家长会大组长发言稿（34篇）

家长会大组长发言稿（34篇）

家长会大组长发言稿（精选34篇）

家长会大组长发言稿篇1

尊敬的家长朋友们：

下午好！

在孩子需要你们的时候，你们来了，于百忙之中挤出时间参

加家长会，不仅对我们工作是莫大的支持，更给你们的孩子带来

最温馨的关怀。总之一句话，就是“一切为了孩子”，这是我们

的共同出发点，我希望，也坚信，从这个出发点出发，我们的家

长会一定能够达到预期的效果，取得圆满成功！

随着时间的流逝，一个学期即将结束，一转眼，孩子们已经

是名副其实的一年级的学生了。我们一年级是一个团结奋进的集

体、一个温馨和谐的大家庭、一个生机盎然的乐园、一片纯真圣

洁的心灵土壤。135位活泼可爱、烂漫天真的孩子，他们，就是

这个温暖大家庭的成员。

个丰厚的课本剧。这个语文课本剧《蚂蚁和蛔蛔》也被评为

最佳道具奖。现在让我们一起走进蚂蚁和蛔蛔的世界吧。我们一

年级的孩子在经典诵读上也下了一番苦功夫哦。不仅会背诵这些

经典，还可以加上动作、神态、语气语调等等。瞧，他们多棒！

还有很点精彩的片段，和我们的家长一起分享。有孩子入队仪式

的样子，有孩子们认真上课的神情，还有那一幅幅精致的作品。

接下来，让我来向你介绍我们的三个一年级班级吧。

我们一（1）班由41位孩子组成，拥有浓郁的学习氛围和极

佳的班风。孩子们用拼搏的翅膀，向理想一点一点地靠近。如果

个别落后的孩子能够加快前进的步伐，我想我们1班将永远是不

可小觑的班级！

我们一（2）班是由40位孩子组成，在成绩、常规各方面比

较稳定。在孩子们的身上，流淌着乐于助人、为年级无私奉献的

血液。我想，点滴的收获，堆积成自信的高峰；星点的能量，汇

聚成开怀的笑容。如果我们班的孩子能够学会勤学好问、多动脑

的话，我想在2班的孩子肯定能“欲穷千里目，更上一层楼。”

