新疆维吾尔自治区喀什市2024-2025学年高二语文上学期第一次月考试题含解析

Page19新疆维吾尔自治区喀什市2024-2025学年高二语文上学期第一次月考试题试卷分值:150分考试时间:150分钟一、现代文阅读（36分）（一）论述类文本阅读（本题共3小题，9分）阅读下面的文字，完成下面小题。斯皮尔伯格在拍摄《辛德勒的名单》时说过：“每隔五十年，就是人类合上历史教科书准备遗忘的时候。”从这个角度讲，《长津湖》的出现正逢其时。我们观看这部电影，谈论这部电影，经由这部电影所构造的集体感知路径，来回溯那段被尘封的历史，理性深思，观照现实。《长津湖》拍出了新主流大片特殊是革命历史斗争片的新境界。中国电影有自己的斗争片谱系和美学传统，革命英雄主义和革命现实主义的结合诞生过“三战”和《上甘岭》《英雄儿女》《大决战》等一系列优秀作品。当然，一度也有这样的声音：中国缺乏现代意义上的斗争片，没有好莱坞式的“反思斗争”的斗争电影；中国的斗争片只分“敌我”，不站在更高的“人类”的立场上去“反思斗争的残酷性与荒诞性”。从这样的角度来看，《长津湖》确定不是“好莱坞式”的斗争电影，影片的反战是站在正义的立场，站在祖国的立场，站在和平的立场之上，是以爱国主义和家国情怀为基础的。影片试图传递出“以战止战”的和平愿景，片中令人印象深刻的台词“这场仗，我们这一代人打了，下一代人就不用打了！”，以及毛泽东说的“打得一拳开，免得百拳来”，与伍连长说的“有的枪要开，有的枪可以不开”形成了不同层间的呼应，斗争和敌我的辩证关系也具有劝服力。这既是持续了《上甘岭》《英雄儿女》等革命英雄主义、革命乐观主义、现实主义传统，同时也增加了更多的对斗争本身的思索，诸如残酷性、荒诞感、生死等。不被“有敌我，无斗争”这种认为国产斗争片缺乏所谓现代元素这样的观念带着走，我们拍出了《长津湖》这样的“在有敌我的前提下，有斗争”的优秀的中国式斗争电影。值得一提的是，影片对英雄的塑造不是“战狼”式的，而是相对严格地依据英雄叙事的标准模式进行，能激发起观众巨大的共情。接受使命呼喊：伍千里背着哥哥伍佰里的骨灰回家，可刚到家，就收到了部队的吩咐出征。伍万里偷偷跟踪伍千里上了前线，被征兵入伍。伍千里深知斗争的残酷与苦痛，最小的弟弟也要从军，他的内心是挣扎的。但“英雄”的定义，就是注定要去担当必需担当的使命。因此，伍千里带上了弟弟。英雄经受磨炼：有观众会觉得火车上的一段略微冗长，但在英雄叙事之中，这一段又必不行少——这是英雄初出茅庐接受训练的时刻。想想《黑客帝国》中尼奥被唤醒，跟随墨菲斯接受训练的一段戏，就可以理解伍万里在火车上与老兵的冲突、成长和融入。英雄须要精神导师：在伍万里作为英雄成长的过程中，除了哥哥，还有两位精神导师，一位是段奕宏扮演的打不死的英雄，当伍万里向他致敬时，段奕宏却呵斥他：“哪里有打不死的英雄！只有士兵的荣誉！”其次位是胡军扮演的雷公，除去战士的身份，雷公也只是一个憧憬战后回乡养老的一般人，这让他的牺牲显得更加震撼。然而，影片注定没有属于成功者的高潮。张涵予扮演的宋时轮。状态始终都像那个百年难遇的寒冬一样沉郁：他心爱的士兵还没有面对敌人，就因寒冷而被冻死。从这个角度讲，“冰雕连”的出现。是影片真正的高潮：那一瞬间，斗争的残酷、牺牲的壮烈、反思的力度。在凝固的画面、沉郁的调性、深厚的苦痛中得到了呈现。（摘编自田卉群《＜长津湖＞：以战止战的英雄叙事》，有删改）1.下列关于原文内容的理解和分析，不正确的一项是（）A.《长津湖》上映之时正是人们已经遗忘这场斗争之时，它的出现让人们能追溯和回顾历史，理性深思、观照现实。B.与“好莱坞式”的斗争电影不同，《长津湖》是“中国式”的斗争片，在反思斗争时有敌我、祖国、正义、和平。C.在英雄叙事的标准模式里，英雄注定要接受使命的呼喊，所以伍千里即使挣扎，也注定会带上伍万里参与斗争。D.“冰雕连”的出现，让人们在凝固的画面、沉郁的调性、深厚的苦痛中深刻地反思斗争的残酷、牺牲的壮烈。2.下列对原文论证的相关分析，不正确的一项是（）A.文章开篇引用斯皮尔伯格的话，旨在就如何对待历史向人们提出警示，并以此引出对斗争主题电影《长津湖》的探讨。B.文章阐述伍万里在火车上与老兵冲突、成长和融入的情节时，引入《黑客帝国》中尼奥被唤醒的例子，属于对比论证。C.文章干脆引用影片中人物的台词，既能突出人物的特点，揭示人物的精神面貌，又能通过人物表达对斗争本身的思索。D.文章采纳“总—分”结构，围围着电影《长津湖》论述了中国式斗争片的新境界以及英雄叙事的标准模式。3.依据原文内容，下列说法不正确的一项是（）A.《长津湖》这部斗争片不但没有被“有敌我，无斗争”这样的观念带着走，而且试图传递出“以战止战”的和平愿景。B.《长津湖》在人物塑造上“去战狼化”的手法，让观众看到人成长为英雄的过程以及他们作为一般人的担当、奉献和牺牲，更易产生共情。C.《上甘岭》《英雄儿女》等一系列优秀作品的诞生，说明中国斗争片有将革命英雄主义和革命现实主义结合的传统。D.在新主流大片常态化的背景下，历史题材的斗争片要考虑如何处理我们自身的斗争片传统与新时代的审美需求之间的关系。【答案】1.A2.B3.D【解析】【1题详解】本题考查学生理解文章内容，筛选并整合文中信息的实力。A.“已经遗忘”错误。原文说的是“准备遗忘”，不是“已经遗忘”。故选A。【2题详解】本题考查学生分析论点、论据和论证方法的实力。B.“对比论证”错误，应为类比论证。故选B。【3题详解】本题考查学生分析概括作者在文中的观点看法的实力。