大班音乐活动新年好教案

大班音乐活动新年好教案大班音乐活动新年好教案「篇一」活动目标：1．初步尝试看懂图示，能找到同伴跟音乐有节奏的做动作。2．体验集体音乐活动的快乐。活动准备：音乐、图谱、圆圈活动过程：一、听音乐进入课堂师幼听着《圈圈舞》走进教室。二、出示小红和小蓝游戏图谱1.好听的音乐吸引了两位小朋友，看看是谁？2.看看小红和小蓝在干什么？3.谁来学一学他们的动作（背对背的圈圈，肩对肩的圈圈，脸对脸的圈圈，拜拜我的圈圈）4.请你和你旁边的小朋友来玩一玩。教师哼唱歌曲，幼儿跟着音乐的旋律做圈上的动作。5.请个别幼儿示范。教师和其余幼儿集体唱歌。三：游戏：快乐圈圈1.看图谱，小红该怎么玩？小蓝该怎么玩？我们一起到圆圈上来试一试看着图谱，小红在里圈，小蓝在外圈。当唱到背对背的圈圈，肩对肩的圈圈，脸对脸的圈圈，拜拜我的圈圈时，一个小红找一个小蓝来进行背对背的圈圈，肩对肩的圈圈，脸对脸的圈圈，拜拜我的圈圈的游戏。（听着音乐来玩2~4次）2.讨论：在两个圈上同时走的时候要注意什么问题？3.继续游戏1-3遍。4.加深游戏的难度。平时你们喜欢玩什么游戏？小红和小蓝，还喜欢玩石头、剪刀、布，你们会玩吗？那谁愿意和我来玩一玩呢？（赢的人可以做什么动作，输了的人可以做什么动作，两人打平手可以做什么动作？）哪两个孩子愿意来试一试。如果我把石头剪刀布的游戏加入这段音乐。你们觉得这个石头剪刀布的游戏可以放在那一段音乐里来进行呢？5.按照你们说的来试一试，听着音乐来玩一玩。6.小红和小蓝还想让你们挑战更难的游戏呢？你们愿意来挑战吗？7.看看小蓝和小红的位置有什么不一样的呀？试一试，想一想，小红和小蓝往相反的地方转，那朋友会不会变呢？我们一起来玩一玩吧！8.你们都能找到小红和小蓝做游戏吗？有的孩子就没有找到，说一说这是什么原因呢？（走的速度不一样，方向不一样，人与人的距离有长有短）9.那我们想想有什么好办法，下次再来试一试。大班音乐活动新年好教案「篇二」活动目标：1、初步分析音的高低，并用身体动作表现出来。2、通过游戏产生对音乐活动的兴趣。活动准备：高人矮人图片、磁带、铃鼓活动过程：一、开始部分：请小朋友为客人老师表演歌曲《小花、小树》。通过小树长高了引出主题。二、进行部分：1、教师出视高人矮人图片引起幼儿兴趣。“图片上是谁，有几个人，他们有什么不一样？他们还给我们小朋友带来了礼物，一会儿老师就帮他们把礼物送给你们”。2、教师以讲故事的形式进入主题。“高人和矮人是一对好朋友，他们每天都要一起到树林里散步，可是今天他们来到树林时发现以前散步时的音乐被换了，他们不知道哪一段音乐是高人散步时用的，哪一段是矮人散步时用的音乐。小朋友你们能帮助他们吗？”。3、初步分析高低音。“我们这里有他们散步时的音乐，仔细听听现在是谁在散步，是高人在散步，仔细听听这是谁在散步，是矮人在散步。高人走路的声音很高，矮人走路的声音很低”。4、幼儿和老师共同来创编高人与矮人的动作。“我们一起来学高人矮人走路”。5、教师为小朋友发礼物――铃鼓。全体小朋友起立手拉手，围成一个大圆圈，安顺时针方向，听音乐学高人矮人走路，边走边拍打铃鼓。三、结束部分教师和幼儿一起跳健康操。“高人矮人今天特别高兴他们想请小朋友和客人老师一起跳健康操，你们愿不愿意？”大家一起跳健康操结束本次活动。教师自评：幼儿在活动中能积极配合老师，老师的语言不够严禁，在音乐的选择上应考虑幼儿的接受能力。乐曲选择过难，对小班孩子来说应选一些高低音区别较明显的乐曲，效果会更好。由于准备的不充分，使用铃鼓时，老师应强调如何使用铃鼓。