（人教2024版）七年级上册生物知识点

（人教2024版新教材）七年级生物上册知识点汇总第一单元生物和细胞一认识生物：1、观察是科学探究的一种基本方法，可以直接用肉眼，也可以借助工具。2.生物具有的共同特征：①除病毒以外，生物都是由细胞构成的。细胞是生物体结构和功能的基本单位。②生物的生活

需要营养。植物的营养：绝大多数通过光合作用制造有机物；动物的营养：从外界获取现成的营养。

③生物能进行呼吸。④生物能对外界刺激做出反应。例：斑马发现敌害后迅速奔逃。含羞草对刺

激的反应。⑤生物能生长、发育和繁殖。⑥生物都有遗传和变异的特性。⑦生物能排出体内产生

的废物。动物排出废物的方式：出汗、呼出气体、排尿。植物排出废物的方式：落叶。二认识细胞： 学习使用显微镜*3•主要结构：目镜、物镜：起放大像的作用； 粗（细）准焦螺旋：调焦作用，使物像清晰； 转换器：更换物镜；光圈：调节进入镜筒光线的量； 反光镜：将光线反射到镜筒内。4•使用步骤：一取二放三安镜，四转低镜五对光，六上玻片七降筒，八升镜筒细观察，（看完低

倍转高倍），九退整理十归箱。 5•注意事项：四先四后：先低（倍镜）后高，先大（光圈）后小，先粗（准焦螺旋）后细，先降（镜筒）后升①对光成功的标志：通过目镜看到白亮的圆形视野。光线依次通过反光镜、光圈、通光孔、物

镜、镜筒、目镜（这些结构成一条直线）。②光线阴暗时•：选择凹面镜和遮光器上的大光圈；光线明亮时：选择平面镜和小光圈。③顺时针转动粗准焦螺旋，使镜筒下降时，眼睛一定要侧面看着物镜（目的是防止物镜与玻片

碰撞）； 镜筒上升时，眼睛注视目镜。 为使物像更清晰，应调节细准焦螺旋。④用一只眼观察，另一只眼睁开便于画图。⑤看到的物像是倒像。显微镜放大倍数=目镜与物镜放大倍数的乘积。放大倍数越大，看到的视野

范围越小，细胞数目越少，体积越大，亮度越暗；反之，放大倍数越小，视野范围越大，看到

细胞数目越多，体积越小，亮度越暗越亮；⑥为了使成像在视野中心应朝物像所在方向移动玻片。⑦目镜:没有螺纹，目镜长度与放大倍数成"反比"，目镜越长，放大倍数越小。物镜:有螺纹，物镜长度与放大倍数成"正比”，物镜越长，放大倍数越大。⑧视野中的污点只存在三个位置：目镜、玻片标本或物镜，判断顺序：先转动目镜（污点动，在目

镜上），再移动标本（污点动，在标本上），如果都没动，就说明在物镜上；⑨低倍镜换高倍镜步骤：（1）把物像移至视野中心；（2）转动转换器：选用高倍物镜；（3）选用

大光圈；（4）调节细准焦螺。6•玻片标本类型：装片、涂片、切片7.植物细胞临时装片的制作步骤：擦（用擦镜纸擦）、滴（清水）、 撕、展、盖、染（碘液）、吸。8•细胞的基本结构和功能：细胞壁：保护和支持细胞。细胞膜：保护细胞，控制物质的进出。叶绿体：能量转换器，将光能转换为化学能。（仅植物具有）线粒体：能量转换器，将有机物中的化学能释放出来，供细胞利用。（所有生物）

细胞核：细胞的控制中心（遗传信息库）•液泡：内有细胞液，含有水、无机盐、糖分、色素等.细胞质：可流动，并与外界交换物质9.动物细胞临时装片的制作步骤：擦（用擦镜纸擦）、滴（生理盐水）、 舌h涂、盖、染（碘液）、吸。*10.植物细胞和动物细胞的区别（植物细胞模式图P45动物细胞模式图P48）植物细胞动物细胞相同点都有细胞膜、细胞质、细胞核不同点有细胞壁和液泡，绿色部分的细

