古诗鉴赏阅读(原卷版+解析)-2023年中考语文二轮复习专项备考宝典(上海专用)(部编五四制)2

2023年中考语文二轮复习专项备考宝典（上海专用）（部编五四制）

古诗鉴赏阅读（原卷版）

一，为我JL汇总

内容情感型

提问方式：

（D这首诗描绘了一幅怎样的画面？

（2）表达了诗人怎样的思想感情？

（3）选出下列对这首诗解说和分析不正确的一项。

【例1】

观沧海

东临碣石，以观沧海。

水何澹澹，山岛竦峙。

树木丛生，百草丰茂。

秋风萧瑟，洪波涌起。

日月之行，若出其中。

星汉灿烂，若出其里。

幸甚至哉，歌以咏志。

（问）这首诗描绘了一幅怎样的画面？表达了诗人怎样的思想感情？

步骤一（景）这首诗勾勒了大海吞吐日月，蕴涵万千的景象。

步骤二（情）表现了诗人开阔的胸襟和统一中国，建功立业的政治抱负。

答题步骤：

（1）描绘诗中展现的图景画面。考生应抓住诗中的主要景物，用自己的语言再现画面。

描述时一要忠实于原诗，二要用自己的联想和想象加以再创造，语言力求优美。

（2）分析作者的思想感情。切忌空洞，要答具体。比如光答“表达了作者感伤的情怀”

是不行的，应答出为什么而“感伤”。

诗歌所表达的思想感情主要有：不畏艰难、忧国忧民、建功立业、思念家乡、想念亲人、

感叹世事、壮志难酬、孤傲脱俗、凄清哀婉、热爱山水、豁达豪迈、愁苦孤寂、向往美好、恬

淡自乐、离愁别绪、焦虑矛盾'遭贬愤世、怀才不遇、惆怅悲凉、踌躇满志等。

02分析技巧型

提问方式：

（1）这句诗有什么含义，在表达上有什么好处？

（2）诗歌中多处用到某种写法，请找出一例，并简要说说这样写的好处。

【例3】

酬乐天扬州初逢席上见赠

巴山楚水凄凉地,二十三年弃置身。

怀旧空吟闻笛赋,到乡翻似烂柯人。

沉舟侧畔千帆过,病树前头万木春。

今日听君歌一曲,暂凭杯酒长精神。

（问）“沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。”使用了什么修辞手法？表达了什么哲理?

（答）“沉舟”和“病树”是比喻久遭贬谪的诗人自己，而“千帆”和“万木”则比喻在贬谪

之后那些仕途得意的新贵们。后来的欣赏者和引用者不以“沉舟”和“病树”自比了，而只采

取这一联所表达的哲理，来表明：没落的事物就让它没落吧，新生事物必然要发展起来，社会

在前进，前景无暇美好的道理。

鉴赏技巧：

1、掌握修辞方法（比喻、拟人、夸张、对偶、排比、设问、反问等）

2、掌握表达方式（记叙、描写、抒情、议论，重点掌握描写和抒情）

3、掌握其他表现手法（对比、衬托、渲染、用典、抑扬、联想、想象、情景交融、动静结合、

虚实相生等）

答题步骤：

步骤一：（用什么手法）

步骤二：（写什么内容）

步骤三：（有什么作用）

步骤四：（抒什么情感）

03语言赏析型

提问方式：

（1）这句诗中哪个词用得最好？请说出理由。

（2）诗中某个词能否改为其它的词，说说你的看法。

【例5】

望岳

杜甫

岱宗夫如何？齐鲁青未了。

造化钟神秀，阴阳割昏晓。

荡胸生曾云，决毗入归鸟。

会当凌绝顶，一览众山小。

（问）这首诗颔联是描写近望泰山所见扔景物，其中“钟”“割”两字用得好，历来被人

称道。请简要分析“割”字好在何处？

（答）“割”字写出了高大的泰山将山南山北的阳光切断，形成两种不同的自然景观。突出了

泰山遮天蔽日的形象。

答题步骤：

1、寻找有表现力的词，如：动词、色彩词等等。

2、有运用表现手法的再赏表现手法。

04对诗意的理解能力

关于对诗意理解的考查，一般会涉及以下几个方面：对诗句意义的理解，对诗中景物、形

象和情感的理解，对全诗深层含义的领悟，对全诗名句的感悟，可大致归纳如下：

1.诗歌的主要内容有：

①写景抒情诗，歌咏山水名胜,描写自然景色。

②咏物言志诗，通过所咏之物寄托诗人品质或理想。

③即事感怀诗，因一事而引发感慨。

④怀古咏史诗，以历史典故为题材，或借古讽今，或抒发感慨。

⑤边塞征战诗，描写边塞风光和戍边将士的军旅生活等。

2.诗歌中的人物形象主要有:

(1)豪放洒脱的形象，如李白的“天生我材必有用，千金散尽还复来”。

(2)忧国忧民的形象，如杜甫的“安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜”。

(3)乐观豁达的形象，如刘禹锡的“沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春”。

(4)慷慨悲壮的形象，如范仲淹的“浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计”。

(5)忠心报国的形象，如苏轼的“会挽雕弓如满月，西北望，射天狼”。

(6)踌躇满志的形象，如辛弃疾的”了却君王天下事，赢得生前身后名”。

3.诗歌所表达的思想感情主要有:

