防排烟课程设计计算步骤

防排烟课程设计计算步骤一、课程目标

知识目标：

1.掌握防排烟基本概念，了解防排烟系统的组成及工作原理；

2.学会防排烟系统设计计算的步骤，并能运用相关公式进行计算；

3.熟悉防排烟系统在设计中的规范要求，了解其与建筑、消防等学科的联系。

技能目标：

1.能够根据建筑特点，独立完成防排烟系统的初步设计和计算；

2.能够运用所学知识，解决实际防排烟工程中的问题；

3.通过课程学习，提高学生的计算能力、分析问题和解决问题的能力。

情感态度价值观目标：

1.培养学生对防排烟工程重要性的认识，增强安全意识；

2.培养学生的团队协作精神，学会在讨论、交流中共同解决问题；

3.激发学生对建筑消防学科的兴趣，引导他们树立正确的专业价值观。

课程性质分析：本课程为建筑环境与能源应用工程专业的核心课程，涉及防排烟工程的实际应用。学生特点分析：学生已具备一定的建筑、消防基础知识，但实际操作能力有待提高。教学要求：结合学科特点，注重理论与实践相结合，培养学生的实际操作能力和创新能力。通过本课程的学习，使学生能够达到上述课程目标，为今后的职业发展打下坚实基础。

二、教学内容

1.防排烟基本概念及系统组成

-烟气产生原因、特性及危害

-防排烟系统分类、工作原理及应用

2.防排烟系统设计计算步骤

-确定系统类型及设计参数

-计算烟气产生量、疏散时间和排烟量

-选择合适的防排烟设备与组件

3.防排烟系统设计规范要求

-建筑设计规范中防排烟相关规定

-消防设计规范中防排烟系统要求

-防排烟系统与建筑、消防设施的协调配合

4.实际案例分析与计算

-分析典型建筑防排烟系统设计案例

-指导学生进行防排烟系统设计计算

-讨论解决实际工程中的问题

教学大纲安排：

第一周：防排烟基本概念及系统组成

第二周：防排烟系统设计计算步骤（1）

第三周：防排烟系统设计计算步骤（2）

第四周：防排烟系统设计规范要求

第五周：实际案例分析与计算

教材章节关联：

《建筑环境与能源应用工程》第四章：防排烟系统设计

《消防工程》第三章：建筑防烟排烟系统

教学内容根据课程目标进行选择和组织，确保科学性和系统性。在教学过程中，结合教材章节内容，按照教学大纲安排进行教学，注重理论与实践相结合，提高学生的实际操作能力。

三、教学方法

1.讲授法：

-对于防排烟基本概念、系统组成和设计规范要求等理论性较强的内容，采用讲授法进行教学，使学生系统掌握相关知识；

-讲授过程中，注重条理清晰、重点突出，结合实际案例进行分析，提高学生的学习兴趣。

2.讨论法：

-针对防排烟系统设计计算步骤中的关键环节，组织学生进行课堂讨论，鼓励发表不同观点，培养学生分析问题和解决问题的能力；

-教师在讨论过程中引导学生，总结共识，加深对防排烟系统设计计算方法的理解。

3.案例分析法：

-选取典型建筑防排烟系统设计案例，引导学生进行分析，掌握实际工程中的设计方法和技巧；

-通过案例分析，使学生学会运用所学知识解决实际问题，提高学生的实际操作能力。

4.实验法：

-安排防排烟系统实验，让学生亲自动手操作，观察实验现象，验证理论知识；

-实验过程中，培养学生的观察能力、动手能力和创新能力。

5.任务驱动法：

-将防排烟系统设计计算任务分解为若干个子任务，让学生在完成具体任务的过程中，掌握设计计算方法；

-教师在学生完成任务过程中给予指导，引导学生自主学习，提高学生的综合素质。

6.课后实践法：

-布置课后作业和练习，要求学生结合教材内容和课堂所学，完成相关设计计算任务；

-教师对作业进行批改和反馈，帮助学生巩固所学知识，提高实际操作能力。

教学方法的选择应结合课程内容和学生特点，注重多样化，激发学生的学习兴趣和主动性。通过以上教学方法，使学生在理论知识与实践操作中达到最佳的学习效果，为将来的职业发展打下坚实基础。

四、教学评估

1.平时表现评估：

-课堂出勤：评估学生出勤情况，鼓励学生积极参与课堂学习；

-课堂互动：评估学生在课堂上的发言、提问、讨论等互动表现，考察学生的积极性和思考能力；

-小组合作：评估学生在小组讨论、案例分析等活动中的合作态度和贡献度，培养学生的团队协作能力。

2.作业评估：

-定期布置防排烟系统设计计算的作业，要求学生在课后独立完成；

-评估作业的完成质量，检查学生对课堂所学知识的掌握程度和实际应用能力；

-对作业进行及时批改和反馈，指导学生改进学习方法，提高学习效果。

3.考试评估：

-期中、期末考试：设计包括选择题、填空题、计算题和案例分析题等多样化题型的试卷，全面考查学生的理论知识掌握程度和综合应用能力；

-考试内容与课本内容紧密结合，确保评估的客观性和公正性；

-考试结果作为学生学习成果的重要依据，同时为学生提供自我检查和学习进步的机会。

4.实践评估：

-实验报告：评估学生在防排烟实验中的观察、分析和总结能力；

-课后实践：评估学生在课后完成的设计计算任务，考查学生的实际操作能力和创新思维；

-实践评估旨在检验学生将理论知识应用于实践的能力，提高学生的职业素养。

教学评估方式应注重客观、公正，全面反映学生的学习成果。通过以上评估方式，有效激励学生努力学习，培养其自主学习和解决问题的能力，同时为教师提供教学反馈，持续优化教学方法和策略。

五、教学安排

1.教学进度：

-本课程共计15周，每周2课时，共计30课时；

-第1-4周：防排烟基本概念及系统组成；

-第5-8周：防排烟系统设计计算步骤；

-第9-12周：防排烟系统设计规范要求及实际案例分析；

-第13-15周：实验、课后实践及复习考试。

2.教学时间：

-课堂讲授：安排在学生精力充沛的上午或下午进行，确保学生能够集中注意力学习；

-实验教学：根据实验室开放时间及设备情况，选择合适的时间段进行；

-课后实践：鼓励学生在课后自主安排时间进行学习和实践，教师提供线上答疑。

3.教学地点：

-课堂讲授：安排在普通教室进行，配备多媒体设备，方便教师展示PPT和案例资料；

-实验教学：在学校实验室进行，确保学生能够亲自动手操作，体验实验过程；

-课后实践：学生可根据个人需求选择图书馆、自习室或宿舍等安静场所进行学习。

4.教学安排考虑因素：

-学生的作息时间：避免安排在学生疲劳或休息时间进行教学活动；

-学生的兴趣爱好：结合学生兴趣，适当调整教学案例和实验内容，提高学生学习积极性；

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