广西壮族自治区桂林市永福县2023-2024学年三年级上学期语文期末试卷

广西壮族自治区桂林市永福县2023-2024学年三年级上学期语文期末试卷姓名：__________班级：__________考号：__________题号一二三四总分评分一、识字与写字。1．根据句子描述的情境，给带点的字选择正确的读音。（1）小明压（yāyà）根就没有想到，书包底下竟压（yāyà）着一张生日贺卡。（2）你怎么舍（shèshě）得把我一个人留在宿舍（shèshě）里呢？2．根据文段资料，按要求完成练习。小花猫伸出小nǎodai____，ānjìng____地坐在角落里，细心地guānchá____蜘蛛织网。蜘蛛一圈圈地来回奔跑着，不知疲倦，也不停歇，过了好半天，蜘蛛终于把网织好了。这时，突然飞来一只苍蝇，撞到了网上，kelián____的小苍蝇使劲地扑打着chìbǎng____，可无论它怎么挣扎都无济于事，等到苍蝇一动不动的时候，蜘蛛才慢慢爬过去捉住它，然后开始美美地享受自己的劳动成果。（1）读文段中拼音，在田字格里依次写出词语，注意写正确、规范、整洁。（2）写出文段中“疲倦”的近义词，“无济于事”意思正确的选项是。A．没有坏处

B．没有帮助

C．不用管这事

D．不能做事3．下面是王红收集的汉字卡，请你找出错别字，并在括号里改正。例：鸦鹊无声（雀）一本正精成群结对兴高采列4．我会查字典。王明不认识“缺陷”的“陷”字，可以用查字法来查，先查，再查画。“陷”在字典里的解释有：①掉进，坠入，沉下；②凹进；③设计害人；④被攻破，被占领；⑤缺点。“两眼深陷”中的“陷”正确的解释是（填序号）。5．请根据下面图画内容，用正楷字默写本学期学习的一首古诗，注意做到规范、端正、整洁书写。（温馨提示：不用写诗人和朝代）题目

