第八课活动A、创建成长银行·“阅读银行”我创建

第八课

创建“成长银行““阅读银行”我创建实践活动

【浙科学技术版】四年级上册内容总览学习目标01新知导入02知识拓展03我的研究我准备04课后作业07目录课堂总结08我的计划我行动05我的成果我展示06学习目标价值体认：通过创建阅读银行，认识到阅读的重要性，在理解和学习银行存储规则的基础上结合阅读研究，增强课题的趣味性。责任担当：学会为自己设计和创建的阅读银行负责，将共同设计和创建的趣味阅读银行发挥和应用到生活当中，激发阅读兴趣。问题解决：在共同探讨如何创建阅读银行时，能够结合多方的思维和创意，共同解决遇见的问题。创意物化：能够积极投身到趣味创意的阅读银行建设当中，在阅读币储存制度以及阅读币设置等方面进行创意思考，趣味十足。新知导入银行为人们的理财提供了便利。班级里也有一种“银行”，它不开设任何现金业务，存的是我们的成长表现。一起运营好我们的“成长银行”吧!新知导入新知讲解聊一聊我的研究我准备银行有哪些功能?“成长银行”又可以存些什么呢?新知讲解聊一聊我的研究我准备我们可以把阅读的好习惯、美德、创意存入“成长银行”。银行可以存钱和取钱。实践活动成果也可以存入“成长银行”呢!“成长银行”可以储存我们的成长表现。我的研究我准备新知讲解成立“成长银行”前，我们要做哪些准备?想一想可以存些什么美德、好习惯、奖状有什么制度货币储存制度、银行运营制度货币是怎么样的可以自己动手设计或用奖励代替工作人员是谁在同学之间产生新知讲解“成长银行”是为储存同学们成长过程中的良好表现而设立的。它有完备的储存方案、专业的工作人员、专属的标志，能跟真正的银行一样存“钱”、取“钱”，特别有意思。小知识1：“成长银行”新知讲解小知识1：“成长银行”“成长银行”存折“成长银行”实施方案“成长银行”工作人员我的计划我行动新知讲解做一做阅读是成长路上的一盏灯。创建一个“阅读银行”，留下阅读的足迹吧!项目一：“阅读银行”我创建新知讲解行动1：我制定我们小组想要创建“阅读银行”，“阅读银行”可以存什么呢?把想法汇总成一张“储存目录”，并制订每项内容的储存分值吧!“好书推荐卡”和“阅读小报”也是不错的选择。新知讲解行动1：我制定储存内容储存分值阅读过的书籍100页/1分读书笔记50字/1分积累的好词好句70字/1分新知讲解分享链接1：“阅读银行”的创建我觉得可以把阅读过的书存进银行。新知讲解分享链接2：“阅读银行”储存规则1、本学期的必读书目：1本/10分2、本学期的选读书目：1本/8分3、必读书目的读书心得：1篇/3分4、选读书目的读书心得：1篇/2分5、好书推荐卡：1张/6分新知讲解行动2：我计划怎么才能获得更多的阅读币呢?制订一个储存计划吧!“阅读银行”月储存计划我目前拥有的阅读币:我本月期待获得的阅读币:我的储存计划:储存计划是为了帮助大家养成良好的阅读习惯。410枚15枚完成1篇阅读心得制作5张读书推荐卡。新知讲解分享链接3：“阅读银行”储存计划“阅读银行”5月储存计划我目前拥有的阅读币:12枚我本月期待获得的阅读币:10枚我的储存计划:1、能根据本月的阅读内容做2张好书推荐卡，精选1张存入阅读银行”。2、写1篇读书心得。新知讲解行动3：我分享“阅读存折”存了多少钱?快来“阅读银行”分享阅读收获吧!看来我要加油了!争取在下个月达到自己的阅读目标。这个月我一共读了3本书，存折上存了18枚阅读币呢!新知讲解分享链接4：“阅读银行”月小结知识拓展常见的阅读小报：知识拓展好书推荐卡如何制作：准备材料：一张卡片纸、一支笔、一些装饰品（如贴纸、彩笔等）。设计卡片：在卡片上写下书名、作者、出版社等信息，还可以添加一些对书的简介或推荐理由。美化卡片：可以使用装饰品对卡片进行美化，使其更具吸引力。知识拓展好书推荐卡欣赏：知识拓展推荐阅读书目：1.科普作品:《十万个为什么》(中国)2.科普作品《森林报》(苏联)比安基著3.科普作品:《穿过地平线》李四光著4.科普作品《细菌世界历险记》高士其普5.散文类:《雨的四季》刘湛秋著6.散文类:《猫》老舍著课堂总结今天，我们一起创建了属于班级的“阅读银行”，首先我们学习了银行的部分基础功能，并在此基础上，研究了阅读行为如何在银行的运行机制中进行转换。因此，我们在课上设计了阅读银行的实施方案和奖赏等机制。这真是一堂有趣的课程！课下我们也会继续建设阅读银行并且参与其中！板书设计创建“成长银行“·“阅读银行”我创建完