不畏艰难、忧国忧民、建功立业、思念家乡、想念亲人、感叹世事、壮志难酬、孤傲脱俗、

凄清哀婉、热爱山水、豁达豪迈、愁苦孤寂、向往美好、恬淡自乐、离愁别绪、焦虑矛盾,遭

贬愤世、怀才不遇、惆怅悲凉、踌躇满志等。

4、诗歌语言的以下特点:

(1)清新自然，如“采菊东籥下，悠然见南山”。

(2)生动形象，如“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”。

(3)含蓄隽永，如“流水落花春去也，天上人间”。

(4)言简义丰，如“海日生残夜，江春入旧年”。

(5)平实质朴，如“孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低”。

(6)简洁明快，如“会当凌绝顶，一览众山小”。

5、诗歌表现手法

(1)借景抒情。如“尢可奈何花洛去，似曾相识燕归来”。

(2)寓情于景，如：“国破山河在，城春草木深”。

(3)托物言志：如“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”河落日圆

(4)动静结合，如“明月松间照，清泉石上流”。

(5)虚实相生，如“感时花溅泪，恨别鸟惊心”。

(6)以小见大，如“东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔”。

(7)以乐景写哀情，如“枯藤老树昏鸦，小桥流水人家”。

(8)诗情画意，如“大漠孤烟直,长河落日圆”。

(9)运用典故，如“怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人”。

(10)运用修辞：比喻“征蓬出汉塞，归雁入胡天”，拟人“我寄愁心与明月，随风直到夜郎

西”，对偶“几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥”等。

6、诗人的艺术风格，有利于把握他们在诗中表达的思想感情。各诗家在自己的创作实践

中形成不同的艺术风格，例如：

陶渊明的朴素自然，

杜甫的沉郁顿挫，

李白的豪迈飘逸，

白居易的通俗易懂，

王维的诗画一体，

王昌龄的雄建高昂，

高适的悲壮苍凉，

李商隐的朦胧隐晦，

王昌龄的雄健浑厚，

高适、岑参雄浑奇拔，

韦应物的清新典雅，

韩愈的奇特新颖,

李贺的忧郁激愤，

元稹的艳丽浅近，

刘禹锡的清峻明朗,

李商隐的清丽俊逸,

杜牧的含蓄绰约，

李煜的伤感细腻，

欧阳修的清丽明媚,

范仲淹的苍凉悲壮,

晏殊的明朗疏淡，

苏轼的旷达豪迈，

柳永的缠绵俳恻，

黄庭坚的自然流畅,

秦观的情真意切，

李清照的婉约凄切,

陆游的雄浑奔放，

辛弃疾的气势雄壮。

二，可做秣R

1.阅读诗词，完成小题。

水调歌头

苏弑

丙辰中秋，欢饮达旦，大醉，作此篇，兼怀子由。

明月几时有？把酒问青天。不知天上宫阙，今夕是何年。我欲乘风归去，又恐原楼玉宇，高处不胜家。

起舞弄清影，何似在人间。

转朱阁，低绮户，照无眠。不应有恨，何事长向别时圆？人有悲欢离合，月有阴晴圆抉，此事古难全。

但愿人长久，千里共婵娟。

"何事长向别时圆"中的“何事”表达的情感是:"但愿人长久，千里共婵娟”中的“但

愿“表达的情感是。。

阅读下面的宋词，完成下面小题

江城子・密州出猎

苏轼

老夫聊发少年狂，左牵黄，右擎苍。锦帽貂裘，干脂卷平冈。为报倾城随太守，亲射虎，看孙郎。

酒酣胸胆尚开张，鬓微霜，又何妨？持节云中，何日遣冯唐？会挽雕弓如满月，西北望，射天狼。

2.下列对这首词的理解，有误的一项是（）

A.二阕抒写的是诃人冬猎的情环。

B.:阕写出词人向朝廷请战的豪情。

C.词人在上阕中自喻孙权，下阕中自比冯唐。

D.这首词感情纵横奔放，充满阳刚之美。

3.词中“”字贯穿全篇，统摄全词精神。

4.阅读诗歌，回答问题。

现沧海

曹操

东临碣石，以现沧海。

水何澹澹，山岛竦峙。

树木丛生，百草丰茂。

秋风萧瑟，洪波涌起。

日月之行，若出其中。

星汉灿烂，若出其里。

幸甚至哉，歌以咏志。

（1）诗中“临”指

⑵下列对《观沧海》理解有误的一项是

A.“东临碣石”两句交代观海地点，也营造出全诗开阔雄浑的意境。

B."水何澹澹〃六句所写的秋景由盛转衰，诗人的内心也由喜转哀。

C.“日月之行”四句体现了诗人吞吐宇宙、包孕群星的博大胸怀。

D."幸甚至哉"两句与正文内容无关。

阅读甲乙两首宋词，完成下面小题。

甲

老夫聊发少年狂，左牵黄，右擎苍。锦帽貂裘，千骑卷平冈。为报倾城随太守，亲射虎，看孙郎。

酒酣胸胆尚开张，鬓微霜，又何妨！持节云中，何日遣冯唐？会挽雕弓如满月，西北望，射天狼。

乙

醉里挑灯看剑，梦回吹角连营。八百里分魔下炙，五十弦翻塞外声，沙场秋点兵。

马作的卢飞快，弓如霹雳狼惊。了却君王天下事，菽得生前身后名。可怜白发生！

5.甲词的作者是北宋时期的（人名），乙词是南宋时期辛弃疾所作的（词牌以

及标题）

6.解释句中加点的词语。

（1）酒酣胸胆尚不瞰

（2）弓如雪再弦惊__________________

7.对于这两首词作，下列理解不正确的一项是（）

A.甲诃的上片以“狂”字开篇，用出猎的壮观场面表现作者的豪兴，乙问以灯下看到开篇，以当年军营生活

和战斗场面表现自己的战斗激情。

B.甲乙两首词作均用了典故表达自己的思想感情，甲词中的典故有“孙郎射虎”“冯唐持节”，乙词中的典故

有"八百里""的卢""五十弦"等。

C.日词上阕写实，下阕由实而虚，乙词首尾写实，中间写梦境。两首词都提到了自己的白发，但是甲词表

示对此并不介意，乙词借此表达感慨与悲愤之情。

D.甲乙两词均为上阕叙事，下阕言志，两者表达的思想感情中既有希望杀敌报国的豪情壮志，又有壮志难

酬的悲凉。

8.根据要求完成下列表格。

比较点诗题《饮湖上初晴后雨》《钱塘湖春行》

天气情况或者季

初晴后雨

诗题提供的信息分(1)