二、句子训练营。6．判断下列句子的说法，用“正确”“错误”表示。（1）日记格式一定要规范，首行只要写星期和天气，正文开头一定要空两格。（2）《赠刘景文》是杜甫写给好友刘景文的诗，鼓励朋友要积极向上。（3）当我们遇到难题的时候，可以礼貌地向别人请教，不清楚的地方可以及时追问。7．根据要求写句子。（1）手工课上，我们用五颜六色的红纸做了一个小花篮。（用修改符号修改句子）（2）班长急得像热锅上的蚂蚁。（仿写比喻句）得（3）车站的人可真多，有拖着行李箱匆匆忙忙赶车的，有拉着手送别的，有默默站在站台等车的，有在站台叫卖饮料和零食的。（仿照例句把句子写完整）广西三月三的活动可真多，有，有，有，有。8．积累运用。（1）中华古诗，源远流长，不仅让我们感受到了古人的思想光芒，还让我们领略了祖国的大好河山，当读到“湖光秋月两相和，”时，我感受到洞庭湖的柔美；当吟诵到“，碧水东流至此回”时，我仿佛饱览了长江的壮美；当吟诵到“，淡妆浓抹总相宜”时，又体会到了西湖灵动美妙的神韵；当我读到“，”我看到了深秋时节，红枫如火的美景。（2）我们做事情不能迁怒于人，也不能犯两次同样的错误，正所谓“，不贰过”；我们为人处事要做到仁慈、礼貌，正所谓“仁者爱人，”。（3）抗疫过程中，当遇到居民有情绪、不理解时，社区人员轻声细语，耐心开导，让我感受到“，暖于布帛”，通过全国人民地共同努力，我们终战胜了疫情，这真的“，”啊！三、梳理与探究。阅读材料，完成练习。以下是某温泉酒店的温泉券，阅读后请完成下面的题目。9．判断下列说法或做法是否正确，用“正确”“错误”表示。①用这张券可以在该酒店泡一次温泉。②该温泉酒店正在进行“买一赠一”的活动，李明用这张券，正好可以再多叫一位朋友去消费。③李明在酒店休闲消费，用这张券可以买一件200元的泳衣。10．李明今年国庆期间去泡温泉，服务员告诉他，还要付50元钱，这是为什么？现代文阅读。在牛肚子里旅行〈节选〉①青头大吃一惊，它一下子蹦到牛身上，可是那头牛用尾巴轻轻一扫，青头就给掉到地上了。青头不顾身上的疼痛，一骨碌爬起来大声喊：“躲过它的牙齿，牛在这时候不会仔细嚼的，它会把你和草一起吞到肚子里去……”②“那我马上就会死掉。”红头哭起来。它和草已经一起进了牛的肚子。③青头又跳到牛身上，隔着肚皮和红头说话：“红头！不要怕，你会出来的。我听说牛肚子里一共有四个胃，前三个胃是贮藏食物的，只有第四个胃才是管消化的！”11．从加点的“一下子”“一骨碌”可以感受到青头的心情。12．朗读画线的句子时，要读出（）的语气。A．温和、轻松 B．坚定、鼓励 C．激动、自豪 D．悲哀、缓慢13．你体会红头和青头之间的友谊是怎样的？________________________________________________________________________________________14．红头从牛肚子里出来，高兴得流下了眼泪：“谢谢你！。”红头会说什么呢？请你补充具体，写在上面的横线上，不少于10个字。现代文阅读。小梨树成长记①初春，小梨树被蒙蒙细雨淋醒了。它脱下干枯的破旧的外衣，开始了新的生活。它贪婪地吮吸着春天那晶莹的甘甜的露珠，长出嫩嫩的绿绿的叶子。②太阳公公来了，放射出耀眼的光芒，不要照射我小梨树生气地说把我晒干了我就结不出香脆甘甜的果子了太阳公公听了，无奈地躲进了云层里。雨婆婆来了，刚要下雨，小梨树就害怕地喊道：“别在我这儿下雨！把我淋感冒了，我就长不出又大又甜的果子了！”雨婆婆听了，没有办法，只好轻轻地飘走了。读到这里，我预测：③秋天来了，果园里好不热闹！各种果树上都挂满了大大小小的果实。只有小梨树上一个果子都没有。它哭得很伤心：“我那么小心翼翼地保护着我的枝叶，丝毫不敢疏忽大意。为什么反而结不出果实呢？”④这时，雨婆婆来了，它慈祥地说：“小梨树，让我来帮帮你吧。”说完它就哗啦哗啦下起了雨。不一会儿，太阳公公也来了，它和蔼地说：“小梨树，让我来帮帮你吧。”千万缕耀眼的阳光照射在了小梨树的身上。⑤小梨树终于长出了鲜嫩水灵的果子。果子又大又圆，就像一盏盏闪着金光的小灯笼，惹人喜爱！它们开始时呈淡绿色，后来颜色变深变黄，熟透时，又像一个个金灿灿的小铃铛。微风一吹，还可以闻到一股股清香呢。⑥小梨树____。15．根据上下文把预测的内容写在文章第②段后的方框内。16．在文中的方格填上正确的标点符号。17．结合上下文理解文中带点的词语。吮吸：疏忽大意：18．认真阅读第⑤段，按要求填空。第⑤段是围绕哪一个关键句来写的？在文中找出来。作者从、和这三个方面来写梨，让人感到梨很诱人。19．小梨树小心翼翼地照顾自己，反而长不出果子的原因是什么？________________________________________________________________________________________20．小梨树看着自己满身的果实，最后会说什么？会做什么？发挥想象，把故事补充完整，写在文中第⑥段中的横线上。________________________________________________________________________________________四、表达与交流。21．夜幕降临，教室里开始热闹起来，课桌、椅子、粉笔、黑板……大家都议论起来。请同学们想象一下它们之间会发生什么事，编一个童话故事。要求：●大胆展开想象，把故事写完整，语句通顺、连贯。●尝试运用平时积累的有新鲜感的词句。●自拟题目，不少于300字。

答案解析部分1．【答案】（1）yà；yā（2）shě；shè【解析】【分析】（1）压[yā]从上面加力；用威力制服、镇服；控制，使稳定，使平静；搁置；逼近；赌博时在某一门上下注。[yà]〔～根儿〕根本，从来。故在“压根”中“压”读：yà，在“压着”中“压”读：yā。

（2）舍[shè]房屋；舍间；养家畜的圈；谦辞，用于对别人称自己的辈分低的或同辈年纪小的亲属。[shě]舍弃；施舍。故在“舍得”中“舍”读：shě；在“宿舍”中“舍”读：shè。

