《16 两小儿辩日 《列子》》（同步训练）初中语文六年级下册-统编版-2024-2025学年

《16两小儿辩日《列子》》同步训练(答案在后面)一、积累与运用（本大题有7小题，每小题3分，共21分）1、下列关于《两小儿辩日》中“日初出而大如车盖，及日中则如箕”的描述，理解不正确的是：A.这句话通过比喻的手法，形象地描述了太阳在不同时间的大小变化。B.这里的“车盖”指的是古代车顶上的圆形遮阳伞，用来形容太阳初升时的巨大。C.文中的“箕”指的是一种农具，用来形容太阳正午时的形状。D.这句话反映了古人观察自然、思考问题的态度。2、下列关于《列子》中提到的寓言故事，与《两小儿辩日》的主题不相关的是：A.《愚公移山》——表达了坚持不懈、勇于斗争的精神。B.《夸父追日》——讲述了夸父追逐太阳，最终因追日而死的故事。C.《精卫填海》——描述了精卫鸟为了填平大海而不断努力，最终化身为神鸟。D.《北冥有鱼》——讲述了一条鱼在北冥（北海）中成长的故事。3、阅读《16两小儿辩日》一文，以下哪个选项不属于孔子在辩论中表现出的品质？（）A.宽容B.智慧C.坚持己见D.乐于学习4、下列关于《列子》这部作品的描述，不正确的是（）。A.《列子》是一部古代哲学著作B.《列子》中的故事充满寓意，寓意深刻C.《列子》中的故事多涉及神仙鬼怪，具有浓厚的道教色彩D.《列子》中的故事具有很高的文学价值5、下列关于《两小儿辩日》中“孔子不能决也”一句的理解，不正确的是（）A.这句话说明孔子在这次辩论中处于下风，无法说服两个小孩子。B.这句话体现了孔子的谦虚态度，说明他并不认为自己永远是对的。C.这句话说明孔子在面对问题时，能够虚心接受他人的意见。D.这句话表明孔子在辩论中处于优势地位，但最终没有说服对方。6、下列关于《两小儿辩日》中“日初出及日中时远也”一句的赏析，不正确的是（）A.这句话通过对比日初出和日中时太阳距离地面的远近，展现了日子的变化。B.这句话说明小孩子对太阳运动规律的观察和认识。C.这句话揭示了日子的变化与人们的生活息息相关。D.这句话表达了小孩子对自然的敬畏之情。7、下列关于《两小儿辩日》这篇文章的理解，不正确的一项是：A.文章通过两个小孩对太阳距离远近的争论，反映了古代儿童的聪明才智和独立思考的能力。B.文章中的孔子并未直接参与辩论，而是以旁听者的身份出现，体现了孔子谦虚好学的品质。C.文章通过比喻手法，将太阳比作火球，使读者更直观地感受到太阳的巨大和炽热。D.文章结尾提到孔子未能判定两个小孩谁是对的，表明孔子在面对问题时也显得犹豫不决。二、现代文阅读（本部分有2大题，每大题12分，共24分）第一题：阅读《16两小儿辩日《列子》》阅读材料：《列子》中的《两小儿辩日》讲述了孔子和他的学生们在山间行走时，遇到两个小孩在争论太阳远近的问题。一个小孩认为太阳刚出来时离人近，因为看起来大；而另一个小孩则认为太阳到中午时离人近，因为感觉热。孔子听后无法决断，两个小孩却各自坚持己见。以下是对这段故事的详细叙述：在春秋时期，孔子带着他的学生们在山间漫步。途中，他们遇到了两个小孩，一个叫智明，一个叫愚石。智明和愚石正在激烈地争论一个有趣的问题。智明说：“太阳刚出来的时候离我们近，因为那时候太阳看起来很大。”愚石反驳道：“不对，太阳到中午的时候离我们更近，因为那时候太阳非常热，我们都感到热得不行。”孔子听后，觉得两个小孩都有一定的道理，但他无法决断谁是对的。于是，他问智明和愚石：“你们两个到底谁说得对呢？”智明自信地说：“当然是我对，太阳刚出来时离我们近，所以看起来大。”愚石不服气地说：“不对，太阳到中午时离我们更近，因为那时候太阳的热度最高，我们都感到热得不行。”