|IV

析

作者的行为(2)踏春

诗的写作特点(3)从远近或高低角度变化，写出景物的特点。

阅读下面的诗，完成各题

饮湖上初晴后雨

水光激艳暗方好，山色空蒙而亦奇。

若把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜。

钱塘湖卷行

孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。

几处半莺争暖树，谁家新燕啄春泥。

乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。

最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。

9.上述两首诗，诗题中的“湖"都是指，两首诗都是作者在（地名）做官时的创作，都表达了作

者之情。

10.下列对诗句理解错误的一项是（）。

A.“水光澈潮晴方好”一句，侧重写出了水波荡漾、闪闪发光的样子。

B."水面初平云脚低”一句，侧重写了春水已经涨起与堤相平的状态。

C.“总相宜〃表达出景物无论从哪个季节看都很美丽。

D."行不足"表明了景物非常美丽以致令人流连忘返

阅读下面两首诗，完成下面小题。

行路难（其一）

李白

金博清酒斗十千，玉盘珍羞直万钱。

停杯投着不能仓，拔剑四顾心茫然。

欲渡黄河冰寒川，将登太行雪满山。

闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边。

行路难！行路难！多歧路，今安在？

长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。

11.“金樽清酒斗十千，玉盘珍羞直万钱。"这两句诗句描写了的场面，反衬了作者悲愤、失

望的情绪。

12.下列选项中，对“闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边”一句理解不恰当的•项是（）

A.这句运用“姜尚"和"伊尹”的典故来表达作者内心的冲突。

B.表达了作者渴望遇到明君建功立业的愿望，对前途仍抱有希望。

C.作者想到这两位历史人物的经历，又增加了信心。

D.作者想和“姜尚"和“伊尹”一样过着悠闲洒脱的生活。

阅读下面的元曲，完成小题

四块玉・别情

自送别，心难舍，一点相思几时绝？凭阑袖排杨花雪。溪又斜，山又遮，人去也！

13.这首散曲的作者是（朝代）（人名）

14.下列对本曲理解错误的一项是

A.”一点相思几时绝?”直抒作者缠绵的相思之情。

B.”凭阑袖拂杨花声”点明离别的季节是暮春M节。

C.“溪又斜，山又遮”写出离别时女主人眼前之景。

D."人去也"饱含女主人公难以割舍的离别的伤痛。

阅读下面这苜诗，完成各题

钱塘湖春行（白居易）

孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。

几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。

乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。

最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。

山居秋暝（王维）

空山新雨后，天气晚来秋。

明月松间照，清泉石上流。

竹喧归浣女，莲动下渔舟。

随意春芳歌，王孙自可留。

15.“初平”的意思是:"春芳歌"的意思是

16.对两首诗理解不恰当的一项是：（）

A.都是唐代诗人创作的的律诗。

B.都采用托物言志的表现手法。

C.颔联和颈联都是工整的对偶句。

D.都表达了对自然山水的喜爱之情。

阅读下面一首词，完成下面小题

破阵子-为陈同甫赋壮词以寄之

【宋】辛弃疾

醉里挑灯看剑，梦回吹角连营。八百里分麾下炙，五十弦翻塞外声，沙场秋点兵。

马作的卢飞快，弓如一雳弦惊。了却君王天下事，菽得生前身后名。可怜白发生。

17.对标题中“壮词”词义理解最合理的一项是（）

A.壮志之词B.壮丽之词C.壮观之词D.壮美之词

18.诃中划线句表1A出作者的心愿是

19.阅读下面的诗，完成下列各题

东临竭石，以现沧海。

水何滤滤，山岛竦峙。

树木丛生，百草丰茂。

秋风箫瑟，洪波涌起。

日月之行，若出其中。

星汉灿烂，若出其里。

幸甚至哉，歌以咏志。

(1)诗中“竦峙"的意思是

(2)对这首诗理解错误的一项是

A.全诗借大海雄伟壮丽的景象，表达了诗人豪迈乐观的枳极进取精神。

B."东临碣石〃两句以"观〃字总领全篇，点名了观沧海的地点。

C.“水何澹澹”两句，动静相衬，写出了大海的全景。

D."日月之行”四句具体描写了大海吞吐日月星汉的真实景象。

阅读下面的词，完成各题。

现沧海

三国曹操

东临碣石，以观沧海。水何海波，山岛竦峙。

树木丛生，百草丰茂。秋风萧瑟，洪波涌起。

日月之行，若出其中：星汉灿烂，若出其里。

幸甚至哉，歌以咏志。

望岳

唐杜甫

岱宗夫如何？齐鲁青未了。造化钟神秀，阴阳割昏晓。

荡胸生曾云，决眦人归鸟。会当凌绝顶，一览众山小。

20.对《观沧海》《望岳》两首诗理解不恰当的一项是()

