湖北省恩施土家族苗族自治州恩施市龙凤镇民族初级中学 2024-2025学年七年级上学期12月月考道德与法治试题（无答案）

2024-2025学年七年级道德与法治12月测试题选择题（每小题2分，在每题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。）1.张桂梅老师用教育阻断贫困代际传递，被授予“时代楷模”称号。她引导学生从小树立远大志向，倡导女性自尊自信自立自强，传承红色基因，让“感党恩、听党话、跟党走”成为广大学生自觉追求。由此可以看出A.教师的工作就是教给学生知识B，教师能将学生都培养成科学家C.良好的师生关系利于学生成长 D.教师是学生精神成长的引路人2.于漪是上海市杨浦高级中学名誉校长，曾任全国语言学会理事、全国中学语文教学研究会副会长。她主张教育思想和教学实践同步创新，推动“人文性”写入全国《语文课程标准》。主讲近2000节省市级以上公开课，撰写数百万字教育著述，为推动全国基础教育改革发展作出了突出贡献。2019年9月17日，国家主席习近平签署主席令，授予于漪“人民教育家”国家荣誉称号。以于漪为代表的教师①既是学生学习的指导者，更是学生成长道路上的引路人②恪尽职守，默默耕耘，能将所教学生都培养成大学生③能与学生建立起人格平等、互相尊重、互相学习、教学相长的“亦师亦友”关系④有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心A.①②③B.①②④C.①③④ D.②③④3.老师是我们学习的指导者，是我们成长的引路人。学会正确对待老师的表扬和批评，是我们成长的重要内容.对待老师的表扬和批评，下列认识或做法正确的是A.理解老师的良苦用心，正确对待老师的批评B.不要太在意老师的表扬和批评C.只有表扬才能鼓励学生更好地学习D.对批评自己的老师敬而远之4.学生是老师笃定恒心、倾注一生心血所锤炼的“作品”，老师在我们成长的过程中发挥着不可替代的作用。与老师交往，我们应该①完全听从老师的安排②坚信老师是真理的化身，维护老师的绝对权威③尊重、理解老师，正确对待老师的表扬和批评 ④关心和帮助老师，增进师生感情A.①②③④B.③④C.①②③ D.②③④5.李大钊与陈独秀曾以文会友，相同的爱国志向把他们联系在一起，两人自此有了整整十年的交住，结下了深厚的革命友谊，中国共产党建党史上“南陈北李相约建党”也被传为一段历史佳话。他们的革命友谊让我们明白A.友谊是一种心灵的相遇 B竞争并不必然伤害友谊C.友谊不是一成不变的 D.友谊会给我们带来困扰6.友情是人生永恒的话题。下列表达友情的诗句是A.海内存知己，天涯若比邻 B.宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来C.欲穷千里目，更上一层楼 D大漠孤烟直，长河落日圆7.好朋友小川带给我的烦恼。场景一：上课时，小川总和我说话；场景二：小川认为我只能是“他”的好朋友，不允许我与其他朋友交往；场景三：放学后小川去网吧打游戏，邀请我一起去，还说我的费用他包了；场景四：小川和别人闹矛盾，约我一起去教训那人。面对小川带给我的烦恼，正确的做法是A.友谊是一种亲密的关系，耍懂得包容和妥协B.友谊是平等的、双向的，要共同分担和分享C.友谊徐要真诚交流，持续地行动，地久天长D.友谊需要原则，朋友误入歧途要及时地规劝8.王强约好朋友李明去教训一个不听话的低年级同学，李明拒绝了他，并让他也不要去。过后，王强对李明心怀感激：“幸亏你的提醒才使我没犯错误，你是我真正的好朋友。”对他俩的友情你的认识是①友情是珍贵的财富，要原谅朋友的所有错误②与朋友相处不能没有原则，朋友犯了错误，要及时规劝，否则就会伤害友谊③朋友相处需要信任和忠诚，李明辜负了王强的信任④他俩的友谊是真正的友谊，能经得住时间的考验和风雨的洗礼A.①②B.①③C.②④ D.③④9.