专题1.7 常见的动物（讲义）（解析版）-2023-2024学年暑假自学成材系列之六升七年级（浙教版）

专题1.7常见的动物（讲义）一、动物分类1.分类：分类是一种把某些特征相似的事物归类到一起的科学方法。对事物进行分类后，它们之间的关系就会变得更加清晰。2.科学的分类方法是以生物的形态结构、生活习性以及生物之间的亲缘关系等为依据进行分类的，并根据它们之间的差异大小，由大到小依次以界、门、纲、目、科、属、种构成分类的七个等级。二、常见的动物1.根据体内有无脊椎骨分为有脊椎动物和无脊椎动物（1）脊椎动物=1\*GB3①动物界中最高等的动物，根据它们的形态特征，可分成鱼类、两栖类、爬行类、鸟类、哺乳类等=2\*GB3②鱼类大约出现在4.5亿年前，目前世界上约有鱼类3.2万种，它们都生活在水中，用鳃呼吸，靠鳍运动，身体表面常覆有鳞片。=3\*GB3③成体生活在陆地上或水中，无尾有四肢，主要用肺呼吸,像这样的动物称为两栖动物=4\*GB3④爬行动物一般贴地爬行，身体内有肺，体表覆盖着鳞片或甲。如蛇、鳄鱼、龟、变色龙、鳖等都是常见的爬行动物。=5\*GB3⑤鸟类的身体呈纺锤形，前肢特化为翼，体表有羽毛，体温恒定，胸肌发达，骨骼愈合、薄、中空，脑比较发达。家鸽、鸡、鸭、鹅、鹦鹉等都属于鸟类。=6\*GB3⑥哺乳动物是动物界中分布最广、功能最完善的动物。它们生活在陆地上、空中、水中、树上和地洞里。哺乳动物全身被毛，体温恒定，胎生，哺乳。（2）无脊椎动物1.原生动物：体形微小、结构简单，单细胞动物，是最低等、最原始的动物，如草履虫、变形虫。2.腔肠动物：身体辐射对称的多细胞动物，有口无肛门，全部水生，如水媳、水母。3.扁形动物：背腹扁平，两侧对称，有口无肛门，大多雌雄同体，如血吸虫、涡虫。4.线形动物：身体线形，不分节，有口无肛门，如蛔虫、蛲虫。5.环节动物：身体有许多体节，有口有肛门，如蚯蚓、水蛭。6.软体动物：身体柔软，大多有贝壳，如蜗牛、河蚌、田螺。7.节肢动物：身体、足分节，体表有外骨骼，如蜜蜂、蜘蛛、螃蟹等。8.棘皮动物：体具棘皮且全部生活在海水中，如海星、海胆、海参等。同步基础练习一、选择题1．在生物分类等级中，生物之间的共同特征最多的和最少的等级分别是A．种、界B．界、种C．门、界 D．种、科【答案】A【详解】通过分析可知，生物分类单位由大到小是界、门、纲、目、科、属、种。界是最大的分类单位，最基本的分类单位是种。同一等级中生物的共同特征最多的等级和最少的等级分别是种和界。故选A。2．宏宏用A、B、C、D四个椭圆表示不同的动物分类，各椭圆形所依据的分类标准与选项中的表述相一致的是（

）A．无脊椎骨 B．卵生 C．单细胞 D．体温恒定【答案】D【详解】A．A包括水母、草履虫和娃娃鱼，其中水母、草履虫无脊椎骨，娃娃鱼有脊椎骨，A错误。B．B包括娃娃鱼、壁虎、鹦鹉和蝙蝠，其中娃娃鱼、壁虎、鹦鹉的生殖方式是卵生，蝙蝠的生殖方式是胎生，B错误。C．C包括水母、草履虫，其中水母属于多细胞的腔肠动物，草履虫属于单细胞动物，C错误。D．D包括鹦鹉和蝙蝠，鹦鹉是鸟类，蝙蝠是哺乳动物，鸟类和哺乳动物的体温恒定，属于恒温动物，D正确。故选D。3．下列生物特征中，可作为区分鸟类、哺乳类的分类特征是（