A.两首诗都采用写景抒情的方式。

B.两苜诗都运用了想象的方法。

C.两首诗都有对偶句。

D.两首诗都是篇末点题。

21.《观沧海》中的“星汉"指的是;《望岳》中的"岱宗”指的是

阅读下面的诗，完成小题

水仙子•咏江南

一江烟水照晴岚，两岸人家接画檐，英荷丛一段秋光淡。看沙鸣舞再三，卷各风十里珠帘。画船儿天边至,

酒旗儿风外趣。爱杀江南！

22."晴岚”在文中的意思是____o

23.下列理解错误的足（—）

A.这首小令描绘了江南水仙的美景。

B."美荷从"营造了淡淡的秋之意。

C.江南人家身处秀丽之景生活富足。

D.最后•句以抒情结尾，直抒胸臆。

阅读下面的诗，完成下列小题。

望岳

任宗夫如何，齐鲁青未了。

造化钟神秀，阴阳割昏晓。

荡的生层云，决眦人归鸟。

会当凌绝顶，一览众山小。

24.本诗作者是（人名）

25.下列对本诗的理解正确的一项是（）

A.作者运用比较，突出了泰山的神奇秀丽。

B.作者运用描写，写出了泰山的耸立险峻。

C.作者运用设问，表达了自己的好奇疑惑。

D.作者登临山顶，抒发了自己的豪情壮志。

阅读古诗诃，完成下列小题。

蝶恋花

柳永

伫倚危楼风细细，望极点愁，糜黯生天际。草色烟光残照里，无言谁会凭阑意。

拟把疏狂图一辞，对酒当歌，强乐还无味。衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴。

26.下列理解不恰当的一项是（）

A.危楼：高楼

B.伫：久立

C.疏狂：狂放不羁

D.强乐：极致的快乐

27.下列理解正确的项是（）

A.题目"蝶恋花"巧设比喻，含蓄表达了这首词思恋怀人的主题。

B.上阕塑造了一位暮色中登楼远望，因相思而忧愁的主人公形象。

C.不阕情景交融，展现了主人公苦中求乐，仍难遣愁绪的过程。

D.本首词主题显豁，围绕“春愁”，写尽怀恋意中人的缠绵相思。

阅读下面的诗，完成各题

题破山寺后禅悦

清展入古寺，初日照高林。

竹径通幽处，禅房花木深。

山光悦鸟性，潭影空人心。

万籁此俱寂，但余钟罄音。

山居秋暝

空山新雨后，天气晚来秋。

明月松间照,清泉石上流。

竹噎归浣女,莲动下渔舟。

随意春芳歌,王孙自可留。

28.《山居秋暝》写的是雨后傍晚的景色,《题破山寺后禅院》则写的是,的景色。

29.下列理解不正确的一项是（）

A.两首诗都描写了幽深宁静的山间风光。B.两首诗都表达了追求清净隐逸的思想。

C.两首诗都以有声衬无声表现山林之静。D.两首诗都在尾联含蓄委婉点明了题旨。

阅读下面的词，完成各题。

诉衷情

当年万里觅封侯，匹马戍梁州。关河梦断何处，尘暗旧貂裘。

胡未灭，磐先秋，泪空流。此生谁料，心在天山，身老沧州。

30.这首词中“沧州”是指之处。

31.以下对作品理解正珍的一项是（）

A.词的题目“诉衷情〃表达了作者对国家的一片忠诚。

B.词上下片各有壮志凌云、建功立业两个场景的描写。

C.这首词抒发了作者报国无门、壮志难酬的悲愤之情。

D.这首词感情真挚、感人至深，语言华丽，独具风格。

阅读下面的词，完成下面小题

江城子・密州出猎

（宋）苏轼

老夫聊发少年狂。左率黄，右擎苍。锦帽貂裘，千骑卷平冈。为报倾城随太守，亲射虎，看孙郎。

酒酣的胆尚开张。燮微霜，又何妨？持节云中，何日遗冯唐？会挽臃弓如满月，西北望，射天狼。

32.词中的“卷”字，既写出了出猎场面的,更表现了出猎者的精神面貌。

