2024秋新人教版物理8年级上册教学课件 3.4 升华和凝华

第三章物态变化八年级上册•人教版

初冬。一夜之间，小城变成了银装素裹的世界。落光了叶子的树枝上挂满了毛茸茸、亮晶晶的冰花，在阳光下催人眼目。树上的枝条在风中摇曳，不时飘下点点冰晶，宛如晨雾漫卷。自然界中这样奇特的现象举不胜举，真可谓千姿百态。你知道物质通常有几种状态，这些状态之间如何转化的吗？让我们一起来探知这形态各异的物质世界吧。第4节

升华和凝华如图所示，封闭的玻璃容器中有少量碘颗粒，先向容器浇热水，容器中有什么变化?然后向容器浇凉水，容器中又有什么变化?导入新课第4节

升华和凝华观察碘的物态变化雾凇与桂林山水、长江三峡、云南石林并称为中国四大奇观。雾凇是严冬时节经常出现在东北地区的自然现象，它既不是冰也不是雪，它是怎样形成的呢？导入新课第4节

升华和凝华雾凇01通过观察碘的升华与凝固实验，了解物质的固态和气态之间是可以直接转化的。02知道升华和凝华，了解升华要吸热，凝华要放热。03能用升华和凝华的知识，解释生活中的现象。学习目标04通过水循环过程中水的三态变化，培养关心环境和节约用水的意识。第4节

升华和凝华升华和凝华一第4节

升华和凝华1.升华和凝华（1）观察碘的升华和凝华升华和凝华一【实验】如图所示，封闭的玻璃容器中有少量碘颗粒，先向容器浇热水，容器中有什么变化?然后向容器浇凉水，容器中又有什么变化?【实验现象】由实验可以看到，固态的碘受热后，容器内充满了紫色的碘蒸气；碘蒸气遇冷后变成了固态的碘。【实验结论】碘可以由固态直接变成气态，也可以由气态直接变成固态。观察碘的物态变化（2）升华与凝华的概念物理学中将物质从固态直接变成气态的过程叫作升华；从气态直接变成固态的过程叫作凝华。升华和凝华一升华凝华升华和凝华一演示实验——《碘的升华和凝华》升华和凝华一（1）升华现象2.升华和凝华现象①橱柜里的樟脑球过一段时间后变小了，最后不见了。②冬天，挂在外面的湿衣服上结的冰没有熔化，过了一段时间衣服也晾干了。升华和凝华一霜是指贴近地面的空气受地面辐射冷却的影响而降温到霜点以下，在地面或物体上凝华而成的白色冰晶。通常出现在秋季至春季时间段。（2）凝华现象①霜的形成升华和凝华一②“雾凇”的形成雾凇，俗称冰花、树挂等，是低温时空气中水汽直接凝华，或过冷雾滴直接冻结在物体上的乳白色冰晶沉积物，是特别难得的自然奇观，表现为白色不透明的粒状结构沉积物。升华和凝华一③冰花的形成

冰花是指空气中水蒸气遇冷凝华成的小冰晶。水蒸气在平滑表面凝结成冰片，似无数花朵镶嵌而成，故称冰花。升华和凝华一大气中的水蒸汽直接凝华或水滴直接凝固而成，就是雪。也可说是云中的温度过低，小水滴结成冰晶，落到地面仍然是雪花时，就是下雪了。④雪的形成升华和凝华一3.升华吸热凝华放热①干冰是在一个大气压下，以-78.5oC存在的固体二氧化碳（CO2），在常温下可以直接变成二氧化碳气体。②特点：容易升华，有吸热致冷作用。（1）干冰的升华吸热干冰升华和凝华一③干冰的应用冷藏食物：干冰冷却的温度比冰低的多，利用干冰可以产生-78℃的低温。由于“干冰”会直接升华为温度很低的、干燥的二氧化碳气体，因此它的冷藏效果好，有利于食物的贮存。

升华和凝华一

舞台上喷出的干冰瞬间升华，从周围吸热，导致温度下降，周围的水蒸气遇冷液化成小水珠或凝华成小冰晶悬浮在空气中，即我们所见到的“烟雾”。舞台烟雾

观察碘的物态变化升华和凝华一（2）凝华放热①凝华是升华的逆过程，所以凝华过程放热。②分析实验在观察碘的物态变化实验中，先向容器浇热水，可看到固态的碘受热后，容器内充满了紫色的碘蒸气；然后向容器浇凉水，碘蒸气遇冷后变成了固态的碘。实验表明：碘蒸气凝华时要放出热量。③凝华放热的实例俗语说：霜前冷、雪后寒。霜就是由于水蒸气凝华形成的。当气温低于0℃时，水蒸气才会凝华，所以下霜前气温低，即霜前冷；下雪后，雪熔化或升华会从周围吸收大量的热，所以雪后寒。炎热的夏天，将冰冻的杨梅放在室内很快就会在杨梅表面出现一层白色的霜，这一过程所涉及的物态变化是（）A．凝华 B．升华 C．汽化 D．凝固

A刚取出的杨梅温度很低，空气中的水蒸气遇到冷的杨梅直接变为固态小冰晶，物质由气态直接变为固态，故该过程的物态变化为凝华。故选A。

例题1升华和凝华一碘是人体必需的微量元素之一。碘的熔点为113.7℃，固态碘是_______（选填“晶体”或“非晶体”）。如图所示，在试管中放入少量的碘，将试管放入热水中，固态碘会_______（选填“吸收”或“放出”）热量，快速_______（填物态变化名称）为碘蒸气。