D.“新主流大片常态化”于文无据，由原文“《长津湖》拍出了新主流大片特殊是革命历史斗争片的新境界”可知，原文只是说了“《长津湖》拍出了新主流大片的新境界”，并没有说“新主流大片常态化”；另外，文中也未涉及“新时代的审美”。故选D。（二）好用类文本阅读（本题共3小题，共12分）阅读下面的文字，完成下列小题。材料一：“你最想写什么作业？”“我想写体育作业。”小时候，许多人确定都开过这样的玩笑，没想到体育课留作业竟然要成为现实了。9月22日上午，在国务院新闻办公室新闻发布会上，教化部体育卫生与艺术教化司司长王登峰在答记者问时透露，不远的将来，学生们的作业列表中，将加入一项全新内容——体育作业。近年来，“体教融合”的理念被屡屡提及，这对开出高质量体育课有重要的指导意义，加强教化与升学过程中对体育课的重视，也多次被搬上台面探讨。例如，云南省宣布，从2024年秋季学期入学的七年级学生起，将体育在中考中所占的分值提升到100分，与人们传统观念中的“主科”语数外并列。体育课的地位进一步提高，已成为老师、家长、学生乃至全社会的共识。假如说，之前的举措与提议大多集中于分散层面，以发挥其导向作用，那么“体育课留作业”则是实实在在地打响了“体教融合”改革的洪亮一枪。体育课留作业不仅是局部改革，可以说是对过往只留意文化课而忽视体育熬炼的纠偏，终归老一套教化模式的隐患已经显现出来。但是，体育课应当留怎样的作业？如何平衡体育课作业与文化课作业的时间安排？如何“批改”体育课作业？……这些都是必须要面对的问题。但无论是出于何种目的，体育课的终极意义都是培育健康的体魄，并在此基础上发掘适合学生的运动爱好。体育课作业应当走出刻板模式，探寻更多敏捷高效的方式。（摘编自《体育课不该“燃烧自己照亮语数外”》，《中国青年报》2024年9月24日）材料二：为了调查深圳盐港中学学生对体育运动缺乏爱好的缘由，提高体育教学质量，本课题组发起了本次调查。调查报告还提出了关于如何培育学生体育运动爱好的几点建议，介绍了“新体育课”模式，希望能在今后的教学中试行该模式，并予以推广。（1）调查对象与方法（1.1）调查对象深圳市盐港中学的600名学生（1.2）调查方法问卷调查法。共发出问卷调查表600份，回收问卷567份，其中男生占54%，女生占46%，问卷有效率94.5%。2调查结果表1深圳盐港中学学生主动参与课外体育运动状况统计表常常一般很少从不人数//女116/6866/10964/1285/11表2深圳盐港中学学生宠爱的体育项目统计表（可多选）表3深圳盐港中学学生宠爱的体育课组织形式统计表按统一教学进度多种项目结合单一项目课内外一体化人数/例*/（%）25%40%9.9%25.1%（摘编自《对中学生体育熬炼意识和运动爱好的调查与分析报告》）材料三：体育运动是一门科学，首先要讲究方法、技术与技巧。记者在采访中发觉，许多体育老师都有自己的“绝活儿”。谭云峰老师授课的要点就是“基础化”和“多元化”，他说：“首先就是确定要把基础打好。教学可以慢一点，不能急。当孩子的运动实力达到确定程度，运动对他们来说就不是困难，而是一种挑战。至于多元化，是在课堂上要不断拿出簇新的内容，让学生感到好玩。”在“体教融合”的大背景下，想要上好一堂体育课，对体育老师的教学艺术也提出了更高要求。体育主任刘洋说：“老师要以身作则，充溢对运动的渴望，带给学生簇新感和主动向上的力气，感染学生。他们应当了解每个同学的个体差异，从而调整上课支配和运动量。教学过程中还要因地制宜依据教学要求设置教学内容，不能一模一样。”一位老师告知记者，学生普遍宠爱嬉戏项目，宠爱球类项目，甚至宠爱“放羊”，不宠爱枯燥地跑圈。假如把一堂课支配满，全是教学内容，就失去了让学生“练”的机会。精讲多练，适当拿出一些自由活动时间让学生玩，才能达到体育课的效果。蔡元培先生曾讲到：“完全人格，首在体育。”上好体育课，除了熬炼身体，更可以培育孩子的意志品质、团队合作实力、沟通实力等，让孩子更加健康开朗、主动向上。（摘编自《寓教于乐好的体育课潜移默化塑造人格》，人民网）4.下列对材料相关内容的理解和分析，不正确的一项是（）A.云南省提高体育在中考中所占的分值，使体育与语数外并列，这一举措是“体教融合”的具体体现，彰显了对体育课的重视。B.材料一围绕“体育课留作业”这一话题提出了一系列改革中我们必需面对的问题，并举例说明白体育课所须要的高效作业形式。C.材料二中调查结果显示，学生宠爱的体育项目众多，尤其宠爱球类运动，此外，学生们更宠爱多种项目结合的体育课组织形式。D.从表1可知，常常主动参与课外体育运动的人数和对课外体育运动有确定主动性的人数基本相当，其中，男生的参与爱好更浓。5.下列对材料相关内容的概括和分析，正确的一项是（）A.体育课留作业已经成为老师、家长、学生乃至全社会的共识，但是目前还存在着如何“批改”体育课作业等诸多现实问题。B.为了提高体育教学质量，推广“新体育课”模式，深圳盐港中学发放了600份问卷，调查学生对体育运动缺乏爱好的缘由。C.谭云峰认为体育课要“基础化”和“多元化”，“基础化”能让学生对体育运动感爱好，“多元化”有利于培育学生运动实力。D.体育课在增加身体素养、培育意志品质、促进心理健康等方面具有极为重要的作用，这与蔡元培的讲话的精神内涵是一样的。6.请结合材料简要说明如何才能开好体育课。【答案】4.B5.D6.①理念引领，思想重视。坚持“体教融合”，加强教化与升学过程中对体育课的重视。