33.下列对这首词理解恰当的一项是（）

A.本词开篇"聊""狂"两字，虽隐有怨愤之情，但更多见作者豪迈气概。

B.本词中词人以孙权、冯唐白比，表达「期盼得到朝廷重用的强烈愿望。

C.本词结句卒章显志，传神描绘了作者驰骋于沙场，为国杀敌的英雄形象。

D.本词表面写的是一次秋猎，实则表达了词人报效国家的志向和豪迈气概。

阅读下列诗歌，完成下列小题。

送友人

唐•李白

青山横北郛，白水绕东城。此地一为别，孤是万里征。

浮云游子意，落日故人情。挥手自兹去，萧萧班马鸣。

34.尾句中，诗人用马鸣声来含蓄表达临别时的""和""。

35.下列对诗歌理解有误的一项是（）

A.苜联通过环境描写渲染气氛，衬托出朋友依依惜别之情。

B.颔联直叙眼前发生之事，表达对乘船远离的朋友的关切。

C.颈联以“浮云"、"落日〃作比，背景辽阔，情景相融。

D.尾联中的"挥手"与"萧萧〃再现r分别时的动人场景。

阅读下面的词，完成后面小题

诉衷情

（宋）陆游

当年万里宽封侯，匹马戍梁州。关河梦断何处？尘暗旧貂裘。

胡未灭，箜先秋，泪空流。此生谁料，心在天山，身老沧洲。

36.诗中"当年万里觅封侯”用了（人名）投笔从戎，立功异域的典故。

37.下列对这首词理解不恰当的一项是（）

A.“当年”两句再现了词人早年满怀豪情壮志慷慨从戎的情景。

B."关河”两句述说理想破灭只有在梦中才能重返前线的遗憾。

C."胡未灭"三句写尽了词人内心壮志难酬的悲愤、痛苦与不甘。

D."此生〃三句表明词人决意淡出政治，隐居沧州终老此生。

阅读下面的诗，完成小题

题破山寺后禅院

【唐】常建

清戾入古寺，初日照高林。竹径通幽处，禅房花木深。

山光悦鸟性，潭彩空人心。万箱此俱寂，但余钟磬音。

38.木诗末句”但余钟磬音”中"但余"的意思是

39.下列理解不怆争的一项是（）

A.首联点明出游的时间、地点，“初日〃照应“清晨"。

B.颔联描绘出—幅翠竹、小径、花木、禅房互相掩映的幽深的画面。

C.颈联写出了诗人摆脱尘世烦恼，像鸟儿那样自由自在的喜悦心情。

D.尾联写钟磬齐鸣，表现出古寺禅院的热闹和繁盛。

40.阅读下面的词，完成第下列各题

蝶恋花

伫倚危楼风细细，望极春愁，籍踏生天际。草色烟光残照里，无言谁会凭阑意？

拟把硫狂图一醉，对酒当歌，强乐还无味。衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴。

(1)“强乐”的意思是一

(2)下列对这首词的理解，不正确的一项是_

A.缘a凿生天际”是因“春天的愁绪”而引起的。

B."危楼"、"草色"、"烟光"、"残照"衬托了"春愁〃。

C.诗人感到无奈，只能借酒浇愁却更添"春愁”。

D.诗人所谓的“春愁”不外乎是"相思"二字。

阅读下面的诗，完成下列小题.

钱塘沏春行

孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。

几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。

乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。

最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。

41.这首诗题目的意思是0

42.下列理解正确的一项是()

