大班听说游戏《你说我猜》

大班听说游戏《你说我猜》执教教师：董亚茹一、设计意图新冠疫情持续了有半年的时间，至今仍在，在这过程中幼儿通过各种途径了解到了疫情中常见的人和物，但是否能对这些生活中常见的事物准确清楚地描述出来？我们不得而知。因此，我设计了这堂听说游戏活动《你说我猜》，这节课是以猜谜、竞赛的游戏形式，旨在让幼儿通过前期的观察，经验积累，锻炼其有针对性的说出事物的特征，遵守规则，按次序轮流讲话，耐心倾听的能力。二、活动目标1.学会描述事物（如：口罩、肥皂、额温枪等）的主要特征，能用较准确的语句进行描述，注意用词恰当。2.遵守游戏中只能用语言来描述的规则，认真倾听别人描述，并能捕捉有用的信息进行猜测。3.体验和同伴猜谜的乐趣，增强防疫意识。三、活动重难点重点：学会描述事物（如：口罩、肥皂、额温枪等）的主要特征，能用较准确的语句进行描述，注意用词恰当。难点：遵守游戏中只能用语言来描述的规则，认真倾听别人描述，并能捕捉有用的信息进行猜测。四、活动准备经验准备：了解疫情期间经常看到，听到，使用到的一些东西（人或物）物质准备：记分牌、苹果葡萄的胸牌、眼罩、多媒体课件五、活动过程（一）谜语导入，引出游戏规则。师：小朋友们，今天董老师给你们带来一个谜语，请你们来猜一猜：上边毛，下边毛，中间一颗黑葡萄。（谜底：眼睛）（出示眼睛的图片）你们是怎么猜出来的呀？我有没有直接给你们说出“眼睛”两个字？所以，我们在玩猜谜游戏的时候，最重要的一点是什么？对，是不能透露出谜底的，今天，老师带来了很多图片，来跟你们玩一个游戏（出示字幕“你说我猜”）（二）尝试游戏，说出口罩、肥皂的主要特征。师:玩这个游戏之前，我要先提几个要求:1.我邀请上来的小朋友，当你听到大家说“天黑请闭眼”时，闭上眼睛，戴上眼罩，不可以偷看图片，听到“天亮请睁眼”时，睁开眼睛。2.坐在下面的小朋友请你仔细看图片，看清楚图片上的是什么?等我把图片藏起来后，请下面的小朋友说出图片上物体的特征，让戴上眼罩的小朋友来猜，但是千万不要说出它的名字。3.猜的小朋友认真倾听别人传达给你的信息，不要急着说出答案，把所有信息汇总之后，再得出你最准确的答案。我想问一下什么是物体的特征？（如物体的颜色，形状，味道，用处）A:口罩：出示口罩图片，请幼儿观察，并说说它的特征。（请下面的小朋友仔细观察，五个数的时间我就要把它藏起来了，五……好，请一位小朋友来说一说图片上物体的特征，猜的人要仔细听每个小朋友的描述呦，听完之后再说出你的答案。）B:肥皂：出示肥皂的图片，请幼儿观察，并说说它的特征（三）两队比赛，遵守只能用语言描述的游戏规则，认真倾听重要信息。师：我们来增加游戏的难度喽，接下来我们分成苹果、葡萄两队，请身上贴着苹果的孩子来到苹果桌，贴着葡萄的孩子来到葡萄桌。师：现在我们开始正式比赛，比赛之前，我有几个规则要说一下:1.两队分别派出一位小朋友来负责猜谜，剩下的小朋友负责举手描述图片上物体的特征，猜谜的两位小朋友谁先猜到，那个队伍加十分。2.描述物体特征的小朋友不能漏出图片上的名字，违反就对方加10分。3.这是记分牌，听到老师说“请加分”，每组获胜者翻牌加分。A:依次出示额温枪、消毒液、白衣天使、钟南山、方舱医院、新冠病毒的图片，幼儿游戏描述猜测。B:统计两队记分牌上的成绩，宣布游戏的输赢结果。改为：（三）分七组，组内互猜，遵守只能用语言描述的游戏规则，认真倾听重要信息。规则：师：接下来到我们分组，自主玩游戏的时间了仔细听我们的游戏规则：我们分为七组，每组五张图片（背放到桌子上），小组讨论选出猜的人，闭上眼睛，组内其他成员翻开图片看一眼，再盖上，分别向猜的小朋友描述物体的特点。（教师巡视，观看每组游戏进行情况，如有违反规则的，教师平行参与指导）（四）欣赏防疫过程中的暖心视频，感受祖国的伟大，人情的温暖，增强防疫意识。师:我们发现前面猜的图片都和什么有关?（疫情）疫情中你都听过哪些让你感动的事呢？（请幼儿来说一说）下面我们来欣赏一个视频。小结：白衣天使和各个行业