中考生物复习第一单元第二章了解生物圈知识点课件

第一单元生物和生物圈第二章了解生物圈1.环境对生物的影响：影响生物生活的生态因素包括非生物因素和生物因素。(1)非生物因素：如光、温度、空气、水等。(2)生物因素：影响某种生物生活的其他生物。2.生物和生物之间的关系分为种内关系和种间关系。（1）种内关系：种内互助，如蜜蜂群体内的分工合作；种内斗争，如同种雄性个体为争夺雌性个体而斗争。考点1生物与环境的关系（2）种间关系：捕食，如狼捕食野兔；竞争，如稻田中的杂草与水稻争夺阳光和营养物质；共生，如根瘤菌与豆科植物共生；寄生，如菟丝子寄生在其他植物上、新冠病毒寄生在人体中。3.生物能适应环境，如荒漠中的骆驼刺根系发达以适应干旱环境、保护色、警戒色、拟态等。4.生物能影响环境，如蚯蚓能疏松土壤；沙地植物能防风固沙；大树底下好乘凉；千里之堤，溃于蚁穴等。1.生态系统的概念：在一定的空间范围内，生物与环境所形成的统一的整体叫做生态系统。2.生态系统的组成包括生物部分和非生物部分。（1）生物部分包括生产者（能够直接制造有机物，如绿色植物)、消费者（不能直接制造有机物，直接或间接地以植物为食，如动物)、分解者（能够把有机物分解成简单的无机物，供生产者重新利用，如细菌、真菌)。（2）非生物部分：阳光、空气、水等。考点2生物与环境组成生态系统3.食物链和食物网：（1）食物链：在生态系统中，不同生物之间由于吃与被吃的关系而形成的链状结构。例如：草→兔子→狼。注意：①食物链一定是从生产者开始。②食物链中的箭头表示物质和能量的流动方向。③食物链是生产者和消费者之间的关系，食物链的组成不包括分解者和非生物部分。（2）食物网：许多食物链彼此交错连接形成食物网。注意：在食物网中数食物链时，从生产者到最后一级消费者，才构成一条完整的食物链；链中每出现一个分支，就多出一条食物链。4.在食物链中，营养级别越高的生物，体内积累的有毒物质越多。5.生态系统中物质和能量是沿着食物链和食物网流动的，物质可在生物和无机环境中循环，能量是单向流动、逐级递减的。6.一般情况下，在一条食物链中，生物所处的营养级别越高，其相对数量越少，相对数量最多的是生产者。7.生态平衡：在生态系统中各种生物的数量和所占的比例总是维持在相对稳定的状态。8.生态系统具有一定的自动调节能力，但这种调节能力是有一定限度的。生态系统成分越复杂，其自动调节能力越强。1.生物圈的范围：大气圈的底部、水圈的大部和岩石圈的表面。岩石圈是一切陆生生物的“立足点”。2.生态系统的类型：考点3生物圈是最大的生态系统类型森林生态系统草原生态系统海洋生态系统湿地生态系统农田生态系统分布特点较湿润地区干旱地区，年降雨量很少整个海洋沼泽、河流、湖泊等农田物种繁多较多繁多较多农作物为主续表功能涵养水源，保持水土，防风固沙，调节气候，净化空气等，有“绿色水库”“地球之肺”之称水土保持，防风固沙维持碳-氧平衡，调节全球气候净化水质，蓄洪抗旱，有“地球之肾”之称提供农产品保护措施退耕还林，合理采伐，防虫防火防止过度放牧，防虫防鼠防止过度捕捞及环境污染加入“湿地公约”