模拟电路应用 任务6-4 复习

项目6任务名称6-4：总复习授课教师：授课班级：学时时数：4授课日期：年月日第周周第节教学地点：教学目标能力目标知识目标素质目标思政课堂（1）能理解所学内容；（2）能应用所学内容（1）掌握相关电路的组成；（2）理解相关电路的工作原理通过复习相关知识点和技能点，培养学生善于总结、归纳整理的学习素养往前走的过程中，需要适当停下来，总结，再出发！教学内容相关知识点的总结和检验、相关技能点的提示和总结教学重点（1）相关电路的组成；（2）相关电路的特性分析教学难点相关技能点的总结训练任务或案例任务1：各个项目的原理分析；任务2：各个项目的应用分析教学准备硬件：多媒体设备；电路板等实物软件：教学课件、仿真平台课后作业复习题教学具体实施课前准备（10分钟）教学内容师生活动教学方法教学手段教师学生提前告知学生课程学习内容及布置课前任务：1、复习相关内容；重新演示相关实物，作为课堂教学内容的回顾1、通过QQ群发布通知及布置课前任务，告知学生复习的课程内容，并在qq群发布与课程内容相关的资源，让学生提前做好复习准备。2、问题设疑（1）学过的重点内容是什么？（2）本课程的脉络是如何的？如何更好地复习本课程相关内容？ 1、查看QQ群公告，提前通过相关复习资料进入复习阶段。2、搜集资料，掌握本课程的知识脉络和复习要点。1、通过信息化手段和技术发布告知学生学习内容。2、设问法；3、讨论法1、QQ群；设计意图教师通过各种信息化手段向学生提前发布课程复习的主要内容，意在让学生养成良好地运用信息技术手段进行知识获取及自主复习的习惯，培养自身信息素养，也为课程复习做好准备。案例导入（10分钟）教学内容师生活动教学方法教学手段教师学生1、复习导入：各项目在生产生活中的相关应用。提出思考：同学们，你们认为相关项目的特点是什么？观看图片，思考老师提出的问题，踊跃回答。1、实物展示；2、设问法；1、多媒体课件；2、电子产品2、实物展示：各项目的演示思政课堂：往前走的过程中，需要适当停下来，总结，再出发！1、展示电子产品；2、打开电子产品外壳，剖析内部结构；3、引导学生分析讨论、回顾；4、总结：目前常用的功能电路之间的关系1、观察教师展示的电子产品和教具；2、思考、讨论，发表观点。1、操作演示；教师讲解；3、讨论、问答；1、电子产品；2、多媒体课件设计意图通过展示学过的电子产品引发学生思考，激发了学生的兴趣，学生一下子就投入到课堂的复习当中，这时马上剖析不同的电子产品的特点，打开电子产品，把其内部展示给学生，这样的现场操作过程深深地吸引了学生，为更好的复习相关内容做好铺垫。任务实施（125分钟）教学内容师生活动教学方法教学手段教师学生任务1填空题的复习1、引导学生回顾相关知识点；2、结合复习题进行检验；3、提出问题，引导学生回答；1、回想所学知识；2、分析老师提出的问题；3、积极思考，回答教师提出的问题；1、展示电子产品，边演示边提出问题；2、引导学生回答问题，大大提高学生的学习参与度和积极性，解决复习重点。多媒体任务2判断和选择题型的复习1、引导学生回顾相关知识点；2、结合复习题目进行检验；3、提出问题，引导学生回答；1、回想相关知识点；2、分析老师提出的问题；3、积极思考，回答教师提出的问题；1、展示电子产品，打开电子产品，边演示边提出问题；2、引导学生回答问题，大大提高学生的学习参与度和积极性，解决复习重点。1、多媒体课件；2、相关实物任务3分析和估算的复习1、引导学生回顾相关知识点；2、结合复习题目进行检验；3、提出问题，引导学生回答；1、回想相关知识点；2、分析老师提出的问题；3、积极思考，回答教师提出的问题；1、实物电路展示；2、设问；3、讲解多媒体课件；设计意图为了巩固所学内容，使学生有切身体会，展示各种实物器件。教教师提出相关问题，让学生在自主探究中体验复习的方法，增强对知识的理解和梳理能力。课堂小结（10分钟）教学内容师生活动教学方法教学手段教师学生1、认识电路拿出不同电路分析，检验学生分析的能力。提问提出问题，检验学生对所学内容的理解程度3、课堂总结总结本次课主要内容，为期末考试做好准备1、利用实物器件提问学生相关问题；2、利用多媒体课件提出相关问题；3、评价学生的学习效果；4、课堂总结，引导创新。1、仔细回顾所学内容；2、积极思考，主动回答教师提出的问题；3、消化本次复习内容，为之后的复习做好准备1、教师实物展示；2、教师引导提问；3、师生评价1、展示相关实物器件；2、多媒体课件；设计意图通过再次拿出实物，引导学生辨识并说出该器件的特性、典型应用，检验学生对相关知识的掌握程度，也为之后的电路复习做好充足的准备。通过自主回答问题，提高学生的课堂参与度，做课堂的主人，锻炼其表达能力和心理素质。课后拓展（5分钟）教学内容师生活动教学方法教学手段教师学生布置课后实践：搜集资料，尝试理解各个电路的工作原理；完成复习题相关内容1、布置复习要求；2、课后自主复习给予指导建议。