常规教学工作检查制度范文（二篇）

常规教学工作检查制度范文一、背景与目标为保障教学工作的质量，提升教育教学水准，建立一套科学、公正的评估体系至关重要。本教学工作检查制度旨在全面、系统地评估教师的教学活动，对教师的教学能力和教学质量进行客观评价，以促进教师的专业成长和教育教学改革的深入实施。二、适用范围本制度适用于学校各层次的教学部门，包括幼儿园、小学、初中、高中等教育机构。三、检查内容1.教学计划与教材应用（1）评估教师的教学计划是否合理，教学目标是否明确，教学内容是否科学安排。（2）考察教师是否遵循教学计划进行教学，是否恰当使用教材，是否注重培养学生的创新思维和实践技能。2.教学方法与教学手段（1）评估教师是否能灵活运用多种教学方法，是否根据学生特点和需求进行个性化教学。（2）考察教师是否运用现代教育技术，如多媒体教学、在线教学等，以提升教学效果。3.教学反馈与评估（1）评估教师对学生学习情况的反馈和评估是否及时。（2）考察教师是否关注评估学生的综合素质和能力发展，而不仅仅是学业成绩。4.教学态度与师德（1）评估教师是否对学生充满热情，是否对学生耐心指导，是否尊重学生的个性，给予积极的激励和支持。（2）考察教师的言行是否符合教师职业道德标准，是否能起到榜样示范的作用。5.教育教学研究与能力提升（1）评估教师是否积极参与教育教学研究和改革活动。（2）考察教师是否定期参加培训和进修，以提升教学能力和专业素养。四、检查流程1.确定检查对象与时间：学校教务处根据教学计划和课程表，确定待检查的教师和检查时间。2.制定检查计划：教务处根据本制度规定的内容，制定具体的检查计划。3.组织实施检查：教务处或相关部门组织对教师的教学工作进行检查，可采取听课、教学观摩等方式进行。4.记录与评估：详细记录参加检查的教师的教学表现，并进行全面评估，包括教学计划、教材使用、教学方法、教学反馈、教学态度和师德、教育教学研究和能力提升等方面。5.反馈与改进：根据检查结果，对教师的教学工作提出反馈和指导，针对存在的问题制定改进措施。五、检查结果的应用1.评优激励：依据教师的教学工作检查结果，评选优秀教师并给予表彰，对教学不合格的教师进行批评和处理。2.职务晋升：教学工作的表现是教师职务晋升的重要考量因素之一。3.教学改革：根据教师教学工作的检查结果，总结和推广教育教学改革的经验和做法。六、制度的管理与维护教务处作为制度的管理与执行部门，负责制定和修订本制度，并组织教师的教学工作检查。教师和相关部门可提出对制度的意见和建议，教务处将进行评估并作出相应调整。七、制度的监督与评估教务处对教学工作检查进行监督和评估，定期汇总和分析检查结果，对教学工作的整体水平进行评估和评价。这有助于加强学校的管理和监督，提高教育教学的效果和效率。同时，教师也能通过检查获取及时的反馈，以提升自身的教学能力和专业发展，推动学校的持续发展。常规教学工作检查制度范文（二）一、目标与依据为强化教学管理，提升教学质量，特制定本规定。本规定依据《教师法》及相关法律法规，同时结合本校的实际情况而设定。二、适用范围本规定适用于学校全体教职员工的日常教学活动。三、检查范畴日常教学工作检查涵盖但不限于以下方面：1.教案准备：评估教师是否按时完成教案，教案内容是否科学、合理且具有针对性。2.课堂教学：审查教学内容是否与教案相符，教学结构是否清晰，是否能激发学生积极参与，以及是否有利于学生思维能力和创新意识的培养。3.学生学习效果：考察学生对课堂内容的掌握程度，是否能运用所学知识解决实际问题，以及是否具备适应社会的能力。4.作业批改：检查教师是否及时、准确地批改作业，并能提供具体改进建议。5.教学态度：评估教师的教学态度，是否能为学生树立良好的榜样。四、检查方式1.定期评估：学校将按照学期计划进行定期检查，由教育主管或校领导组织相关人员对教学工作进行评审。2.不定期抽查：学校有权随时进行教学情况的不定期检查，通过课堂观察、听课、交流等手段进行。五、检查结果1.优秀：对于评价结果为优秀的教师，学校将给予奖励和表彰，以鼓励其保持高水平的教学质量。2.合格：对于评价结果为合格的教师，学校将提供支持和鼓励，以助其提升教学质量。3.不合格：对于评价结果不合格的教师，学校将采取培训、指导等措施进行改进，并要求其改正存在的问题。六、监督与评估学校将建立教师教学工作档案，对教学活动进行监督和评估，及时发现并解决教学中的问题，以持续提升教学质量。