）A．身体是否被鳞片B．是否胎生哺乳C．是否用肺呼吸D．是否生活在水中【答案】B【详解】鸟类、哺乳类身体被毛，用肺呼吸，生活在陆地上，它们基本上不生活在水中，只有少数；哺乳动物生长发育的特征是胎生、哺乳，鸟类的生殖方式是卵生，因此区分鸟类、哺乳类的分类的依据是否胎生、哺乳。故选B。4．下列四种动物中,属于无脊椎动物的是A． B．C． D．【答案】A【详解】鱼、鸡、牛的体内都有脊柱，都属于脊椎动物，虾的体内无脊柱，属于无脊椎动物。5．某同学在野外观察到五种动物P、Q、R、S和T，并设计如表所示的二歧分类检索表来分辨这些动物。下列叙述中，正确的是（

）1a身体内无脊椎骨………21b身体内有脊椎骨………32a水生……P2b陆生……Q3a皮肤裸露………………R3b皮肤不裸露……………44a用鳃呼吸………………S4b用肺呼吸皮肤裸露……TA．动物P可能是鲫鱼，动物R可能是青蛙B．动物P与Q的亲缘关系比P与R的近C．动物S的结构层次是细胞→器官→组织→系统一动物体D．动物T体内有保护组织、结缔组织和神经组织等【答案】B【分析】（1）分类单位越大，共同特征就越少，包含的生物种类就越多，亲缘关系越远；分类单位越小，共同特征就越多，包含的生物种类就越少，亲缘关系越近。（2）动物体的结构层次：细胞→组织→器官→系统→动物体；植物体的结构层次：细胞→组织→器官→植物体。（3）构成动物体的组织有上皮组织、肌肉组织、结缔组织和神经组织；构成植物体的组织有保护组织、分生组织、机械组织和营养组织和输导组织。【详解】A．P是水生无脊椎动物，P不可能是鲫鱼，R是皮肤裸露的有脊椎动物，动物R可能是青蛙，故A不符合题意。B．P是水生无脊椎动物，Q是陆生无脊椎动物，R是皮肤裸露的有脊椎动物，故PQ的亲缘关系比P与R近，故B符合题意。C．动物体的结构层次：细胞→组织→器官→系统→动物体，故C不符合题意。D．构成动物体的组织有上皮组织、肌肉组织、结缔组织和神经组织，故D不符合题意。故选B。6．下列都是我们日常生活中所说的“鱼”，其中真正属于生物学分类上的鱼类是（）A．鲨鱼 B．鳄鱼C．娃娃鱼 D．鲸鱼【答案】A【详解】A．鲨鱼用鳃呼吸、用鳍游泳，属于鱼类，故A符合题意。B．鳄鱼体内受精，心脏三腔，属于爬行动物，故B不符合题意。C．娃娃鱼幼体用鳃呼吸，经过变态发育，成体主要用肺呼吸，兼用皮肤呼吸，属于两栖动物，故C不符合题意。D．鲸鱼用肺呼吸，胎生哺乳，属于哺乳动物，故D不符合题意。故选A。7．如图，分析食肉目部分动物的分类图解，下列说法不正确的是（）A．猫和犬都属于食肉目 B．图中“目”的等级分类是最低的C．猫和狮的亲缘关系比猫和犬的亲缘关系近 D．虎和狮的共同点比虎和猫的共同点多【答案】B【详解】A．猫是属于猫科，犬是属于犬科，都属于食肉目，A正确。B．图中目是最大的分类单位，因属于等级最高的，B错误。C．猫和狮子属于猫科，猫和犬属于食肉目，猫科比食肉目分类单位小，越小的共同特征越多，亲缘关系就近，说法正确。D．虎和狮子属于豹属，虎和猫属于猫科，豹属比猫科分类的单位小，生物相似程度越多，共同特征多，说法正确。故选B。8．如表表示三种哺乳动物的分类，下列叙述正确的是（）目鲸目食肉目食肉目科须鲸科鼬科猫科属鲸属鼬属猫属种蓝鲸雪貂家猫A．蓝鲸与雪貂亲缘关系最近 B．蓝鲸与家猫亲缘关系最近C．雪貂与家猫亲缘关系最近 D．三种动物的亲缘关系相同【答案】C【详解】A．蓝鲸属于鲸目，雪貂属于食肉目，他们同属哺乳纲，分类单位越大，生物的相似程度越少，共同特征就越少，生物的亲缘关系就越远，A错误。B．蓝鲸属于鲸目，家猫属于食肉目，他们同属哺乳纲，分类单位越大，生物的相似程度越少，共同特征就越少，生物的亲缘关系就越远，B错误。C．雪貂和家猫同属于食肉目，分类单位越小，生物的相似程度越多，共同特征就越多，生物的亲缘关系就越近，C正确。D．雪貂和家猫同属于食肉目，蓝鲸属于鲸目，雪貂和家猫亲缘关系近，D错误。故选C。9．烟台是美丽的海滨城市，海洋为我们提供了大量的鲜美食品，如扇贝、海蜇、龙虾、银鲳等，它们分别属于（）A．软体动物、腔肠动物、节肢动物、鱼类B．腔肠动物、软体动物、节肢动物、鱼类C．节肢动物、腔肠动物、软体动物、鱼类D．鱼类、软体动物、腔肠动物、哺乳动物【答案】A【详解】扇贝属于软体动物，软体动物的身体柔软，有外套膜、有坚硬的贝壳，身体藏在壳中；海蜇的结构简单、体内有消化腔，有口无肛门，属于腔肠动物。龙虾有头胸甲、用鳃呼吸，属于节肢动物甲壳纲。银鲳生活在水中，用鳃呼吸，用鳍游泳，是鱼类。故选A。10．鸟的形态结构示意图，下列特点与鸟适于飞行生活无关的是（