故答案为：（1）yàyā；（2）shěshè。

【点评】考查了多音字。我们要根据具体的语言环境和不同的词义来确定读音，我们学习过很多多音字，注意积累，了解它们在什么情况下读什么音。2．【答案】（1）脑袋，安静，观察，可怜，翅膀（2）疲劳；B【解析】【分析】(1)不要把”脑袋“的”脑“写成“恼”，不要把”察“写成“查”，不要把”可怜“的”怜“右边写成”今“。(2)疲倦：疲乏；困倦。近义词是：疲劳。“无济于事”意思是没有帮助，不起作用。

故答案为：(1)脑袋，安静，观察，可怜，翅膀(2)疲劳B【点评】这道题考查了看拼音写词语以及词语的理解，写词语要正确拼读规范书写。理解词语要联系生活实际和上下文。3．【答案】精（经）；对（队）；列（烈）【解析】【分析】“一本正精”应改为“一本正经”形容庄重严肃，非常认真。多用于贬义。

“成群结对”应改为“成群结队”指结成一群群、一队队。形容人或动物很多，自然地聚集在一起。

“兴高采列”应改为“兴高采烈”指兴致高，情绪热烈。

故答案为：精（经）对（队）列（烈）

【点评】本题考查了学生辨析错别字的能力。根据平时的字词积累，对每个字词进行分析完成即可。4．【答案】部首；阝；8；凹进；②【解析】【分析】对不认识的字用部首查字法，对不会写的字用音序查字法，一字多义要结合语境来理解。“陷”的部首是：阝，除去部首还剩下的笔画数：8画，两眼深陷：眼睛周围的骨骼凹陷。陷：凹进。故选②。

故答案为：部首阝8凹进②

【点评】考查了查字典和多义字。查字典常用的三种方法是：部首查字法、音序查字法和数笔画查字法。如果很容易确定部首，但不确定读音就可以用部首查字法；如果知道读音，但不会写这个字，就用音序查字法；如果是独体字就用数笔画查字法。5．【答案】所见；牧童骑黄牛，；歌声振林樾。；意欲捕鸣蝉，；忽然闭口立。【解析】【分析】根据图画内容可知对应的古诗是《所见》，默写时注意书写的格式，也不要把“振”写成：震“，不要把”捕“写成”铺“，不要把”忽然“写成”突然“。

【点评】这道题考查了古诗默写，学习古诗，不但要能熟练背诵，还要能正确书写，注意不要出现错别字。6．【答案】（1）错误（2）错误（3）正确【解析】【分析】（1）有误；日记格式一定要规范，首行要写星期和天气还有日期，正文开头一定要空两格。

（2）有误，本道题考查学生对诗歌内容的理解。阅读诗歌可知，这首诗歌的作者是苏轼，并非杜甫。这首诗作是苏轼送给好友刘景文的一首勉励诗。此诗前半首说“荷尽菊残”仍要保持傲雪冰霜的气节，后半首通过“橙黄橘绿”来勉励朋友困难只是一时，乐观向上，切莫意志消沉。抒发作者的广阔胸襟和对同处窘境中友人的劝勉和支持，托物言志，意境高远。

（3）正确。

故答案为：（1）错误；（2）错误；（3）正确。

【点评】查了实践作业、日记、周诗歌内容概括。这些知识，都要在平时的学习中积累完成。7．【答案】（1）（2）弟弟高兴；像一只快乐的小麻雀（3）龙舟竞渡的；祭祖和祈福的；踏青的；品尝美食的【解析】【分析】（1）修改病句，语义矛盾，删去“五颜六色的”或“红”。

（2）仿写比喻句，用上“得”即可。例如：弟弟高兴得像一只快乐的小麻雀。

（3）仿写句子。结合例句”车站的人可真多，有拖着行李箱匆匆忙忙赶车的，有拉着手送别的，有默默站在站台等车的，有在站台叫卖饮料和零食的。”可知，本句围绕“车站的人真多“用“有……有……有……有……”的排比句式进行描写，仿写时也要用上同样的修辞和句式。本题则要围绕“广西三月三的活动”，仿照例句的句式和特点，把句子补充完整。