②敬重体育运动特性，讲究方法、技术与技巧，合理支配教学。

③提升体育老师的教学艺术。以身作则感染学生；因地制宜、因材施教，精讲多练；了解学生需求，采纳多项目结合的课堂组织形式。【解析】【4题详解】本题考查学生筛选、比较信息的实力。B.“并举例说明白体育课所须要的高效作业形式”错误，文中只是提出疑问“体育课应当留怎样的作业？如何平衡体育课作业与文化课作业的时间安排？如何“批改”体育课作业？”，没有举例说明体育课所须要的高效作业形式【5题详解】本题考查学生概括和分析文本内容以及文本观点的实力。A.“体育课留作业已经成为老师、家长、学生乃至全社会的共识”错误，依据材料一“体育课的地位进一步提高，已成为老师、家长、学生乃至全社会的共识。”可知并非是“体育课留作业”成为共识。B.“为了……推广‘新体育课’模式”错误，依据材料二“为了调查深圳盐港中学学生对体育运动缺乏爱好的缘由，提高体育教学质量，本课题组发起了本次调查”，可见“推广‘新体育课’模式”并非是问卷调查的目的。C.“‘基础化’能让学生对体育运动感爱好，‘多元化’有利于培育学生运动实力”错误，由“当孩子的运动实力达到确定程度，运动对他们来说就不是困难，而是一种挑战。至于多元化，是在课堂上要不断拿出簇新的内容，让学生感到好玩”可知，选项将“基础化”和“多元化”的功能说反了。故选D。【6题详解】本题考查学生筛选整合信息和探究解决问题的实力。由材料一“‘体教融合’的理念被屡屡提及，这对开出高质量体育课有重要的指导意义，加强教化与升学过程中对体育课的重视，也多次被搬上台面探讨”可知，应当从思想上高度重视体育课，坚持“体教融合”的教化理念。由材料三“体育运动是一门科学，首先要讲究方法、技术与技巧。记者在采访中发觉，许多体育老师都有自己的‘绝活儿’”可知，体育课是一门科学，老师应当依据体育课的特点合理支配教学，在教学中讲究方法、技术与技巧。由材料三“想要上好一堂体育课，对体育老师的教学艺术也提出了更高要求”“老师要以身作则，充溢对运动的渴望，带给学生簇新感和主动向上的力气，感染学生。他们应当了解每个同学的个体差异，从而调整上课支配和运动量。教学过程中还要因地制宜依据教学要求设置教学内容，不能一模一样”可知，提升体育老师的教学艺术，比如以身作则感染学生；因地制宜、因材施教；了解学生需求等。（三）文学类文本阅读（本题共3小题，15分）阅读下面的文字，完成各题。桂花街牙牙徐林诞生在金桂飘香的十月。那时候的桂花街，是镇上最繁华的地方。桂花糕、桂花蜜、桂花酿、桂花……一切与桂花有关的，琳琅满目，铺陈在街的两侧，挤挤挨挨，整条街都充溢着一股甜腻香气。五岁那年，母亲刚把徐林从背上放下，在抹着汗的间隙，小猴子般的徐林已攀爬上酒坊的大缸。母亲放下毛巾时，徐林正颤颤巍巍半猫着身子蹲在缸沿上，就要扎进酒缸的那一刻，父亲如箭一般从酒坊奔出，又以迅雷不及掩耳之势，从缸里一把拎起徐林。巴掌刚要落下呢，这丫头仰着头，“咕咚咕咚”吞下两口桂花酿，咧嘴咯咯，笑得父亲的手软下来了，心也化了。“小林子，尝尝我家新做的桂花糕！”“也尝尝我的！”徐林在桂花街甜甜蜜蜜地成长着。被桂花酿和桂花糕滋养长大的徐林，褪去了儿时的顽皮，笑起来，两只梨涡浅浅地在嘴角荡漾开来，如桂花般甜蜜可人。徐林继承了母亲的好样貌，也继承了母亲造桂花糕、酿桂花酿的好技艺。桂花街却渐渐地宁静了。满山遍野的桂花开了又落，直到坡上铺满金黄淡黄米黄的花朵，香气缠绵隐幽在山间，甜得令人悲伤。当徐林要回来的消息在小镇上不胫而走时，母亲又喜又气。“我和你爸供你读这么多年书，是把你的脑子读傻了？村里但凡年轻点的，个个都削尖了脑袋往城里钻，偏你这个堂堂高校生要回来乡下！”母亲气多过喜。徐林揽着母亲，软声细语：“我舍不得你嘛！”直把母亲的脾气湮没在那一对梨涡里。穿上汉服，绾髻簪花蛾眉淡扫的徐林，在桂花林里款步徐行，扬手，采花，放入竹篮，柔风吹动裙裾，桂花纷纷扬扬落在她的发上，如月中仙子不染凡尘；镜头一转，仙子揭开木盖，将蒸好的米倒入簸箕晾凉，加酒曲，搅拌，再装入小缸，发酵，滤酒，撒入桂花……这经过剪辑的短短几分钟的视频，在网上的点击量以指数级增长。投放了十几个视频后，徐林已有一批忠实拥趸，她适时推出了网站和网店，并游说劝解桂花街商铺主重新营业，承诺帮助商铺主整修店铺，保障产品销路。