A.'初平”写出湖水已与堤岸持平的情形。

B”争’’“啄,，写出了莺燕们争斗的样子，

C."乱花"表明诗人被繁花竞相开放迷惑。

D."不足”表明诗人对所见景象感到不满。

阅读下面的宋词，完成后而小题

诉衷情

【宋】陆游

当年万里觉封侯，匹马戍梁州。关河梦断何处，尘暗旧貂裘。

胡未灭，燮先秋，泪空流。此生谁料，心在天山，身老沧洲。

43.“鬓先秋"的意思是0

44.下列理解不正确的一项是（）

A.“觅封侯”用班超典故表达建功立业之志。

B."关河”两句表明作者已长期不受重用。

C.“胡未灭"三句抒写词人壮志未酬的悲愤。

D."此生”三句表达作者对人生易老的感慨。

阅读下列诗歌，完成后面小题

黄鹤楼

唐・崔颗

昔人已乘黄鹤去，此地空余黄鹤楼。

黄鹤一去不复返，白云千载空悠悠。

晴川历历汉阳树，芳草萎萎鹦鹉洲。

日墓乡关何处是，烟波江上使人愁。

45.诗人借“鹤—楼—”来抒发怅然若失的感慨。（从诗中选取两字填入空格）

46.与尾联所表达的情感最相似的一项是

A.爱上层楼，为赋新词强说愁。

B.望极春愁，阴黯生天际。

C.此生谁料，心在天山，身老沧洲。

D.夕阳西下，断肠人在天涯。

阅读下面这阕词，完成下面小题

丑奴儿・书博山道中壁

少年不识愁滋味，爱上层楼。爱上层楼，为赋新词强说愁。

而今识尽愁滋味，欲说还休。欲说还休，却道天凉好个秋。

47.本词作者是南宋词人。（人名）

48.下列理解不正确的一项是

A.二阕写少年涉世未深却故作深沉的闲愁。

B.不阕写词人满腹心酸却无法倾诉的哀愁。

C."爱上层楼〃委婉地表现出少年怀才不遇的郁闷。

D."却道天凉好个秋”含蓄表达词人忧国伤时之情。

阅读下面两首诗，完成后面小题

送友人

李白

青山横北郭，白水绕东城。

此地-为别，孤茂万里征。

浮云游子意，落日故人情。

挥手自兹去，箫箫班马鸣。

黄鹤楼

崔籁

昔人已乘黄鹤去,此地空余黄鹤楼

黄鹤一去不复返，白云千载空悠悠

晴川历历汉阳树,芳草萎蔓鹦鹉洲

日暮乡关何处是？烟波江上使人愁

49.两首诗都写到愁情：《送友人》写送别友人的愁情，《黄鹤楼》写的愁情。

50.以下对两首诗的理解正确的一项是（）

A.‘力里，，“千载，，都有悠远之意。

B."故人""昔人"都指曾经的老朋友。

C."青山”“晴川”都写了山色秀美之景，

D.“浮云”“白云”都暗示诗人漂泊的身世。

阅读下面两首诗，完成后面小题

【甲】山居秋暝

空山新雨后，天气晚来秋。

明月松间骐，清泉石上流。

竹喧归浣女,莲动下渔舟。

随意春芳歌、王孙自可留。

【乙】钱塘湖春行

孤J寺北贾亭西，水面初平云脚低。

几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。

乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。

最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。

51.甲诗中的""一句点明标题中的“秋暝"：乙诗中""徇交代了"春行"的方式是骑行。

52.下列对两首诗歌理解正确的一项是（）。

A.两首诗都表达了对自然的热爱。

B.两首诗都运用了以动衬静的手法写景。

C.两首诗描写了相同色彩的景物。

D.两首诗都运用了直抒胸臆的方式抒情。

阅读下列古诗，完成后面小题

破阵子•为陈同甫赋壮词以寄之

辛弃疾

醉里挑灯看剑，梦回吹角连营。八百里分殳下炙，五十弦翻塞外声，沙场秋点兵。

马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊。了却君王天下事，嬴得生前身后名。可怜白发生。

53.“八百里分麾下炙”一句描绘了将二们的热闹场面。

54.下列对本诗内容的理解，不正确的一项是（）

A."马作………,弓如......”一句描绘驰骡疆场惊险激烈的杀敌场景。

B.”沙场......”句写阅兵场景，"秋"字为该场景增添了悲凉之气。

C."了却赢得…”一句为作者与友人共勉之词，呼应标题。

D."可怜〃两字凸显了词人由壮怀激烈到黯然神伤情感的陡然变化。

阅读下面文字，完成下列小题。

咏物诗是托物言志的诗歌，通过事物的咏叹体现人文思想。古人很喜欢写咏物诗，据统计，仅《全唐

诗》巳存咏扬诗6261省，其中初唐504-首，盛唐746尚，中唐1455名,晚唐3556首。

（摘自百度）

白梅

（元）王舅

冰雪林中著此身，不同桃李混芳尘。

忽然一夜清香发，散作乾坤万里春。

菊花

(唐)元稹■

秋丛绕舍似陶家，遍绕篱边日渐斜。

不是花中偏爱菊，此花开尽更无花。

55.结合上面两首诗和百度对咏物诗解释，说说你对咏物诗理解。

56.如果把上面的两首咏物诗推荐给你的同学，其推荐理由不成立的一项是()