孔子沉思了一会儿，然后说：“你们两个都有道理，但我也无法决断谁是对的。这个问题太复杂了，需要我们进一步去探究。”智明和愚石听后，都点了点头，表示赞同。于是，他们决定一起去寻找答案。小题：1、智明和愚石争论的焦点是什么？2、孔子对两个小孩的争论有何看法？3、智明和愚石决定如何解决这个问题？第二题：现代文阅读阅读以下文章，完成后面的题目。《16两小儿辩日《列子》》太阳刚刚升起，东方的天空还带着一丝淡淡的蓝色。两个小孩站在田野边，仰望着太阳，争论了起来。甲小孩说：“太阳刚升起的时候离我们近，因为太阳看起来很大，就像一个火球。”乙小孩反驳道：“不对，太阳刚升起的时候离我们远，因为太阳的温度很高，如果离我们近，那我们的头发都会被烤焦了。”甲小孩不解地问：“那为什么太阳升到正午时看起来又小又圆呢？”乙小孩回答：“这是因为太阳升到正午时，阳光直射地面，太阳的影子被拉得很长，所以我们看到的太阳就像一个圆盘。”甲小孩想了想，说：“那为什么太阳落山时又变得很大呢？”乙小孩解释道：“太阳落山时，阳光斜射地面，太阳的影子被拉得很短，所以我们看到的太阳就像一个火球。”两人争论不休，这时一位路过的老者听到了他们的讨论，笑着说：“你们两个说的都有道理，太阳的大小和距离我们的远近是相对的，取决于我们观察的角度。”阅读完上述文章后，请回答以下问题：1、甲小孩认为太阳刚升起时离我们近的原因是什么？2、乙小孩反驳甲小孩的观点，他提到了什么证据？3、老者是如何评价两个小孩的争论的？三、古诗文阅读（本部分有2大题，每大题8分，共16分）第一题阅读下面的文言文，完成下列小题。昔者，孔子与其弟子子路、子贡、颜渊、子张等游于东郭，有二孺子辩斗，一孺子曰：“我日初出而凉，日中则热，此不为近者热而远者凉乎？”一孺子曰：“我日初出而大如车盖，及日中则如盘盂，此不为近者小而远者大乎？”孔子不能决也，以告子路，子路不能决。以告子贡，子贡不能决。以告颜渊，颜渊不能决。最后以告子张，子张曰：“吾闻之，日初出大如车盖，及其日中，则如盘盂，此不为近者小而远者大乎？日初出远如长虹，及其日中，则如车轮，此不为近者热而远者凉乎？”孔子曰：“善哉！吾亦闻之矣。”1、下列对文中词语的解释，不正确的一项是（）A.辩斗：争辩。B.孺子：小孩子。C.决：决定。D.盘盂：盘子。2、下列对文中画波浪线句子的断句，正确的一项是（）A.我日初出/而凉/日中则热/此不为近者热而远者凉乎B.我日初出/而凉/日中则热/此不为近者热/而远者凉乎C.我日初出/而凉/日中/则热/此不为近者热/而远者凉乎D.我日初出/而凉/日中则热/此不为近者热/而远者凉也3、下列对文章内容的概括和分析，不正确的一项是（）A.文章通过两个小孩子对太阳的争论，引出孔子不能决，说明了知识有限，无法解决所有问题。B.文章通过孔子与弟子们的对话，展现了孔子虚心求教、善于思考的品质。C.文章通过孔子与弟子们的对话，说明了知识的局限性，启示我们要不断学习，扩大知识面。D.文章通过孔子与弟子们的对话，表达了孔子对知识的敬畏和对真理的追求。第二题：《16两小儿辩日《列子》》同步训练及答案解析太阳初升时，两个小孩子在路边争论起来。甲说：“太阳刚升起时离人近，因为它显得大。”乙说：“不对，太阳离人远，因为它显得小。”甲问：“太阳刚升起时离人近，那么为什么早晨的太阳看起来比中午的太阳大呢？”乙答：“那是因为早晨的阳光斜射，所以看起来大。中午的太阳直射，所以看起来小。”乙又问：“那么，太阳刚升起时离人近，为什么早晨的太阳比中午的太阳热呢？”甲答：“那是因为早晨的阳光斜射，所以温度较低。中午的太阳直射，所以温度较高。”