在徐林的坚持下，酒坊沿袭了用柴火大灶和笼屉蒸米、人工搅拌、簸箕晾凉的古法，出产量虽然远不及工厂高，但酿出来的桂花酿黏稠绵甜，入口柔软，补养效果奇佳，反而供不应求。酿桂花酿的最终一步，徐林必亲力亲为。桂花多了，太甜腻；桂花少了，酒味喧宾夺主。桂花酿，是甜与酽的最佳平衡。今时桂花街的喧闹与往昔不同。旧时的桂花街，每逢集日，商客从四面八方赶来，从街上挑运出一担担、一车车商品，又贩卖到四面八方。而今的桂花街，修旧如旧的商铺次第重新营业，商品走物流快递，旧时集日里的人声鼎沸和摩肩接踵被另一种有序替代。最大的不同处，便是街头新竖起的那座牌坊，篆体“桂花街”三字，漆成金色，古朴高雅。母亲依旧喜忧参半，看着成日里忙劳碌碌脚不点地的徐林，心内忐忑不安。“妈，我知道您想说什么。”徐林依旧四两拨千斤地用甜笑回应母亲。母亲心疼地看着徐林，女儿再聪慧能干，也终归要嫁人生子才算完满。“我这辈子就留在桂花街，我的根在这儿。”徐林揽着母亲说，“妈，您不也始终守在这儿？”母亲泪眼涟涟，“你这丫头，该让我怎么说你好……”“粉丝们不都说我是桂花仙子么，你看，董永配七仙女，牛郎配织女，我这个仙子必定会有好男子来配的，您就放心吧！”你也该回来露露脸啦！徐林给江翰发了信息。桂树林的一隅，徐林、江翰与母亲静默而立，父亲长眠在那棵最老的桂花树下，坟前三炷香青烟袅袅。爸，我没有遗忘桂花街，没有遗忘您的遗愿。徐林在心里轻轻说。徐林想起入学识得字后的那年，问父亲自己名字的由来。父亲说，她的名字分别取自父母亲的姓。父母亲相识于桂花街，相恋于桂树林，又在漫山遍野桂花的馥郁甜香中诞下徐林。桂花，清可绝尘，浓能远溢，是忠贞与美妙、清雅与高洁的象征。父亲还说，无论何时，要谨记自己的来处，要把根深扎进土地，要渐渐地长……徐林小的时候不懂。可是在她步入高校那年，缠绵病榻多年的父亲仍提着最终一口气和她说“独木难成林”时，她便懂了。当她的高校同学们都沉醉在簇新的恋爱和嬉戏中，唯有她在学习园艺专业之余还争分夺秒选修了市场营销的课，并由此结识了江翰。徐林拿到双学士学位时，这位市场营销专业的高材生也醉倒在了徐林一瓮瓮的桂花酿下，醉倒在她那一对甜甜的梨涡里。“走，我们回家吃酒酿圆子去！”徐林一手挽着母亲，一手挽着江翰，言笑晏晏。“军师江翰同志，你昨天剪辑的视频我看不太行啊，滤镜给得有点过了，回头你再调调。”“遵命！桂花仙子！”一阵风过，纷纷扬扬下起了桂花雨，三人停下脚步。“好美啊！”（选自《小小说月刊》2024年4期）7.下列对小说思想内容的分析与概括，不正确的一项是（）A.二十多年前的桂花街，—切与桂花有关的商品铺陈在街的两侧，琳琅满目，整条街都充溢着桂花的香气。B.随着工业化发展，桂花街的老作坊、老字号纷纷关门停业，古老的传统渐渐遗失，这一现象令人悲伤不已。C.在徐林的带动下，桂花街商铺主重新营业，桂花街的商铺“修旧如旧”，又修建了标记性建筑“牌坊”。D.如今的桂花街，商品走物流快递，经营有序，不再喧闹；以前人声鼎沸、摩肩接踵，如今古朴高雅、清静美丽。8.父亲是一个怎样的人物形象？有何作用？9.有人说本文“充溢诗意，美不胜收”，请结合文本，探究这篇小说的美具体表现在哪些方面。【答案】7.D8.父亲是一个教女有方、与人为善的传统工匠形象；他对塑造徐林起到侧面烘托作用，他的言行影响了徐林性格的形成，以及她的人生选择——回到家乡重拾桂花酿酒工艺，与乡邻一起创业。9.①意境美。小说多处对于“桂花”的描写，富有诗意。对于“桂花街”的描写展示出一幅美丽的风俗画。

②人性（物）美。徐林漂亮和善，而又有孝心，不忘乡邻，与人为善；邻居给徐林吃桂花糕，淳朴真挚、热忱厚道。

③主题美。这篇小说主要赞美了新时代青年自主创业的精神，也赞美了中国传统文化的魅力。

④情节美。徐林重拾传统，回乡创业成功，又赢得了江翰的爱情，故事结局圆满。

⑤语言美。小说语言美丽高雅，意味悠长，生动地表现了人物细腻的情感。【解析】【7题详解】本题考查学生对小说思想内容的分析与概括实力。D.“不再喧闹”“如今古朴高雅、清静美丽”错误，原文为“今时桂花街的喧闹与往昔不同”；而且“古朴高雅”是描写篆书的，也非桂花街的特点。故选D。【8题详解】本题考查学生概括人物形象并分析其文中的作用的实力。（一）此题从“教女有方“与人为善”等角度概括人物的形象特征，然后列举具体的事例进行分析。

