专题02 生物体的结构层次（练习）（原卷版）

专题二生物体的结构层次-学生用卷一、单选题1.如图为动、植物细胞结构示意图.据图分析错误的是()A.①是植物细胞对细胞有保护和支持作用的结构B.能有选择地控制物质进出的结构是②细胞膜C.动植物生长、发育等生命活动所需要的能量来自③叶绿体D.西瓜之所以甘甜可口,主要是因为⑤中含有大量的糖分2.制作洋葱表皮细胞临时装片的正确顺序是()A.滴水→撕表皮细胞→加盖玻片→染色B.擦片→滴水→撕表皮细胞→加盖玻片→染色C.擦片→滴水→撕表皮细胞→展平→加盖玻片→染色D.擦片→滴水→撕表皮细胞→展平→加盖玻片→染色→吸去多余的水3.下列对细胞、组织和系统的有关叙述,正确的是()A.由形态相似,结构、功能不相同的细胞联合在一起形成的细胞群称为组织B.人体或动物体的各种细胞形态不同,基本结构也不相同C.分生组织的细胞具有很强的分裂能力,能够不断分裂产生新细胞,再由这些细胞分化形成其他组织D.人体各系统分别负责一项或几项生理活动,彼此独立,互不相关4.下列关于实验室制作和观察人体口腔上皮细胞、洋葱鳞片叶表皮细胞临时装片的叙述,不正确的是()A.如果在显微镜下所观察的物像不清晰,应调节甲图中的⑤B.乙图观察到的是人体口腔上皮细胞,其中结构2中有遗传物质C.制作洋葱鳞片叶表皮细胞临时装片时应在丙图载玻片中央滴一滴生理盐水D.出现丁图现象的原因是盖盖玻片时操作有误5.制作洋葱表皮细胞临时装片的正确步骤是()(1)在载玻片的中央滴一滴清水(2)用镊子夹起盖玻片,使它的一侧接触载玻片上的水滴再缓缓盖下(3)擦拭载玻片和盖玻片(4)在盖玻片的一侧滴碘液,用吸水纸在盖玻片的另一侧吸引(5)用镊子从洋葱鳞片叶内侧撕下薄膜浸入载玻片上的水滴中并展平A.(1)(2)(3)(4)(5)B.(3)(1)(5)(2)(4)C.(1)(3)(5)(2)(4)D.(3)(1)(5)(4)(2)6.如图是"探究草履虫对外界刺激的反应"实验,该实验说明()A.生物体能独立生活 B.生物体能影响环境C.生物体能趋利避害 D.生物体能由小长大7.在制作洋葱表皮细胞临时装片时,正确的做法是()A.尽量将标本撕得薄一些B.盖上盖玻片后可直接将稀碘液滴在盖玻片上C.若有气泡,则用手轻压"赶走"D.将盖玻片垂直于载玻片后迅速放下8.下列选项中,与"肌细胞→肌肉组织→胃→消化系统→人"的层次一致的是()A.叶肉细胞→营养组织→叶→茎→玉米B.上皮细胞→上皮组织→鼻→肺→绵羊C.骨细胞→结缔组织→骨骼→运动系统→狗D.神经细胞→神经组织→脑→神经网→变形虫9.图为人体的部分结构层次,下列说法错误的是()A.结构层次从微观到宏观依次是③①②④B.与肝脏属于同一结构层次的是②C.①具有收缩和舒张的功能D.③是人体结构和功能的基本单位10.如图所示为人体胚胎发育的早期阶段,引起①到③变化过程的主要原因是()​​A.分裂生殖 B.细胞生长 C.细胞分化 D.细胞分裂11.下列各图分别代表人体的不同结构层次,下列说法错误的是()A.整个人体都是由图中A发育而来的B.图中A形成B的过程中,细胞核内的遗传物质先经过复制,后平均分配到两个新细胞中C.图C表示分生组织、保护组织、结缔组织、肌肉组织和神经组织等动物的几大组织D.在图示的结构层次中,人体具有而被子植物体没有的是E12.在细胞分裂时,下列结构发生变化的先后次序是()①细胞膜②细胞质③细胞核A.①②③B.③①②C.③②①D.②③①13.回顾你所做过的生物学实验,下列说法错误的是()A."探究草履虫对刺激的反应"体现了生物能通过反射回应刺激B."探究唾液对淀粉的消化作用"时,37∘C."观察人口腔上皮细胞"时,要把刮取物置于生理盐水中D."探究酒精对水蚤心率的影响"需进行重复实验,数据取平均值14.下列关于实验操作的叙述正确的是()A.观察人血涂片—转动粗准焦螺旋下降镜筒时,眼睛应从侧面注视目镜B.制作人口腔上皮细胞临时装片—将消毒牙签上的碎屑在载玻片上的生理盐水中轻涂几下C.观察小鱼尾鳍内血液流动—用高倍镜观察小鱼尾鳍血管内血液的流动情况D.制作洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片—为了避免盖玻片下出现气泡,应将盖玻片迅速的放下15.