【+高中语文+】《氓》课件++统编版高中语文选择性必修下册

选修高二诗经·卫风氓教师：华悦李祎璇关于《诗经》诗经《诗经》是我国第一部总集。收入时期的诗歌首。诗歌汉以前被称为或。内容：从西周到春秋305《诗》

《诗三百》手法：形式：《诗经》是我国古典诗歌的源头。风雅颂赋比兴四言为主，重章叠句诗经六义现实主义

直接铺陈叙述赋：手如柔荑，肤如凝脂。领如蝤蛴，齿如瓠犀。螓首蛾眉，巧笑倩兮，美目盼兮。《诗经·国风·卫风·硕人》翻译：手像春荑好柔嫩，肤如凝脂多白润。颈似蝤蛴真优美，齿若瓠子最齐整。额角丰满眉细长，嫣然一笑动人心，秋波一转摄人魂。tíqiúqíhùqín翻译:关关和鸣的雎鸠，栖息在河中的小洲。贤良美好的女子，是君子好的配偶。“比喻”比关关雎鸠，在河之洲。窈窕淑女，君子好逑。蒹葭苍苍,白露为霜。所谓伊人,在水一方。翻译：芦苇密密又苍苍，晶莹露水结成霜，我心中那好人儿，伫立在水的一旁。兴：兴者，先言他物以引起所咏之词也，即借其他事物作为诗歌的开头。《氓》氓之蚩蚩，抱布贸丝。匪来贸丝，来即我谋。送子涉淇，至于顿丘。匪我愆期，子无良媒。将子无怒，秋以为期。忠厚的样子换同“非”，不是就到拖延请（1）内容：（2）手法：（3）女主人公形象：

男主人公形象：恋爱——求婚与许婚赋①端庄守礼：遵守婚嫁礼法——“子无良媒”②温柔体贴：好言劝慰男子——“将子无怒”①忠厚老实：“氓之蚩蚩，抱布贸丝”②急躁易怒：“将子无怒”乘彼垝垣，以望复关。不见复关，泣涕涟涟。既见复关，载笑载言。尔卜尔筮，体无咎言。以尔车来，以我贿迁。

登上倒塌的墙助词，加强语气占卜显示的卦象不祥之语财物（1）内容：（2）手法：（3）女主人公形象：赋恋爱——相思与结婚率真痴情：“乘”“望”“泣涕涟涟”“载笑载言”桑之未落，其叶沃若。于嗟鸠兮，无食桑葚。于嗟女兮，无与士耽!士之耽兮，犹可说也。女之耽兮，不可说也!

润泽的样子感叹词同“毋”，不要沉溺同“脱”，脱身（1）内容：（2）手法：比、兴婚变——感情转折桑之落矣，其黄而陨。自我徂尔，三岁食贫。淇水汤汤，渐车帷裳。女也不爽，士贰其行。士也罔极，二三其德。陨落往水流盛大的样子浸湿过错有二心没有准则反复无常（1）内容：（2）手法：（3）女主人公形象：

男主人公形象：

比、兴婚变——被弃经过用情不专：“士贰其行”“士也罔极，二三其德”。辛劳：“三岁食贫”。三岁为妇，靡室劳矣。夙兴夜寐，靡有朝矣。言既遂矣，至于暴矣。兄弟不知，咥其笑矣。静言思之，躬自悼矣。没有助词，无实义如愿讥笑哀伤（1）内容：（2）手法：（3）女主人公形象：

男主人公形象：赋追述婚后生活，反思自己①勤劳能干、吃苦耐劳：“三岁为妇，靡室劳矣”“夙兴夜寐，靡有朝矣”。②忍辱负重：“兄弟不知，咥其笑矣”“静言思之，躬自悼矣”。不负责任、暴虐无情：“言既遂矣，至于暴矣”。及尔偕老，老使我怨。淇则有岸，隰则有泮。总角之宴，言笑晏晏。信誓旦旦，不思其反。反是不思，亦已焉哉！和偕老同“畔”，边快乐和悦的样子诚恳的样子违背止、了结语气助词（1）内容：（2）手法：（3）女主人公形象：

男主人公形象：赋、比被弃后的愤恨和决绝①清醒理智：“及尔偕老，老使我怨”。②坚强刚烈：“反是不思，亦已焉哉”。①薄情寡义：“淇则有岸，隰则有泮”。②背信弃义：“信誓旦旦，不思其反”。

作者顺着“恋爱－婚变