文章写“缠绵病榻多年的父亲仍提着最终一口气和她说‘独木难成林’时，她便懂了”，再结合“投放了十几个视频后，徐林已有一批忠实拥趸，她适时推出了网站和网店，并游说劝解桂花街商铺主重新营业，承诺帮助商铺主整修店铺，保障产品销路”可知，徐林明白了父亲是告知他要不忘乡邻，充分体现了父亲是一个与人为善的人。由“徐林想起入学识得字后那年，问父亲自己名字的由来。父亲说，她的名字分别取自父母亲的姓。父母亲相识于桂花街，相恋于桂树林，又在漫山遍野桂花的馥郁甜香中诞下徐林。桂花，清可绝尘，浓能远溢，是忠贞与美妙、清雅与高洁的象征”“父亲长眠在那棵最老的桂花树下，坟前三炷香青烟袅袅。爸，我没有遗忘桂花街，没有遗忘您的遗愿。徐林在心里轻轻说”，从徐林对去世的父亲说的一番话中能够看出父亲教女有方的传统工匠形象。（二）分析作品的人物形象一父亲的作用。“父亲还说，无论何时，要谨记自己的来处，要把根深扎进土地，要渐渐地长“缠绵病榻多年的父亲仍提着最终一口气和她

说‘独木难成林’时，她便懂了”可见，徐林父亲的言行深深影响着徐林。徐林在高校期间，“当她的高校同学们都沉醉在簇新的恋爱和嬉戏中，唯有她在学习园艺专业之余还争分夺秒选修了市场营销的课”，这就表明她早已经做出了要回到家乡，重拾桂花酿酒工艺，要回家与乡邻一起创业的人生选择。徐林这样做，明显是她的父亲的言行影响了徐林性格的形成以及她的人生选择创业。所以，徐林的父亲对塑造徐林这一人物形象起到侧面烘托作用。9题详解】本题考查学生评价作品风格，探究其丰富内蕴的实力。题干已经说这篇小说“充溢诗意，美不胜收”，那么，在回答该题时，要扣住“美”具体表现在小说的哪些方面。

这篇小说的美表现在意境美、人物美、情节美、主题美、语言美等五个方面。①意境美。

“满山遍野的桂花开了又落，直到坡上铺满金黄淡黄米黄的花朵，香气缠绵隐幽在山间，甜得令人悲伤”可见，小说多处对于“桂花”的描写，富有诗意。

“那时候的桂花街，是镇上最繁华的地方。桂花糕、桂花蜜、桂花酿、桂花……一切与桂花有关的，琳琅满目，铺陈在街的两侧，挤挤挨挨，整条街都充溢着一股甜腻香气”，可见，文中对桂花街的描写展示出一幅美丽的风俗画。②人性（物美。

“被桂花酿和桂花糕滋养长大的徐林，褪去了儿时的顽皮，笑起来，两只梨涡浅浅地在嘴角荡漾开来，如桂花般甜蜜可人。徐林继承了母亲的好样貌，也继承了母亲造桂花糕、酿桂花酿的好技艺“穿上汉服，绾髻簪花蛾眉淡扫的徐林，在桂花林里款步徐行，扬手，采花，放入竹篮，柔风吹动裙裾，桂花纷纷扬扬落在她的发上，如月中仙子不染凡尘；镜头一转，仙子揭开木盖，将蒸好的米倒入簸箕晾凉，加酒曲，搅拌，再装入小缸，发酵，滤酒，撒入桂花……她适时推出了网站和网店，并游说劝解桂花街商铺主重新营业，承诺帮助商铺主整修店铺，保障产品销路”，可见，徐林漂亮和善，而又有孝心，不忘乡邻，与人为善。

“‘小林子，尝尝我家新做的桂花糕！’‘也尝尝我的！’徐林在桂花街甜甜蜜蜜地成长着”可见，邻居给徐林吃桂花糕，淳朴真挚,热忱厚道。③主题美。

“当徐林要回来的消息在小镇上不胫而走时，母亲又喜又气”

“我这辈子就留在桂花街，我的根在这儿”“在徐林的坚持下，酒坊沿袭了用柴火大灶和笼屉蒸米、人工搅拌、簸箕晾凉的古法，出产量虽然远不及工厂高，但酿出来的桂花酿黏稠绵甜，入口柔软，补养效果奇佳，反而供不应求。酿桂花酿的最终一步，徐林必亲力亲为”“而今的桂花街，修旧如旧的商铺次第重新营业，商品走物流快递，旧时集日里的人声鼎沸和摩肩接踵被另一种有序替代。最大的不同处，便是街头新竖起的那座牌坊，篆体‘桂花街'三字，漆成金色，古朴高雅”这篇小说主要赞美了新时代青年自主创业的精神，也赞美了中国传统文化的魅力。④情节美。

“徐林拿到双学士学位时，这位市场营销专业的高材生也醉倒在了徐林一瓮瓮的桂花酿下，醉倒在她那一对甜甜的梨涡里”“而今的桂花街，修旧如旧的商铺次第重新营业，商品走物流快递，旧时集日里的人声鼎沸和摩肩接踵被另一种有序替代。最大的不同处，便是街头新竖起的那座牌坊，篆体‘桂花街’三字，漆成金色，古朴高雅”可见，徐林重拾传统，回乡创业成功，又赢得了江翰的爱情，故事结局圆满。⑤语言美。

“桂树林的一隅，徐林、江翰与母亲静默而立，父亲长眠在那棵最老的桂花树下，坟前三炷香青烟袅袅”父母亲相识于桂花街，相恋于桂树林，又在漫山遍野桂花的馥郁甜香中诞下徐林。桂花，清可绝尘，浓能远溢，是忠贞与美妙、清雅与高洁的象征。父亲还说，无论何时，要谨记自己的来处，要把根深扎进土地，要渐渐地长“桂花街却渐渐地宁静了。满山遍野的桂花开了又落，直到坡上铺满金黄淡黄米黄的花朵，香气缠绵隐幽在山间，甜得令人悲伤”可见，小说语言美丽高雅，意味悠长，生动地表现了人物细腻的情感。