如图表示某动物两种细胞的形成过程,相关说法正确的是()A.过程a中变化最明显的是细胞核B.过程b产生的子细胞染色体数目不同C.过程c形成的细胞仍具有分裂能力D.过程b、c是生物生长发育的基础16.2019年1月,我国科研人员将棉花,拟南芥,酵母菌、果蝇等六种生物通过"嫦娥四号"带上月球.经过九天的努力,棉花发出了第一片嫩芽.如图A、B、C分别代表棉花叶肉细胞、酵母菌细胞、果蝇细胞,图中阴影部分表示它们之的共同点,则阴影部分包括下列哪些结构()①细胞壁|②细胞膜|③细胞质|④细胞核|⑤叶绿体|⑥液泡①⑤⑥ B.①②③④ C.②③④ D.①②③④⑥17.如图是某同学在显微镜下观察洋葱内表皮细胞、酵母菌细胞、血细胞玻片标本后绘制的图示.有关说法正确的是()A.②是遗传的控制中心,⑤只能控制有害物质进出细胞B.图丙中的细胞与甲、乙中的细胞相比,没有细胞壁和液泡C.图乙所示的生物可用于乳酸发酵D.图丙中数量最多的细胞具有止血的功能18.如图是细胞分裂、分化的示意图,有关叙述错误的是()A.A、B、C表示细胞分裂B.D表示细胞分化C.受精卵中细胞核的遗传物质和①②中的不相同D.在A、B、C、D过程中,细胞需要营养物质19.小明学习动植物细胞的结构后,设计概念图体现两者之间的关系,如图所示.则属于甲部分的内容是()①细胞壁②细胞膜③细胞质④细胞核⑤叶绿体⑥线粒体⑦液泡A.①⑤⑥⑦ B.②③④⑤ C.③④⑤⑥ D.②③④⑥20.如图为动植物细胞结构模式图,对它们结构和功能的叙述,正确的是()A.图甲可表示人的血液中成熟的红细胞,结构①的功能是控制物质出入细胞B.图乙所示的细胞长时间放在清水中会涨破C.西瓜清甜多汁,主要与图乙所示细胞中的结构②有关D.甲乙所示的细胞中都有细胞生活所需的能量转换器—叶绿体和线粒体21.图二是某同学利用显微镜观察而绘制的动植物细胞模式图,图三是该同学绘制的某生物细胞发生的一系列变化过程模式图.据图叙述正确的是()A.利用图一中的显微镜观察细胞时,若向左移动玻片标本,视野中的细胞会向左移动B.将新鲜绿叶蔬菜煮沸后,水变成绿色是由于图二细胞中的②结构遭到破坏C.观察黄瓜表层果肉细胞临时装片时,视野中的绿色结构是图二中的⑤D.人体通过图三中的a、b过程形成了具有保护功能的组织称为保护组织22.具有运输功能,且贯穿于植物体的根、茎、叶等器官的组织是()A.输导组织B.保护组织C.上皮组织D.营养组织23.如图中的标号表示植物体器官形成过程中不同的生理过程,以下说法正确的是()A.过程①是细胞生长,细胞能无限长大B.过程②是细胞分化,使细胞的数目变多C.过程③是细胞分裂,形成了不同的组织D.经过①②③④后,细胞内遗传物质并没有发生变化24.如图,下列有关生物体结构层次及细胞结构说法错误的是()A.过程a是细胞的分裂,此过程中最明显的变化是染色体的复制B.过程c是细胞的分化,其结果是形成不同的组织C.图中B是输导组织,植物体能通过该组织运输营养物质D.图中D是营养组织,植物体的所有器官中都有该组织25.如图,图甲表示单细胞生物—变形虫的分裂过程,图乙表示细胞的几种生理过程,下列说法不正确的是()A.图甲中变形虫分裂过程的正确排列顺序是①③②④B.图乙中A过程的结果是细胞数目增多C.图乙中B过程的结果是形成不同的组织D.图乙中的A过程,染色体变化最明显,数目减少了一半,而B过程遗传物质不变26.如图表示细胞不同的生理活动,下列叙述不正确的是()A.a过程表示细胞的分裂B.a过程产生的新细胞染色体的数目加倍C.b过程表示细胞分化形成了不同的组织D.a、b过程表示的是植物细胞的生理活动27.按植物细胞分裂的过程,将下列图片排序()④③①② B.④②①③ C.①③②④ D.①②③④28.下列各图表示概念间的相互关系,正确的是()A. B. C. D.29.下图表示动物细胞的两个生理过程,下列有关叙述正确的是()A.1和2细胞中染色体数量不同B.B过程示意细胞分裂C.受精卵和细胞1中染色体数量相同D.经过A过程后细胞体积增大30.细胞分化的过程是()A.同一细胞分裂产生的子细胞形态、结构和功能逐渐产生差异的过程B.由一个细胞不断增多变成一个细胞团的过程C.