我们一（3）班也是由54名孩子组成，是卧虎藏龙的班级，

教室里，留下了孩子们读书的身影；作业本上，看到孩子们工整

的字迹；在各类比赛中，孩子们已初露锋芒！如果我们3班的孩

子拧成一股绳，那么一定会“大鹏一日同风起，扶摇直上九万

里，，！

举个简单的例子，一年级的孩子，拼音教学是关键。如果拼

音没学好，我们的孩子就相当于没有了学习的拐杖。因为今后的

学习中，拼音将一直伴随着他。所以如果有孩子拼音没学好，家

长也不要觉得这孩子底子已经很差了，其实一年级正是小学学习

的初期，只要我们不放弃，拿出最大的耐心，相信我们的孩子总

是在不断的进步的，总会迎头赶上的。这就需要我们家长在背后

默默的支持，只要我们家长不放弃，帮帮我们暂时学习困难的孩

子，帮助孩子制定一个切实可以达到的目标，只要有进步，我们

就认为是成功，哪怕每天只进步一点点，我们都会充满着成功的

喜悦。

过去一个学期，我们有过一串金色的足迹，我们将沿着这串

浅浅的足迹朝前，相信经过135名同学的同心协力，我们探索、

奋进的脚印一定会熠熠生辉。

我们的孩子是能点燃严冬浓雾，趋散乌云的精灵；我们的孩

子是给荒凉带去生机，注入活力的风铃；我们的孩子是擦干流星

泪光，映亮天宇的传奇。太多的希冀，太多的言语，这就是一年

级的所有孩子们！独立寒秋，望湘江北去，数千古英豪，还看今

朝！

家长朋友们，昨天，因为孩子一一到我们学校上学，让我们

相识；今天，因为一个共同的目标一一把孩子培养得更好，让我

们相聚；明天，让我们为孩子的成功而喝彩。总之一句话：“一

切为了孩子！”让我们携起手来，紧密合作，为孩子创造出一个

美好的明天！再次感谢家长对我们一年级工作的支持与配合！

家长会大组长发言稿篇2

尊敬的各位家长：

大家好!很高兴在这里和你们相见。欢迎大家在百忙之中来

参加这样一个会议，我代表我自己和所有的五年级任课教师对大

家的到来表示感谢。本次召开家长会的目的就是让我们更好地了

解现代教育形势，了解孩子在学校的各方面表现，以便在以后对孩

子的教育中做到有的放矢。

有专家曾说「五加二等于零°什么意思呢？即学校家庭花了

五天进行正面教育，一个双休日，学生们回到家里，就什么都学

会了。比如现代化、信息时代，到处可见低头族，手机已经成了

当今人类不可缺少的东西，一到周末，学生到家第一件事不是看

电视就是摆弄手机，打电脑游戏，把学习和作业抛之脑后了，星

期一作业未完成、作业掉在家里的，各种理由令老师头疼。所以

每当孩子放学回家或者周末在家，家长应该给孩子一个学习氛围

的空间，安排孩子学习的地方应该固定在一个屋子，让孩子安心

在那屋子学习。家长不能为了自己娱乐不顾孩子学习，不能随意

让孩子临时找一个地方学习。

好习惯对孩子的成长至关重要，从小就要给孩子立下规矩，

那么家长如何培养孩子的良好学习习惯呢？今天我想趁这次机会

谈一谈如何培养小学高年级学生良好的学习习惯，提高学生的学

习成绩。

一、如何培养学生良好的学习习惯。

1、培养孩子及时完成学习任务的习惯。

要求孩子按时完成老师布置的家庭作业，是培养孩子及时完

成学习任务的习惯。每当孩子放学后回到家，第一件事情就是家

长督促孩子及时完成老师布置的家庭作业。家长让孩子及时完成

老师布置的家庭作业，特别是学习不自觉的孩子家长最头疼。需

要家长不间断的监督孩子学习。

2、培养孩子自己检查作业的习惯。

当孩子家庭作业做完，要求孩子认真检查做完的作业。自己

学会检查，不能做完了就完事。每当孩子做完作业，要求孩子把

书、本子不能皱折合放，一定摆放整齐才放在书包里面。需要把

所用的学习用具摆放整齐在文具盒里，准备好第二天所用的学习

用具。

3、培养孩子认真听讲习惯。

很多孩子在学校不认真学习，成绩不理想，就是上课没有专

心听讲，如何让孩子专心听讲？这需要家长和孩子之间进行沟通

交流。家长要鼓励孩子学习，用励志的故事讲给孩子听，让孩子

具有积极上进的心，学会专心听讲学习。鼓励孩子积极举手发

言，敢于发表自己的见解。

总之，良好的习惯可以陶冶一个人的情操，培养孩子良好的

学习习惯，有利于提高孩子学习效率，更有利于孩子学习发展，

使孩子终生受益。

二、如何和孩子更好地相处呢？请把你的时间留一点给孩

子：

1、每天花一定的时间与孩子交流。抽出一定的时间陪孩

子，时间的长短并不重要，但是每天要花一定的'时间坐下来，

问问孩子学习的情况，在旁边看一看你的孩子是如何做作业的C

特别是一些作业速度比较慢的孩子，更应该要多观察，帮助他找

到根本原因。和孩子交流思想，沟通情感。而不是一问了之。养

成习惯，你的孩子就将会是最棒的。

2、和孩子一起看书、看电视。陪孩子看一些有益于他们身

心健康的书和电视节目，并互相交流观后感，培养孩子的鉴赏能

力。而非将就孩子，每天回家的任务就是看少儿节目，想想你孩

子现在的年龄还是很小吗？

3、加强对孩子的课外时间管理。平时看到孩子晚回家，一

定要问清原因，有必要打电话与老师联系。千万不能留下管理上

的空白。在星期六或星期天的休息时间，也要对孩子的活动有一

个全面的了解掌握。现在有一个不好的现象，就是一到星期天，

学生的作业质量就特别的差。甚至有很多的孩子作业本根本就没

动过。一个星期辛辛苦苦养成一点好的习惯，一下子全放汤了。

可以看出星期天，孩子在家缺少管理，把学习放到了一边去了。

4、多鼓励，少批评。多正面引导，少横向比较打击。敌视

伴随着孩子，他学会争斗。下面这段诘与大家共享：嘲弄伴随着

孩子，他羞愧腼腆；鼓励伴随着孩子，他信心倍增；赞美伴随着

孩子，他鉴赏有方；认可伴随着孩子，他爱心常存；分享伴随着

孩子，他慷慨大方。

以上是我就学生们学习教育方法和各位家长交换了一些意

见，供各位家长参考，有不妥之处恳请各位家长批评指正，我将

十分感谢大家，因为教育好孩子们是你们的心愿，也是我们学校

和老师的心愿。我希望学校和家庭携手配合，共同创造良好的育

人环境。

家长会大组长发言稿篇3

大家好，我是第三组大组长，彭。首先再次感谢各位家长百

忙之中抽出时间来参加我们的家长会。

我为大家介绍一下我们第三组的情况。

我先简单介绍一下我们的文化建设，我们第三组叫“寻梦

人”，我们大家都在追梦，寻梦的路上，所以我们就叫寻梦人，

至于组训，就是我们教室右上方爷爷说的：“贵有恒，何必三

更起五更睡；最无益，怕一日曝十日寒。”组规是“坚持天天进

步，坚持天天读好书。”这句话既融入了田校长的“坚持天天进

步的学生就是好学生。”也融入了冯泳熙的“在第一流的书中选

择自己喜爱的精读。”口号，就是加长版的'班训。“以我所学

化为我所用，以我所探寻我梦，以我梦实现中国梦。”

在这里，我想表扬一下我们组的每一位同学，在有些方面都

有着不同程度的进步。廖—同学，从一开始的不听课、上课违

纪，到现在上课回答问题；黄—同学，从一开始抽屉、书包杂乱

无章，到现在抽屉干净整洁：林—同学，从一开学就想回家、心

不在学校，相信在座的同学也有目共睹的，刚开学一个多月的时

候，林—同学是经常不在的，当然，他的进步大家也看到了；苏

—同学，成绩和常规都不错，上课再积极点就更棒了；黄—同学

上课不够积极，现在，会主动举手回答问题了；李—同学，一开

学是很沉默，可能和同学不大熟的原因，现在就开放多了；吕—

同学，成绩和常规都不错，而且他非常的热心与乐于助人！

虽然我们组在成绩和常规方面都不是第一，但我相信我们会

越来越好。

谢谢大家！

家长会大组长发言稿篇4

各位老师、各位家长：

大家晚上好！

我是王赞泽的家长，首先感谢谭老师给我这个和大家一起分

享的机会。我是一名小学老师，平时总以教师的身份发言，可今

天一家长的身份发言还真有些紧张。下面我就平时和孩子一起学

琴的几点做法和大家交流一下。

我们选择让孩子学琴，就开始了一段比较辛苦的路途，要辛

苦地送他来学琴，尤其每天要辛苦地陪他一起练琴。但既然选择

了我们就要坚持。王赞泽从去年十一月份开始学琴起，每天都坚

持练琴，可反复的练习很快还是让他觉得枯燥了，开始的新鲜劲

一过，练琴就不够积极了，每天练琴都得一番催促，我担心这样

下去不但对钢琴失去兴趣而且还会养成做事疲疲沓沓的坏习惯，

那样就得不偿失了。于是，我开始想办法，有一段时间我发现他

对打的小卡片很感兴趣，就告诉他如果把那首曲子练好我就可以

给他买一包，他一下子变得自觉练琴了，买过几包之后我就改变

了策略，把他那几包卡集合在一起大概有三四十张，弹一首曲子

给一张，谈得特别好就给两张，精彩的话就给三张，他对这个游

戏特别感兴趣，就特别认真地弹，一曲一曲，卡发完了，他想出

又用卡在我跟前买水、买书的办法继续练，乐此不疲。就这样每

天都开心地练，一个多小时一点都不觉得累，每天的练琴成了我

们在大门小学最快乐最难忘的画面。

孩子毕竟是孩子，他需要游戏、需要鼓励。有时我会对他

说：“赞赞，你快看月亮和星星都在认真地听你弹琴呢，你的琴

声实在是太美妙了！还有外面的花草和树木都在听。”他就会更

认真地练习了。有一天墙上有一只蜘蛛，我想拍，他马上制止说

那是来听他弹琴的，就这样玩中学习很快乐。慢慢他会觉得有些

事必须坚持，前几天，下了雨，天突然变得很冷，我俩都感冒

了，我不想去琴房就说今天就不去了，那里太冷我们的感冒会加

重的。他竟说：“不行，风雨无阻！”