二、古代诗文阅读（34分）（一）文言文阅读（本题共4小题，19分）阅读下面的文言文，完成下面小题。张克戬，字德祥，第进士，知吴县。吴民喜争，大姓怙势持官府。克戬一裁以法，奸猾屏气。使者以状闻，召拜卫尉丞。宣和七年八月，知汾州。十二月，金兵犯河东，围太原。太原距汾二百里，遣将银朱孛堇来攻，纵兵四掠。克戬毕力扞御。燕人先内附在城下者数十，阴结党欲为内应，悉收斩之。数选劲卒挠敌营，出不意焚其栅，敌惧亡去。论功加直秘阁。靖康元年六月，金兵复逼城。戍将麻世坚中夜斩关出，克戬召令兵民曰：“太原既陷，吾固知亡矣。然义不忍负国家、辱父祖，愿与此城终始以明吾节，诸君其自为谋。”皆泣不能仰视，同辞而对曰：“公父母也，愿尽死听命。”乃益厉兵儆守。金兵破平遥，遣二使持书谕克戬，焚不启。具述危苦之状，募士间道言之于朝，不报。十月朔，金益万骑来攻愈急。度不得免，手草遗表及与妻子遗书，缒州兵持抵京师。明日，金兵从西北隅入，杀都监贾亶，克戬犹帅众巷战。金人募生致之。克戬归索朝服，焚香南向拜舞，自引决。金将奉其尸礼葬于后园，罗拜设祭，为立庙。事闻，诏赠延康殿学士，赠银三百两、绢五百匹，表揭闾里。绍兴中，谥忠确。（选自《宋史·张克戬传》，有删改）10.下列对文中加点字的说明，不正确的一项是（）A.克戬一裁以法，奸猾屏气以：依据，依靠B.戍将麻世坚中夜斩关出戍：保卫，驻扎C.太原既陷，吾固知亡矣固：坚决，坚决D.手草遗表及与妻子遗书，缒州兵持抵京师缒：用绳子拴着把人从上往下送11.下列对文化常识的解说，不正确的一项是（）A.张克戬是本文立传纪念的抗金志士，中华民族始终有多数的仁人志士为国自告奋勇，如鲁迅撰文纪念的刘和珍君，就是为中国而死的中国的青年。正如鲁迅的名言：“寄意寒星荃不察，我以我血荐轩辕。”B.“宫、商、角、徵、羽”是中国古乐基本音阶，亦称作五音，故有成语“五音不全”。C.古代“朔”指农历每月初一，“望”为月中，“晦”指农历每月最终一天。“十月朔”即为十月初一。D.《宋史》是二十四史之一。二十四史是中国古代各朝撰写的二十四部史书的总称，这些和《史记》一样用编年体写作的史书被称为“正史”。12.下列对原文有关内容的概括与分析，不正确的一项是（）A.张克戬知任吴县期间，制裁了始终飞扬跋扈的当地大姓豪富，得到朝廷认可，被授予卫尉丞官职。B.十二月，金兵包围了太原，派遣大将银朱孛堇前来攻打汾州，放纵士兵四处掠夺。张克戬拼尽全力阻击抵挡敌人。C.在太原被围、汾州紧急的状况下，张克戬召令士兵和百姓，表明自己要与城池共存亡。金兵派遣使臣送劝降书，张克戬看都没看，就焚烧了书信。D.在张克戬自杀后，金兵将领将他安葬在后园里，设祭坛排列拜祭，并为他修了一座庙。13.把文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语。（1）数选劲卒挠敌营，出不意焚其栅，敌惧亡去。（2）具述危苦之状，募士间道言之于朝，不报。【答案】10.C11.D12.C13.（1）（张克戬）多次选择精悍的士卒骚扰敌营，出其不意焚毁敌兵营寨栅栏，金兵畏惧就撤兵逃跑了。