在集体中，我们希望被认可和接纳，得到尊重和理解，获得安全感和归属感。下列有助于我们获得安全感和归属感的是A.在班级里只找自己以前的同学交朋友B.只要学习好，班上的同学就会认可我C希望班集体的同学也像我在家时一样，时时处处以我为中心D.根据自己的兴趣，积极参加学校社团，从而归属某个或多个群体10.进入初中，小兰变得不爱说话，时常感到自卑，但又渴望友情。一次读书节活动中，小兰细心为大家服务，受到很多夸赞，她十分开心，渐渐变得开朗起来。由此可见①集体的温暖有利于我们正确对待青春期心里矛盾②获得集体的认同必须委屈自己为集体服务③在集体中，我们可以获得安全感和归属感④帮助小兰调控情绪是班级同学的法定义务A.①③B.③④C.①③④ D.①②④11.小南在班会课上做了如下分享，我们从中可以感受到分享一如果下雨我们忘记带雨具，不用担心，学校为我们准备了“爱心雨披”。分享二我生病了，在家休息。同学们打来电话问候，并为我辅导当天的功课。A.集体能实现我们所有的梦想 B.集体生活会让我们无所适从C.集体温暖与集体联结度无关 D.集体生活让我们感受到温暖12.张红擅长跳远，校运会同学们建议他参加跳远比赛，为班级争光，张红却以学习紧张为由拒绝了。课堂上，她标新立异，对老师的错误当面抨击，发表自己的见解。对张红的行为理解正确的是①中学阶段主要任务是学习科学文化知识，参加集体活动会影响学习②不愿参加，说明她缺乏集体责任感和集体荣誉感③张红是一个有质疑批判能力的学生④张红应该尊敬老师，注意场合和分寸A.①②B.②④C.①③ D.③④13.好朋友心有灵犀一点通，不慕富贵权势，不弃贫困潦倒，是有过错写在沙上有恩刻在石上的同伴，是相交不烦、相处不累的挚友，是君子之交淡如水的知己，是“海内存知己，天涯若比邻”的牵挂，终生不用刻意想起因为从未忘记。这段话告诉我们A.友谊是平等的、双向的 B.友谊是一种心灵的相遇C.友谊并不是一成不变的 D.可以为朋友去做任何事14.初中时代即将结束，小刘同学想到要和好朋友分开，并认为友谊一定会淡化，因此郁郁寡欢。对此小刘应该A.早点放弃初中阶段的友谊，尽早开启新的友谊B.正确认识友谊，真正的友谊能够经得住距离的考验C.呵护友谊，好朋友去哪我就跟去哪D.正确对待交友中受到的伤害，早点不联系为好非选择题15.简答题。（10分）七年级某班会定期举行“师生交流会”。在会上同学们扬所欲言：有的同学针对老师的教学模式提出建议，有的同学希望老师多多表扬，也有的同学对奖惩等班级管理方面提出建议……同学们提出的建议大多被老师们接受。同时，老师们也对同学们提出了一些具体要求，同学们也欣然接受.在这种良好的师生关系下，七年级某班在各个方面都取得了巨大进步。（1）“师生交流会”体现了怎样的师生关系？（1分）（2）有同学认为：“老师的批评会让自己没面子，反对老师批评学生。”你认为这种说法对吗？为什么？（3分）（3）为建立这种良好的师生关系，请提出三点建议.（3分）（4）不同的老师有不同的教学风格，如何对待风格不同的老师？为什么？（3分） 16.分析说明题。（10分）小亮是一名初中生，学习成绩很好。别人经常向他请教向题，但他却害怕耽误自己的学习，总是让同学自己去想，有时还骗同学说我也不会。课间活动，他不愿意和自己认为学习差的同学一起玩，他认为学习成绩差的同学低自己一等，他平时经常给同学起外号，对待同学之间出现的小矛盾也从不放过.常常因为小问题与同学大吵大闹，为此同学们都不喜欢和他交朋友，小亮也感到大家离他越来越远，可他不知道怎么办才好。（1）结合材料说明小亮为什么不能获得同学的友谊，写出三个方面，（6分）（2）怎样才能让小亮交到更多朋友?请你为他提出两条建仪。（4分）17.实践探究题:为帮助同学们更好地适应新集体，某校七年级（5）班开展了以“集体生活邀请我”为主题的教育活动，请你参与其中并完成下列任务。（12分）（1）【拟订标语】为营造和渲染气氛，请你为本次活