细胞数目不断增多和细胞体积逐渐增大的过程D.分裂产生的子细胞个体不断长大的过程31.如图为植物细胞发生一系列变化的示意图,其中①和②分别表示细胞的()A.生长和分化 B.分裂和分化 C.分化和生长 D.分裂和生长32.如图为四种单细胞生物结构图,标注的结构及其有关叙述正确的是()A.1是叶绿体,将光能转变成化学能B.2是细胞核,其内的染色体成对存在C.3是细胞膜,控制物质进出细胞D.4是食物泡,摄入细菌和微小的浮游植物33.如图是制作人体口腔上皮细胞临时装片的实验过程,正确的操作步骤是()A.abcd B.bacd C.cadb D.dcab34.如图是用显微镜观察口腔上皮细胞临时装片看到的视野,导致这一结果的操作可能是()A.涂抹不均 B.盖盖玻片不当C.染色不均 D.放大倍数过大35.如图是某学生制作并观察人的口腔上皮细胞临时装片的相关图片,图甲是操作步骤,图乙是根据观察绘制的细胞模式图,图丙是显微镜构造图.下列说法错误的是()​​A.图甲中正确操作步骤是abdcB.图乙中染色最深的是②,它控制着生物的发育和遗传C.观察时,为了使物像更清晰,应调节图丙中②粗准焦螺旋D.发现一物像在视野的左上方,要将物像移到视野中央,应该将装片向左上方移动二、填空题36.如图是组织的形成示意图,请据图回答下列问题:([]填数字,_____填文字)(1)图中序号为[2][3][4]的三种组织中,仍保持分裂能力的是[____]____.(2)图中由"[0]→[1]"的过程称细胞的分裂,其结果是细胞的____增多;图中"[1]→[2]"和"[1]→[4]"的过程称为细胞____,其结果是形成不同的____.(3)若图中[2][3][4]所示为构成番茄的几种组织,则具有保护功能的最可能是[____]____,含有丰富营养物质的最可能是[____]____.37.显微镜能帮助我们观察到用肉眼无法看到的细微结构.请据图回答:(1)使用显微镜观察,下降镜筒时眼睛要注视甲图中的[____]____;在视野中已经找到物像,但物像不清晰,应调节[____]____使物像更清晰;需要调换物镜时应转动____.(2)乙图中的镜头能使物像放大的最大倍数是____倍;能使视野中观察到细胞数目最多的镜头组合是__.(3)丙图是在显微镜下观察到的洋葱鳞片叶内表皮细胞和人的口腔上皮细胞图像.图像A效果欠佳,为避免产生图中现象,盖盖玻片时,应用镊子夹起盖玻片,____.(4)某同学发现人的口腔上皮细胞和洋葱鳞片叶内表皮细胞的结构有区别,并通过维恩图来表示它们的异同点,则如图丁所示图中C区和D区分别含有下列括号中①~⑦所示的哪些细胞结构?C:____;D:____.(填标号:①细胞壁②细胞膜③细胞质④细胞核⑤液泡⑥叶绿体⑦线粒体)38.请分析回答细胞临时装片制作、观察等相关问题:(1)若显微镜的目镜为5×,物镜为40×(如图甲),则观察到的物像被放大____倍.(2)使用显微镜过程中对光的正确程序是:____.①选遮光器上适宜的光圈对准通光孔;②转动转换器,使低倍物镜对准通光孔;③左眼注视目镜(右眼睁开),转动反光镜调节出一个白亮的视野.(3)显微镜下视野较暗,这时应转动____和____调节视野的亮度,如果物像不够清晰,调节____,使物像更清晰.(4)制作人口腔上皮细胞临时装片过程中,染色时所用的染色剂是图乙中的____.(5)人口腔上皮细胞结构与图丙中的____(填"A"或"B")相同.39.下图所示为植物个体发育不同时期的结构层次,据图回答下列问题.(1)植物由小长大,是从图甲所示的____开始的.(2)细胞从图甲到图乙过程中,细胞内最重要的变化是____数量先加倍,后平均分配到两个子细胞中,从而确保了亲、子代细胞内所含的____一样多.(3)[b]过程叫做细胞的____,所形成图丙所示的四种结构在结构层次上叫__(4)图丁所示的植物叶在结构层次上叫做____.40.下图中,A、B、C、D、E所示为人体的不同结构层次,请据图分析回答下列问题.(1)整个人体都是由A细胞发育而成的,A细胞是____.(2)A细胞通过____形成B.在此过程中,____复制后形成形态、数量完全相同的两等份,分别进入两个新细胞.(3