《昆虫记》阅读任务单

阅读规划：第二节阅读任务单（一）阅读任务单阅读范围：《昆虫的装死》《螳螂捕食》《圣甲虫的梨形粪球》《圣甲虫的造型术》《米诺多蒂菲》。阅读《昆虫的装死》，为大头黑步甲制作它的昆虫卡片。大头黑步甲螳螂3．比较圣甲虫和米诺多蒂菲，并完成以下表格。二、阅读范围：《蝉出地洞》《灰蝗虫》《金步甲的婚俗》。1．比较，蝉与灰蝗虫，说说你认为谁的“换装”本领更高一筹，并给出你的理由。【答案】示例一：我认为蝉的“换装”本领更高强。首先，它的“换装”时间较短：前后将近半个小时而已。其次，它的换装过程较为轻松：幼虫出洞后，寻找到树枝，两只前爪钩住，休息片刻，让悬着的爪臂变硬，成为牢不可破的支撑点，这时候，中胸从背部裂开，蝉从壳中蜕变而出，换装结東。示例二：我认为灰蝗虫的“换装”本领更高强。虽然它“换装”需要三个多小时，但是它“换装”的难度更高：首先必须让旧外套裂开；然后前胸、颈部、关节部位都通过血液撞击出裂缝，背部最先显露出来，随后是头部、触须、前腿、关节部位、鞘翅和翅膀、后腿等。而且最终它褪下的外壳没有一点的损伤2．金步甲的婚俗是怎样的它和我们之前认识的哪一种昆虫的婚俗有相似之处请你结合文本内容进行分析。【答案】每当婚礼结束，雄性金步甲就会被雌性金步甲杀死，并且吃掉。这与我们之前认识的螳螂有相似之处。文中提到：“二十只雄性全都被开膛破肚，掏个千干净净。被谁杀死的看样子是雌金步甲所为。”看来，雄性金步甲都被雌性金步甲吃掉了阅读范围：《田野地头的蟋蟀》《小阔条纹蝶》。1．根据课文内容填空小蟋蟀一脱掉身上的那件精细外套，浑身发灰，几近白色，立刻便与上面压着的土搏斗开来。它用大颚拱土；它蹬踢着，把松软的碍事的土扒拉到身后去。它终于钻出土层，沐浴着灿烂的阳光，但它如此瘦小，不比一只跳蚤大，在弱肉强食的世界上经历风险2．根据课文内容填空那它们找到什么了找到的正是那根细枝，它早晨曾是胖雌蝶的粉床。它们急速扑扇着翅膀；它们飞落在叶丛上；它们忽上忽下地搜寻、抬起、移动树叶，以致最后那束很轻的细枝被弄掉到地上去了。它们仍在落在地上的细枝叶丛中搜索。在翅膀和细爪的扑打抓挠下，细枝在地上移动着，仿佛被一只小猫用爪子抓扑抓挠的破纸团。（二）阅读任务单一、阅读范围：《象态橡栗象》《豌豆象》《莱豆象》。1.象态橡栗象、豌豆象、菜豆象这三种象虫你最喜欢哪一种为什么【答案】示例一：我最喜欢象态橡栗象。因为它的样子很有趣，有长烟斗似的鼻子；另外，它很有母爱，为了给自己的孩子选择最好的橡栗，有时它甚至需要冒生命危险。示例二：我最喜欢豌豆象。因为它小巧可爱，比较潇酒；另外，豌豆象幼虫有一种忍让精神让我非常敬佩。示例三：我最喜欢菜豆象。因为它不仅很特别，喜欢的竟然是老的、硬的在地上的豆子；而且不挑食，不仅吃菜豆，还吃很多其他的豆子，很有趣。2．请指出以下句子运用了什么修辞手法（1）这么长的一根尖桩，这么一个怪鼻子，橡栗象用它来干什么呀【答案】比喻。（2）象态橡栗象脚上蹬着黏性鞋套，可以牢牢地贴在光滑浑圆的橡栗上【答案】拟人。（3）它们便几乎从各个地方，迈着细碎的快步，心急火燎地向着它们所钟爱的植物奔来。【答案】拟人。（4）它们是否被先行占领阵地的幼虫无情地咬死了都不是。情况是这样的。【答案】设间。（5）在维吉尔的第二首牧歌中，特斯悌利丝为收割庄稼的人准备饭菜：“特斯悌利丝的饭菜丰盛多样。”【答案】引用。（6）与豌豆象相反，菜豆象不愿把自己的孩子们托付给不是自然成熟和因干燥而变硬的豆荚【答案】拟人。3．请阅读下面一段话，然后谈谈你从中获得的启示。缺乏信仰的人呀，谁告诉你今天没用的东西明天就不是有用的了解了昆虫的习性，我们将能更好地保护我们的财富。如果我们轻蔑这种不注重功利的观念，我们可能会追悔莫及的。