升华固态碘有固定熔点，是晶体。固态碘变成气态的碘蒸气，是升华现象，需要吸热。

例题2升华和凝华一晶体吸收喜欢动手实验的小明，把干冰放入小瓶中，在瓶口套上气球（如图甲），过了一会儿发现气球鼓起来了，同时在瓶子底部的外壁上出现了白霜（如图乙）。这是由于瓶中干冰______（吸收/放出）热量发生_______（填物态变化名称）变成气态，瓶外水_______填物态变化名称）形成霜。

凝华由于瓶子内的干冰升华成气态的二氧化碳，所以气球会鼓起来；干冰升华过程中需要吸收热量，使瓶子底部温度降低，空气中的水蒸气遇冷直接凝华变成小冰晶附着在瓶子外壁，形成霜。

例题3升华和凝华一吸热升华水循环二第4节

升华和凝华水循环二水的三种状态分别是冰、水和水蒸气。给图填字，说明它们三者之间转化过程的名称以及吸热、放热的关系。升华吸热熔化吸热汽化吸热凝华放热液化放热凝固放热水循环二水是人类生存环境的重要组成部分。通过水的三态变化，地球上的水在不停地循环。水循环造就了雪山和湖泊。1.水循环是通过物态变化实现的水循环二（1）云与雨的形成阳光晒暖的海洋，海水吸热蒸发成为水蒸气上升到空中；当水蒸气上升到高空以后，与冷空气接触，水蒸气便液化成为小水滴，大量的小水滴悬浮在高空中，就形成了云；小水滴相互聚集，就会凝结成大水滴下降成雨。2.云、雨、冰雹及雪花的形成水循环二（2）冰雹与雪花的形成如果在高空遇到更加更加寒冷的气流，小水滴就会凝固成小冰珠，最后有可能形成冰雹降落到地面；冬天，水蒸气在寒冷的高空急剧降温，从而凝华成微小的冰晶，这些冰晶聚集起来就变成雪花飘落大地。这些天空的降水落到地面，一部分直接变为小溪，另一部分渗入地下，涌出地表后变成股股清泉，许多小溪汇合，形成江河，又注入大海。水循环二视频欣赏——《自然界中的水循环》如图所示的是水循环示意图，在太阳辐射、地球引力等作用下，地球上各种形态的水不断进行周而复始的运动。图中①处发生的物态变化伴随着______（选填“吸热”或“放热”）；图中②处水蒸气有的________（填物态变化）形成小水滴，有的形成小冰晶，形成千姿百态的云；图中③处温度较高时，冰晶会______（填物态变化）变成水滴，与空中的小水滴一起形成雨。熔化①处海洋中的液态的水变成气态的水蒸气，是汽化现象，需要吸热。图中②处水蒸气凝结成小水滴，是气态变成液态，是液化现象。图中③处温度较高时，固态的冰晶变成液态的水滴，是熔化现象。

例题4吸热液化水循环二科学·技术·社会·环境三第4节

升华和凝华水资源地球表面的70%以上是海洋。虽然地球表面大部分被水覆盖，但是其中海水约占97%，江河湖泊、土壤、岩层和冰川中的淡水仅占约3%，而能够供人类直接利用的淡水资源更是仅占淡水资源的0.3%。水资源与人类的关系特别密切，是维持人类生活的源泉。1.地球上的水资源水资源科学·技术·社会·环境三随着社会的发展，技术的进步，人类对水的依赖程度越来越大。除了日常的生活用水以外，工业生产也必须用水。在纺织、印染、造纸、炼钢等各个工业领域都需要大量的水资源，农业灌溉更需要大量的水资源。此外，城市的消防、绿化、公共场所的清洁卫生都少不了水。随着人口的膨胀和经济的增长，水资源已经出现了严重的危机。人们不仅直接消耗了大量水资源，在生产和生活中还造成了水的污染，进一步加剧了水资源危机，这已经敲响了人类生存的警钟。2.水资源危机水资源是维持人类生活的源泉。在历史发展中人类总是向有水的地方聚集、生活科学·技术·社会·环境三请大家思考一下：水资源缺乏是当今世界的一大危机，我们应如何合理地节约用水？因此，我们不仅需要改进节水技术、优化用水系统的运行，更需要每个人提高节水意识、养成良好的用水习惯，共同保卫我们的蓝色家园。3.节约用水节水灌溉科学·技术·社会·环境三水是生命的乳汁、经济的命脉，是自然界奉献给人类的宝贵资源。下列关于地球上的水循环和水资源认知正确的是（）A．水循环的过程伴随着水的物态变化过程B．水循环按照固态→液态→气态的固定顺序循环进行C．地球上的淡水大约占地球总水量的3%，淡水资源丰富D．大量开采地下水，对环境不会造成损害，可以解决部分地区饮水问题

AA．水循环的过程伴随着水的物态变化过程，包括熔化、凝固、汽化、液化、升华、凝华等物态变化，故A正确；B．水循环在海洋、陆地和天空等不同领域以固态、液态或气态形式存在。但不是按照固态→液态→气态的固定顺序循环进行，故B错误；

例题5科学·技术·社会·环境三C．目前人类利用的淡水资源，主要是江河湖泊水和浅层地下水，仅占全球淡水总量的0.3%，故C错误；D．大量开采地下水，可以解决部分地区饮水问题，但对环境会造成损害，故D错误。故选A。谢谢聆听！最后送给我们自己1、教学的艺术不在于传授本领，而在于善于激励唤醒和鼓舞。

2、把美德、善行传给你的孩子们，而不是留下财富，只有这样才能给他们带来幸福。

3、每个人在受教育的过程当中，都会有段时间确信：嫉妒是愚昧的，模仿只会