我经常鼓励赞赞，王赞泽最大的优势是记忆力好，他学的曲

子基本上当天就可以脱谱，识字量很大，四岁多就开始阅耍大部

头的纯文字的书，但我很少夸他聪明，我总是夸他努力、勤奋。

”你看，你弹得比别人都好听这都是你努力的结果。”“你真努

力，竟然认识了这么多字。”……这样他慢慢会形成正确的心态

和正确的认识。有一回表妹夸他聪明，他说：光聪明不行还要努

力！

我想各位家长可能和我的想法一样，送孩子来学琴并不是想

他将来走专业道路，只是想通过学琴给他一个兴趣爱好，通过学

琴培养他的习惯和毅力，所以既然选择了，就风雨无阻吧！

其实，王赞泽这一点小小的进步除了我们的努力之外，最主

要的是离不开谭老师的精心指导和耐心对待，让孩子喜欢上钢琴

课。在此表示真诚地感谢！

谢谢大家！

家长会大组长发言稿篇5

一、致辞：

各位家长，大家好。首先对大家能在百忙之中抽时间到校来

参加这个家长会表示热烈的欢迎和衷心的感谢！感谢大家一直以

来对学校教育教学工作的支持。如今，您们的子弟已进入到紧张

的初三生活和学习中。初三，是初中阶段中最关键的一年，是学

生们的又一个人生转折点，我们的老师将会更努力，我们的学生

需要更拼搏，我们的教育教学工作更需要大家的支持和配合。让

我们一起去创造孩子们的美好明天。

二、介绍初三级情况：

（一）教师方面：

1、专业素质较高，业务水平较好，有丰富的毕业班带班经

验。

2、对教育教学管理工作严抓细管，严格要求学生，既教学

生求知，又教学生做人。

3、工作责任心较强，围绕学生开展教育工作。

4、全体教师目标明确，齐抓共管，勤奋拼搏，力争提高教

学质量，提高学生成绩。A、挤时间抓质量：抓好早、晚6:45分

的学习管理，做好晚上9：30-10.00的辅导工作。B、抓训练，促

效果：早上6:00-7:00,下午4:00-4:50体育老师和有关教师一

起指导学生做好体育训练工作，提高学生身体素质，确保学生体

育术科成绩达标。

5、注重师德师风建设，抓教风，促质量。每周级例会、校

例会组织教师进行政治学习，提高综合素质，更好地教书育人。

（二）学生方面：

1、大部分学生学习目的'明确，自觉学习，勤奋拼搏，学习

状态好°也有相当部分学生目的不明确，无心向学，学习状态

差。

2、绝大部分同学较成熟，思想稳定，行为规范，与初二相

比，有较大进步。

3、绝大部分同学能遵守纪律，听从老师教导，少部分同学

纪律较差，不听从老师教导，甚至和老师对抗。

4、有少部分同学沉迷网吧，为了上网甚至缺席或中途逃

课。

（三）成绩情况：

1、学生两极分化较明显，成绩优秀的同学较多，成绩差1

的同学也不少。

2、这次市期中统考尖优生（全市7000名前）全级有225

人。

3、学生暂时元违法犯罪记录。

三、后阶段家长多方面配合学校教育好学生：

1、鼓励子弟认真、勤奋学习科学文化知识，用知识武装自

己。

2、教育子弟自觉遵守纪律，听从老师教导，督促子弟按时

回校，按学校的要求整改好仪容仪表，树立良好形象。

3、多些和子弟沟通，倾听子女心声，及时了解子女的想

法C

4、加大监管力度，尽量让子女少接触网络。

5、从安全角度着想，路程稍远的劝勉子弟回校住宿，也方

便子弟早上准时在校进行体育训练。

6、多与班任联系，及时了解子弟在校学习、表现情况。

四、动员春节就读中职：

1、家长和子女沟通，按实际情况分析问题，如果子女学习

科学文化知识较吃力的，可及早谋出路，报读春季中职，学一技

之长。

2、社会形势所趋，现实生活中要想较好地谋生，确实要有

一技之长。

3、国家政策扶持。国家现正大力推动中职教育发展，对就

读中职的学生每年给予1500元的生活补助。省教育部门也出台

相关扶持政策，鼓励初三在读学生在季（即第二学期）报读中职

学校，初中毕业证在初三结束时发放给学生。

4、宣传我校中职优势：

五、宣布第一阶段会议结束，通知家长到自己子女所在班级

再详细向班主任了解有关情况。

家长会大组长发言稿篇6

尊敬的各位家长：

大家好！

首先，再次感谢您们在百忙之中抽空来参加家长会，关心、

帮助、督促贵子女是我们共同的心愿！使您的孩子得到全面发

展、提高是我们共同的目标！对于孩子，我们的期望应该是：

“不要最好，但需更好“，也就是希望他（她）的每一个脚印都是

迈向更好的前方，所以孩子成长的每一个阶段我们也需一种崭新

的目光看待孩子。

接下来，我就谈谈语文学习的要求。

幻灯片二作为家长，怎样帮助孩子提高语文学习成绩？首

先，说说语文这门学科知识“活”了，表现在：

知识学习广泛了，低年级的时候我们主要是一些非常基础的

知识，拼音、生字、词语读几遍，写几遍，也就是说只要孩子肯

下功夫肯记一般不成问题。但是，现在就有点不同了，因为现在

除了以上这些基础知识以外，作业本上更多的是一些比较“活”

