《建筑项目施工现场安全管理探究》开题报告1700字

开题报告学院专业及班级姓名学号指导教师题目名称建筑项目施工现场安全管理研究一、选题的依据和意义，研究的主要问题，拟达到的目的：

（一）研究背景这几年，由于安全事故频发，所以给建筑行业的安全管理带来了极大的挑战。尤其是我国在建筑安全管理方面的相关措施已落后与实际发展现状，并且疏于管理。国家虽然在这方面颁布的一些法律规定有效的缓解了这一危机，但对于复杂庞大的建筑行业来说还不够。施工安全包括建筑设备和员工的安全，以及重要建筑材料的安全，这些都直接影响到建筑工程的整体质量。本研究针对当前建筑行业安全管理形势和面对的挑战，提出对应的解决措施。希望提出的建议在文化管理、完善安全管理体系、优化管理机制等方面有所作用，助力建筑企业降低安全事故发生率，保障建筑行业安全稳定发展。（二）研究的主要问题本研究主要分为五个部分：第一部分：通过了解国内外有关研究动态，分析当前我国土木工程施工安全管理现状；第二部分：明确现场建筑施工安全管理有关概念，特点和原则，使人们对于我国土木工程建筑施工安全管理能够有一个更加明确的观念；第三部分：列举一相关建筑公司的案例，分析其在施工安全管理方面的现状；第四部分：通过案例分析，得出案例公司在建筑施工安全管理工作存在着的主要问题；第五部分：针对出现的问题提出安全管理问题可行性的解决措施。（三）研究目的通过对土木工程安全管理中出现的问题进行研究，并提出相应的解决对策，希望能够有效地减少我国土木工程领域中安全事故的发生。希望在未来有更多的专家学者对我国土木工程建筑施工安全管理中存在的问题进行系统化的研究，以降低我国土木工程行业安全事故发生的概率。二、研究方法、研究步骤和所需条件：（一）研究方法主要运用了比较分析法和案例分析法相结合的方法。首先，运用比较分析法对国内外土木工程建筑施工安全管理现状进行了对比和总结，然后提出了我国土木工程建筑施工安全管理存在问题及原因；其次，提出了解决问题的对策和建议，并论证了本文研究的必要性和可行性；最后，运用案例分析法，以A公司为例进行了案例分析，对所研究的解决办法可行性进行了验证。（二）研究步骤首先通过了解国内外有关研究动态，分析当前我国土木工程施工安全管理现状；其次，明确现场建筑施工安全管理有关概念，特点和原则，使人们对于我国土木工程建筑施工安全管理能够有一个更加明确的观念；然后列举相关建筑公司的案例，分析其在施工安全管理方面的现状；再通过案例分析，得出案例公司在建筑施工安全管理工作存在着的主要问题；最后针对出现的问题提出安全管理问题可行性的解决措施。（三）所需条件需要寻找各种资源，查找大量资料，尽可能全面地分析我国建筑施工安全管理中存在的问题，并给出合理化建议。三、研究工作进展计划：

起止日期本阶段的工作安排11月22日-11月25日选题11月22日-11月30日撰写论文开题报告并提交12月1日-12月10日准备资料、撰写修改并提交论文初稿12月10日-12月16日指导教师反馈初稿修改意见12月17日-12月25日学生提交论文第二稿、终稿12月26日-12月31日各指导老师提交论文评阅成绩；各组指导教师对论文终稿进行交叉评阅12月26日-12月31日（待定）教务处进行毕业答辩前的准备1月7日-1月14（待定）毕业设计（论文）答辩四、主要参考文献、资料：[1]徐海.建筑工程施工现场安全管理分析[J].房地产导刊,2019,(029):134.[2]许娟.建筑工程施工现场安全管理分析[J].文存阅刊,2020,(003):177.[3]孟祥瑞.建筑工程施工现场安全管理分析[J].锋绘,2019,(011):P.162-162.[4]黄玉凤.建筑工程施工安全管理模式的创新思考[J].江西建材,2020,No.256(05):138-139.[5]黄贤明.建筑工程施工安全管理创新实践研究[J].电子乐园,2019(9):0121-0121.[6]王选举.建筑工程施工安全管理创新浅析[J].建材与装饰,2019,(010):140-141.[7]周克旺.建筑工程施工安全管理创新实践研究[J].城市建设理论研究(电子版),2019,No.289(07):55-55.[8]郭志伟.建筑工程施工安全管理现状及应对措施分析[J].建筑·建材·装饰,2019,(021):17-18.[9]陈艳.建筑工程施工安全管理模式的创新[J].建材与装饰,2020,No.611(14):235+237.[10]齐广.建筑工程施工安全管理现状及应对措施分析[J].建筑·建材·装饰,2020,(003):52-53.[11]张新龙.建筑工程施工质量控制与安全管理的分析[J].门窗,2019,No.172(16):194-194.[12]罗佳.建筑工程施工安全管理现状及应对措施分析[J].城市周刊,2019,(025):P.64-64.指导教师意见审核意见：指导教师签名：