在动作创编上，如果老师能进一步引导幼儿，幼儿会更投入于活动中。大班音乐活动新年好教案「篇三」【活动目标】1、学会轻快跳跃的声音演唱歌曲。2、学习借助节奏图谱来理解、记忆歌词，体验自主学习带来的欢乐。3、乐意参与音乐活动并体验集体活动的快乐。4、培养幼儿的合作意识，学会团结、谦让。5、体验人多力量大，同伴间应该相互合作的情感。【活动准备】1、节奏谱、音乐录音、圈5个、《小青蛙找家》图片一套。2、小鸡、小狗、小猫图片。【活动过程】1、练声2、复习××、×××两种节奏型。3、看图谱，学唱歌曲教师：小青蛙也想参加演唱会，你们欢迎吗？今天小青蛙带来了一首根据自己经历创编的歌曲，叫《小青蛙找家》。我们一起来听一听。（播放音乐录音）提问：（1）这首歌曲的名字叫什么？歌里面唱的是什么？（幼儿回答）。（2）欣赏歌曲第二遍，要求听清楚歌词。（3）熟悉第一乐句和随后一个乐句的歌词。（4）拍说的部分的节奏，再集体说一说。（5）教师小结：这首歌曲和我们平时学得歌曲不太一样，它是说唱结合的歌曲。4、集体完整演唱、合作演唱（1）用好听的声音唱出小青蛙轻快跳跃的感觉。（放录音）（2）老师唱唱的部分，小朋友唱说的部分，我们一起来合作演唱；请一半小朋友唱唱的部分，请另一半小朋友说说的部分。5、音乐游戏《小青蛙找家》夏天，害虫可多了，小青蛙们我们一起到田野里捉害虫吧。（跟音乐跳出活动室）【活动反思】我觉得我的这节课虽然提高了孩子的情绪，但是没有让孩子们理解到这节课的主要意思，这节课很短，孩子们记这首歌一定没有记清，如果让我重新再上这节课的话，我一定先给孩子们讲故事，让孩子们听得很专心，然后再给孩子们教歌，慢慢教，一节课教不完，不要急于求成。通过这节课，我以后一定要改进我的上课方式。小百科：青蛙（Frog）属于脊索动物门、两栖纲、无尾目、蛙科的两栖类动物，成体无尾，卵产于水中，体外受精，孵化成蝌蚪，用鳃呼吸，经过变异，成体主要用肺呼吸，兼用皮肤呼吸。大班音乐活动新年好教案「篇四」活动目标活动一：1、尝试用挂历纸、毛线、颜料等辅助材料创造性地装饰瓶瓶罐罐。2、在装饰活动中主动地发现美和感受美，体验创作的快乐。3、增强珍惜物品、节约资源的意识。活动二：1、探索用不同的瓶罐敲击出不同的声音的方法，体验节奏美。2、结合已有经验，尝试为熟悉的形象配上合适的瓶罐打击乐，感受活动的乐趣。活动三：1、用瓶瓶罐罐布置运动场景，锻炼平衡、跳跃及躲闪等能力。2、通过游戏增强环保意识。重点难点能够利用瓶瓶罐罐废旧材料扩展思维，并发挥自己的创造想象力。活动准备活动一：活动前搜集并清洗瓶瓶罐罐，数量多于幼儿人数；装饰好的瓶罐若干；挂历纸、毛线、包装带、水彩颜料、剪刀等。活动二：幼儿每人3至4个不同质地、大小的瓶罐，一双筷子；事先收悉音乐《大雨和小雨》；录制好的瓶罐敲击声。活动三：经清洗的瓶罐若干（数量是幼儿人数的2倍），音乐。活动过程活动一：一、欣赏。教师出示装饰好的瓶罐。这是什么？猜猜是怎么做出来的？二、装饰。（一）班里还有很多瓶瓶罐罐，你们想怎样打扮它们呢？（二）幼儿班自由讨论，装饰瓶罐的方法。（三）教师介绍辅助材料并提出制作要求。（四）幼儿按自己的设想装饰瓶罐，教师巡回指导，给予必要的支持。三、展示。（一）幼儿把自己装饰好的瓶罐放在展示台，相互介绍、欣赏，感受创作的快乐。（二）幼儿用装饰好的瓶罐布置活动室，体验废旧瓶罐的价值。活动二：一、瓶瓶罐罐会唱歌。（一）教师播放录制好的瓶罐敲击声。咦，哪来的声音？找找看，水会这样唱歌？（二）我们也来试一试，让桌上的瓶瓶罐罐唱起来。