母亲容易入睡，我将她轻轻地摇动。护士不忍离去，静静地站在边上看着。母亲终于闭上眼睛。我以为母亲睡着了，准备把她放到床上去。可是，我忽然看见，有两行泪水从母亲的眼角流下来……1．请用简洁的语言概括文章的主要内容________。

2．第②段两次写母亲肩上的“担子”，联系上下文可知，第一个“担子”指__________，第二个“担子”指__________。

3．读读文中“我”两次抱母亲的语句，想想“我”的心情发生了哪些变化，完成表格。没想到母亲竟然那么轻想到母亲肩上的重担抱着母亲轻轻摇动___________________________从上面的表格中可以体会到__________________。

4．下列关于文章内容和写法的理解不正确的一项是（）A．文章其实写了两次抱母亲，

“我”突发奇想抱母亲入睡才是真正的“第一次抱母亲”。B．文中的护士只是一个无关紧要的旁观者，可以去掉。C．文中多次写母亲体重很“轻”，是为了对比衬托“担子之重”，使母亲的形象高大起来。D．文章字里行间洋溢着母亲对子女的爱，也表达了“我”对母亲的感恩之情。5．读文章要从所读的内容想开去，“我忽然看见，有两行泪水从母亲的眼角流下来。。。。。。”此刻“我”和母亲的心里会想些什么呢？请选择一个角色写写他（她）的心理活动。__________评卷人得分11、信息匹配（