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文档简介
湘美版美术七年级上册认识自我，是每个人与生俱来的渴望。自画像刻画艺术家个人形象与内心世界，展示了个人生活状态和对自我的审视与思考，是自我呈现与艺术理想的统一体。自画像（油画）1934孙多慈中国台湾历史博物馆藏·自画像犹如对镜自照，通过对自我的解读和剖析，能够有效促进自我意识的探索，从更多方面了解自我，从而展示更加鲜明的自我形象。我的“可能性”与“多样性”自画像（油画）1921贾科梅蒂（瑞士）瑞士苏黎世美术馆藏自画像（漫画）现代张乐平张乐平纪念馆藏张乐平的自画像构思巧妙，简洁流畅的线条将深情呈现给观众，展现了画家幽默风趣、慈祥、充满关爱的精神世界。以绘画心理调查问卷的形式，多角度了解自己眼中的我、父母眼中的我、同学眼中的我是怎样的。思考·练习自画像往往带有强烈的主观色彩。不同艺术家因审美趣味、艺术风格的不同，常常会用不同的艺术语言来发掘自我，运用不一样的线条、形状、颜色等艺术语言来构思、描绘自我形象。艺术家的“自我表达”自画像（中国画）清代任熊故宫博物院藏自画像（油画）1506拉斐尔（意大利）意大利乌菲齐美术馆藏画家描绘了自己瘦削的脸庞，温婉卷曲的头发，给人以柔弱温和的感受。自画像（水彩）1947周令钊中国美术馆藏画家突出描绘了他果敢坚毅的眼神，体现了他对艺术有着执着的追求。选择一幅艺术家自画像，说一说画家运用了什么手法，强调了自己的哪些特征。思考·交流借鉴艺术家的表现方式，我们也可以生动地表现自己的形象特点，表达自己的生活态度和艺术追求。我的“自我表达”每个人的脸部都有自己的特点，各有一定的脸形。我们常常会用“瓜子脸”“国字脸”等来形容，这有利于把握脸部基本形状特征。头发也是较有特征的地方。强调头发的特征也能给同学留下深刻印象。除了头发和脸部的形状外，每个人的五官形状也各不相同。不同表情的自画像示例面部表情是我们自身情绪的显露，能生动地反映我们的内心情感。依据问卷调查，创作一幅体现个人情感世界与精神的自画像。学习活动沉
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