）A．用坚硬的角质喙啄取食物 B．身体呈流线型，体表覆羽C．胸肌发达，前肢变成翼 D．有气囊辅助肺呼吸【答案】A【详解】据分析可见：身体呈流线型，体表覆羽、胸肌发达，前肢变成翼、有气囊辅助肺呼吸都是鸟适于飞行生活的特点，用坚硬的角质喙啄取食物，与鸟适于飞行生活无关。故选A。二、填空题11．生物学家根据生物的形态、结构和生活习性的差异大小，依此以“界、门、纲、目、科属、种”这7个单位构成不同的分类等级。（1）在生物的分类等级中，最基本的单位是________。生物分类等级越低，所包括的生物共同点越________；（2）如图是根据生物的特征进行分类的图示，其中A类动物是以卵生为分类依据进行分类的，蛇属于五类脊椎动物中的________类动物，C类动物以________(选填“终生用肺呼吸”或“胎生、哺乳”)为分类依据进行归类。【答案】种多爬行胎生、哺乳【详解】（1）在生物的分类等级中，最基本的单位是种。生物分类等级越低，所包括的生物共同点越多。（2）图是根据生物的特征进行分类的图示，其中A类动物是以卵生为分类依据进行分类的，蛇属于五类脊椎动物中的爬行类动物，C类动物是牛马，它们以胎生、哺乳为分类依据进行归类。12．如图所示是几种禽类的是，东东根据特征编制了一个检索表如表。（1）根据检索信息，请写出2a的内容_______。（2）根据检索表，表中D是左图中_____的足。【答案】四趾之间都有蹼老鹰【分析】动物的分类除了要比较外部形态结构，还要比较动物的内部构造和生理功能，并结合动物的生活习性和地理分布情况等，解答即可。【详解】（1）根据检索信息，由2b四趾中的三趾间具有蹼得出2a的内容：四趾之间都有蹼。（2）根据检索表，图中四趾中的三趾间具有蹼是A鸭的足；四趾之间均有蹼是B鸬雀的足；两趾向前，两趾向后是C啄木鸟的足；三趾向前，一趾向后是D老鹰的足；13．青蛙一生经历的过程是______→________→_______→______。青蛙的幼体生活在____，有尾无四肢，用______呼吸；成体生活在_____或____，无尾有四肢，主要用___呼吸，兼用____呼吸。【答案】受精卵蝌蚪幼蛙成蛙