大家仔细听，不同的瓶罐唱出的声音一样吗？说说自己的发现。二、跟着音乐一起唱。（一）教师播放歌曲《大雨和小雨》后提问：让我们的瓶瓶罐罐也来唱这首歌，你想让哪些瓶瓶罐罐来唱大雨的声音？哪些来唱小雨的声音？（二）幼儿分组讨论，并尝试探索敲击效果。（三）幼儿跟着歌曲，尝试敲击不同的瓶罐，表现大雨、小雨的不同形象。活动三：一、做瓶罐操。师：今天我们要和瓶瓶罐罐一起来运动，请找两个你喜欢的瓶罐朋友听着音乐跳起来吧。二、瓶罐运动。（一）教师和幼儿合作将瓶罐放在场地上，布置成：“树林”“小桥”“小沟”等活动情境。（二）幼儿四散在活动场地，按自己的意愿尝试过“树林”（躲闪跑），走“小桥”。（平衡），跨“小沟”（跳跃）。（三）请个别幼儿演示，然后提出要求：除了刚才的方法，还可以怎么布置“树林”“小桥”“小沟”？还可以怎么用什么方法通过“树林”“小桥”“小沟”呢？（四）幼儿分散探索，教师巡回指导，启发幼儿思考不同的布置方法和运动方法。（五）教师让幼儿用自己的想出来的运动方法过“树林”“小桥”“小沟”，将多余的瓶罐运动“环保屋”。三、瓶罐按摩。幼儿听着舒缓的音乐，用瓶罐轻拍按摩自己的手臂、肩背及腿部。活动总结我从幼儿的生活中着手，利用瓶子设计了这个综合活动，并且从美术、音乐、体育三方面入手，从活动观察中发现，刚开始幼儿尝试装饰瓶子的材料单一，经过引导后材料的选择性逐渐丰富起来，在打击乐跟体育游戏中，不仅激发幼儿的兴趣，更是发展了幼儿不同的能力。当然，在活动中，也有不足的地方，在每个活动后，幼儿的自我评价时语句都比较单一，而我忽略了这个问题并没有进行很好的引导。大班音乐活动新年好教案「篇五」活动目标1.感受乐曲的流畅旋律，学唱歌曲。2.能辨别不同车子发出的声音。3.培养幼儿乐意在众人面前大胆发言的习惯，学说普通话。4.培养幼儿的尝试精神。活动准备1.与歌词相关的车辆或玩具车各一辆。2.《这是什么车》音乐CD。活动过程1.说说唱唱：《什么车开来了》。(1)出示自行车或玩具自行车。引导幼儿思考并回答：这是什么车?铃声是什么样的?教师根据歌曲旋律唱出铃声。(2)依次出示小汽车、救护车，引导幼儿回答后，教师按旋律唱出小汽车的喇叭声和救护车呜叫声。(3)教师引导幼儿按照旋律学唱三种车的声音。2.幼儿学唱。(1)教师示范演唱歌曲两遍，幼儿仔细倾听。(2)幼儿跟唱歌曲第一段。(3)幼儿学唱歌曲第二、三段。(4)播放音乐，幼儿完整跟唱。在跟唱过程中，教师可用玩具车提示歌词。3.游戏：我是小司机。幼儿学做小司机，在行进中学唱，并自主表现动作。活动反思：《这是什么车》是一节比较有趣的音乐活动，其歌词内容以汽车的标志性声音构成。因此，对孩子而言歌词的记忆并不是很困难。在活动准备中，我就已经带领孩子听过各种交通工具的声音了，为开展本次活动做好经验准备。在整个活动中，我一直围绕目标展开活动，整个活动的设计能够适合小班幼儿的年龄特点，思路清晰，层层展开。在教具的准备上，我准备了图片，操作卡，目的是让幼儿更生动形象地感受歌词内容。大班音乐活动新年好教案「篇六」活动目标1、能随着音乐的节奏大胆地用身体表演，体验活动的快乐。2、对身体各部位的名称及功能有进一步的认识和了解。3、感受旋律的气氛以及和同伴一起参加集体音乐活动的乐趣。4、让幼儿能在集体面前大胆表演、表现自己。5、在活动中将幼儿可爱的一面展现出来。活动重难点能根据音乐的节奏，速度边唱边做相应的动作。活动准备1、录音磁带。2、在活动室内贴上各种姿态的跳舞纸人。活动过程1、和幼儿一起玩游戏“小孩和熊”。2、引导幼儿观