1、请根据文章内容，简要概括两个小孩子争论的主题。2、请根据文章内容，解释为什么早晨的太阳看起来比中午的太阳大。3、请根据文章内容，解释为什么早晨的太阳比中午的太阳热。四、名著阅读（9分）阅读《两小儿辩日》（节选自《列子》）：孔子东游，见两小儿辩斗，问其故。一儿曰：“我以日始出时去人近，而日中时远也。”一儿曰：“我以日初出远，而日中时近也。”一儿曰：“日初出大如车盖，及日中，则如盘盂，此不为远者小而近者大乎？”一儿曰：“日初出沧沧凉凉，及其日中如探汤，此不为近者热而远者凉乎？”孔子不能决也。下列对文中词语的解释，不正确的一项是（）A．故：原因B．而：转折连词C．此：这个D．为：是下列对文章内容的理解，不正确的一项是（）A．文章通过孔子与两个小孩的对话，展示了孔子谦虚好学的品质。B．文章中的两个小孩分别从视觉和触觉的角度来阐述自己对太阳距离远近的看法。C．文章通过两个小孩的争论，揭示了自然现象的复杂性和认识的局限性。D．文章的主旨是强调在学习过程中要敢于质疑，勇于探索。文章中，孔子面对两个小孩的争论，为什么“不能决也”？五、写作题（50分）《两小儿辩日》中的哲理启示《16两小儿辩日《列子》》同步训练及答案解析一、积累与运用（本大题有7小题，每小题3分，共21分）1、下列关于《两小儿辩日》中“日初出而大如车盖，及日中则如箕”的描述，理解不正确的是：A.这句话通过比喻的手法，形象地描述了太阳在不同时间的大小变化。B.这里的“车盖”指的是古代车顶上的圆形遮阳伞，用来形容太阳初升时的巨大。C.文中的“箕”指的是一种农具，用来形容太阳正午时的形状。D.这句话反映了古人观察自然、思考问题的态度。答案：C解析：选项C中的解释有误。文中的“箕”并不是指农具，而是用来比喻太阳正午时形状像簸箕，即太阳此时看起来较小。其他选项的解释都是正确的。2、下列关于《列子》中提到的寓言故事，与《两小儿辩日》的主题不相关的是：A.《愚公移山》——表达了坚持不懈、勇于斗争的精神。B.《夸父追日》——讲述了夸父追逐太阳，最终因追日而死的故事。C.《精卫填海》——描述了精卫鸟为了填平大海而不断努力，最终化身为神鸟。D.《北冥有鱼》——讲述了一条鱼在北冥（北海）中成长的故事。答案：D解析：选项D《北冥有鱼》与《两小儿辩日》的主题不相关。《北冥有鱼》讲述的是一条鱼的故事，主要表达了生命的顽强和自然的神奇。而《两小儿辩日》则是通过对话的形式，展现了古代儿童对自然现象的观察和思考。其他选项中的寓言故事都与坚持不懈、勇于斗争等主题相关。3、阅读《16两小儿辩日》一文，以下哪个选项不属于孔子在辩论中表现出的品质？（）A.宽容B.智慧C.坚持己见D.乐于学习答案：C解析：在《16两小儿辩日》中，孔子并没有表现出“坚持己见”的品质，而是通过耐心倾听和引导的方式，让孩子们自己得出结论，这体现了他宽容、智慧和乐于学习的品质。4、下列关于《列子》这部作品的描述，不正确的是（）。A.《列子》是一部古代哲学著作B.《列子》中的故事充满寓意，寓意深刻C.《列子》中的故事多涉及神仙鬼怪，具有浓厚的道教色彩D.《列子》中的故事具有很高的文学价值答案：C解析：《列子》是一部古代哲学著作，其中的故事确实充满寓意，寓意深刻，且具有很高的文学价值。但《列子》中的故事并非多涉及神仙鬼怪，而是以哲学观点和道德教化为核心，具有浓厚的儒家色彩。因此，选项C描述不正确。5、下列关于《两小儿辩日》中“孔子不能决也”一句的理解，不正确的是（）A.这句话说明孔子在这次辩论中处于下风，无法说服两个小孩子。B.这句话体现了孔子的谦虚态度，说明他并不认为自己永远是对的。C.