浙江专版2024-2025学年新教材高中生物第3章生态系统第1节群落与非生物环境组成生态系统课后训练浙科版选择性必修2

第三章生态系统第一节群落与非生物环境组成生态系统课后·训练提升基础巩固1.下列属于生态系统的是()A.生活在人大肠内的生物B.某一池塘中的全部鱼类C.肺炎患者肺部的肺炎链球菌D.一根枯木及枯木上的全部生物答案:D2.下列有关生态系统组成成分的叙述,正确的是()A.自养生物都属于生产者,都可以进行光合作用B.动物都是消费者,其中植食动物属于初级消费者C.分解者都是异养生物,是生态系统不行缺少的成分D.非生物成分是指阳光、水分、空气、细菌等答案:C解析:自养生物都属于生产者,但不肯定都可以进行光合作用,如硝酸盐细菌不行以进行光合作用,其进行的是化能合成作用,A项错误。动物不肯定都是消费者,如蚯蚓属于分解者,植食动物属于初级消费者,B项错误。分解者都是腐生生物,属于异养生物,是生态系统不行缺少的成分,它们能将有机物分解成无机物,C项正确。非生物成分包括阳光、水、空气等,细菌是生物,不属于非生物成分,D项错误。3.下图表示生态系统、群落、种群和个体的从属关系。据图分析,下列叙述正确的是()A.甲是生物进化的基本单位B.乙数量达到环境容纳量后不再发生波动C.丙是由生产者和消费者构成的D.丁多样性的形成受非生物环境影响答案:D解析:甲表示个体,生物进化的基本单位是种群,A项错误。乙表示种群,种群数量达到环境容纳量后仍会出现上下波动,B项错误。丙表示群落,群落包括生产者、消费者和分解者,C项错误。丁表示生态系统,生态系统的多样性受非生物环境的影响,D项正确。4.下列关于生态系统中生物成分的叙述,正确的是()A.生产者中有真核生物,也有原核生物,但都是自养生物B.消费者全是真核生物C.分解者只包括细菌和真菌D.生产者和分解者间均干脆联系,消费者可有可无答案:A5.下图表示生产者、消费者和分解者之间的关系。下列相关叙述错误的是()A.甲是生产者,乙是消费者B.丙是分解者,主要是细菌和真菌C.丙可以为甲供应无机盐D.甲和乙是一个生态系统中最主要的生物成分答案:D解析:由题图中三种成分的关系可知,甲是生产者,乙是消费者,丙是分解者。分解者主要是细菌和真菌,可以将有机物分解成无机物,产生的无机盐可以被生产者利用。生态系统中的消费者和分解者利用的物质和能量来源于生产者,所以生产者是生态系统中最主要的生物成分。6.下列有关生物圈的叙述,正确的是()A.太阳属于生物圈的组成部分B.生物圈内现存的群落都处于顶极群落状态C.地球上凡是有生物分布的区域都属于生物圈的范围D.生物圈的分布为海平面以上10km到地下植物最深的根际处答案:C解析:生物圈是指地球上有生物存在的部分,所以太阳不属于生物圈的组成部分,A项错误。地球上现存的群落不肯定处于顶极状态,例如火山喷发后形成的群落,可能正在进行演替,B项错误。生物圈是生物生存的圈层,凡是有生物分布的区域都属于生物圈的范围,C项正确。生物圈在陆地上的最低点可达地下植物最深的根际处,但是在水域处可达海平面以下10km处,D项错误。7.下图所示成分可构成一个()A.食物链 B.食物网C.生物圈 D.生态系统答案:D8.下列有关生态系统的叙述,正确的是()A.残枝落叶中的有机物不属于非生物成分B.海洋生态系统是地球上最大的生态系统C.一块稻田也可构成一个生态系统D.生态系统中的生物群落与其所处的非生物环境恒定不变答案:C解析:生态系统包括生物成分和非生物成分两部分,残枝落叶中的有机物属于非生物成分,A项错误。地球上最大的生态系统是生物圈,B项错误。一个池塘、一块稻田、一条河流,都可以各自成为一个生态系统,C项正确。生态系统中的生物群落与非生物环境相互影响,相互依靠,不断发展改变,D项错误。9.在阳光明媚、水草丰茂的鄂尔多斯草原上,生活着牛、羊、鹿、狼、兔、鼠,还有秃鹫、蜣螂、细菌、真菌等。