（2）（张克戬）具体阐述紧急艰苦的状况，招募壮士从小道逃出向朝廷禀报，最终没有获得朝廷的答复。【解析】【10题详解】本题考查学生理解文言实词、虚词的实力。C.固，应译为“原来”；句意：太原已经陷落，我原来就知道汾州城会灭亡啊。故选C。【11题详解】本题考查学生识记文学文化常识的实力。D.“这些和《史记》一样用编年体写作的史书”错误，《史记》应当是纪传体。故选D。【12题详解】本题考查学生把握文章内容的实力。C.“在太原被围、汾州紧急的状况下”错误，原文为“太原既陷”，所以应为“太原沦陷之后”。故选C。【13题详解】本题考查学生翻译文言句子的实力。（1）“数”，多次，屡次；“劲卒”，精悍的士卒；“挠”，骚扰；“亡去”，逃跑离开。（2）“具”，通“俱”具体；“状”，状况；“间道”，从小道；“报”，答复，回复；“言之于朝”，状语后置句，正常语序为“于朝言之”，译为“向朝廷禀报”。参考译文：张克戬，字德祥，考中进士后，主管吴县。吴县民风宠爱争夺，大姓人家有依仗势力把持官府的行为。张克戬依靠法律进行彻底制裁，奸猾之人大为收敛。使者把这种状况报告给朝廷，朝廷召见并授官卫尉丞。宣和七年八月，张克戬做汾州知府。十二月，金兵进犯黄河以东，包围了太原。太原距离汾州只有二百里地。金兵派遣大将银朱孛堇前来攻打汾州，放纵士兵四处掠夺。张克戬尽全力阻击抵挡敌人。事先进城隐藏在城下的燕人有几十个，私下里勾结准备作为内应，张克戬把他们全部抓起来处死。张克戬多次选择精悍的士卒骚扰敌营，出其不意焚毀敌兵营寨栅栏，金兵畏惧就撤兵逃跑了。张克戬凭功被加封为“直秘阁”。靖康元年六月，金兵再次进逼汾州城。守将麻世坚在半夜里夺关出城，逃跑了。张克戬召令士兵和百姓说：“太原已经陷落，我原来就知道汾州城会灭亡啊。但是从道义上讲，我不忍心辜负国家、辱没祖先，我情愿跟这座城池共存亡，以此来表明我的气节，各位还是自己作准备吧。”士兵和百姓都哭泣着不能仰脸看（张克戬），异口同声回答说：“您是我们的父母，我们情愿尽死力听从您的吩咐。”张克戬于是更加严格约束士兵，谨慎防守。金兵攻占了平遥，派遣两位使臣拿着书信劝降张克戬，张克戬连看都没看就烧掉了。张克戬具体阐述紧急艰苦的状况，招募壮士从小道逃出向朝廷禀报，最终没有获得朝廷的答复。十月初一，金兵增加上万骑兵前来攻打汾州，形势极为迫切。张克戬考虑到最终不能逃脱一死，亲自写下给朝廷的遗表和给妻子、儿女的遗书，用绳子把一名州兵从城墙上放下去，让他拿着遗表和遗书到京城去。其次天，金兵从汾州城的西北角攻入，杀死都监贾亶，张克戬还在率领众人巷战。金人悬赏招募能活捉张克戬的人。张克戬回家取出朝服，焚香面对南面祭拜，然后自杀。金兵将领抬着他的尸体依礼节安葬在后园里，设祭坛排列拜祭，并为他修了一座庙。状况为朝廷所知，朝廷下诏封赠张克戬为康殿学士，赠送银子三百两、绢五百匹，并在乡里张榜颂扬。绍兴年间，谥号“忠确”。（二）古代诗歌阅读（本题共2小题，9分）阅读下面这首诗，完成下面小题。示秬秸①张耒北邻卖饼儿，每五鼓未旦，即绕街呼卖，虽大寒烈风不废，而时略不少差也。因为作诗，且有所警，示秬、秸。城头月落霜如雪，楼头五更声欲绝。捧盘出户歌一声，市楼东西人未行。北风吹衣射我饼，不忧衣单忧饼冷。业无高卑志当坚，男儿有求安得闲。【注】①秬秸：张耒二子张秬、张秸。张耒，北宋闻名文学家，曾官太常寺少卿。14.①下列的理解和赏析，不正确的一项是A.诗前小序交代了本诗写作的起因和目的，凸显了诗作内容的真实性。B.“歌一声”，是说卖饼儿沿街呼卖时有腔有调，生动形象并富于童趣。C.卖饼儿衣着单薄，凛冽的寒风吹透了他的衣衫，他却担忧饼冷难卖。D.作者在诗的最终，对两个儿子提出了谆谆告诫，点明白本诗的题旨。15.这首诗是张耒为教化自己的孩子而作，请对其中的教化内容和所用的教化方式加以概括。【答案】14.B15.教化内容：要点一：无论从事何种职业，都要意志坚决，不畏艰辛。要点二：要有追求，持之以恒，勤勉而不懈怠。教化方式：要点一：艺术性，以诗诫子，而不是枯燥说教。要点二：形象性，以卖饼儿为榜样，激励自己的孩子。【解析】【14题详解】本题属于综合考查题，考查学生对诗句的理解实力。采纳了客观选择题的形式。解答此类题目，首先要审题，即明确题干的要求，然后要留意了解诗歌的创作背景，参看注释，逐句翻译诗句，接着把握诗歌的意象，分析诗歌营造了什么样的意境，领悟作者表达了怎么样的思想情感，思索诗歌中运用了哪些表现手法，再比照选项一一确认，得出答案。本题B项，“歌一声”是为了突出卖饼儿起的早，同时生动地表现出卖饼儿娴熟的叫卖声，但并无童趣在内，童趣与此诗主题不符。故B项不正确。A项，诗前的小序中“因为作诗”一句，表明这首诗是有因而起，小序交代了人物背景，使诗歌更真实。故A项正确。C项，本诗颈联中写到，北风像利箭一样射在衣衫和饼上，可是卖饼儿担忧的不是自己衣着单薄，而是饼会冷掉。选项表述与此相符，故C项正确。D项，本诗尾联写到，职业并无凹凸贵贱之分，男儿应当有所追求，不能游手好闲。结合小序可知，这是诗人对儿子的教化和警示，也是本诗的主旨。故D项正确。故选B。【15题详解】本题考查对古诗词思想内容和作者的观点看法进行评价的实力和语言表达实力。解答此类考题考生要重视标题、注解，不要一扫而过，而要细加分析，揣摩命题者的思路，这样才能做到答题时有的放矢。教化内容和教化方式都要结合原诗解读分析，切记对原诗进行反复推敲，①教化内容：诗中干脆写教化内容的诗句是“业无高卑志当坚，男儿有求安得闲”，因此可从这两句中概括答案。前一句中，诗人告知儿子：职业不分凹凸贵贱，无论做什么，都要志向坚决，像卖饼儿一样不畏艰辛，干好自己的事业。后一句中，诗人进一步告诫儿子：男儿应当有追求，而不是无所事事，为自己的理想付出，辛勤劳苦不得闲也值。