钢结构课程设计扬州大学

钢结构课程设计扬州大学一、课程目标

知识目标：

1.学生能理解并掌握钢结构的基本概念、分类和特点。

2.学生能掌握钢结构的设计原理，包括受力分析、材料性能和连接方式。

3.学生能了解钢结构的施工技术和质量控制要点。

技能目标：

1.学生具备运用力学原理进行钢结构受力分析的能力。

2.学生能够根据设计规范，完成简单钢结构的计算和设计。

3.学生能够运用专业软件进行钢结构建模和数据分析。

情感态度价值观目标：

1.培养学生严谨的科学态度，注重理论与实践相结合。

2.培养学生对钢结构工程领域的专业兴趣，激发学生的创新意识。

3.增强学生的环保意识，认识到钢结构在绿色建筑中的重要性。

课程性质：本课程为专业核心课程，以理论教学和实践操作相结合的方式进行。

学生特点：学生具备一定的力学基础，具有较强的逻辑思维能力和动手操作能力。

教学要求：结合扬州大学的教学实际，注重培养学生的实践能力和综合素质，使学生在掌握专业知识的同时，具备一定的工程素养。通过课程目标的分解，实现学生对钢结构知识的全面掌握和实际应用。

二、教学内容

1.钢结构基本概念：包括钢结构的发展历程、分类及特点，重点讲解钢结构的优缺点及在建筑中的应用。

教材章节：第一章钢结构概述

2.钢结构材料：介绍常用钢材的性质、牌号及力学性能，分析影响钢材性能的因素。

教材章节：第二章钢结构材料

3.钢结构设计原理：讲解钢结构受力分析、稳定性、连接设计等方面的知识。

教材章节：第三章钢结构设计原理

4.钢结构施工技术：介绍钢结构施工工艺、焊接技术、涂装及安装等方面的内容。

教材章节：第四章钢结构施工技术

5.钢结构质量控制：讲解钢结构施工过程中的质量控制措施，包括质量检测、验收标准等。

教材章节：第五章钢结构质量控制

6.钢结构计算与设计：教授如何运用力学原理和设计规范进行简单钢结构的计算和设计。

教材章节：第六章钢结构计算与设计

7.钢结构建模与分析：介绍专业软件在钢结构建模和数据分析中的应用。

教材章节：第七章钢结构建模与分析

教学内容安排和进度：根据课程目标和教学要求，将以上内容分为12个学时，每周2学时，共计6周。教学内容依次进行，理论与实践相结合，确保学生能够扎实掌握钢结构相关知识。

三、教学方法

本课程将采用以下多样化的教学方法，以激发学生的学习兴趣和主动性，提高教学效果：

1.讲授法：针对钢结构基本概念、材料性能、设计原理等理论性较强的内容，采用讲授法进行教学。通过清晰的讲解，使学生系统掌握钢结构相关知识。

教学内容关联：第一章至第三章

2.案例分析法：结合实际工程案例，讲解钢结构施工技术、质量控制等方面的内容。通过案例分析，使学生更好地理解并运用所学知识。

教学内容关联：第四章至第五章

3.讨论法：针对钢结构设计、施工等实际问题，组织学生进行小组讨论。鼓励学生发表自己的观点，培养学生的思辨能力和团队协作精神。

教学内容关联：第六章

4.实验法：安排学生进行钢材力学性能测试、钢结构连接件制作等实验，增强学生的实践操作能力，加深对理论知识的理解。

教学内容关联：第二章、第七章

5.现场教学：组织学生参观钢结构施工现场，了解施工工艺、安装技术等，使理论与实践相结合。

教学内容关联：第四章

6.课后作业与练习：布置与课程内容相关的课后作业和练习，巩固所学知识，提高学生的自主学习能力。

教学内容关联：全书各章节

7.模拟软件教学：运用专业软件，如SAP2000、AutoCAD等，进行钢结构建模与分析，提高学生的实际操作能力。

教学内容关联：第七章

8.小组合作项目：组织学生进行小组合作项目，完成一个简单的钢结构设计，培养学生的团队合作能力和解决实际问题的能力。

教学内容关联：全书各章节

四、教学评估

为确保教学质量和全面反映学生的学习成果，本课程采用以下评估方式：

1.平时表现：评估学生出勤、课堂表现、提问及回答问题等情况，占总评成绩的20%。此部分旨在鼓励学生积极参与课堂讨论，提高课堂学习效果。

教学内容关联：全书各章节

2.课后作业：布置与课程内容相关的课后作业，评估学生对知识的掌握程度，占总评成绩的20%。作业要求学生在规定时间内独立完成，以培养其自主学习能力。

教学内容关联：全书各章节

3.实验报告：针对实验课程，要求学生撰写实验报告，占总评成绩的10%。评估学生在实验过程中的操作技能、观察分析能力及总结能力。

教学内容关联：第二章、第七章

4.小组合作项目：评估学生在项目中的团队协作、设计能力及解决实际问题的能力，占总评成绩的20%。项目成果包括设计方案、计算书、汇报PPT等。

教学内容关联：全书各章节

5.期中考试：进行一次期中考试，占总评成绩的10%。考试内容涵盖课程前半部分的理论知识，以检验学生对基础知识的掌握。

教学内容关联：第一章至第三章

6.期末考试：进行一次期末考试，占总评成绩的20%。考试内容涉及全书的理论知识，旨在全面评估学生对课程内容的掌握程度。

教学内容关联：全书各章节

7.答疑与辅导：在教学过程中，定期安排答疑和辅导，关注学生学习情况，及时给予指导和帮助，以提高学生的学习效果。

教学内容关联：全书各章节

五、教学安排

为确保课程教学的顺利进行，本课程的教学安排如下：

1.教学进度：课程共计6周，每周2学时，共计12学时。教学进度按照教学内容逐步推进，确保理论知识与实践操作的合理安排。

教学内容关联：全书各章节

2.教学时间：根据学生的作息时间，将课程安排在每周的固定时间段，以避免与学生的其他课程和活动冲突。具体时间为周二、周四下午13:30-15:00。

3.教学地点：

-理论教学：安排在多媒体教室，便于使用PPT、视频等教学资源，提高课堂教学效果。

教学内容关联：第一章至第七章

-实践教学：安排在实验室和施工现场，使学生能够亲自动手操作，增强实践能力。

教学内容关联：第二章、第四章、第七章

4.教学活动安排：

-每周安排1学时的课后作业辅导，帮助学生解决学习中遇到的问题。

-每两周组织一次小组合作项目讨论，促进学生团队协作能力的提升。

-课程中安排2次实验，分别为钢材力学性能测试和钢结构连接件制作。

-期中考试安排在课程进行到第4周时，以检验学生对前半部分知识的掌握。

-期末考试安排在课程结束