下列有关叙述正确的是()①这些生物及非生物环境共同构成1个生态系统②它们中的牛、羊、鹿分别组成了3个种群③它们中的全部动物是1个生物群落④它们中的蜣螂、腐生细菌和真菌是分解者A.①② B.③④C.②③ D.①④答案:D解析:该草原上的草为生产者,牛、羊、鹿、狼、兔、鼠等是消费者,秃鹫、蜣螂、营腐生生活的细菌和真菌为分解者,此外还包括了阳光、空气等非生物环境,因此它们共同构成1个生态系统。它们中的牛、羊、鹿分别是3类动物的总称,每一类动物都会涉及许多详细的物种,因而不能看作是3个种群。它们中的全部动物只是生物群落的一部分,并没有包含全部的生物。10.细菌在生态系统中的作用按其养分功能分,应属于()A.生产者 B.分解者C.消费者 D.因种类不同而不同答案:D11.下列关于生态系统中分解者的叙述,正确的是()A.特地营腐生生活的细菌有可能是生产者或消费者B.分解者将动、植物遗体中的有机物分解成无机物,可以供固氮微生物再利用C.分解者分解动、植物遗体释放出来的能量,可供绿色植物再利用D.分解者不肯定都是微生物,微生物也不肯定都是分解者答案:D12.下图表示某生态系统中四种成分之间的相互关系。下列相关叙述正确的是()A.甲是生产者,包括全部植物和部分细菌B.丙能够加快生态系统的物质循环C.假如没有乙,生态系统也会维持稳定D.甲和丁是这个生态系统的基石答案:B解析:并非全部的植物都属于生产者,如营寄生生活的菟丝子属于消费者,A项错误。丙为消费者,消费者主要包括各种动物,在促进生物圈的物质循环中起重要作用,B项正确。乙为分解者,分解者是指营腐生生活的细菌和真菌等生物,它们能将动植物残体中的有机物分解成无机物归还无机环境,假如没有分解者,动、植物遗体和粪便等会快速积累,影响物质的再循环过程,生态系统就会崩溃,C项错误。甲是生产者,生态系统中的消费者和分解者的物质和能量来源于生产者,所以生产者才是一个生态系统的基石,D项错误。实力提升1.可可西里国家级自然爱护区有高等植物约202种,以矮小的草本和垫状植物为主,木本植物极少;另外还生活着藏羚羊、岩羊、野驴、白唇鹿、狼、棕熊、秃鹫、猎隼、细菌、真菌等。下列关于以上生物的叙述,正确的是()A.它们共同构成一个生态系统B.它们中的植物都属于自养生物C.上述动物属于消费者,其中食草动物属于其次养分级D.它们中的分解者能将动、植物的残体、粪便中的有机物分解成无机物答案:D解析:生态系统由生物群落与非生物环境构成,题中生物属于生物群落,A项错误。并不是全部的植物都是自养生物,如菟丝子营寄生生活,为异养生物,B项错误。营腐生生活的秃鹫属于分解者,C项错误。它们中的分解者能将动、植物的残体、粪便中的有机物分解成无机物,D项正确。2.某岛屿居民与该岛上的植物、兔、鼠、鼬和鹰构成的食物网如下图所示。某个时期,当地居民大量捕杀鼬,导致岛上鼠种群爆发,随后由鼠疫耶尔森菌引起的鼠疫通过跳蚤传染给人类。回答下列问题。(1)在该食物网中,兔与人的种间关系是。鼠疫耶尔森菌与人的种间关系是。

(2)通常状况下,寄生在鼠身上的跳蚤对鼠种群数量的影响(填“大于”“小于”或“等于”)鼬对鼠种群数量的影响;大量捕杀鼬会导致鼠种内竞争(填“增加”“不变”或“减弱”)。

(3)生长在该岛上的蘑菇属于生态系统的(填“生产者”“消费者”或“分解者”)。

答案:(1)捕食和竞争寄生(2)小于增加(3)分解者解析:(1)人吃兔,说明二者之间存在捕食关系;人和兔都吃植物,说明二者之间存在种间竞争关系。鼠疫耶尔森菌寄生在人体内。(2)跳蚤在鼠身上的寄生属体表寄生,体表寄生的寄生物对寄主的数量影响很小,而捕食者对被捕食者的数量影响较大。大量捕杀鼬会导致鼠的种群密度增大,从而导致鼠种内竞争增加。(3)蘑菇为生态系统的分解者。3.下图是某农业生态系统模式图。据图回答下列问题。(1)蚯蚓生命活动所需的能量来自生活垃圾中的(填“有机物”或“无机物”)。生活垃圾中的细菌和真菌属于分解者,在生态系统中分解者的作用是。

(2)依据生态系统中分解者的作用,若要采纳生物方法处理生活垃圾,