锦江小学语文教研组工作计划

锦江小学语文教研组工作计划一、工作目标1.提高教师教育教学水平，形成具有我校特色的语文教学模式。2.深化课程改革，优化教学过程，提高课堂教学效率。3.强化学生语文素养，提高学生的阅读、写作、口语表达能力。二、工作重点1.教师队伍建设（1）加强教师业务学习，提高教育教学水平组织教师参加各类语文教育培训，提升教育教学理念。开展教研活动，分享教学经验，提高教学能力。加强集体备课，发挥团队优势，优化教学设计。（2）加强教师职业道德建设，提高教师素养开展师德师风教育，强化教师职业道德。组织教师参加心理健康教育培训，提高心理辅导能力。开展教师读书活动，提升教师人文素养。2.课程改革与教学研究（1）深化课程改革，优化教学过程落实新课程理念，更新教学观念。改进教学方法，提高课堂教学效率。加强课程资源建设，丰富教学内容。（2）开展教学研究，提高教学质量开展课堂教学改革研究，探索有效教学策略。组织教师参加教学比赛，提升教学水平。加强教学质量监控，及时反馈教学信息。3.学生语文素养提升（1）加强阅读教学，提高学生阅读能力开展阅读课程，培养学生阅读兴趣。创设阅读环境，提高学生阅读质量。组织阅读活动，提高学生阅读能力。（2）加强写作教学，提高学生写作能力开展写作训练，培养学生写作技巧。组织写作比赛，激发学生写作兴趣。指导学生参加各级写作比赛，提升学生写作水平。（3）加强口语表达教学，提高学生口语表达能力开展口语表达训练，提高学生口语表达能力。组织口语表达比赛，激发学生口语表达兴趣。创设口语表达环境，提高学生口语实践机会。4.语文学习氛围营造（1）开展语文活动，丰富学生课余生活组织语文知识竞赛，提高学生语文素养。开展语文主题活动，培养学生语文兴趣。创设语文学习园地，展示学生语文成果。（2）加强家校合作，共同促进学生语文学习加强与家长的沟通，了解学生语文学习情况。开展家长讲座，提高家长对语文学习的重视程度。组织家长参与语文活动，共同促进学生学习。三、工作措施1.建立健全教研组工作制度，确保教研活动有序开展。2.加强教师业务培训，提高教师教育教学水平。3.落实课程改革，优化教学过程，提高教学质量。4.开展学生语文素养提升活动，提高学生语文能力。5.加强家校合作，共同促进学生语文学习。四、工作进度安排1.九月份：组织教师参加各类语文教育培训，加强教研组工作制度建设。2.十月份：开展课程改革研究，组织教师参加教学比赛。3.十一月份：加强学生语文素养提升活动，组织学生参加阅读、写作比赛。本学期，锦江小学语文教研组将紧紧围绕工作目标，认真落实各项工作措施，努力提高教师教育教学水平，提升学生语文素养，为我校语文教育贡献力量。补充点：1.教师队伍建设补充开展教师间的听课、评课活动，促进教师之间的相互学习与交流。鼓励教师参与课题研究，提升教师的科研能力。定期组织教学观摩活动，邀请外部专家进行指导和点评。2.课程改革与教学研究补充探索信息技术与语文教学的融合，提高教学互动性和趣味性。鼓励教师开发特色课程，形成个性化的教学风格。强化对教学评价的研究，以评价促进教学质量的提升。3.学生语文素养提升补充开展经典文学作品阅读活动，提高学生的文学素养。通过辩论赛等形式，锻炼学生的思辨能力和口语表达能力。组织学生参与社会实践活动，增强语文学习的实践性和生活化。4.语文学习氛围营造补充利用校园广播、黑板报等载体，推广语文知识和文化活动。创设“语文角”，为学生提供展示语文才能的平台。鼓励学生创办语文社团，培养他们的兴趣和特长。重点：1.教师教育教学水平的提升是提高语文教学质量的根本保障。2.课程改革和教学研究是推动语文教学发展的动力。3.学生语文素养的提升是语文教学的核心目标。注意事项：1.教研组活动要确保每次活动有明确的目标和具体的任务，避免形式主义。2.教师之间的交流与合作要注重实效，避免流于表面。3.教学改革要结合学生实际，避免盲目跟风，确保改革措施能够真正提升教学质量。4.学生活动要注重激发学生的主动性和创造性，避免单一的知识传授。5.家校合作要建立在相互理解和信任的基础上，避免单向的指令和沟通。一、教师队伍建设每月组织一次教研组内公开课，促进教师间的教学交流。每学期至少组织一次教师专业发展培训，提升教师教育教学能力。每学期末组织教师教学成果展示，鼓励教师分享教学经验。二、课程改革与教学研究每学期确定一个教学研究主题，开展系列研究活动。定期检查教学进度和教学质量，及时调整教学策略。三、学生语文素养提升每学期组织一次写作工作坊，提高学生的写作技能。每学期末举行一次语文知识竞