教练执行手册

前言:

教练，必须有一颗勇敢而坚定的灵魂。

一个感统教练，是有别于其他所有教学岗位的，他要对服务的每一个孩子、

每一个生命，都赋予最高级别的尊重，就像对待自己刚出生的孩子一样。

上好一堂感统课。首先需要了解这个孩子遇到的困难、障碍、恐惧和家长养

护孩子的过程中诸多的“行不通”；“行不通”，是我们研究的重点我们的职责

就是让“行不通”变成“行得通。

（二）“太空宝贝”感统教练实操机范

一、所有活动设计的难度、强度关须适合绝大多数孩子的程度

依据孩子不同的年龄段、不同的能力进行活动设计；注意：必须设计对孩子精激

有些难度的活动，这样，孩予完成游戏才会有成就感、自豪感。当然，”适应”阶

段的孩子是例外，应以简单、快乐、利于尽快适应为主。

二、活动关须是孩子感兴趣或觉得有意义的

孩子完成游戏后会在身心上得到充分的满足，老师需要时刻调动孩子的情绪，让

孩子对游戏感兴趣。

三、训练中要以孩子的实际反应来调整活动的设计与运行

教练需要深度挖掘教具的使用方式，可以在活动中根据孩子的能为随时调整游戏

的难度，教练每节课最好准备1-2个备用活动。

四、每一组活动的设计都要有清晰的目标

根据孩子不同的能力，训练目标也应不同。每一节课、每一个环节、每一个教具、

教练的每一个动作、语言都要有目的。

五、在训练中要随时加强对环境的掌控

说白了，就是控场，把援课堂的气氛，保持孩子们的秩序性。主、配课老师坚决

执行“密集探照灯”原则，把目光放在每一个孩子的身上，主、配课老师之间默

契配合，要有眼神交流。

六、任何一组活动设计都有适当重复的关要

感觉统合训练必须要有训练强度，这个强度指的不是游戏的难度，而是正常动作

的重复进行，有个孩子就会中途说累，不想继续了，这个时候教练和家长可以稍

微要求一下孩子，“我们再做i遍吧”等，根据孩子的呼吸、身体反应情况进行

观察，通过大量的课时，教练才能判断孩子累不累。

七、活动的时间长短、次数多少和难度要因人而异

同年龄段孩子的能力有可能是不一样的，针对不同能力的孩子，活动的时间、次

数、难度是要有变化的。

八、动态的游戏与静态的调整应当互相搭配，以动为主，以保持兴奋度为纲

感统课并不是一直运动的，而是动静结合的，在让孩子运动高涨、全身和大施神

经细胞被激活后进行静态的训练，反而能有效的加强孩子的注意力、专注力、控

制力。

九、让孩子在活动的组织中养成并保持良好的习惯

教练要全力以赴，引领孩子做到：积极主动、有始有终、专心致志、一试再试（强

度）、不畏艰难、不帕挫折失败、勇于接受挑战、遵守秩序。

十、在活动中注意从积极的方向上影响孩子的价值观与自我评价

老师运用奖励和激励的方式，给予孩子充分的正能量、正确的价值观和端正的自

我认知。

价值观：孩子对自己以外的事物的看法。自我认知：孩子对自己的看法。

（四）“太空宝见”感统教具使用安全须知

一、“太空漫步系列”安全须知：

1、搬拿教具需要轻拿轻放，正确拼搭；

2、太空漫步专属幼儿使用，成年人在未经专业老师允许下一律不准踩踏；

3、禁止孩子私自玩耍，需在专业的教练指导下方可进行游戏；

4、禁止孩子随意拖动教具，教练搬动器械时注意周围环境，以防止砸倒或砸伤

孩子和家长；

5、女教练上课时，可以把教具提前搭好，游戏时直接推出；

6、上课使用器械时，如果需要家长参与，要及时告知家长如何使用器械并如何

保护孩子的安全、会有哪些安全隐患；如果没有家长的参与，教练要把孩子的安

全放在第一位，告知孩子如何安全地操作器械，封时刻采用“密集探照灯“形式

的站位方式；

7、超过30cm以上的高度，需在底下铺设运动软垫；

8、完成游戏或者下课，太空漫步系列平衡板需放到收纳架上；

9、清洗器械时要用湿抹布擦后、再用干抹布擦干净，如弄脏后需马上清理；

10、教具出现损坏时，禁止使用，需及时修理；

11、教练必须通过严格的感统培训之后方可操作器械。

二、“太空宝贝是悬吊器械”安全须知：

1、搬教具需要轻拿轻放；抓住教具两边，禁止反方向提拉悬吊绳和拖动器械：

2、在悬挂器械时，注意悬吊绳上的悬吊扣要拧紧，以防成人或者孩子手触碰而

划伤:

3、太空宝贝悬吊器械专属幼儿使用，孩子在专业的教练指导下方可使用，禁止

家长私自给孩子使用；

4、课堂上，孩子不适应可以在教练的允许下让家长抱着孩予使用器械，教练要

辅助安全；

5、悬吊器械摆动幅度不许超过45°,搜动时教练手不许离开教具，旋转时教练

需双手张开环绕孩子和教具；

6、太空拳击台系列、太空飞碟高度不许超过25cm,太空摇摆舱高度不许超过50cm。

高于20cm的器械底下一定要铺放运动软垫；

7、孩子趴卧在教具上时，要在孩子的身下铺好防垫，并在教具底下铺好运动软

垫；

8、上课使用悬吊器械时，如果需要家长的参与，要及时告知家长如何使用悬吊

器械并如何保护孩子的安全、会有哪些安全隐患；要提醒家长和孩子不要在悬吊

器械周围活动，以免撞到孩子。如果没有家长的参与，教练需要把孩子的安全放

在第一位，告知孩子如何安全地使用悬吊器械，声时刻采用“密集探照灯.”形式

的站位方式；

9、悬吊器械被弄脏后要马上清洗；

10、教练必须通过严格的感统培训之后方可操作悬吊器械。

三、“太空宝贝攀爬系列”安全须知：

1、攀爬墙专属幼儿使用，禁止成年人在未经教练允许下和自触碰和玩耍；

2、在进行攀爬训练时，要在攀爬墙下铺上运动软垫，起到保护作用；

3、在孩子进行攀爬训练时，教练要在孩子的下方，双手要举高贴紧或者托住孩

子，以起到保护的作用：

4、上课使用攀爬墙时，如果家长参与，要及时告知家长如何使用攀爬墙并如何

保护孩子的安全、会有哪些安全隐患；如果没有家长的参与，教练需要把孩子的

安全放在第一位，告知孩子如何安全地使用攀爬墙，并时刻站在孩子正后方双手

举高，保护孩子的安全；

5、定时检修攀爬系列的网格、棍架、岩点的松紧度，及时发现、及时处理；

6、教练关须通过严格的感统培训之后方可操作；

7、孩子在专业的教练韦导下方可使用。

四、太空丝路安全须知：

1、太空丝路不用时，需要把平衡板收起拄在南天门上；两面砖和多面砖要排列

在南天门下，楼兰雾单独存放或系在金箍棒上，2个乾坤圈单独存放；

2、收放太空丝路时不要让孩