的题目，也就是我们通常所说的这些题目是没有什么最标准的答

案，可以是一题多解，不像学习生字、拼音怎么读就怎么渎，这

个字怎么写就怎么写。所以这就对学生提出了更高的要求，基础

必须扎扎实实的掌握，该读还要读，该写的还得写，同时还要拓

展孩子的思维，从不同角度去考虑问题。

幻灯片三语文能力的提高，应从以下几方面着手：

1、学好课本知识

2、注意课外积累

3、加强写作训练

幻灯片四重视课前预习

因为四年级的课文内容更深奥了，如果课前不做好充分的预

习，单凭上课听讲是很难有效果的。

授人以鱼，不如授人以渔。四年级，我们要教给学生掌握一

定的自学方法，培养学生自学能力。培养自学能力，才能提高学

习效率，首先从预习开始。在此，我想再次说说中年段语文预习

的要求：

幻灯片五语文预习要求

1、给课文标出自然段。

2、在课文中划出带有生字的词语。

3、生字注拼音并组两个词。

4、课文至少读两遍

5、根据课文内容提问（1-2个问题）

课文是一定要读的，而且要读三遍以上，做到正确、流利地

朗读课文。然后按如下步骤完成预习：

1、圈生字（横线条生字和方格里的生字）。划出词语（词语盘

点里的词语在课文中划出来。）

2、课后生字组词（方格里的字至少两个词，横线条里的字至

少组一个词。请一定要查工具书组词，保证词语的准确性，并理

解所组词语的意思。）

3、课文是一定要读的，而且要读三遍以上，做到正确、流

利地朗读课文。

4、批注：

（1）解释词语（不明白的词语，要查词典，将意思记在书

上。）

（2）课后练习（尝试完成课后习题，在书上做记录。）

（3）自己能读懂的重点句子或段落，先在文中划出来，再将

自己的感悟、理解记录在旁边。

（4）划出自己不明白、不懂的地方，作记号，课堂上解决。

不同年段的预习要求是不一样的，年段越高，所学的课文越

难，对孩子们的要求也越来越高，那么课前预习也越来越重要。

课前预习的要求是否落实到位，课前预习的效果直接影响着孩子

课堂学习的效果，课堂学习的效果也是提高学习成绩的关键。预

习要求中的前面4点，孩子们都很熟悉并且完成起来不成问题，

拉开差距的就是第5点要求的落实，所以这第5点也高年段学习

语文的关键。

但是，据我定期的检查和抽查，每周预习真正落实到位的孩

子估计只有一半。其余的孩子不是生字组词没做，就是没有解释

词语，或者课文没有批注等。一篇课文预习完了，哪里读，董了，

哪里不懂自己也不清楚。这些孩子，无疑只是表面上完成了预习

作业，实际的学习效果是很不理想的。主要表现在：

1、某个新学的词语是什么意思？他不知道。

2、要求两个词，很多孩子只组一个词。因为在预习的时

候，就只组了一个词，有时候组的那一个词都还是个错的。现在

的孩子，嘴巴上都能说会道，可是手头上却很懒。我布置组一个

词，他们绝不会多写第二个词。我布置作文不少于300字，他们

在写作文时语言反复或啰嗦，就是为了充字数，还有的恨不得数

着格子写作文，到了300字，就立即结尾。

3、课堂上，点同学起来读课文，一段文字读下来，他结结

巴巴不说，错字、漏字、添字等现象层出不穷。已经读四年级

了，还有的孩子一个字一个字的朗读课文。而我们预习时就要求

学生能够正确、流利地朗读课文。

4、课堂上我针对课文内容提个稍微深一点的问题，如果是

需要概括、组织语言的，他答不上来。

如果只是偶尔一、两次预习不到位，但是上课时孩子还是能

够认真听讲的话，那么没预习对他而言，影响微乎其微。如果长

期预习不到位，这个孩子的课堂听讲效率肯定不会很高。久而久

之，他的语文成绩肯定会与其他孩子拉开差距0

幻灯片六第一，让孩子从写好每个字开始学好语文。孩子近

一阶段语文学习的情况如何，只要看一下他的字就行了。字写得

认真，表明孩子的心不浮躁，能静下心来学习。因此，我希望我

们的家长可以经常看看孩子的作业本，假如发现孩子近阶段的字

比较潦草，就有必要和孩子交流一下，让孩子认真写好每个字，

让孩子静下心来学习。

幻灯片六第二，要重视孩子语文基础知识的掌握情况。

基础知识主要包括：字词句段的积累。牢记生字、词语、成

语，要背诵积累的古诗、课文片断等等。这些基础知识要靠孩子

下功夫花时间去掌握，课后一定要及时巩固，每学完一篇课文都

要听写相关词语，背诵课文段落。

听写几乎是每周必做的作业。听写完后不检查的，不订正

的，是大有人在。也有的孩子求速度快，检查了，也订正了，就

是在原听写的位置直接把错字改写过来。其实这样的听写都是无

效的。我所要求的是一定要对照课本检查，然后在下面订正三到

五遍，再听写，直到全对为止。字词是基础，是必须掌握的。

幻灯片六第三，帮助孩子提高阅读和写作水平。

家长要指导孩子选择有意的文字性、知识性书籍，可以是优

秀作文书，也可以是优秀的儿童故事书，而且优秀的儿童故事书

对于你孩子的写作帮助更大C毫无营养的漫画、连环画是用来打

发课余时间的，绝不是丰富、积累课外知识含量的。

你有空的时候也可以读读孩子的书，和孩子一起聊聊他们看

的书，这样，他们阅读的兴趣会更浓。二是可以经常和孩子进行

交流，跟孩子说说怎样做人的道理，孩子要写好作文，先要学会

做人。懂事的孩子才能写出优秀的作文来。

1、培养每天阅读的习惯。

2、培养专心阅读的习惯。

3、培养读书动笔的习惯。

4、培养边读书边思考的习惯。

幻灯片八

5、培养带工具书阅读的习惯。

6、培养有目的地进行阅读的‘习惯。

7、培养有序阅读的习惯。

幻灯片九

关于写作

从平时做起，在生活中留心观察，善于积累，写日记。另

外，你也可以想办法让孩子的经历丰富一些，让孩子做些家务，

带孩子出去走走等。生活丰富了，孩子的作文才有内容可写。

有些家长一些苦恼孩子的作文写的不好，想尽了一切办法为

孩子找补习班等，结果还是见不到效果。其实，孩子头脑中空空

的，是写不出好文章的。蜜蜂酿蜜，就先采蜜，古语云：读书破

万卷，下笔如有神。要想让孩子写出好的作文，就要增加学生的

课内外阅读量，让学生多读书多看报，对于一些重要的经典的语

句，要让孩子们朗读背诵。这样，学生就可以从读中学写，增长

知识，丰富语言。

同时在课堂上会以课本为范文进行讲解，并进行口头组词、

造句、情景短文等口语交际训练，为学生打下良好的写作基石。

家长会大组长发言稿篇7

各位家长朋友：

大家好！

上周五家长会因为时间紧张，我没有来得及与大家见面，既

感到抱歉同时也很遗憾。在此，我附上数学学科发言纲要，与各

位交流一下孩子们数学学习的状况。我们知道三年级是孩子们从

低段到高段的一个过渡时期，是孩子潜心学习，打好基础的重要

时期，是一个产生剧烈变化的时期，也是一个爬坡的时期，更是

一个分水岭，相信很多家长都深有体会，所以三年级孩子的学习

更需要家长的关心和关注。首先我就从本学期孩子们在学校学习

的知识这一块做一个简单的回顾与分析。从计算这一方面来说，

一二年级，我们注重的是口算，现在我们更注重笔算。例如，以

前我们主要学习的是百以内数的计算，现在我们学习三位以上数

的加减计算，以前乘法可以用口诀来解决，现在我们学习多位数

乘一位数，在计算时既要用口诀，还要用加法口算。三下还要学

习多位数乘多位数的笔算乘法，那时既要用口诀，还要用加法口

算，更需要用到加法笔算。这样对孩子的计算能力提了更高的要

求。本学期，我们才开始接触到有余数的除法和除法竖式。下学

期，我们将学习多位数除一位数的笔算除法。今后的数学学习对

孩子们的计算要求会更高。整个三年级就几乎以整数范围的四则

运算为主，那么到四五年级就会顺利将数域扩大到分数、小数、

百分数。从数学思维的训练这一块来说，我们除了在学习课本基

础知识的时候会渗透一些思维拓展的内容以外，我们主要以思维

训练课的这本《数学创新思维》的教材为主。从本学期开始，有

些家长觉得思维训练的题比以前要难一个档次，这是必然的趋

势。因为以前我们的思维训练主要以形象思维为主，抽象思维为

辅。现在根据孩子们的心理发展水平，我们在课堂上会有意识地

增加抽象思维的训练力度，使孩子们逐渐完成形象思维到抽象思

维的过渡。经过对这本教材我们一个学期的使用，里面的确有部

分练习对于孩子们来说学习和消化起来有难度，但并不能马上就

此放弃或降低要求。一时消化不了的，要像牛吃草样的过段时间

再拿出来回顾一下，加深印象。孩子见得多了，自然而然就会领

会并记忆其中的方法和思想c如果说有些家长对孩子有更高的要

求的，我建议您首先把外校本部编写的这本教材搞通、吃透。一

个好的习惯可以让孩子终生受用，好习惯一旦养成，长大后便会

一直坚持下去。我接下来说的另一个方面，那就是培养孩子数学

学习习惯的问题。

第一个习惯：课前预习的习惯。课前预习的习惯有效的学

习，能提高学习新知识的目的性和针对性，可以提高学习的质

量。数学学科的学习，也要十分重视孩子课前预习习惯的培养。

在实际操作中，当孩子周末作业完成以后，有时间就可以让孩子

自己去看看接下来一周将学习哪些内容，并且去发现问题，让孩

子课前就对新知识有所了解。

第二个习惯：认真完成作业的习惯。完成作业，是孩子最基

本、最经常的学习活动。我经常要求孩子养成:

（1）规范书写，保持书写整洁的习惯。包括课堂作业的格

式、数字的书写、数学符号的书写都要规范。

（2）要独立思考、独立完成作业，不要跟别人对算式和结

果，更不要抄袭别人的作业。

（3）认真审题、仔细运算、验算的习惯。

家长会大组长发言稿篇8

尊敬的肖老师、涂老师、周老师、各位家长，晚上好。

很高兴和大家在一道听我们几个老师对小孩的表现反馈，很

高兴和大家一起探讨小孩养成问题。很遗憾我真的不够资格在此

讲育儿心得，这几年由于工作原因，自己更多的是一个参与者而

非一个执行者。基本上我回来小孩已经入睡，还没醒我已经离开

了，周末在一起时间会多一些，更多的教育在老师和我爱人，这

里，我代表自己也请允许我代表家长像辛勤付出的几位教师表示

深深感谢，谢谢你们让我们的小孩有快乐的每一天，保育院的中

一班非常不错，有优秀的教师团队，肖老师涂老师年轻漂亮，教

学能力强，素质高，周老师心细认真，精心呵护学生成长。中一

班教学科目设计合理，教学中寓教于乐，比如以学生生日主题、

教师节中秋节国庆节元旦春节的节日主题、运动会的运动主题。

教师们会及时的将小孩的活动相片、教育的建议放在网络上。也

会举行演讲、手工、消防演习等等；

小孩的教育关系着每个家庭的幸福与快乐。但小孩不是承载

我们理想实现的工具，也不是父母一切的寄托，他弱小身心无法

承受；他就是应该快快乐乐成长，该如何就如何；我从事教育工

作10年，所带学生都是号称吉安最好的学生，但是看到他们在

优秀的学业成绩包裹下自私、功利、浮躁、无恒心缺乏毅力、骂

父母怪出身，我就会陷入深深思考。

小孩成长，个人认为需要四个方面；

第一：小孩需要一个正确的恰当的家庭教育期望和教育计

划；

在小孩的教育成长方面，我也会想，他们需要什么，在今天

我还是坚持，小孩的教育培养目标是：有优秀的习惯、能与人交

往、表达与沟通；尊敬老师敬重长辈；养成自信乐观的性格；懂

得礼节与感恩；愿意与人分享；做事有热情有毅力；初步具有自

主能力与自我思考意识；热爱运动与积极参加劳动；这些方面目

前我们一些不成熟的努力做法和表现有：小孩基本学会独立的生

活技能、从3岁开始自己穿衣服、刷牙、洗脸、洗澡、上厕所、

会跟我们讲故事谈学校事情、愿意思考、喜欢运动，先后骑了自

行车2部、扭扭车、滑板车、篮球、足球、羽毛球、溜冰鞋。我

们特别注重感恩教育和礼节教育，每次父母来小孩会主动接待，

倒茶倒酒，临走的时候会塞给一些钱当老人家车费。喜欢劳动，

会在县中菜地劳动和用铁锹做简单事情，喜欢拼图，愿意在朋友

之间表达自己的思想，非常愿意分享自己的东西，经常去玩要带

好多份吃的或者玩具和小朋友分享。

第二：小孩需要一个民主和谐不宠爱不溺爱的家庭教育氛

围；

家庭关系应该融洽，民主；父母之间不能专制，应该商讨；

教育过程要动口-动手-再动口；该教育的教育，该教训的教训；

会树立一个规则过程，偶尔会打罚跪，最凶的一次跪过20分钟

还要求双手举起来。但是我们很少产用这个方式，责怪多了小孩

会胆怯，或者影响沟通，形成隔阂。

第三：小孩需要一个优秀的启蒙教师团队；

我比较抵制超前教育。幼儿园学小学、小学学初中的模式化

不行；学科知识什么时候学都不会晚。幼儿园是唯一的可以实施

素质教育的地方，童年就是这么几年，真的没有必要小学化。这

个主要是指学校教育。这里我大胆建议中一尽量群体活动（抬桌

子，气球，群体活动），少个人活动；尽量户外运动，少室内运

动；尽量团队合作，少个人主义；可以不顾小孩学业压力，学业

需求，动手动脑动身体合作的事情多做；多表彰小组，少表彰个

人，让学生快乐；另外，在这些教育中如果涉及到一些经费其实

我们完全愿意分担；

第四：需要一群同龄伙伴和具有相同观念的父母支持；

我们小孩是可怜的，兄弟姐妹少，就缺乏一些沟通甚至交

往；我倡议我们家长多联系起来，建立一个Q群或者博客，因为

我们小孩极有可能是小学同学甚至高中同学；我们可以相约郊

游、相约溜冰、小孩必须要跟小孩玩才是正确的；

当前几点问题和探讨：

1.小孩开始具有逆反心理；

2.小孩开始发现电脑游戏

谢谢大家，耽误大家时间，不足之处请谅解

家长会大组长发言稿篇9

尊敬的各位家长：

大家好！我是咱们三（3）班的美术老师，我非常感谢大家

能在繁忙的事务中抽出时间来参加今天的家长会，我很荣幸今天

可以跟大家在一起相互交流。通过这次家长会，我希望各位家长

能让小孩重视美术这门课程的学习。

美术课程作为一门基础学科，是对学生进行审美教育的重要

途径，对于促进学生的全面发展有重要的作用。美术课能提高小

孩的艺术修养，让他们拥有一双发现美的眼睛，善于创造美的双

手，拥有一颗热爱自然生活的美好心灵。美术课不仅能培养小孩

的审美情趣，而且对学生的观察力、想象力、创新能力的培养都

有非常大的作用。

这一学期，美术课程教育教学的目的是，培养学生对美术课

程的兴趣与爱好，培养学生的观察能力，想象能力，动手能力

等；学习美术的基础知识和基本技能一一能识别各种色彩的名

称，了解各种绘画的基本工具，熟练掌握几种橡皮泥的制作方法

一一揉、搓、压捏，学习撕纸、折纸、剪纸，尝试初步的造型能

力。

目前，美术作为一门非测试学科，也希望得到家长的重视和

支持，在美术课前提醒小孩带好美术用品：如水彩笔、图画本

等，定期看看小孩画的画，游戏式的讲讲画里的故事，以欣赏的

眼光、鼓励的语言，保证小孩对美术学科的兴趣和教育教学的正

常开展。

尊敬的各位家长，这一个学期已经过去了。通过一个学期的

教育教学，从小孩们平时学习美术课的表现来看，同学们的美术

根底都很好，存在着很大的提升空间，力争下一个学期把美术课

程学得更好一些。美术课程是一门艺术，可以培养兴趣。如果自

己的小孩对美术有兴趣的话，希望各位家长对小孩要给予支持与

鼓励，让小孩好好学习美术，一直坚持下去，我相信将来会有大

作为的。

接下来，我来说说美术课程下一个学期的教育教学工作计

划:

lo潜心研究教育教学方案，通过查阅和欣赏他人作品来提

高学生审美能力、设置好如何开展有趣的教育教学活动，使学生

能大胆地表达自己的情感、理解和想象，从而使学生体验到以自

己独特的个性化的方式来感受美、表现美和创作美的自由和快

乐。

2。实事求是，开展教育教学活动。认真引导学生学会观察

欣赏自然中的美好事物，观察周围的人和事，积累丰富的感性经

验。

3o在“兴趣”中提高学生的绘画技能，因为只有对美术感

兴趣了，才能更为有效地激发他们参与活动、主动学习的欲望。

谢谢各位家长！

家长会大组长发言稿篇10

欢迎词：

今天我要和大家交流的第一个话题是：

一、孩子的独立生存教育

孩子的习惯是从小学一二年级开始培养的，而且根据心理学

研究这是个最佳阶段。

自我管理就是要求孩子自己能做的事情一定要自己做，而且

一定要孩子和大人一起干活、劳动，在劳动中学习各种知识本

领，咱们家长决不能包办，孩子也许开始做不好，您要教给他怎

么做，然后严格监督管理。早晨起来，不叠被、不刷牙、不吃饭

我就不带你上学去。晚上不写完作业、不收拾利落、不洗脚就坚

决不许睡觉。上学自己要想着带水、带卫生纸、还有家长给孩子

带毛巾。这就是独立。孩子的书包也许是有点重，家长决不能替

孩子背书包，就要让他自己受这点辛苦。

当然，对孩子溺爱就更不对了，也许我们家长都觉得我没溺

爱呀，其实，我们中国家长已经给孩子做的太多了，有些孩子的

作业都是让大人写，自己都懒得思考懒得记忆，正常孩子10分

钟背下来的课文，他两天也背不下来。溺爱的孩子其实是生活中

的弱者，在我们每次外出实践过程中，那些溺爱的孩子想干什么

就干什么，想买什么就买什么，民族园的表演多精彩呀，这些孩

子根本就不看，早早的围到小摊挑东西，很自私，给他人的感觉

是什么也不懂。

二、感恩教育

感恩教育首先是您需要让孩子知道心疼大人，我们大人有时

不愿意麻烦孩子，其实这是不对的，你现在不让他做，将来什么

也不知道做也不会做，不如帮助做饭、洗衣服、打洗脚水，捶

背、踩腰、剪指甲，这些劳动你应该感到心安理得的让孩子干，

并乐享其中。其实，这也能让孩子学会如何帮助人、如何与人交

往的道理。

感恩教育还有一点就是要乐于助人，现在中国的富人很多，

但这些富人总是被外国人嘲笑没素质、没教养，这些富人花在

“小三”身上的钱比捐给贫困人民的钱多得多，一到捐钱的时候

就装穷，一到小三面前就成打款了，这就是中国的富人。咱们教

育孩子要朴实，要懂事，邻里有什么事，主动帮忙不求回报，就

像我们很多家长扫院子连带门口的公路也扫干净了，孩子看到让

他也跟着干才对。

三、挫折教育

我们要求孩子必须要严格，我们要经常对学生说不行，我们

大家都知道“爷爷吃冰棍，好了，孙子给你买去”，这样的例

子，我们家长必须让孩子受点委屈，孩子的将来绝不是一帆风

顺，受到点挫折很正常遇到点不顺心的事很正常，比如：下岗

了，被辞退了怎么办；失恋了怎么办；买房的压力养家的压力养

孩子的压力太大怎么办，他们将来多多少少会遇到，没有点百折

不挠的精神怎么受得了，过得去呢。

四、兴趣教育和体育

不详细说了，现在孩子玩什么就3分钟热气，过了就完了，

我们希望孩子成为这个迷那个迷，比如书迷、棋迷之类的，这表

明孩子真的钻进去了，真的在思考。不要成为电视迷、游戏迷，

在家里同样要鼓励孩子多读书。

体育方面我只想说一点，我们孩子的平均身高在全礼贤镇是

最低的，这说明我们的生活质量还有待提高，尤其是早餐，不能

糊弄。

最后，一所学校给孩子的更多是书本上的知识，而一个家庭

给孩子的应该是一个世界。

家长会大组长发言稿篇11

尊敬的各位教师、家长、亲爱的同学们：

你们好！

我是杨镇硕的家长。首先感激学校教师给予我这么好的一次

机会，能够让我站在那里和大家共同交流探讨孩子的成长教育这

个话题，我感到十分荣幸。借此机会，我感激各位教师对孩子无

微不至的关爱。平时教师们高尚的品行、礼貌的举止、朴实的生

活作风、勤奋好学的治学精神，时刻潜移默化地影响着我的孩

子，使他既学会了如何读书，又学会了怎样做人。让他在那里养

成了良好的学习和生活习惯。在此，我代表与会的家长们对各位

教师的辛勤教育表示衷心的感激！也同时感激华阳双语学校为孩

子们供给了这样一个良好的学习环境。

家庭是孩子的第二课堂，家长是教师教育孩子的得力帮手，

在教育孩子方面，我做得很不够，与在座大多数家长耐心细致的

教育相比有很大的差距。今日，在那里，我谈一点观点和体会，

不必须正确，期望能够起到抛砖引玉的作用，听到更多家长的真

知灼见。

1、多主动和教师交流，及时把握学生的动态，把他们的一

些不良习惯消灭在萌芽状态，而不要笔孩子犯了大错误后再批评

责怪孩子。

2、重视孩子的“健康”o“健康”不仅仅指身体健康，更

为重要的是孩子的心理健康C要从培养他们规范的行为习喷做

起，从增强爱国主义情感做起，弘扬和平、勤劳、勇敢、自强不

息的民族精神。使孩子的道德品质、科学文化素质和健康素质都

不断得到提高。

3、给孩子创造一个良好的家庭学习环境。我的认为是：孩

子做作业时我们不要看电视，玩电脑。要给孩子创设一个安静的

学习环境。我们能够看一些专业书籍，或看一些小说杂志。这样

会方便与孩子交流沟通。

4、把孩子当作一个朋友，多理解，多表扬，多鼓励，少批

评，不指责。

人与人之间的距离是可怕的，哪怕父母与孩子之间也不例

外。我认为：在平时我们应找适当的时间跟孩子多沟通，互相了

解，换位思考，多给孩子一些关爱。作为孩子，每个人都期望是

最棒的，然而不可能每次考试都是第一。我常对孩子讲“我们不

求无怨无悔，但求无愧于心。”我不求孩子办大事，但求脚踏实

地做每一件小事。能够不在乎结果，但必须重视过程。孩子考砸

的时候，帮他分析原因，找差距，在以后的考试作业中不犯类似

错误，我的目的就到达了。

另外我想对同学们说：同学们，你们的前面有辛勤培育你们

的教师，你们的后面有辛苦抚育你们的家长，努力吧，相信你们

不会辜负教师为你们的辛勤付出，相信你们不会辜负家长对你们

的殷切期望。

以上不当之处，敬请批评指正。

最终，祝教师们工作顺利，祝家长们事事如意，祝同学们学

习提高，祝华阳双语学校学校的明天更加辉煌，多谢大家。

家长会大组长发言稿篇12

欢迎各位家长来参加家长会，我是班长。

今天的家长会的议程是：首先介绍一些我们班级从开学以来

的基本情况，班委的主要工作，学校的一些活动。（此处省略N

个字，说一下把开学来的学习情况；特别是学习状况进行分析，

比如上课听讲，有没有需要点名批评的，作业完成情况、测验情

况等等，这个让家长知道自己孩子在学校的学习状况）（然后说

一些学校的活动，班级的评比什么的，让家长了解学校的工作）

其次介绍一些我们的几位老师：每个老师挑出特色说，如果要做

ppt的话就附上这些老师的照片。

最后如果班主任发言和任课老师发言，就让他们去说，如果

他们不发言就给家长提出配合的工作：比如及时能够跟老师沟

通，关注孩子的成长过程，关注孩子每天的情绪，关注孩子的作

业和排名等等，你希望家长关注什么就说什么。最后别忘记致

谢，家长来开会不容易，要感谢他们参加家长会。

家长会大组长发言稿篇13

尊敬的老师、叔叔、阿姨们：

大家好！

首先，一下，我叫李，很高兴能作为此次期中考试成绩进步

学生代表在此发言，也很荣幸能跟大家一起分享进入初中后的一

些！

在小学六年里我的成绩一直是名列前茅，曾一度沾沾自喜，

小小的骄傲着。可是在六中的入学考试中，我考了校排名436,

班级排名23,心理上的落差溢于言表，瞬间知道了自己的差

距，在这里高手如云！不努力将会被甩的更远！当时心情很沮

丧，怀疑自己，觉得自己不行！好在妈妈一直陪着我、鼓励我，

也真心感谢老师的孜孜教诲，真心谢谢老师的不放弃任何一个学

生，他经常鼓励我们进入初中大家都站在同一起跑线上，只要努

力就一定会进步，让我信心太增！慢慢的走出了心理上的阴霾。

我及时改变学习方法，刻苦学习，这次考试校排名193,班级排

名12,虽然这个成绩并不是我的最终目标，但是比起入学，真

的进步了很多，能取得这个成绩，老师和家长都替我高兴，也为

我以后更好的学习增加了信心，让我告诉自己："我可以！”曾

经读过一清华大学学生写的文章，他说过一句话一直鼓舞着我，

“永远不要说自己尽力了！”这句话让我深深懂得了：坚持信

念，就一定会有进步，只有流过血的手指才能弹奏出世间的绝

唱，为了未来，坚持不懈的努力吧！努力到无能为力，拼搏到感

动自己，一个不曾把自己感动至热泪盈眶的人没有资格赢得人

生！”