正是通过这种或立即可以付诸实践的或不能立即付诸实践的观念的积累，人类才会而且继续会变得越来趟好，今天比从前好，将来比现在好【答案】可从以下角度来谈：很多东西的用处需要时间来检验；了解昆虫的习性对人类很重要；人不能只注重功利；人类通过努力与积累会变得越来越好等。二、阅读范围：《蝉和蚂蚁的寓言》《松树鳃角金龟》《意大利蟋蟀》《萤火虫》。1．根据所读内容，判断下列说法的正误（1）在作者眼里，蚂蚁是种勤劳可爱的昆虫，而蝉只是好吃懒做的“乞讨者”。（×）（2）在松树鳃角金龟的世界中，歌声在表达痛苦，而沉默则是表示欢乐。（√）（3）意大利蟋蟀遇到危险时，会用声音来迷惑人类，让人觉得声音时远时近，可能在前后左右任意地方，难以捉摸。（√）（4）萤火虫这种可爱的小昆虫是“素食主义者”，食物常为稻子或麦子的茎秆。（×）2.请用原文填空（1）在这群冲锋陷阵的强盗中，最大胆最坚决的就是蚂蚁。我看见有一些蚂蚁在咬蝉爪，还看见一些蚂蚁在扯蝉翼尖，趁势爬上蝉背，挠蝉的触角。一只胆大包天的蚂蚁就在我的眼前咬着蝉的吸管，拼命地往外拽。（2）意大利蟋蟀的歌声是“格里一依一依”“格里一依一依”这种缓慢而柔和的声音唱起来还微微发颤，使歌声更加悦耳动听（3）到了这个花丛中，它们便爬到显现得很清楚的细枝上，不像在灌木丛下时那样老老实实、安安生生地待着，而是在那儿做着激烈的体操运动，一个个把小屁股扭来扭去颠一颠地，朝这边祖一下，再朝那边扭一下，把灯光向各个方向打去。3．请阅读以下语句，说说它们是什么意思从中你能发现它们有什么共同特点吗（1）但正如所有的传说一样，因为要适应当时高地的情况，细节便因岁月的无情而有所扭曲了（2）在找到光明普照的真理之前必须在荒谬的黑夜之中久久地徘徊（3）一小块注入了生命的能感受苦与乐的蛋白质，远远超过庞大的无生命的原料【答案】示例：（1）很多故事、传说都会在时间的流逝中，因为人们的需要而被重新加工了，这可能会改变故事原来的样子。（2）在找到真理之前，人们往往会遇到很多困难，但只要你坚持下去，真理终会出现（3）探索鲜活生命的意义与奥秘是一件非常重要、也非常值得去做的事情以上语句都是作者对生命、生活、历史等的思考，他把它们融入自已的写作之中，能引起读者的思考，甚至是共鸣三、阅读范围：《隧蜂门卫》《老象虫》《朗格多克蝎的家庭》。1．根据文章内容填空。（1）隧蜂住所的洞口有一个或开或闭的“活门”，那是老年隧蜂（2）在一种沉积在湖底，风化得像书页的岩石中，最常见的昆虫是双翅目昆虫。而数量仅次于这类虫子的是长鼻鞘翅目昆虫，它们是有吻类昆虫，说得稍许文雅点，就是象虫。（3）朗格多克蝎妈妈会把孵化出的小蝎放在背上，小蝎子宝宝一开始是白色的。2．请勾画出至少三处你觉得写得好的地方，并圈点批注好在哪里。【答案】示例：（1）隧蜂外婆同样谨慎多疑，它也要对来者说道：“让我瞧瞧你的隧蜂黄爪子，不然就不让你进来。”（《昆虫记》第235页）批注：运用拟人修辞，想象老年隧蜂与“来访者”的对话，生动地表现了老年隧蜂门卫的尽职尽责。（2）这个喙，这个嘴，这个怪模怪样的鼻子有什么用处呀象虫是在哪儿找到这种器官的模型的它哪儿也没找到过这种模型，它自己就是这种模型的创造者，它拥有这种模型的专利。（《昆虫记》第248页）批注：运用设问，引起读者思考（3）我看见蝎妈妈用大颚尖小心翼翼地挑起卵的薄膜，把它撕破，扯下，然后把薄膜吞下。（《昆虫记》第254页）批注：用“挑起”“撕破”“扯下”“吞”等动词准确生动地表现了蝎子的细致，用“小心翼翼”这个形容词表现了母蝎对小蝎的温柔慈爱下列加点的字词有什么作用从中你能看出文章语言上的特点吗1）此外，也可能见得到一些很不错的化石，呈三角形，边缘为轧齿状花边，几乎与手掌般大小（2）我曾挖到过一些长约半米、重两三公斤的牡蛎（3）在许多情况下，无知反倒更好，脑子可以自由思考，无先入为主之见，不致陷入书本所提供的绝境【答案】示例：（1）“几乎”的意思是接近于，差点儿，说明这些化石与手掌差不多大小但并不是与手掌一样大小，它体现了说明文语言准确的特点（2）“约”表示大概，指挖到的牡蛎大概有半米长，并不能确定它一定是半米，它体现了说明文语言准确的特点。