第八课活动A、毕业手册设计我的成长手册

第八课

毕业手册设计我的成长手册实践活动

【浙科学技术版】六年级下册内容总览学习目标01新知导入02知识拓展03我的研究我准备04课后作业07目录课堂总结我的计划我行动0506学习目标价值体认：认识到毕业纪念册承载着小学阶段美好的回忆，增强动手动脑合作分工完成制作任务的意识。责任担当：在合作设计毕业成长手册的过程中，做好自己的分工任务，为自己的制作成果负责。问题解决：在设计成长手册的过程中，可能会遇到一些困难和问题，能够运用创新思维和解决问题的能力，找到解决问题的方法。创意物化：通过各种形式进行毕业手册的创意物化，如设计毕业手册、分享毕业赠言、举办毕业欢送会。新知导入毕业手册里有小学六年的美好印记，有五彩缤纷的成长足迹，有各具特色的表白。让我们一起来设计独一无二的毕业手册，回顾美好的小学生活，感受团队合作的乐趣!新知导入新知讲解聊一聊我的研究我准备毕业手册，可以是能随手翻阅的影集，可以是便于浏览的电子文档，还可以是形式多样的网页介绍……大家会选择哪一种？想在里面放些什么呢？新知讲解聊一聊我的研究我准备应该请老师、同学在毕业手册上写一写毕业赠言。我的信息技术水平不错，我想设计成电子手册，更易保存，随时浏览。我想用比较厚的白卡纸来手工制作，可以加点装饰这样更有创意。手册里要有成长页，我要把一到六年级的照片都整理一下。新知讲解分享链接1：我们的毕业手册集体照个人照和伙伴合影我的研究我准备新知讲解把设计和制作毕业手册作为一个研究项目来开展，让时代元素融入毕业手册中，一定会呈现更多的创意与惊喜。想一想制作什么样的毕业手册，要考虑班级、学校的实际情况，还要衡量我们已有的信息技术水平。我的研究我准备新知讲解想一想我的电子毕业册毕业专属网页我的成长册毕业微电影毕业手册设计我的研究我准备新知讲解想一想主题毕业微电影拍摄组员与分工脚本拍摄：小向；剪辑：小杨组长小王活动步骤1、确定拍摄方向主题，写好脚本。2、安排演员熟悉脚本，进行拍摄。3、剪辑视频，编辑台词，设置好背景音乐。活动方法实践拍摄预计困难与对策困难：拍摄景别运用不熟练。对策：提前了解景别的使用，及时请教老师。我的研究我准备新知讲解想一想这是我们的活动方案表，讨论，整理、设计、制作，几个步骤缺一不可。我们开始行动吧！新知讲解分享链接2：多式多样的毕业手册手工毕业手册电子毕业手册新知讲解分享链接3：我们的计划书主题毕业图文专辑制作组长吴浩宇组员与分工图片整理：吴浩字；文字编辑、修改：金义桐；整体美化：杨车晨活动步骤1、收集照片，整理文字；2、照片按照个人照、集体照、师生照分类；3、一人负责整理照片，一人负责文字编辑、修改；一人负责边框设计、美化；4、三人一起审核图文，设置好背景音乐、标题。活动方法实践体验、设计制作预计困难与对策困难：编辑专辑时软件运用不熟练。对策：提前练习软件的运用，及时请教老师。我的计划我行动新知讲解做一做小学六年，学习了不少本领，参加了各类活动，结交了很多朋友。制作“我的成长手册”，见证我的成长轨迹。项目一：我的成长手册新知讲解行动1：我交流制作一本成长手册，要考虑制作方式、材料选择、框架设计、美化装饰等多个方面，一起来交流吧！1、手工制作还是电脑制作，根据自己的实际情况选一种。2、请老师、父母帮忙整理小学一至六年级的活动照片。3、把手册内容分成基本信息、创意特色、成长轨迹几部分，这样看起来更全面。新知讲解行动2：我设计设计出与众不同的成长手册，来体现个人的成长轨迹！基本信息姓名学号生日爱好联系方式QQ创意特色我的拿手好戏我的与众不同我的成长模样新知讲解小

提

醒一本毕业手册需要留下很多伙伴的信息。不妨参考下面的方法。1、制成活页夹。每一页可以单独取下来收集好信息后再重新放回。2、设计好赠言页，批量复印，便于分发填写。3、冲印好毕业集体照、个人照，便于制作时使用。新知讲解分享链接4：成长手册设计稿叶片形胶卷形将文字、照片组合起来新知讲解行动3：我制作整理好需要的照片、文字，设计、制作、排版、美化……用自己的创意和智慧制作成长手册。按自己的爱好设计成长手册的版面。按照自己的想法美化成长手册。将自己的成长故事填写在手册上面。确定之后，复印好并分发给每位同学用活页夹保存。版面上安排好基本信息和创意特色部分，预留出贴照片或作品的地方。把版面设计好，请同学、老师提建议，然后修改。新知讲解行动4：我分享照片和文字怎么搭配更美观？版面怎么排更漂亮？外框怎么设计更个性？一起来分享制作中的小诀窍吧！照片单张排放，整个版面很单调。活动时遇到的困难1：照片与文字搭配不协调。活动时遇到的困难2：外框设计单调。将一部分照片做成小组合，灵活剪贴。解决的办法：尝试不同大小的字体留白。解决的办法：选择与内容相符合的样式。新知讲解分享链接5：制作成长手册冲印照片设计版面裁剪粘贴新知讲解分享链接5：制作成长手册图文设计设计封面分享交流知识拓展成长手册设计：一、收集、筛选成长资料选出最能反映你小学生活的有代表性的资料。如：有纪念意义的照片(比如集体活动的照片、第一次滑冰的照片……)与成长相关的习作、书法、美术作品等

各种获奖证书、奖牌(复印件或照片)

老师和同学的寄语、祝福知识拓展成长手册设计：二、根据需要，给收集的资料分类归类要准确，不把资料归入错误的时间和栏目。想想怎样给收集的资料分类，才能更好地呈现在成长纪念册中。可以采用“编年体”的方式制作成长纪念册，把小学六年的学习生活一年一年地展示出来；也可以采用“栏目式”，按照不同的栏目把内容分成几个部分。知识拓展毕业寄语：各自赶路，后会有期。有朋自远方来，又赴远方。那天雨很大，谢谢你的伞。于是跃入人海，各有风雨灿烂。“继续做闪闪发光的大人吧”。“我们，更高处见”。课堂总结今天，我们一起学习了制作属于自己的成长手册，和同学们交流了制作成长手册要考虑的方方面面，各自设计和制作了与众不同的成长手册，并且分享了制作小诀窍。最后，