亲爱的老师、爸爸、妈妈，请你们一定要给予我力量并相信

我！虽然此时的我不是最好的，但经过你们的不断鼓励和培育再

加上我自己的不懈努力，我一定会变得更好！

谢谢大家！

家长会大组长发言稿篇14

各位家长：

大家好！

“双减”政策的重磅推出，为促进学生全面发展和健康成长

做出了重要保障，聚焦发挥学校教育主阵地作用，切实做到教师

应教尽教、学生学足学好。作为一名教育工作者，深感责任重

大，也会进一步鞭策自己，向做更优更强的校内教育努力。

1、打造高效优质课堂。抓牢课堂，向课堂要效率，让自己

的课堂高效是真正有效落实"双减”政策的关键。学生，课本，

教师构成了课堂的三要素，三者只有真正有机结合起来，才构成

了完整的课堂链。

2、优化作业设计。双减政策之一，是减轻义务阶段学生作

业负担。这就对作业的设计上提出了更高的要求，作业的梯度，

作业的分层，作业的时长，作业的质量等。作业负担虽然减轻，

但教育质量不能减轻，课后作业是课堂知识的巩固与延伸，温固

而知新，是学习环节不可缺少的一部分。因此，作业的优化设计

是需要去下功夫研究打磨的。

3、加强学生学习习惯的养成。学生作业负担减轻，自己可

支配的时间也会相应增加，这就对学生的.自律性提出了更高的

挑战。学生必须学会合理分配自己的课后时间，养成良好的学习

习惯，高效高质完成作业的同时，更要注重阅读，自学预习，复

习巩固。

双减政策的出台，对学生，对教师都是新的挑战与机遇。打

造更高更优的教育质量，培养更加全面的新时代接班人，力、人民

满意的教育，初心所在，甘之如饴，作为教育人，义不容辞贡献

自己的一份力量。

谢谢大家！

家长会大组长发言稿篇15

各位家长：

大家好！

很高兴大家都来参加家长会，我是大班的老师，过去的两年

时间里，和各位家长一起去努力，帮助我们的孩子去成长，我也

是感到特别的荣幸，这次和大家一起再次的探讨孩子的教育问

题，我也是有一些话想对家长们说。

孩子们在幼儿园里面都是非常的听话的，经过两年的成长，

现在在大班里面，也是学习更加专心了，没有了以前那样打闹的

现象，同时对于学习，虽然是每个孩子的接受能力不一样的，但

是大家都还是会去很努力的去学习，上课也是特别的‘一个积极

认真，大班是孩子在幼儿园最后的一个学年，明年的下学期就是

要进入小学的学习了，和在幼儿园的学习会是完全不同的，但是

我们的孩子们都很努力，也是愿意学习的。

我也是建议家长们多鼓励我们的孩子，虽然这个建议之前经

常说，但是我觉得对待孩子，这个鼓励真的特别重要，在我们的

教育里也是要反复的讲，让我们的孩子感觉到他们做的事情，只

要是对的，我们都是会给予鼓励，给予赞扬的，特别是我们孩子

取得了进步，可能和别的孩子相比，尹不是特别的大，但是只要

我们的孩子的进步和自己相比是有变化的，其实我们就应该去鼓

励，多一些鼓励也是给予他们信心，让他们是更加的有动力去学

习，去成长的，特别是我们的孩子而今也要开始学习一些知识，

也变得是难了一些，只要他们是愿意学习，其实我们就是要去鼓

励他们，最后的成绩目前来说其实是尹没有那么的一个重要，更

加重要的是要让他们去养成一个学习的习惯，喜欢上学习。

除了鼓励，我还建议家长们带着孩子多锻炼，现在也是季节

变化的一个阶段，更是容易生病的一个阶段，只有去加强锻炼，

让抵抗力都上去了，其实就更容易不生病，而我们的家长们更是

要以身作则，给孩子们做一个榜样，一起去运动，身体是非常重

要的，我们的孩子更是去要从小就养成一个好的运动习惯，是爱

上运动，那么这样对于他们的一个成长，他们的人生都是非常的

有帮助的。而今孩子们在幼儿园里面也是有一些体育的运动，不

过我更觉得家长的影响是更大的，只有大家都是热爱运动，愿意

去陪伴孩子运动的，那么更是容易让我们的孩子们来喜爱运动。

教育是我们大家一起来帮助孩子们的，也是非常的感谢各位

家长来到我们这儿参加家长会，也是希望今后大家是一起，为了

我们的一个孩子，一起多去分享，多一些去探讨，让我们的孩子

更加健康成长。

家长会大组长发言稿篇16

尊敬的领导、敬爱的叔叔、阿姨们：

您们好！我是一名留守儿童。今天，我怀着无比激动的心

情，代表我镇留守儿童发言。首先，我代表所有的留守儿童感谢

各级领导以及各位叔叔阿姨给予我们的无私关爱，为我们建立了

留守流动儿童之家，使我们这些远离父母的孩子拥有了一个快乐

成长的空间。谢谢你们！！

小草，因为阳光的照射呈现出勃勃生机；鲜花，因为水分的

滋养显得更加美丽；大树，因为土壤的供给傲然挺立；我们留守

儿童，因为领导的关怀和社会的关爱而健康成长。为了我们的学

习、生活和美好未来，爸爸妈妈外出打工、艰苦创业，我们也因

此成了孤单的“留守儿童”。但是，自从上级部门启动“关爱留

守儿童”行动以来，我们留守儿童纷纷有了“代理家长”、代理

小伙伴，纷纷享受到了来自社会各界的爱心资助。学校和社区相

继成为我们留守儿童课余学习、生活和活动的最佳场所。从此，

我们留守儿童有了心灵家园、温馨港湾和爱心小屋，心理上得到

呵护，学习上得到指导，经济上得到帮助，生活上得到关心，享

受到了不是父母胜似父母的浓浓关爱。

我们是留守儿童，可我们并不孤单。因为我们有关心帮助我

们的老师，有关爱我们的父老乡亲，更有时时刻刻关怀我们的各

级领导。是你们的无限关心和爱护，激励着我们自信、自立和自

强。永远铭记大家的关心和厚爱，珍惜来之不易的学习机会，树

立远大理想，发奋学习，做一名全面发展的优秀学生。努力使自

己成为国家的栋梁之材，将来服务人民，报效祖国。

最后，我代表所有的留守儿童再次对关心我们的各级领导和

叔叔阿姨们表示衷心的感谢。

大家好，我叫魏惠雨，今年13岁，是一名六年级的学生。

今天很高兴能够代表留守儿童参加这次的发言°

几年来，我的爸爸、妈妈一直在外地打工，虽然父母在外

地，但是他们十分的关心我，经常打电话了解我的学习和生活情

况，鼓励我好好学习。虽然父母不在身边，但我一直都在自觉主

动的学习，上课认真听讲，作业认真完成，尤其是我的日记写得

特别棒。我还养成了晚上看书的好习惯，有时候看到很晚才肯放

下书睡觉。空闲时间我还会帮助爷爷奶奶烧饭、洗碗，做一些家

务事。我还在家细心的照顾妹妹，辅导她学习。

我没有因为爸爸妈妈不在身边而活在悲伤的阴影里，相反，

我很开朗、乐观，老师和同学们都很喜欢我。我要感谢社会和全

校师生们对留守儿童的关爱，是你们让留守儿童有了新家，感受

到了新家的温暖。

亲爱的同学们，亲爱的留守在家的伙伴们，我们不要悲伤,

我们不要埋怨，我们要善解父母，我们不要做父母的累赘！我们

要做一个懂事、听话、积极上进的好孩子，做一个让父母宽心、

老师放心的好孩子。

家长会大组长发言稿篇17

感谢家长们百忙之中来开家长会。

在提高孩子的语文成绩方面，希望家长可以和孩子讲清楚两

件事情：第一，天道酬勤，一件事情，有付出，就一定有回报；

没有付出，就没有回报。第二，要找对努力的方向，有时候，一

味的刷题，不如停下来思考。不要用战术上的勤奋，掩盖战略上

的懒惰。

1.您可以和孩子交流一一天道酬勤，一件事情，有付出，就

一定有回报。

很多同学利用寒假、开学以后的时间，针对自己语文学习的

不足，进行了很有针对性的练习，而且主动找老师面批，进步都

很明显。

A——之前连续几次大作文都不及格；针对自己的问题，寒

假写了六篇大作文，六篇微写作，开学之后，大致每周能来找我

面批一次。这次联考，作文就及格了。对于赵延彪自己来说，这

就是努力之后、付出之后有回报。

B这学期主动修改作文、找我面批作文，这次作文超过

班里平均分。当然，还需要进一步努力!

C——之前默写只能得1、2分，大作文刚及格；后来每次作

文都来找我面批，这学期写作文能主动上网找材料、名句寒假自

己练习默写；这次考试，默写只错了2个，作文分数也是数一数

二的。

D——寒假整理基础知识特别认真，这次考试，纯基础知识

题就只丢了2分；复习文言文、默写一直特别认真，所以文言文

分数也是全班第二°

E——觉得自己默写不好，这学期主动承担默写手册批改的

任务，坚持得也很好，以前默写只能对几个，这次满分9分，她

得了6分，跟她自己比，这就是一个非常大的进步！寒假还自己

手抄了4篇非常好的作文，这次作文成绩也很理想。

以上五位同学的语文成绩都不是最拔尖儿的，但是他们自己

真的愿意去为提高语文成绩而努力、付出，相应的，他们的收获

也是一定会得到的。

要让孩子去相信一一天道酬勤，一件事情，有付出，就一定

有回报。馅饼是不会从天上掉下来的，分数是要靠努力和汗水得

来的。

2.找对努力的方向一一不要用战术上的勤奋，掩盖战略上的

懒惰。

有些孩可能会觉得一一我也没少做题、写作文，可是成绩怎

么就不和回报成正比呢？这里涉及到一个量的积累的问题，还有

一个学习方法的问题。有些时候，你努力了一个星期，就去和努

力了一年的人比，那肯定是比不过的，这个量的积累，有时候只

能慢慢等待。不过有些努力，我们可能用错了劲儿。

比如F——之前语文作文十几分，整体成绩也不理想，后来

就搞题海战术，做了很多很多题，可以成绩也一直没有太大起

色。后来我就给他看了一篇文章，叫《不要用战术上的勤奋，掩

盖战略上的懒惰》。虽然忠言有些逆耳，但是孩子听进去了，寒

假再做题的时候，就不再一味追求数量，而是注意总结作者思

路、出题思路、答题思路，这次大阅读和文言文，都是全班最高

分，大阅读只扣了一分，总分也是第一名！F取得这么大的进

步，不仅因为他努力、勤奋地做了很多题，而且他是真的动脑子

在做题。如果能同时做到这两点，那么孩子的语文学习、乃至其

他科目的学习，成绩一定是会上去的。

为了解决“战略”问题，需要学生自己的反思，有时候也需

要同学或者老师的帮助、点拨，所以，如果孩子觉得自己已经努

力了但是没结果，这时候最好就是找老师或者同学聊一聊学习方

法的问题，并且坚持去做，最终一定会有很好的结果的。

综上所述，如果您的孩子觉得自己语文成绩不好，您可以问

他两个问题:

第一，为了语文成绩好一些，你付出了多少？需不需要多分

一些时间给语文学习？

第二，如果“战术”上已经很努力了，“战略”上是否也很

勤奋了？需不需要找老师、同学聊一聊？

再次感谢所有家长一直以来对我教学工作的支持！为了孩子

的成长，我们一起努力，谢谢！

家长会大组长发言稿篇18

大家好，我是谢秉彦的妈妈。在我们中一班的几十位妈妈

中，我觉得我是其中特别不称职的一位。在入学的两年多时间

里，我记得我只送过他上学两次，其中一次还是在他的哭闹中答

应的，接他放学的次数也是屈指可数，这其中虽也有工作上的不

便，但也足以体现我对孩子的关心照顾十分不够。

所以，今天，翁老师让我就谢秉彦的成长说点什么，我想说

的就是，除了我婆婆，我最想感谢的就是翁老师，可以说，是翁

老师的爱心、耐心以及她出色的教学艺术教会了谢秉彦诚实、守

信，懂得爱朋友、爱家人，还有曾经带过这个班的麻老师、包老

师，以及现在的朱老师，是她们的欣赏与鼓励，让我的谢秉彦更

勇敢，更开朗，更自信。

谢秉彦最大的缺点，莫过于他的胆怯了。小时候，我发现他

总是害怕，任何场合，只要有陌生人在，他就会害羞、胆小、不

自信，到朋友家玩，他不敢拿喜欢的玩具，只会拉这我的衣角，

用蚊子班般的声音说：妈妈，我想要那个……每当这种时候，我

真是又急又气。上幼儿园后，老师也是这么说，什么都可以，就

是胆小。有时，忍不住训斥过他，对他的感到失望。可是，这样

对他毫无帮助，他甚至变得不愿意出去玩。怎天呆在家里看电

视。记得有一次，不知为什么事，我说，谢秉彦，你不听话我就

不带你出去玩，他听了，竟然欢呼：哦，不用出去圻咯，我太高

兴了……把我气的说不出话来。后来，我开始思考，他为什么会

害怕交往，害怕表现？表现自己，与他人交往，应该是每个人的

天性呀？我想到，谢秉彦从小体质就差，隔三差五跑医院，特别

是有一次发烧住进了重症监护室，是不是这些经历给他留下了一

些伤害，使他对周围感到不信任，对自己不自信，从而变得孤独

内向呢？认识到这一点以后，我开始整理自己的情绪，不在他面

前表现自己的不满意，相反的，我尝试多夸他，哪怕一点小事，

我也对他一张画的很抽想的画说，哇，真好看，你能告诉我你画

的是什么吗？或者说：你能给我介绍下你的画吗？有朋友来时，

我会先问他，你今天能不能和阿姨打招呼？如果他说了，我就使

劲的夸他，他想要买什么，我就鼓励他自己去说，然后就说，

哇，谢秉彦，你今天怎么这么能干？妈妈小时候都不敢的……现

在，他已经不像以前那么胆怯了，课堂上，老师们都说他发言挺

积极，声音也很响亮，家里有时有外人，他也敢唱首歌了，现在

也愿意单独去朋友家里玩，不用家人陪着；有一天晚上，他想吃

饼干，我说累，不想去买，他就说：“妈妈，你给我钱，我自己

去超市买。”我想，超市就在小区门口，也许这是培养他独立性

的一次好机会，就真想让他试试，打算悄悄跟他后面看看他会怎

么做，后来他奶奶没同意也就做罢了。这些事，在别的孩子，也

许不算什么，但对于我来数，是想都不敢想的C

另外，晚上睡觉的时候，我常对他说：妈妈爱你，爸爸也爱

你……或者故意问，你知道妈妈最爱谁吗？每当这个时候，我就

看到他脸上漾起幸福的笑容。昨天晚上，他又有点发烧，我说，

谢秉彦，你生病了妈妈好担心啊！他像大人一样对我说，妈妈，

你别担心，我上次感冒，不是两天就好了吗？那一刻，我真的觉

得他很懂事，他学会了关心妈妈，爱妈妈了，真的很让我感动。

我们对孩子的爱，是无需怀疑的，我把这种爱用语言在恰当的时

候表达出来，他懂了，也就学会了……

孩子在妈妈的眼中，都是独一无二的。谁都希望自己的孩子

是人群中的佼佼者。每当我看见其他的宝宝能歌善舞，能言善

辩，我心里的羡慕可以说无以言表。所以我也曾经强迫谢秉彦去

参加各种兴趣班，学过主持，学过美术，最后以他的哭闹而告

终。我也告诉他做事不能半途而废，要坚持。他倒是学会了坚

持，但仅限于他感兴趣的事。比如，他每天晚上要听我讲故事，

有时晚了，我说不讲了，他就说不行的，要坚持的；又如，去年

开始，我要教他几句三字经再睡，到现在，他已经能背半部三字

经了，我都有些不耐烦了，就说谢秉彦，我们不要背了，妈妈教

你背弟子规好不好，他就不同意，说要背完才行。这一点，我觉

得特别欣慰。现在，要学什么，学多少，不是我说了算，我差不

多都由他自己决定°现在，他又喜欢学英语了，我就让他报一

门，他不累，我也乐得轻松。我觉得，现在的孩子不缺乏聪明的

大脑，不缺乏学习的能力，所以不必操之过急，一切顺其自然。

他有限的童年，就让他轻松快乐地度过吧。

我呢，只要他每天晚上高高兴兴地入睡，早上醒来对我甜甜

的笑，我就觉得十分幸福满足了！

家长会大组长发言稿篇19

尊敬的老师、亲爱的家长朋友：

大家好！

我叫廖亚芹，是高一一级01班余果的妈妈，在岳阳市的临

湘职业中专教书。首先感谢班主任郭老师给我这样一个好的机

会，让我和大家共同探讨孩子的成长教育问题，我感到十分荣

幸，更感谢学校所有老师对我女儿的关爱和教诲。作为一名家

长，我感觉对孩子的教育与其他家长相比还有距离。所以今天也

是我向大家学习的一个好机会，相信通过这样的活动，能让自己

得到很多借鉴和教益。

“望子成龙，望女成凤”是天下父母众望所归。我也跟大家

一样，对孩子寄予深切的期望，眼巴巴地盼望着孩子成人、成

才。

在座的各位都知道，现在的教育是推行素质教育，文化知识

只是其中的一个方面C而家庭教育与学校教育、社会教育并重，

成三足鼎立之势。下面，我就谈谈我在家庭教育方面的体会，以

期抛砖引玉。

有言道：“一个民族的较量，实质上是母亲素质的较量”。

这素质当然是指综合素质，不仅仅是文化知识。中国社科研究院

的陈一筠教授说：“教育了一个女孩，就是教育了一个家庭、一

个民族、甚至是一个国家。”家庭是社会的细胞，孩子是国家的

未来。我是一位母亲，也正养育着一个女孩，并且是精心培育着

孩子。所幸她不负所望，在孩子堆里，她不算是最优秀的一个，

但可以说是非常全面、非常可爱的一个。

教育孩子，我认为第一是尊重个性。

我国古代的孔圣人就说过，要“因材施教”。我曾看到过这

样一幅漫画，画中一个小孩站在窗前，痴痴地眺望着窗外自由的

天空，嘴里吐出的一句话是：“如果今晚来个小偷，把我家的钢

琴偷走多好哇！“我第一眼看到这画，情不自禁的笑了。可是，

笑着笑着眼泪却出来了，因为那孩子是那样的幼稚可爱，又是那

般的辛酸可怜！

可见，对孩子的教育，一定要尊重个性。常言道：“只有兴

趣才是最好的老师”。家长应根据孩子的资质与兴趣而因材施

教，不要逼迫孩子去学不喜爱的东西。余果从小我就发现她特别

喜爱音乐，一部VcD、一本歌碟她就可以一上午、一下午的坐着

听、学着唱，还随着音乐节奏自编自导翩翩起舞。长大上学以

后，她参加了很多乐器学习班和舞蹈培训班。至今，她能把手风

琴拉得象模象样，把葫芦丝吹得悠悠扬扬，把街舞跳得潇潇洒

洒，而且钢琴考过了八级。当然，我家的余果并没有盼过小偷来

偷走我家的钢琴!孔子就提倡“礼乐教化”，因为音乐使人和

谐、令人高雅。小资们也说：“爱音乐的孩子不会学坏”，这话

在我孩子身上得到了充分的证实。不学坏的孩子，就会很单纯，

就会“一心只读圣贤书”。

教育孩子，我认为第二是爱心培养。

香港联合报副刊的主题词是：“没有音乐，生命是一种缺

憾，没有爱心，生命是一种多余。”所以，我对女儿的教育，除

了尊重她的个性与爱好送她去学音乐以外，更多的是注重爱心的

培养。有言道：“能让卫星上天的是人才，能让马桶不漏水的也

是人才”。在这社会上，人人都是平等的，不以社会地位论贵

贱，更不以钱财论高低，因为富人有富人的烦恼，穷人也有穷人

的快乐。而这社会能让人分出高下的是“爱心”。这社会是那样

的井然有序，从某种意义上来说，靠的主要不是规章制度、法纪

法规，而是“爱”。是“爱”把人与人联系在一起，这世界是如

此美好的人间，那是因为人人都献出了一份爱！如众所周知的汶

川地震，就显现了爱的力量。这次地震募捐晚会上的一句台词久

久萦绕于怀：“只要每人献出一份小小的爱心，乘以13亿，就

能汇成爱的海洋”！

爱心，包含很广，诸如善良、正直、诚信、守礼、宽容等

等。关于善良，我教育孩子，“勿以恶小而为之，勿以善小而不

为。”我认为爱心的核心是宽容。有这样一句名言：“宽容他人

就是善待自己”。我教育女儿不能记仇，要宽宏大量，不记仇的

人自己快乐。我记得我女儿读二年级时就有这样一件典型事例，

让我记忆犹新。余果到讲台上去交作业，有一位叫肖清风的同学

故意把脚伸出来把她绊倒了，当时下巴都磕破了，留了很多血，

医生说至少要缝三针。女儿怕痛不肯缝，我也怕留下疤痕影响容

颜，最后采取保守疗法没缝针，至今七八年了，仍有痕迹。而我

当时根本就没有去找那位小同学的麻烦，不仅没索陪一分钱的医

药费，那位学生家长连“对不起”也没说一句。对孩子的爱心与

宽容教育，我就是这样循循善诱的。

教育孩子，我认为第三是言传身教。

余果在小学和初中时的学习成绩在全校是排名第一，但她最

让我骄傲的不是她的学习成绩，而是她优秀的综合素质和良好的

脾气性格。大家都知道“好性格就是好命运”！能考到这个理科

实验班来的'都是优秀的孩子，能参加这个家长会的都是成功的

家长，我为自己的孩子感到十分骄傲与自豪，同时也快乐着你们

的快乐、幸福着你们的幸福！我女儿还在读学前班时，她爸爸就

来长沙工作了，一直是我一个人在家带孩子并工作。由于女儿的

优秀，使得许多年轻的同事与亲友都向我讨教培养孩子的秘诀，

我