西方经济学教学大纲2

西方经济学教学大纲

课程编号：03061150

课程名称：西方经济学/westerneconimics

学时：64学分：3

适用专业：专业基础课开课学期：2

开课部门：经济与管理学院

先修课程：高等数学

考核要求：考试

使用教材及主要参考书：

1.使用教材：

马工程教材，《西方经济学》，高等教育出版社、人民出版社，2017年

2.主要参考书：

〔美〕曼昆：经济学原理

〔美〕萨缪尔森：经济学

〔美〕斯蒂格利茨：经济学

高鸿业：西方经济学

一、课程的性质和任务

《西方经济学》是管理类各专业的专业基础课，包括：微观经济学和宏观经

济学两部分。微观经济学主要包括微观经济学概论，供求理论，消费理论，厂商

理论，市场理论等。宏观经济学的内容主要包括国民收入的核算，简单国民收入

决定理论、产品市场和货币市场的一般均衡、宏观经济政策等。

本课程要求学生理解西方经济学的基本概念、基本知识、基本理论与方法，正确

认识西方经济学基本原理，坚持用马克思主义立场、观点和方法进行分析，学会

辩证地看待西方经济理论，对其宣扬的资产阶级意识形态持否定态度，吸收借鉴

其市场经济理论合理的部分为我国经济建设服务，同时大力弘扬社会主义政治经

济学。

二、教学目的与要求

《西方经济学》课程教学的目的：通过学习，是使学生比较系统的理解现代

西方经济学的基本概念、基本理论和基础知识，运用马克思主义立场、观点和方

法正确认识西方经济学理论及其局限性，并能够借鉴其市场经济原理辩证地分析

有关经济与管理问题。

《西方经济学》课程教学要求该课程的教学以课堂教学为主,教学方法上，

主要以讲授与讨论为主，并且灵活运用讨论法、提问法等方法。

三、教学中应注意的问题

为帮助学生能更好运用经济学原理和分析方法，要求有相关的案例分析，培

养学生用经济理论分析和解决实际问题的能力。

四、学时分配

章节课程内容学时

0导论4

1需求、供给和均衡价格6

2消费者选择4

3企业的生产和成本6

4完全竞争市场6

5不完全竞争市场6

9宏观经济的基本指标及其衡量6

10短期经济波动模型：产品市场的均衡6

11短期经济波动模型：产品市场和货币市场的共同均衡6

12短期经济波动模型：总需求一总供给分析6

13宏观经济政策6

总复习2

合计64

五、教学内容

第一章需求、供给和均衡价格

1.基本内容

第一节需求

第二节供给

第三节市场均衡

第四节弹性

第五节供求分析的应用事例

第六节运用供求曲线的事例

2.教学基本要求

了解需求供给分析的三个组成部分；掌握需求的价格弹性、需求的交叉弹性、

需求的收入弹性和供给的弹性等概念；运用本章的基本概念理解相关的经济'可题；

运用需求和供给分析现实的市场现象和问题。

要求学生掌握下冽基本概念：需求、供给、需求函数、供给函数、均衡价格、

需求量的变动和需求的变动、供给量的变动与供给的变动、弹性、弧弹性、点弹

性、需求的价格弹性、供给的价格弹性、需求的交叉价格弹性、需求的收入弹性、

替代品、互补品、恩格尔定律等。

要求学生了解下列基本理论：供求理论、均衡价格理论、需求弹性理论等

3.教学重点难点

重点：本章的内容是微观经济学中最基础的理论，本章涉及的有关需求、供

给、价格和弹性的理论不仅是本章的重点，也是本课程的重点

难点：均衡价格的变动，弹性理论

4.教学建议

讲授法与案例分析、讨论相结合

第二章消费者选择

1.基本内容

第一节无差异曲线

第二节预算线

第三节消费者均衡

第四节消费者的需求曲线

2.教学基本要求

通过本章的学习，理解如何从序数效用论出发，运用无差异曲线的分析方法

研究消费者的行为，并导出需求曲线。

要求学生了解下列基本概念：效用、边际效用、无差异曲线、商品的边际替

代率、预算线、消费者均衡等。

要求学生理解下列基本理论：商品边际替代率递减规律、消费者均衡的条件

等。

3.教学重点难点

重点：消费者均衡分析。

难点：消费者均衡条件。

4.教学建议

讲授法与案例分析、讨论相结合

第三章企业的生产和成本

1.基本内容

第一节企业

第二节生产函数

第三节短期生产函数

第四节长期生产函数

第五节短期成本函数

第六节长期成本函数

2.教学基本要求

了解企业的生产函数的含义、以及几种特殊的生产技术形式；掌握总产量和

边际产量之间的基本关系，边际产量递减、边际技术替代率递减等基本规律，以

及企业如何选择最优的要素投入组合实现利润最大化目标；理解企业的短期生产

和长期生产，以及企业短期生产的三个阶段；应用等成本线和等产量线，分析给

定成本的产量最大化和给定产量的成本最小化这两种条件下，企业最优要素投入

的组合情况。

了解有关企业成本和利润的基本概念，各种短期、长期成本函数的分类与定

义；掌握厂商各种短期成木曲线之间，以及各种长期成木曲线之间的相互关系，

能正确画绘制各种短期成本曲线、长期成本曲线图。

3.教学重点难点

