【浙科学技术版】六年级上册第12课《自定主题活动-制作橡皮筋动力车》

第12课自定主题活动——制作橡皮筋动力车实践活动【浙科学技术版】六年级上册内容总览学习目标01新知导入02活动主题03活动过程04成果展示05课堂总结06目录08活动实施07经验分享课后作业0807板书设计学习目标价值体认：理解和认识到橡皮筋储存能量及能量转换的科学原理，并体会物理知识在实际生活中的应用。责任担当：在制作过程中注意安全，学会使用工具和材料的正确方法，并在团队合作中承担起自己的职责。问题解决：主动发现并解决在设计、制作和试飞风筝过程中遇到的问题，如材料选择、结构稳定性和风力利用等。创意物化：激发创造力，将个人想象转化为具体的作品，展示个性化的设计并体验从概念到实际制作的全过程。新知导入动力小车是一种能够自行移动的小型车辆模型，它通过某种形式的能量或动力来驱动。这些动力可以来源于多种不同的机制，包括电动、弹簧、橡皮筋、太阳能、风能和气动等。动力小车新知导入新知讲解活动主题制作橡皮筋动力车橡皮筋动力车是一种简单的自制玩具车，它利用橡皮筋作为驱动力。这种玩具车的原理基于弹性势能的转换。橡皮筋被拉伸或扭转来存储势能，当释放橡皮筋时，存储的能量就转换成了动能，推动车辆前进。活动中我要做的事当我们一起制作橡皮筋动力车时，体会到了物理学中弹性势能转化为动能的科学原理在实践中的应用，也享受到了手工艺术乐趣。完成这项工作，我们将从以下几个方面着手：新知讲解准备工具活动过程需要用到橡皮筋、废纸箱、胶带、胶水、剪刀、两支铅笔。新知讲解方案构思活动过程各个小组组长带领组员商讨如何制作橡皮筋动力车，确立制作橡皮筋动力车的方案。新知讲解任务分工活动过程将制作任务从准备工具、制作动力小车、调整动力小车等方面进行分工并落实到每个成员，使每个人都有事可做。新知讲解技术要点活动实施制作橡皮筋动力车1、拿出废纸箱，越小越好。新知讲解技术要点活动实施制作橡皮筋动力车2、将盒子切成两半，从内到外用胶带粘贴所有接缝的地方。新知讲解技术要点活动实施制作橡皮筋动力车3、在盒子下部的前后都钻孔，这些孔应该比铅笔直径稍大，这样铅笔就可以自由转动。新知讲解技术要点活动实施制作橡皮筋动力车4、用硬纸板剪切四个轮子，直径约为4英寸。较大的车轮将有助于汽车行驶更远的距离。新知讲解技术要点活动实施制作橡皮筋动力车5、将铅笔插入孔中，确保铅笔可以自由转动。新知讲解技术要点活动实施制作橡皮筋动力车6、在车前切割两个“V”形凹口。中间的正方形需要大而坚固，因为它将拉住橡皮筋的一端。新知讲解技术要点活动实施制作橡皮筋动力车7、将一个轮子插到铅笔上，然后是另一个轮子。新知讲解技术要点活动实施制作橡皮筋动力车8、对汽车前部做同样的事情。现在，将胶水涂在铅笔上，将轮子滑过胶水，等待胶水干燥。新知讲解技术要点活动实施制作橡皮筋动力车9、将一个或多个橡皮筋连接，一端套在汽车前部的槽口上，另一端固定在后面的铅笔中间。新知讲解技术要点活动实施制作橡皮筋动力车10、转动铅笔将橡皮筋卷起来，释放后轮，汽车将跑动起来。新知讲解技术要点成果展示我的作品将作品放置于教室内的桌子上，以各小组相互打分和教师打分的形式评选出优秀作品。新知讲解技术要点经验分享解决遇到的问题问题解决方案橡皮筋弹力不足选择更有弹性的橡皮筋，或将几条橡皮筋并用以增强动力。车轮转动困难确保车轴平滑且与车身垂直安装，使用润滑剂减少摩擦。车身不稳定使用更坚固的材料来构建车身，确保重心低而集中。橡皮筋固定不牢设计可靠的挂钩或夹子来固定橡皮筋的两端，防止滑脱。我获得的徽章在主题活动中，你遇到了哪些问题？把你的问题记录下来，大家一起来解决，并奖励自己徽章。我获得的徽章我对团队的贡献我想夸的小伙伴：

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。我对团队的贡献我想夸的小伙伴：小明、小红、小刚。我想对小明说：小明，我注意到你在制作橡皮筋动力车时想出了很多聪明的点子，比如用那些洗衣夹固定橡皮筋。下次我们再做这个项目时，能不能请你教我怎么找到这样简单又有效的解决办法呢？我也想学会像你一样创新！1、我帮我们的团队挑选了最有弹力的橡皮筋，让我们的小车跑得更远。2、我还找到了滑溜溜的木棍做车轴，这样车轮就能转得更顺了。3、当小车老是歪歪倒倒时，我想到用块石头压在车底，它就不晃了。课堂总结自定主题活动——制作橡皮筋动力车1明确主题“制作橡皮筋动力车”2制定活动具体实施过程3动手制作橡皮筋动力车4成果展示与经验分享板书设计自定主题活动——制作橡皮筋动力车1、明确主题“制作橡皮筋动力车”2