胞内有叶绿体没有细胞壁和液泡，叶绿体*①植物细胞比动物细胞多了细胞壁、叶绿体和液泡;②洋葱鳞片叶内表皮细胞（根尖细胞）比口腔上皮细胞只多了细胞壁、液泡。11、细胞的生活需要物质和能量。细胞膜控制物质的进出；细胞质中的能量转换器是线粒体和叶

绿体；细胞核是遗传信息库，细胞是物质、能量、信息的统一体。细胞是生物体结构和功能

的基本单位。①克隆羊的实例说明：细胞核控制着生物的生长、发育和遗传。②叶肉细胞能量转换器有：叶绿体、线粒体；叶表皮细胞、根尖细胞、动物细胞能量转换器只有：线粒体•2.细胞的控制中心是细胞核。细胞核中有遗传物质DNA,DNA上有指导生物生长发育的全部遗传

信息。这些信息包含指挥和控制细胞中物质和能量变化的一系列指令。13、细胞通过分裂产生新细胞①生物体由小长大，是与细胞的生长和细胞分裂有关的。②细胞核LP有染色体，染色体中有DNA,DNA上有遗传信息。染色体由DNA和蛋白质组成.③细胞分裂就是一个细胞分成两个细胞（细胞核最先分成两份，然后是细胞质，最后是细胞膜和

细胞壁的形成）。形成的两个新细胞的染色体形态和数目相同，新细胞与原细胞的染色体形

态和数目也相同。④四者关系:细胞核染色体DNA基因三从细胞到生物体：14、*动物体的结构层次：细胞一组织一器官一系统一人体*①人体4种组织：P39名称组成功能举例上皮组织由上皮细胞构成保护、分泌人的口腔上皮、腺体肌肉组织由肌细胞构成收缩、舒张骨骼肌、心肌、平滑肌结缔组织分布广泛连接、支持、保护、营养骨组织、血液、肌腱神经组织神经细胞产生兴奋、传导兴奋脑、脊髓②器官：由不同的组织按照一定的次序联合起来，形成具有一定功能的结构。如：心脏、肝脏、

脾脏、大脑、③系统：能够共同完成一种或几种生理功能，并按照一定的次序构成的多个器官的总和。例如：人

体的八大系统（消化系统、生殖系统、泌尿系统、神经系统、内分泌系统、运动系统、呼吸系统、

循环系统）15.植物体的结构层次：细胞一组织一器官一植物体①植物的5种主要组织:P44机械组织:支撑和保护作用（如:茎内的纤维）保护组织：由表皮细胞构成，具有保护内部柔嫩部分的功能（例：洋葱鳞片叶表面）薄壁组织：细胞壁薄，液泡较大，有储藏营养物质的功能；含有叶绿体的薄壁组织还能进行