水中

鳃水中

陆地肺皮肤【详解】两栖动物的生殖过程：受精卵→蝌蚪→幼蛙→成蛙。所以青蛙的一生经历的过程是受精卵→蝌蚪→幼蛙→成蛙，蝌蚪无论是外部形态还是内部结构都像鱼，有尾，用鳃呼吸，只能像鱼一样在水里生活。所以青蛙的幼体生活在水中，有尾无四肢，用鳃呼吸，成体营水陆两栖生活，所以成体生活在水中或陆地上，无尾有四肢，用肺呼吸，但是由于肺不发达，所以还需要用皮肤辅助呼吸。14．观察和实验是探索自然的重要方法，请观察虾的形态结构图结合有关知识，回答下列问题：河虾像鱼一样用鳃呼吸，虾类的鳃位於头胸甲的内侧，把甲壳剥掉，就可以看见白色而成簇的鳃。虾的身体主要分为两部分，其头部与胸部愈合成为头胸部，其余则为腹部，五对片状的泳足，扇状的尾，身体和足都分节以利其运动。（1）观察河虾的触角有几对___________；（2）河虾身体分为头胸部和腹部两部分，身体和足都分节，分类上属于无脊椎动物中的___________动物；（3）河虾有哪些形态结构适应水生环境：___________（答出2点）【答案】2对/两对节肢用鳃呼吸、五对片状的泳足、扇状的尾【详解】（1）观察可知，河虾的触角有2对。（2）河虾属于节肢动物，身体和足都分节，身体分为头胸部和腹部两部分，体内没有脊椎骨构成的脊柱，属于无脊椎动物。（3）现存的每一种生物，都具有与其生活环境相适应的形态结构。河虾适应水生环境的形态结构：用鳃呼吸、五对片状的泳足、扇状的尾。三、探究题15．黄粉虫又名面包虫，原是粮仓中常见的害虫。幼虫表面呈金黄色，喜群集，常常聚集在粮堆中或其它食料的下方，如果把黄粉虫从下方翻上来，暴露在明处的黄粉虫很快又爬到食料下方。小缙同学学习了科学知识后，决定以黄粉虫作为实验材料开展探究。（1）黄粉虫在分类上属于_______（选填“脊椎动物”或“无脊椎动物”）。（2）如图是小缙设计的实验装置：铁盘内均匀铺一层麦麸，并撒适量黄粉虫，在其上方的左侧盖上黑纸板。此实验装置探究的是哪种环境因素对黄粉虫生活的影响_______？A．温度B．光C．麦麸D．风力（3）预期实验结果：黄粉虫会趋向于哪一侧_______？（4）黄粉虫虽是粮仓中的害虫，但也可以帮助降解塑料餐盒，请你给环保部门提一条合理建议_______。【答案】无脊椎动物B黑纸板一侧（或左边）可考虑用黄粉虫分解塑料处理白色污染【详解】（1）黄粉虫的体内无脊椎骨构成的脊柱，因此属于无脊椎动物。（2）通过观察图示可知，此实验装置中一侧遮光，另一侧见光，因此此实验装置探究的是环境因素是光照对黄粉虫生活的影响。（3）黄粉虫的幼虫喜群集，常常聚集在粮堆中或其它食料的下方，预期的实验结果是暗处黄粉虫数目多，明亮处少。故黄粉虫会趋向于黑纸板一侧。（4）黄粉虫可以帮助降解塑料餐盒，所以可