（3）“在许多情况下”指在大多数情况下，它对后面所说的内容起限制作用，说明在大多数情况下，没有先入为主之见，不致陷入书本所提供的绝境，但并不是在所有情况下都会这样。它体现了说明文语言准确严谨的特点。（三）阅读任务单一、阅读范围：《荒石园》1．“荒石园”的别称有哪些（BDFH）（多选题）A．昆虫乐园B．“我”情有独钟的地方C．秘密基地D．美丽迷人的伊甸园E．世外桃源F．旷野中为自己准备的实验室G．孩子的安乐窝H．阿尔玛2．法布尔研究昆虫和其他的昆虫研究者有何不同【答案】其他研究者：①把昆虫开膛破肚；②把昆虫变成一堆既可怖又可怜的东西；③是在酷刑室和碎尸场里工作；④用试剂测试蜂房和原生质；⑤是在探究死亡。法布尔①是在昆虫活蹦乱跳的情况下进行研究；②他的研究使得人们喜欢昆虫；③是在蔚蓝的天空下，在鸣蝉的歌声中观察昆虫；④是在研究本能的最高表现；⑤是在探究生命3．按原文内容填空。在“荒石园”中，法布尔赋予了他的昆虫朋友们捕猎者、造房筑窝者、整理者、备料工建筑师、泥瓦工、木工、矿工、技工的人类身份二、阅读范围：《绿蝈蝈》《大孔雀蝶》。1．作者认为，在求偶过程中，雄绿蝈蝈和雌绿蝈蝈的关系怎样请从文中找出相关的句子【答案】关系：敌对而友好。相关句子：它们仿佛两个用花剑互击来互击去以示友好2．大孔雀蝶和小孔雀蝶的习性有何差异外形特征又有怎样的差别【答案】习性差异；大孔雀蝶夜间求偶，小孔雀蝶白天求偶。外形特征差别：大孔雀蝶，穿着栗色天鹅绒外衣，系着自色皮毛领带。翅膀上满是灰白相间的斑点，一条淡白色之字形线条穿过其间，线条周边呈烟灰白，翅膀中央有一个圆形斑点，宛如一只黑色的大眼睛，瞳仁中闪烁着黑色、白色、果色、鸡冠花红色等呈彩虹状的变幻莫测的色彩。小孔雀蝶，一身呈波纹状的褐色天鹅绒华服，上部翅膀尖端有胭脂红斑点，四只大眼睛，宛如同心月牙，黑色、白色、红色和赭石色混在一起三、阅读范围：《圣甲虫》《西班牙蜣螂》《南美潘帕斯草原的食粪虫》《粪金龟和公共卫生》。1，下列食粪虫称呼中，哪些是古代田园诗人常用且叫响的（BCEGIK）（多A．粪金龟。B．梅丽贝。C．蒂迪尔。D．米诺多蒂菲。E．科利冬。F．西班牙蜣螂。G.阿莱克西丝。H．圣甲虫。1．阿曼达。J．法那斯米隆。K．莫普絮斯。2．圣甲虫在集体搬运粪球的过程中存在哪两种关系文中是怎样描述这两种关系的【答案】①盗窃与失窃的关系：失窃者围着粪球转来转去，寻找有利的出击点；盗窃者则立于城堡顶上不停地转动，始终面对着失窃者。如果失窃者立起身来攀登，盗窃者便朝前者的背部猛地一击。如果进攻者不改变策略来收回失物的话，那防守者因占据城堡高处，必将一次次地挫败对手的进攻②合作分享的关系：合伙者到来之时，物主正一门心思在干自已的活儿；新来者似乎怀着最大的善意，立即投入工作。二人一推一拉，相互配合。物主占着主导位置，担当主角：它从龚球后面往前推，后腿朝上脑袋冲下。那个帮手则在前面，姿势与前者相反，脑袋朝上，带齿的双臂按在粪球上，长长的后腿撑着地。它俩一前一后把粪球夹在当中，粪球就这么滚动着。3．用自己的语言描述一下西班牙蜣螂新娘、新郎的地宫婚礼情况。【答案】略4、按原文填空法那斯米隆的双层葫芦形粪球的特点是：就颜色与外形而言，内核与外壳并无差异。但是把内核砸碎，仔细检查碎屑，我就从中发现一些碎骨、绒毛絮、皮肤片、细肉块，它们全都淹没在类似巧克力的土质糊状物中。