光合作用（例：番茄果肉）分生组织：由具有分裂能力的细胞构成。其细胞的特点是：细胞小，细胞壁薄，细胞核大，

细胞质浓，具有很强的分裂能力，能够不断分裂产生新的细胞，再由这些细胞分化

形成其他组织。输导组织：导管和筛管，导管能够运输水和无机盐，筛管能够运输有机物。②绿色开花植物的六大器官：根、茎、叶、花、果实、种子16.生物体结构的层次性： 组成分化组成 k植物体细胞 ►组织 ►器官组成 组成 ►系统 ►动物体17.单细胞生物： *①单细胞生物身体只有一个细胞，大多数生活在水环境中，有的寄生在其他生物体上。如：衣藻、草履虫、大肠杆菌、酵母菌、变形虫、眼虫、疟原虫②草履虫结构与功能：表膜是呼吸和排泄的通道；食物从口沟进入体内；食物泡能够消化食物;收集管和伸缩泡能收集废物和多余的水，通过表膜排出体外；食物残渣通过胞肛排出；草履虫通过分裂繁殖后代。③草履虫趋性：游向肉汁，避开食盐，趋性有利于它适应环境。④单细胞生物与人类关系：不利方面：危害人类身体健康（疟原虫，痢疾内变形虫）；形成赤潮，危害渔业。有利方面：作为鱼类的天然饵料；对污水有净化作用。第二单元：多种多样的生物：一藻类与植物的类群：藻类与植物（可进行光合作用）；动物（可自由运动和摄食）；微生物（个体微小、结构简单）。*18.区分藻类、苔薛植物和蕨类植物。类型生活环境形态结构特点牛殖

方式用途代表植物藻类多数生活在

水中是一类能光合作用

的结构简单的生物，

无根、茎、叶的分化抱子

生殖药用、食用、提

供氧气衣藻、水绵、紫菜、

海带

苔磅植物生活在阴湿

的地面或背

阴处假根，有茎、叶的分

化，叶只有一层细胞抱子生殖监测空气污染

程度的指示植

物墙辞、葫芦辞蕨类生活在阴湿有根、茎、叶的分化，抱子形成煤的主要卷柏、贯众、满江红

肾蕨植物的环境体内有输导组织生殖植物*19.种子的主要结构（菜豆种子和玉米种子的异同点P67）*20、种子植物包括：裸子植物和被子植物菜豆

玉米①裸子植物：种子是裸露的，外面没有果皮包被，无果实。如：松、杉、柏、银杏（白果不菜豆

玉米②被子植物：种子外面有果皮包被。如：桃、大豆、水稻、玫瑰等等。二动物类群：动物分类：根据体内有无脊柱分为两类，无脊椎动物（体内没有脊柱）和脊椎动物（体内有脊柱）.*无脊椎动物：（七类）①刺胞动物和②扁形动物③线虫动物和④环节动物⑤节肢动物⑥软体动物⑦棘皮动物（1）刺胞动物的特征：①身体辐射对称②体表有刺细胞③有口无肛门。（刺细胞在触手

处分布最多）举例：水蛆、海蛰、海葵、珊瑚虫、水母等。（2）扁形动物的主要特征：①身体两侧对称，②背腹扁平③有口无肛门。举例：涡虫、血吸虫、绦虫。（3）线虫动物的主要特征:身体细长呈圆柱形、体表有角质层、有口有肛门。举例：蛔虫、虫尧虫、钩虫、丝虫（4）环节动物的主要特征:身体呈圆筒形,有许多彼此相似的环形体节组成,靠刚毛或疣足辅助

运动。举例：蚯蚓、水蛭、沙蚕（蚯蚓的呼吸：蚯蚓没有专门的呼吸器官，它们依靠能够分泌黏液且湿润的体壁与外界环境进

行气体交换） （环节动物与人类关系：水蛭唾液中有防止血液凝固的物质叫蛭素，可以生产抗血栓的药物。蚯蚓能疏松土壤；提高土壤的肥力；身体富含蛋白质是优良的饲料）（5）节肢动物的主要特征是：体表有坚韧的外骨骼；身体和附肢都分节。举例：蝗虫、蜜蜂、蜘蛛、蝶蚣、虾、蟹（蝗虫的身体分为头部，胸部，腹部三个部分，体表有外骨骼。（外骨骼不仅能保护自