故答案为：（1）（2）弟弟高兴；像一只快乐的小麻雀。（3）龙舟竞渡的祭祖和祈福的踏青的品尝美食的。

【点评】考查了修改病句、句子仿写。修改病句，首先从语法入手，找出句子的主干，看成分是否残缺；然后看词语搭配是否得当，语序是否合理，意思有无重复；再检查语言表达合不合事理，最后再从语言习惯、感情色彩等方面仔细推敲分析。8．【答案】（1）潭面无风镜未磨；天门中断楚江开；欲把西湖比西子；停车坐爱枫林晚；霜叶红于二月花（2）不迁怒；有礼者敬人（3）与人善言；人心齐；泰山移【解析】【分析】(1)要你跟提示的内容来补充，比如，由上句“湖光秋月两相和”可知下句是“潭面无风镜未磨”。

(2)由下句“不贰过”可知上句是“不迁怒”；由上句“仁者爱人”可知下句是“有礼者敬人”。

(3)由下句“暖于布帛”可知上句是“与人善言”；结合语境可知对应是俗语是“人心齐，泰山移”。

故答案为：(1)潭面无风镜未磨、天门中断楚江开、欲把西湖比西子、停车坐爱枫林晚、霜叶红于二月花；(2)不迁怒、有礼者敬人；(3)与人善言、人心齐、泰山移。

【点评】本题考查了古诗句和名言警句的积累和运用，不但要能熟练记忆，还要能正确书写，理解意思并学会运用。【答案】9．正确；错误；错误10．因为券上写着“十一”黄金周假期使用需加收50元。【解析】【点评】本题是图文信息阅读，首先要读明白图片的内容，然后根据具体的题目来分析作答，平时要多阅读，提高分析问题的能力。9．本题考查对材料内容的理解和掌握。①仔细阅读题目给出的某温泉酒店的温泉券上的内容，从温泉卷的“副券”上的内容“此券价格200元，凭券没人可泡温泉一词次”可知，“用这张券可以在该酒店泡一次温泉。”说法正确，故打“√”。②该说法错误，与“副券”内容不符。副券上说“此券不与其他优惠、促销共享。”故打“√”。③该说法错误，因为副券上说明写着“此券不可兑换现金，不可以购买商品。”所以题目中说李明用这张券可以买一件200元的泳衣的说法错误。

故答案为：正确、错误、错误10．本题考查对材料内容的理解和掌握。通过阅读温泉卷上的内容可知，李明今年国庆期间去泡温泉，还要付50元钱的原因是：因为温泉券上写了：“十一”黄金周假期使用需加收50元。

故答案为：因为券上写着“十一”黄金周假期使用需加收50元。【答案】11．想帮红头脱险的急切12．B13．青头很关心红头，红头很信赖青头，他俩的友谊是真挚的。14．幸亏你的帮助，我才能够从牛肚子里出来，你知道的东西真多，我要向你学习！【解析】【点评】学习理解语段内容，了解语段的主旨。认真阅读语段，抓住语段中的关键语句回答问题。11．本题考查对词语的理解。一下子：指时间短暂或动作迅速。一骨碌：指一滚；一转。形容动作灵活迅速。结合第①自然段中“青头大吃一惊，它一下子蹦到牛身上”“青头不顾身上的疼痛，一骨碌爬起来大声喊”可知，这两个词是从形容青头的动作和语言，写出了青头当时不顾自己安危，一心想帮助自己的好朋友红头脱险时那着急的心情。

故答案为：想帮红头脱险的急切12．本题考查朗读的语气。结合第③自然段中“红头！不要怕，你会出来的。我听说牛肚子里一共有四个胃，前三个胃是贮藏食物的，只有第四个胃才是管消化的！”可知，这是红头被吞进牛肚子里时青头对红头说的话。这句话是青头在鼓励红头，故应该用“坚定”的语气，让红头感觉到朋友的鼓励，并增强脱离危险的信心。

故答案为：B13．本题考查对文段内容的理解。结合第③自然段青头对红头说的话“‘红头！不要怕，你会出来的。我听说牛肚子里一共有四个胃，前三个胃是贮藏食物的，只有第四个胃才是管消化的！’”可知，在红头遇到困难时，青头不顾自己的安危，帮红头分析问题，给予它鼓励和帮助，所以红头和青头之间的友谊是真挚的，故在红头遇到困难时向青头求救，是因为红头“信赖”青头。结合第①自然段中“青头大吃一惊，他一下子蹦到牛身上”“青头不顾身上的疼痛，一骨碌爬起来大声喊”可知，青头对红头非常的关心，红头很信赖青头，他俩的友谊是真挚的。