这句话说明孔子在面对问题时，能够虚心接受他人的意见。D.这句话表明孔子在辩论中处于优势地位，但最终没有说服对方。答案：D解析：这句话出自《列子·两小儿辩日》，原文是“孔子不能决也”。这里的“不能决”是指孔子无法判断两个小孩子辩论谁对谁错，并非说明他在辩论中处于优势地位。因此，D选项的理解是不正确的。6、下列关于《两小儿辩日》中“日初出及日中时远也”一句的赏析，不正确的是（）A.这句话通过对比日初出和日中时太阳距离地面的远近，展现了日子的变化。B.这句话说明小孩子对太阳运动规律的观察和认识。C.这句话揭示了日子的变化与人们的生活息息相关。D.这句话表达了小孩子对自然的敬畏之情。答案：C解析：这句话出自《列子·两小儿辩日》，原文是“日初出及日中时远也”。这句话主要是通过对比日初出和日中时太阳距离地面的远近，展现了日子的变化，并没有直接表达日子与人们生活的关系。因此，C选项的赏析是不正确的。7、下列关于《两小儿辩日》这篇文章的理解，不正确的一项是：A.文章通过两个小孩对太阳距离远近的争论，反映了古代儿童的聪明才智和独立思考的能力。B.文章中的孔子并未直接参与辩论，而是以旁听者的身份出现，体现了孔子谦虚好学的品质。C.文章通过比喻手法，将太阳比作火球，使读者更直观地感受到太阳的巨大和炽热。D.文章结尾提到孔子未能判定两个小孩谁是对的，表明孔子在面对问题时也显得犹豫不决。答案：D解析：选项D中的描述不正确。文章结尾提到孔子未能判定两个小孩谁是对的，这体现了孔子实事求是的态度，而非犹豫不决。孔子并未因未能立即给出答案而显得犹豫，而是认为这个问题值得深思，体现了他的智慧和教育家的风范。二、现代文阅读（本部分有2大题，每大题12分，共24分）第一题：阅读《16两小儿辩日《列子》》阅读材料：《列子》中的《两小儿辩日》讲述了孔子和他的学生们在山间行走时，遇到两个小孩在争论太阳远近的问题。一个小孩认为太阳刚出来时离人近，因为看起来大；而另一个小孩则认为太阳到中午时离人近，因为感觉热。孔子听后无法决断，两个小孩却各自坚持己见。以下是对这段故事的详细叙述：在春秋时期，孔子带着他的学生们在山间漫步。途中，他们遇到了两个小孩，一个叫智明，一个叫愚石。智明和愚石正在激烈地争论一个有趣的问题。智明说：“太阳刚出来的时候离我们近，因为那时候太阳看起来很大。”愚石反驳道：“不对，太阳到中午的时候离我们更近，因为那时候太阳非常热，我们都感到热得不行。”孔子听后，觉得两个小孩都有一定的道理，但他无法决断谁是对的。于是，他问智明和愚石：“你们两个到底谁说得对呢？”智明自信地说：“当然是我对，太阳刚出来时离我们近，所以看起来大。”愚石不服气地说：“不对，太阳到中午时离我们更近，因为那时候太阳的热度最高，我们都感到热得不行。”孔子沉思了一会儿，然后说：“你们两个都有道理，但我也无法决断谁是对的。这个问题太复杂了，需要我们进一步去探究。”智明和愚石听后，都点了点头，表示赞同。于是，他们决定一起去寻找答案。小题：1、智明和愚石争论的焦点是什么？2、孔子对两个小孩的争论有何看法？3、智明和愚石决定如何解决这个问题？答案：1、智明和愚石争论的焦点是太阳在不同时间离人的远近问题。2、孔子认为两个小孩都有一定的道理，但无法决断谁是对的，因为这个问题太复杂了。3、智明和愚石决定一起去寻找答案。第二题：现代文阅读阅读以下文章，完成后面的题目。《16两小儿辩日《列子》》太阳刚刚升起，东方的天空还带着一丝淡淡的蓝色。两个小孩站在田野边，仰望着太阳，争论了起来。甲小孩说：“太阳刚升起的时候离我们近，因为太阳看起来很大，就像一个火球。”