己，还能防止体内水分蒸发）出现蜕皮现象原因：外骨骼会限制身体的发育和长大。金蝉脱壳

的"壳”指的是外骨骼。蝗虫、蜜蜂、蝴蝶、蚊子、苍蝇、蜻蜓属于昆虫。昆虫的基本特征：有1对触角，一般有2对翅,

3对足。蜜蜂、蝴蝶能帮助植物传播花粉；蝗虫能破坏庄稼。）（6）软体动物的特征：身体柔软，大多具有贝壳；举例：蜗牛、河蚌，乌贼，扇贝。（7）棘皮动物：生活在海洋中，因体表有棘而得名。举例：海星、海胆、海参、海蛇尾.*脊椎动物：（五类）鱼类、两栖动物、爬行动物、鸟类、哺乳动物*①鱼的特征：（适应水中生活）生活在水中；体表常鳞片覆盖；用婚呼吸；

通过尾部和躯干部的摆动以及鳍的协调游泳。

②鱼的身体分为头部、躯干部和尾部，身体呈流线型，能减少鱼运动时遇到的阻力。*③鱼是靠尾部和躯干部的摆动提供动力。*④鱼是用鲤呼吸的，鲤的主要部分是鲤丝，鲤丝中密布毛细血管，故国思为鲜红色。鲤丝既多又

细，扩大蛆与水的接触面积，有利于呼吸。口和鲤盖后缘交替张合。⑤海马是鱼；章鱼、墨鱼、觥鱼不是鱼，是软体动物；鲸鱼不是鱼，是哺乳动物,用肺呼吸。*两栖动物的特征（适应水、陆两栖生活）：幼体生活在水中，用鲤呼吸；成体生

活在陆地上，也可在水中游泳，用肺呼吸，皮肤可辅助呼吸。举例：青蛙、大鲸（娃娃鱼）、蟾蛛、蝶娠O*①爬行动物的特征：（适应陆地生活）体表覆盖角质的鳞片或甲；用肺呼吸；在陆地上产卵，卵表面有坚韧的卵壳。举例：海龟、鳖、蛇、鳄鱼等。②爬行动物是真正适应陆地环境的脊椎动物。蜥蜴的鳞片，能减少体内水分的蒸发。蜥蜴的

肺发达。卵的外面有卵壳保护。蜥蜴的生殖和发育可以摆脱对水分的依赖。*（4）鸟类 鸟类适于飞行的特点：『7条①身体呈流线型，可以减少飞行阻力。②体表被覆羽毛，前肢变成翼。③骨骼轻、薄，可以减轻体重。④胸肌发达，为飞行提供充足的动力。发达胸肌一端附着在龙骨突上,另一端附着在两翼。⑤气囊辅助肺进行双重呼吸（不管是吸气还是呼气都有富含氧气的空气经过肺， 即呼吸一次，在肺内发生两次气体交换）⑥食量大，消化能力强，及时为飞行提供能量；直肠短，食物残渣及时排除，可以减轻体重。⑦循环系统：结构完善，心脏四腔，心跳频率快，增强运输营养物质和氧气的功能。（5）哺乳动物：鼠、豹、虎、猴、猪、牛、羊、蝙蝠、鲸鱼、白鳍豚、海狮，江豚，海象①哺乳的主要特征：体表被毛，体温恒定；胎生、哺乳；牙齿有门齿、犬齿和臼齿的分化。②胎生、哺乳提高了后代的成活率。哺乳动物和鸟类，都属于恒温动物。③兔的牙齿与狼的牙齿的共同特点是都有门齿（切断食物）和臼齿（磨碎食物）；根本区别：兔

没有犬齿而狼有犬齿（撕咬猎物），因为兔是植食性动物，狼为肉食性动物。三微生物：主要包括细菌、真菌、病毒23.微生物的分布：广泛①菌落：由一个或多个细菌或真菌繁殖后形成的肉眼可见的子细胞群体。②培养细菌或真菌的方法：配置培养基一高温灭菌一冷却后接种一恒温培养。提供I目的I 目的I水和有机物清除杂菌，排除干扰 提供适宜的温度③检测不同环境中的细菌和真菌实验中，准备两套培养皿的目的是，设置对照实验，不作处理的（自然条件下的）一组为对照组，处理的（人为条件下的）一组为做实验组。④在空气中暴露5-10分钟相当于培养方法的接种。⑤使用无菌棉棒的目的是防止杂菌感染。⑥细菌和真菌的生存条件：水分、适宜的温度、有机物。 氧气不是细菌生存的必须条件，有些菌不需要氧气：如乳酸菌、甲烷菌、破伤风杆菌。24.（1）细菌： ①巴斯德的鹅颈瓶实验变量：细菌、真菌（有无）