故答案为：青头很关心红头，红头很信赖青头，他俩的友谊是真挚的。14．本题考查语言表达。结合题干可知，面对青头的帮助，红头非常感激青头，比如，它会对青头说：谢谢你！青头，今天要是没有你的帮助，我一定会被牛吃掉的。

故答案为：幸亏你的帮助，我才能够从牛肚子里出来，你知道的东西真多，我要向你学习！【答案】15．小梨树没有太阳公公的照射，没有雨婆婆的滋润，是不会长出又大又甜的果子的。16．“！”，“，！”17．聚唇吸取，贪婪摄取。文中指小梨树贪婪地吸取春天的露珠。；做事不专心，不认真；粗心大意。文中指小梨树非常专心地保护自己的枝叶。18．小梨树终于长出了鲜嫩水灵的果子。大小；颜色；气味19．果树的成长需要阳光和雨露，过度保护反而难以成长，结不出果子。20．想起自己曾经的做法，羞愧地低下了头，说道：“我不该拒绝大家善意的帮助，我知道错了。”【解析】【点评】完成此类题目的关键是要认真阅读短文，了解短文主要内容及主题，然后结合所给题目分析完成。15．本题考查对文章内容的预测。仔细阅读全文，结合文章的第②自然段的“‘不要照射我！’”“把我晒干了，我就结不出香脆甘甜的果子了！”“别在我这儿下雨！把我淋感冒了，我就长不出又大又甜的果子了！”的内容，和第③自然段“只有小梨树上一个果子都没有”的内容，可以预测，小梨树没有太阳公公的照射和雨婆婆的滋润，是不会长出又大又甜的果子的。

故答案为：小梨树没有太阳公公的照射，没有雨婆婆的滋润，是不会长出又大又甜的果子的。16．本题考查标点符号。结合短文内容可知，开头的“不要照射我”直接表达了小梨树的不满和请求，是小梨树说的话，先用引号引起来，句尾用叹号；接着“小梨树生气地说”插入语交代了说话者和说话时的情绪状态，后面还有说的话，故后跟逗号，最后的“把我晒干了，我就结不出香脆甘甜的果子了”则详细说明了小梨树生气的原因和后果，是小梨树说的话，引号引起来，用逗号分隔两个分句，句尾用叹号。

故答案为：“！”，“，！”17．本题考查词语解释。从第①自然段“它贪婪地吮吸着春天那晶莹的甘甜的露珠”可知，指小梨树贪婪地吸取春天的露珠。吮吸：合拢嘴唇吸取液体或半流体。

从第③自然段“我那么小心翼翼地保护着我的枝叶，丝毫不敢疏忽大意”可知，指小梨树非常专心地保护自己的枝叶。疏忽大意：经常不集中注意力，粗心。

故答案为：聚唇吸取，贪婪摄取。文中指小梨树贪婪地吸取春天的露珠。做事不专心，不认真；粗心大意。文中指小梨树非常专心地保护自己的枝叶。18．本题考查寻找关键句子及对文章内容的理解的能力。①仔细阅读文章第⑤自然段的内容可知，本文段主要围绕“小梨树终于长出了鲜嫩水灵的果子。”这句话展开描写，所以第一句是第⑤段的关键句。②写出了果子的形状、颜色及味道。结合句子“果子又大又圆，就像一盏盏闪着金光的小灯笼，惹人喜爱！”可知，作者是从梨的形状这方面来描写的；结合句子“它们开始时呈淡绿色，后来颜色变深变黄，熟透时，又像一个个金灿灿的小铃铛。”可知，作者是从梨的颜色变化这方面来描写的；结合句子“微风一吹，还可以闻到一股股清香呢。”可知，作者是从梨的味道这方面来描写的。

故答案为：小梨树终于长出了鲜嫩水灵的果子。大小、颜色、气味19．本题考查对文章内容的理解。通读全文，结合第②③自然段的内容，小梨树拒绝太阳公公的照射和雨婆婆的滋润，没有结出果实；第④⑤自然段，后来在太阳公公和雨婆婆的帮助下结出了果实；可知小梨树小心翼翼地照顾自己，反而长不出果子的原因是果树的成长需要阳光和雨露的帮助