乙小孩反驳道：“不对，太阳刚升起的时候离我们远，因为太阳的温度很高，如果离我们近，那我们的头发都会被烤焦了。”甲小孩不解地问：“那为什么太阳升到正午时看起来又小又圆呢？”乙小孩回答：“这是因为太阳升到正午时，阳光直射地面，太阳的影子被拉得很长，所以我们看到的太阳就像一个圆盘。”甲小孩想了想，说：“那为什么太阳落山时又变得很大呢？”乙小孩解释道：“太阳落山时，阳光斜射地面，太阳的影子被拉得很短，所以我们看到的太阳就像一个火球。”两人争论不休，这时一位路过的老者听到了他们的讨论，笑着说：“你们两个说的都有道理，太阳的大小和距离我们的远近是相对的，取决于我们观察的角度。”阅读完上述文章后，请回答以下问题：1、甲小孩认为太阳刚升起时离我们近的原因是什么？答案：甲小孩认为太阳刚升起时离我们近是因为太阳看起来很大，就像一个火球。2、乙小孩反驳甲小孩的观点，他提到了什么证据？答案：乙小孩反驳甲小孩的观点时提到了太阳的温度很高，如果离我们近，那我们的头发都会被烤焦了。3、老者是如何评价两个小孩的争论的？答案：老者评价两个小孩的争论时说，他们两个说的都有道理，太阳的大小和距离我们的远近是相对的，取决于我们观察的角度。三、古诗文阅读（本部分有2大题，每大题8分，共16分）第一题阅读下面的文言文，完成下列小题。昔者，孔子与其弟子子路、子贡、颜渊、子张等游于东郭，有二孺子辩斗，一孺子曰：“我日初出而凉，日中则热，此不为近者热而远者凉乎？”一孺子曰：“我日初出而大如车盖，及日中则如盘盂，此不为近者小而远者大乎？”孔子不能决也，以告子路，子路不能决。以告子贡，子贡不能决。以告颜渊，颜渊不能决。最后以告子张，子张曰：“吾闻之，日初出大如车盖，及其日中，则如盘盂，此不为近者小而远者大乎？日初出远如长虹，及其日中，则如车轮，此不为近者热而远者凉乎？”孔子曰：“善哉！吾亦闻之矣。”1、下列对文中词语的解释，不正确的一项是（）A.辩斗：争辩。B.孺子：小孩子。C.决：决定。D.盘盂：盘子。2、下列对文中画波浪线句子的断句，正确的一项是（）A.我日初出/而凉/日中则热/此不为近者热而远者凉乎B.我日初出/而凉/日中则热/此不为近者热/而远者凉乎C.我日初出/而凉/日中/则热/此不为近者热/而远者凉乎D.我日初出/而凉/日中则热/此不为近者热/而远者凉也3、下列对文章内容的概括和分析，不正确的一项是（）A.文章通过两个小孩子对太阳的争论，引出孔子不能决，说明了知识有限，无法解决所有问题。B.文章通过孔子与弟子们的对话，展现了孔子虚心求教、善于思考的品质。C.文章通过孔子与弟子们的对话，说明了知识的局限性，启示我们要不断学习，扩大知识面。D.文章通过孔子与弟子们的对话，表达了孔子对知识的敬畏和对真理的追求。答案：1、C2、A3、A第二题：《16两小儿辩日《列子》》同步训练及答案解析太阳初升时，两个小孩子在路边争论起来。甲说：“太阳刚升起时离人近，因为它显得大。”乙说：“不对，太阳离人远，因为它显得小。”甲问：“太阳刚升起时离人近，那么为什么早晨的太阳看起来比中午的太阳大呢？”乙答：“那是因为早晨的阳光斜射，所以看起来大。中午的太阳直射，所以看起来小。”乙又问：“那么，太阳刚升起时离人近，为什么早晨的太阳比中午的太阳热呢？”甲答：“那是因为早晨的阳光斜射，所以温度较低。中午的太阳直射，所以温度较高。”1、请根据文章内容，简要概括两个小孩子争论的主题。答案：两个小孩子争论的主题是关于太阳刚升起时离人近还是远。2、请根据文章内容，解释为什么早晨的太阳看起来比中午的太阳大。答案：早晨的太阳看起来比中午的太阳大，是因为早晨的阳光斜射，所以看起来大。3、请根据文章内容，解释为什么早晨的太