②教化方法：首先，诗人特地写了这样一首诗来教化孩子，以文学方式给单调的说教内容给予艺术性，前面对环境和卖饼儿早起卖饼的生动描写特别感人，使得说教充溢真情实感，更易被孩子理解和接受。另外，诗人在说理时并不是单纯地干脆发争论，而是通过对卖饼儿的生动描述，塑造了一个可感的榜样，因此更加形象。（三）理解性默写（6分）16.默写。（1）《增广贤文》有言“知彼知己，将心比心”，此语与《论语∙卫灵公》中的“________________________，____________________”所讲的道理相像。（2）《老子四章》中“________________，________________”说明一个对自己事业执着追求的人，人可谢世，而精神、事业、价值可以获得永恒。（3）《将进酒》中，运用比兴手法显示黄河的雄伟气魄和浩大声势的诗句是“_______________，_________”。【答案】①.己所不欲②.勿施于人③.不失其所者久④.死而不亡者寿⑤.君不见黄河之水天上来⑥.奔流到海不复回【解析】【详解】本题考查学生默写常见的名句名篇的实力。留意简单写错的字词：“己”“施”。三、语言文字应用（20分）阅读下面的文字，完成下面小题。“早春江上雨初晴，杨柳丝丝夹岸莺。画舫烟波双桨急，小桥风浪一帆轻。”人工智能机器人“九歌”，创作了这首清爽新颖、朗朗上口的小诗。“九歌”创作之所以能信手拈来，是因为“熟读唐诗三百首”，它储存了从初唐到晚清的30万首诗篇，然后通过深度学习模型，（），依据主题须要解码输出一首完整的诗。如今，人工智能技术，各种各样的智能机器人早已各显神通，“张小明”是国内第一款综合大数据分析、自然语言处理与机器学习技术的人工智能写稿机器人。俄罗斯世界杯期间，“张小明”记者16天撰写450多篇体育新闻，并以与直播同步的速度发布，最终，一战成名。“强大的人工智能崛起，要么是人类历史上最好的事，要么是最糟的。我们应当竭尽所能，确保它的将来发展对我们和环境有利。”斯蒂芬·霍金生前如是警醒。当诗歌创作这一人类精神文化最终的堡垒被渐渐攻破，你我手中的饭碗岂不是奄奄一息？不过也有专家认为这是。17.依次填入文中横线上的成语，全都恰当的一项是（）A.牛刀小试一日千里众望所归庸人自扰B.牛刀小试日新月异不负众望庸人自扰C.初露锋芒日新月异众望所归庸人自扰D.初露锋芒一日千里不负众望庸人自扰18.下列在文中括号内补写的语句，最恰当的一项是（）A.古诗中的“潜规则”被驾驭，摸索出一套作诗的规律B.摸索出一套作诗的规律，古诗中的“潜规则”被驾驭C.摸索出一套作诗的规律，自己学习古诗中的“潜规则”D.自己学习古诗中的“潜规则”，摸索出一套作诗的规律19.文中画波浪线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是（）A.“张小明”是国内第一款综合利用大数据分析、自然语言处理与机器学习技术的人工智能写稿机器人。B.“张小明”是第一款国内综合大数据分析、自然语言处理与机器学习技术的人工智能写稿机器人。C.“张小明”是国内第一款利用综合大数据分析、自然语言处理与机器学习技术的人工智能写稿机器人。D.“张小明”是第一款国内综合利用大数据分析、自然语言处理与机器学习技术的人工智能写稿机器人。【答案】17.B18.D19.A【解析】【17题详解】本题考查正确运用词语（包括熟语）的实力。第一处，“牛刀小试”：比方有大本事的人，先在小事情上略展才能。也比方有实力的人刚起先工作就表现出彩。“初露锋芒”：比方刚显露出某种力气或才能。语段强调人工智能“九歌”只是在“作诗”上显示了一下本事，应用“牛刀小试”，解除CD两项。其次处，“一日千里”：比方进步或发展极快。“日新月异”：每天都在更新，每月都有改变，指发展或进步快速，不断出现新事物、新气象。二者都可形容发展速度快；“日新月异”偏重于改变很快，“一日千里”偏重于前进得快。语境强调人工智能技术改变快、更新快，出现了各种各样的，应用“日新月异”，解除A项。第三处，“众望所归”：众人的信任、希望归向某人，多指某人得到大家的信任，希望他担当某项工作。“不负众望”：不辜负大家的期望。文中“‘张小明’记者”所做事符合大家的期盼，应用“不负众望”。第四处，“庸人自扰”：泛指原来没有问题而自己瞎焦急或自找麻烦。“庸人自扰”：比方毫无必要的忧虑和担忧。语段强调没必要担忧你我手中的饭碗，应用“庸人自扰”。故选B。【18题详解】本题考查语言表达连贯的实力。依据做事的先后依次，一般应先“学习规则”后“摸索规律”，解除BC两项；上文主语是“它”，而A项主语是“古诗中的‘潜规则’”，所以解除A项。故选D。【19题详解】本题考查辨析和修改语病的实力。这个句子共有两处错误：第一，“第一款国内”错误，语序不当，在多项定语排列依次中，“表数量的词或指示代词”应在“表领属的词”之后，应为“国内第一款”，解除BD两项；其次，因为“利用”后的宾语为“大数据分析、自然语言处理与机器学习技术”，所以，“综合”是修饰“利用”的，解除C项。故选A。阅读下面的文字，完成下面小题。昆曲是中国传统文化艺术中的珍品。①，起先只限于苏州一带，后来又以苏州为中心拓展到长江以南和钱塘江以北各地。昆曲演唱的特点是“以字行腔”，演唱时有确定的腔格，不同于其它戏曲可以依据演员个人条件随意发挥，②；定调、定腔、定板、定谱。昆曲曲文秉承了唐诗、宋词、元曲的文学传统，这为昆曲的发展打下了良好的文化基础，同时也③，如汤显祖、洪昇、孔尚任等都是其中的杰出代表。“原来万紫千红开遍，似这般都付与断井颓垣。良辰美景奈何天，赏心乐事谁家院！……朝飞暮卷，云霞翠轩；雨丝风片，烟波画船