重点：边际报酬递减规律，边际产量与总产量之间的关系，最优的生产要素

组合；各种短期成本、长期成本的含义及相互间的关系。

难点：最优的生产要素组合；短期成本曲线与长期成本曲线之间的关系

4.教学建议

讲授法与案例分析、讨论相结合

第四章完全竞争市场

1.基本内容

第一节企业收入、市场结构和利润最大化

第二节完全竞争企业面临的需求曲线和收益曲线

第三节完全竞争企业的短期均衡

第四节完全竞争企业和市场的长期均衡

2.教学基本要求

了解市场和厂商的各种类型，完全竞争市场的基本特征和基本概念；掌握完

全部分市场下厂商实现利润最大化的均衡条件以及厂商和行业的短期均衡与长

期均衡情况；理解完全竞争市场下厂商面临的需求曲线与行业面临需求曲线之间

的差别，以及它们各自的短期和长期供给曲线；加深对看不见的手的理解。

要求学生掌握下列基本概念：市场与行业、完全竞争市场、总收益、平均收

益、边际收益、收支相抵点、停止营业点、成本不变行业、成本递增行业、成本

递减行业、生产者剩余、消费者统治等

要求学生掌握下列基本理论：市场的类型及特征、利润最大化的条件、完全

竞争厂商的短期均衡和长期均衡等。

3.教学重点难点

重点：完全竞争厂商的需求曲线和收益曲线，利润最大化的均衡条件，完全

竞争厂商的短期均衡与长期均衡

难点：完全竞争市场上厂商利润最大化条件，完全竞争行业的长期供给曲线

4.教学建议

本章系微观经济学的重点内容之一，教学时要重点讲清最基本的原理和概念。

第五章：不完全竞争的市场

1.基本内容

第一节垄断

第二节垄断竞争

第三节寡头

第四节博弈论和策略行为

第五节不同市场的比较

2.教学基本要求

了解三类不完全竞争市场组织形式的特点、厂商行为、市场均衡、经济效率

等，掌握垄断厂商的定价策略，以及垄断厂商如何因效率损失而受政府管制；学

会各类不完全竞争厂商的均衡分析和效率分析，以及各类寡头垄断模型之间的联

系和差异，熟悉博弈论的初步知识；运用不完全竞争理论，分析实际生活中各类

市场的结构，解决其效率损失问题。

要求学生掌握下列基本概念：不完全竞争市场、垄断市场、自然垄断、寡头

市场、垄断竞争市场、理想产量、价格歧视、囚犯困境、纳什均衡等

要求学生掌握下列基本理论：垄断厂商的短期和长期均衡、垄断竞争厂商的

短期和长期均衡、博弈论的基本理论、不同市场的经济效率等。

3.教学重点难点

重点：不完全竞争市场中厂商的均衡和不同市场的经济效率比较

难点：有关垄断竞争场上长期均衡的分析和寡头厂商行为的分析

4.教学建议

教学时要重点讲清最基本的原理和概念，并采用学生自学和教师辅导相结合

的教学方法。

第九章宏观经济的基本指标及其衡量

1.基本内容

第一节国内生产总值

第三节价格水平及其衡量

第四节失业及其衡量

2.教学基本要求

了解宏观经济学的含义、研究对象、特点、研究方法、宏微观经济学的关系

及宏观经济学的产生与发展，明确国民收入核算的基本内容，了解国内生产总值

的两种测算方法以及两部门、三部门、四部门经济的恒等式，弄清国民收入核算

与总支出、总收入分析之间的关系。

3.教学重点难点

重点：国民收入核算与国民收入核算中五个总量指标的关系

难点：国民收入核算的两种方法以及对国民收入的基本公式的理解-

第十章短期经济波动模型：产品市场的均衡

1.基本内容

第一节均衡国收入的决定

第二节短期国收入的决定因素：消费和储蓄

第三节短期国收入的决定因素：投资需求

第四节短期国收入的决定因素：政府需求

第五节短期国收入的决定因素：国外需求

第六节影响需求的重要因素：乘数

2.教学基本要求

本章要求了解凯恩斯消费函数的形式以及几个关于消费函数的理论；理解均

衡产出的含义；了解边际消费倾向与平均消费倾向、边际储蓄倾向与平均储蓄倾

向的含义，了解决定投资的因素、投资函数的形式，了解两部门、三部门与西部

门的国民收入决定的公式、各种乘数的含义及计算方法。

3.教学重点难点

重点：均衡产出的含义、消费函数、储蓄函数、边际消费倾向、边际储蓄倾

向、不同部门国民收入决定公式、

难点：乘数原理

4.教学建议

讲授法与案例分析、讨论相结合

第十一章短期经济波动模型：产品市场和货币市场的的共同均衡

1.基本内容

第一节产品市场的均衡：IS曲线

第二节货币市场的均衡：LM曲线

第三节产品市场和货币市场的共同均衡：IS-LM模型

2.教学基本要求

本章要求了解决定投资的因素、投资函数的形式，了解古典的货币需求理论、

货币供给的层次、银行与存款创造；掌握IS、LM曲线的含义与性质特征，掌握

IS、LM曲线的推导方法；了解凯恩斯货币需求理论（流动偏好理论），IS-LM模

型计算均衡国民收入和均衡利率。

3.教学重点难点

重点：IS曲线、LM曲线的推导；IS-IM模型分析。

难点：凯恩斯的两个心理规律的理解

4.教学建议

讲授法与案例分析、讨论相结合

第十二章短期经济波动模型：总需求-总供给模型

1.基本内容

第一节总需求曲线及其变动

第二节总供给曲线及其变