证明：细菌不是自然发生的，而是由原来已经存在的细菌产生的。②细菌的形态不同：杆状、球状、螺旋状；但基本结构相同：都有细胞壁、细胞膜、细胞质、DNA；

有的有鞭毛（运动）、荚膜（起保护作用）。③细菌的结构和动物、植物细胞的不同之处主要区别在于：没有成形的细胞核，只有DNA集中区

域，称为原核生物。没有叶绿体，营养方式为异养。④细菌的生殖方式：分裂生殖（即由一个变成两个）。a2η（n繁殖次数，a原来细菌数）⑤芽抱：是细菌的休眠体； 芽抱作用：对不良环境有很强的抵抗能力。⑥细菌分布广的原因：细菌繁殖速度快，能形成芽抱度过不良环境，个体微小，易扩散。真菌：有单细胞的（酵母菌）或也有多细胞的（蘑菇），有成形细胞核，是真核生物。①食用菌、青霉是多细胞真菌，每个细胞都有细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核。②对酵母菌进行染色，被染上颜色的是：细胞核和淀粉粒。③气生菌丝：在营养基质表面向空中生长的菌丝； 营养菌丝：深入营养基质的菌丝。*④抗生素：由真菌产生的能杀死某些致病细菌的物质，如青霉素，它对病毒不起作用。*25.细菌、真菌菌落比较：细菌真菌结构单细胞，没有成形细胞核，是原核生物单细胞（酵母菌）或多细胞（蘑菇），

有成形细胞核，是真核生物大小个体微小有个体微小的,也有较大的。形态杆状、球状、螺旋状多由菌丝构成（酵母菌除外）繁殖方式分裂繁殖胞子繁殖营养方式异养（多数只能利用现成的有机物生活）异养（利用现成的有机物生活）菌落

特征色浅而小，表面或光滑粘稠或粗糙干燥

可呈白、假、红等颜色。大，呈绒毛状、絮状或蜘蛛网状，可呈白、红、褐、绿、黑、黄等颜色。与人类的

关系不利方面：使动物患病（P106）使食物腐

败变质；有利方面：①制作食品（乳酸菌一一酸

奶、泡菜；醋酸菌一一醋）；②利用转基

因大肠杆菌生产胰岛素；③甲烷菌生产甲烷（沼气的主要成分）；

④净化污水；⑤分解动植物的遗体，参

与物质循环；不利方面：使动物患病（手癣、足癣；

稻瘟病、棉花枯萎病P112）；使食

物腐败变质；有利方面：①有的可食用；②制作

食品（酵母菌一一馒头、酿酒；霉菌一一制作酱油。）③生产抗生素（可治疗细菌引起的疾

病）④分解动植物的遗体，参与物质

循环；26.病毒①人类发现的第一种病毒：烟草花叶病毒，呈杆状。②病毒十分微小，比细菌还小，用纳米计量，必须用电子显微镜观察。③根据寄生细胞的不同，病毒分为：植物病毒、动物病毒、细菌病毒（又叫噬菌体）。④病毒无细胞结构，结构简单，由蛋白质外壳和内部的遗传物质构成。⑤病毒不能独立生活，只能寄生在活细胞里（即营寄生生活＞在寄生细胞里进行的主要活动是

繁殖。靠自己的遗传物质中的遗传信息，利用寄主细胞内的物质，制造出新的病毒，即繁殖方

式是自我复制。离开活细胞，会变成结品体。⑥疫苗：经过人工