A.两首诗都抓住了写作对象的特征，表达对写作对象的喜爱之情飞

B.三冕的《白梅》借梅自喻，表达了作者的人生态度和不向世俗献媚的高尚情操。

C.元稹爱菊除了菊花是在四季中最后一个开放的花，也暗含着对菊花历尽风霜而后凋的坚贞品格的赞美。

D.元稹的《菊花》中用了陶渊明爱菊的典故，说明元稹也是田园诗人。

57.仿照下面的咏物诗，请为其中的一物再写一句符合这个物的特征的句子，来表达思想感情或道理。

(1)鹦鹉

①虽然巧舌如簧，却不能表达自己的思想。

②凭借勤学苦练，才有自己的绝门独活。

(2)藤

①爬得再高，还是大树的附席。

②懂得与大树真诚合作，向阳枝头才有它一席之地。

2023年中考语文二轮复习专项备考宝典（上海专用）（部编

五四制）古诗鉴赏阅读（解析版）

三，知伊鱼汇总

内容情感型

提问方式：

（D这首诗描绘了一幅怎样的画面？

（2）表达了诗人怎样的思想感情？

（3）选出下列对这首诗解说和分析不正确的一项。

【例1】

观沧海

东临碣石，以观沧海。

水何澹澹，山岛竦峙。

树木丛生，百草丰茂。

秋风萧瑟，洪波涌起。

日月之行，若出其中。

星汉灿烂，若出其里。

幸甚至哉，歌以咏志。

（问）这首诗描绘了一幅怎样的画面？表达了诗人怎样的思想感情？

步骤一（景）这首诗勾勒了大海吞吐日月，蕴涵万千的景象。

步骤二（情）表现了诗人开阔的胸襟和统一中国，建功立业的政治抱负。

答题步骤：

（1）描绘诗中展现的图景画面。考生应抓住诗中的主要景物，用自己的语

言再现画面。描述时一要忠实于原诗，二要用自己的联想和想象加以再创造，语

言力求优美。

（2）分析作者的思想感情。切忌空洞，要答具体c比如光答“表达了作者

感伤的情怀”是不行的，应答出为什么而“感伤”。

诗歌所表达的思想感情主要有：不畏艰难、忧国忧民、建功立业、思念家乡、

想念亲人、感叹世事、壮志难酬、孤傲脱俗、凄清哀婉、热爱山水、豁达豪迈、

愁苦孤寂、向往美好、恬淡自乐、离愁别绪、焦虑矛盾、遭贬愤世、怀才不遇、

惆怅悲凉、踌躇满志等。

02分析技巧型

提问方式：

（1）这句诗有什么含义，在表达上有什么好处？

（2）诗歌中多处用到某种写法，请找出一例，并简要说说这样写的好处。

【例3】

酬乐天扬州初逢席上见赠

巴山楚水凄凉地,二十三年弃置身。

怀旧空吟间笛赋,到乡翻似烂柯人。

沉舟侧畔千帆过,病树前头万木春。

今日听君歌一曲，暂凭杯酒长精神。

（问）“沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。”使用了什么修辞手法？表达

了什么哲理？

（答）“沉舟”和“病树”是比喻久遭贬谪的诗人自己，而“千帆”和“万木”

则比喻在贬谪之后那些仕途得意的新贵们。后来的欣赏者和引用者不以“沉舟”

和“病树”自比了，而只采取这一联所表达的哲理，来表明：没落的事物就让它

没落吧，新生事物必然要发展起来，社会在前进，前景无暇美好的道理。

鉴赏技巧：

1、掌握修辞方法（比喻、拟人、夸张、对偶、排比、设问、反问等）

2、掌握表达方式（记叙、描写、抒情、议论，重点掌握描写和抒情）

3、掌握其他表现手法（西比、衬托、渲染、用典、抑扬、联想、想象、情景交

融、动静结合、虚实相生等）

答题步骤：

步骤一：（用什么手法）

步骤二：（写什么内容）

步骤三：（有什么作用）

步骤四：（抒什么情感）

03语言赏析型

提问方式：

（1）这句诗中哪个词用得最好？请说出理由。

（2）诗中某个词能否改为其它的词，说说你的看法。

【例5】

望岳

杜甫

岱宗夫如何？齐鲁青未了。

造化钟神秀，阴阳割昏晓。

荡胸生曾云，决喷入归鸟。

会当凌绝顶，一览众山小。

（问）这首诗颔联是描写近望泰山所见扔景物，其中“钟”“割”两字用得

好，历来被人称道。请简要分析“割”字好在何处？

（答）“割”字写出了高大的泰山将山南山北的阳光切断，形成两种不同的自然

景观。突出了泰山遮天蔽日的形象。

答题步骤：

1、寻找有表现力的词，如：动词、色彩词等等。

2、有运用表现手法的再赏表现手法。

04对诗意的理解能力

关于对诗意理解的考查，一般会涉及以下几个方面：对诗句意义的理解，对

诗中景物、形象和情感的理解，对全诗深层含义的领悟，对全诗名句的感悟，可

大致归纳如下：

1.诗歌的主要内容有：

①写景抒情诗，歌咏山水名胜、描写自然景色。

②咏物言志诗，通过所咏之物寄托诗人品质或理想。

③即事感怀诗，因一事而引发感慨。

④怀古咏史诗，以历史典故为题材，或借古讽今，或抒发感慨。

⑤边塞征战诗，描写边塞风光和戍边将士的军旅生活等。

2.诗歌中的人物形象主要有:

(1)豪放洒脱的形象，如李白的“天生我材必有用，千金散尽还复来”。

(2)忧国忧民的形象，如杜甫的“安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜”。

(3)乐观豁达的形象，如刘禹锡的“沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春”。

(4)慷慨悲壮的形象，如范仲淹的“浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计”。

(5)忠心报国的形象，如苏轼的“会挽雕弓如满月，西北望，射天狼”。

(6)踌躇满志的形象，如辛弃疾的“了却君王天下事，赢得生前身后名”。

3.诗歌所表达的思想感情主要有:

不畏艰难、忧国忧民、建功立业、思念家乡、想念亲人、感叹世事、壮志难

酬、孤傲脱俗、凄清哀婉、热爱山水、豁达豪迈、愁苦孤寂、向往美好、恬淡自

乐、离愁别绪、焦虑矛盾、遭贬愤世、怀才不遇、惆怅悲凉、踌躇满志等。

4、诗歌语言的以下特点:

(1)清新自然，如“采菊东籥下，悠然见南山”。

(2)生动形象，如“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”。

(3)含蓄隽永，如“流水落花春去也，天上人间”。

(4)言简义丰，如“海E生残夜，江春入旧年”。

(5)平实质朴，如“孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低”。

(6)简洁明快，如“会当凌绝顶，一览众山小”。

5、诗歌表现手法

(1)借景抒情。如“无可奈何花落去，似曾相识燕归来”。

(2)寓情于景，如：“国破山河在，城春草木深”。

(3)托物言志：如“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”河落日圆

（4）动静结合，如“明月松间照，清泉石上流”。

（5）虚实相生，如“感时花溅泪，恨别鸟惊心”。

（6）以小见大，如“东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔”。

（7）以乐景写哀情，如“枯藤老树昏鸦，小桥流水人家”。

（8）诗情画意，如“大漠孤烟直，长河落日圆”。

（9）运用典故，如“怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人”。

（10）运用修辞：比喻“征蓬出汉塞，归雁入胡天”，拟人“我寄愁心与明月,

随风直到夜郎西”，对偶“几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥”等。

6、诗人的艺术风格，有利于把握他们在诗中表达的思想感情。各诗家在自

己的创作实践中形成不同的艺术风格，例如：

陶渊明的朴素自然，

杜甫的沉郁顿挫，

李白的豪迈飘逸，

白居易的通俗易懂，

王维的诗画一体，

王昌龄的雄建高昂，

高适的悲壮苍凉，

李商隐的朦胧隐晦，

王昌龄的雄健浑厚，

高适、岑参雄浑奇拔，

韦应物的清新典雅，

韩愈的奇特新颖,

李贺的忧郁激愤,

元稹的艳丽浅近，

刘禹锡的清峻明朗,

李商隐的清丽俊逸,

杜牧的含蓄绰约，

李煜的伤感细厥，

欧阳修的清丽明媚,

范仲淹的苍凉悲壮,

晏殊的明朗疏淡，

苏轼的旷达豪迈，

柳永的缠绵俳恻，

黄庭坚的自然流畅,

秦观的情真意切，

李清照的婉约凄切,

陆游的雄浑奔放，

辛弃疾的气势雄壮。

四，习世妹司

1.阅读诗词，完成小题。

水调歌头

苏轼

丙辰中秋，欢饮达旦，大醉，作此篇，兼怀子由。

明月几时有？把酒问青天。不知天上宫阙，今夕是何年。我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，

商处不胜寒。起舞弄济影，何似在人间。

转朱阁，低绮户，照无眠.。不应有恨，何事长向别时圆？人有悲欢离合，月有阴暗圆缺，

此事古难全。但愿人长久，千里共婵娟。

响事长向别时圆"中的“何事”表达的情感是:“但愿人长久，千里

共婵娟”中的“但愿”表达的情感是.。

阅读下面的宋词，完成下面小题

江城子・密州出猎

苏弑

老夫聊发少年狂，左牵黄，右擎苍。锦帽貂裘，千骑卷平冈。为报倾城随太守，亲射虎，看

孙郎。

酒酣胸胆尚开张，鬓微霜，又何妨？持节云中，何日遣冯唐？会挽雕弓如满月，西北望，射

天狼。

2.下列对这首词的理解，有误的一项是（）

A.上阕抒写的是词人冬猎的情景。

B.下阕写出词人向朝廷请战的豪情。

C.词人在上阕中自喻孙权，下阕中自比冯唐。

D.这首词感情纵横奔放，充满阳刚之美。

3.词中“”字贯穿全篇，统摄全词精神。

4.阅读诗歌，回答问题。

现沧海

曹操

东临周石，以现沧海。

水何流波，山岛竦峙。

树木丛生，百草丰茂。

秋风萧瑟，洪波涌起。

日月之行，若出其中。

星汉灿烂，若出其里。

幸甚至哉，歌以咏志。

⑴诗中"临"指

(2)下列对《观沧海》理解有误的一项是

A.“东临碣石”两句交代观海地点，也营造出全诗开阔雄浑的意境。

B."水何澹澹"六句所写的秋景由盛转衰，诗人的内心也由喜转哀。

C."日月之行"四句体现了诗人吞吐宇宙、包孕群星的博大胸怀。

D.”幸排卒哉〃两句与正文内容无关.

阅读甲乙两首宋词，完成卜.而小题。

甲

老