锻炼说话课程设计方案

锻炼说话课程设计方案一、课程目标

知识目标：

1.让学生掌握口语表达的基本技巧，如语音、语调、语速的准确把握；

2.使学生了解并运用日常交流中的礼貌用语，提升语言表达能力；

3.帮助学生掌握一定的修辞手法，提高语言表现力。

技能目标：

1.培养学生独立思考、组织语言的能力，提高口头表达能力；

2.培养学生善于倾听、理解他人观点的能力，提高沟通效果；

3.培养学生运用口语表达解决实际问题的能力。

情感态度价值观目标：

1.培养学生热爱祖国语言文字，尊重和传承中华优秀传统文化；

2.增强学生的自信心，使其敢于在公众场合发表自己的观点；

3.培养学生具有良好的团队协作精神，尊重他人，善于与人沟通。

本课程针对年级特点，结合学生实际，注重培养学生在口语表达方面的知识、技能和情感态度。通过本课程的学习，使学生能够在日常生活和学习中更好地运用口语表达，提高沟通能力，培养良好的人际关系，为未来的学习和发展奠定坚实基础。

二、教学内容

本课程教学内容主要包括以下几部分：

1.口语表达基本技巧：语音、语调、语速的掌握与运用，包括声母、韵母、声调的正确发音，以及语气、语调的起伏变化。

2.礼貌用语与日常交流：学习并运用日常生活中的礼貌用语，如问候、道歉、感谢等，掌握日常交流的基本原则和技巧。

3.修辞手法与语言表现力：学习常用的修辞手法，如比喻、拟人、夸张等，提高语言的表现力和感染力。

4.口语表达实践：结合实际情境，进行角色扮演、辩论、演讲等实践活动，锻炼学生的口语表达能力。

具体教学内容安排如下：

第一课时：口语表达基本技巧（语音、语调、语速）

第二课时：礼貌用语与日常交流

第三课时：修辞手法与语言表现力（比喻、拟人）

第四课时：修辞手法与语言表现力（夸张、对偶）

第五课时：口语表达实践（角色扮演）

第六课时：口语表达实践（辩论、演讲）

教学内容与教材紧密关联，按照教学大纲逐步推进，确保学生能够系统地学习和掌握口语表达的相关知识和技巧。

三、教学方法

本课程将采用以下多样化的教学方法，以激发学生的学习兴趣和主动性：

1.讲授法：教师以生动的语言和丰富的实例，系统讲解口语表达的基本技巧、礼貌用语和修辞手法等理论知识，为学生打下坚实的口语表达基础。

2.讨论法：组织学生就某一话题展开讨论，鼓励学生发表自己的观点，培养学生独立思考和表达能力，提高课堂氛围。

3.案例分析法：通过分析典型的口语表达案例，使学生了解口语表达的优点和不足，从中吸取经验，提升自身口语表达能力。

4.角色扮演法：设计不同的情境，让学生进行角色扮演，模拟实际交流过程，培养学生运用口语解决问题的能力。

5.演讲和辩论法：组织学生进行演讲和辩论活动，锻炼学生的口头表达能力，提高学生的逻辑思维和应变能力。

6.小组合作法：将学生分成小组，完成某一口语表达任务，培养学生团队协作和沟通能力。

7.实践教学法：将所学知识应用于实际情境，如采访、报道等，提高学生的实践操作能力。

具体教学方法安排如下：

第一课时：讲授法+讨论法（口语表达基本技巧）

第二课时：讲授法+案例分析（礼貌用语与日常交流）

第三课时：讲授法+角色扮演法（修辞手法：比喻、拟人）

第四课时：讲授法+演讲和辩论法（修辞手法：夸张、对偶）

第五课时：小组合作法+实践教学法（口语表达实践：角色扮演）

第六课时：小组合作法+实践教学法（口语表达实践：辩论、演讲）

四、教学评估

为确保教学效果，本课程将采用以下评估方式，全面客观地反映学生的学习成果：

1.平时表现：占总评成绩的30%。包括课堂参与度、发言积极性、小组合作表现等方面，鼓励学生积极参与课堂活动，提高口语表达能力。

-课堂参与度：教师观察学生在课堂上的表现，给予评分；

-发言积极性：鼓励学生主动回答问题、提出观点，对表现积极的学生给予加分；

-小组合作表现：评估学生在小组活动中的沟通协作能力，给予评分。

2.作业：占总评成绩的20%。布置与课程内容相关的作业，如口语表达练习、案例分析等，检验学生对课程内容的掌握程度。

-口语表达练习：学生录制自己的口语表达视频，教师根据表达技巧、语言准确性等方面进行评价；

-案例分析：学生撰写分析报告，教师评估学生的分析能力和理解程度。

3.考试：占总评成绩的50%。期末进行口语表达考试，包括自主选题演讲、即兴演讲等环节，全面考察学生的口语表达能力。

-自主选题演讲：学生提前准备，进行时长为5分钟的演讲，教师根据演讲内容、表达技巧、语言感染力等方面进行评分；

-即兴演讲：学生现场抽取题目，进行时长为3分钟的即兴演讲，教师评估学生的应变能力、思维逻辑和表达能力。

4.附加评估：对在课堂或学校活动中表现出色的学生，如参加辩论赛、演讲比赛等，给予额外的加分奖励。

五、教学安排

为确保教学任务的顺利完成，本课程的教学安排如下：

1.教学进度：本课程共计6课时，每课时40分钟，每周1课时，连续6周完成。

-第一周：口语表达基本技巧（语音、语调、语速）

-第二周：礼貌用语与日常交流

-第三周：修辞手法与语言表现力（比喻、拟人）

-第四周：修辞手法与语言表现力（夸张、对偶）

-第五周：口语表达实践（角色扮演）

-第六周：口语表达实践（辩论、演讲）

2.教学时间：根据学生作息时间，安排在每周固定时间进行授课，确保学生有充足的时间进行预习和复习。

3.教学地点：课堂讲授在标准教室进行，实践活动根据需要选择合适场地，如多功能厅、户外等，以提供更好的实践环境。

4.个性化教学安排：

-考虑到学生的兴趣爱好，设计相关话题进行口语表达练习，提高学生的学习兴趣；

-针对不同学生的学习需求，提供课后辅导和额外练习，帮助学生巩固所学知识；

-鼓励学生在课余时间参加各类口语表达相关的活动，如演讲比赛