部编版历史九年级上册第七单元 第21课马克思主义的诞生和国际工人运动【课件】【教学设计】

《第21课马克思主义的诞生与国际工人运动的兴起》教学设计设计人：华中师范大学卜晓芳教学背景分析教材分析本课是统编版初中历史教材《九年级上册》第七单元“工业革命与国际共产主义运动的兴起”中的第21课。包含三个子目：马克思与恩格斯、《共产党宣言》、第一国际和巴黎公社。本课主要讲述了19世纪中期，随着资本主义经济发展，资本主义制度在欧美主要国家确立、巩固。与此同时，无产阶级和资产价级的对抗日益尖锐。在这一时代背景下，马克思和恩格斯结合自身的革命经验，批判地吸收了德国古典哲学、英国古典政治经济学和英法空想社会主义思想中的精华，以1848年《共产党宣言》的发表为标志，创立了马克思主义。此后，在马克思主义的指导下，国际共产主义运动蓬勃兴起。在国际工人运动不断实践的过程中，又不断的丰富了马克思主义的理论。（二）学情分析（1）认知能力九年级的学生经过两年的学习已经具有了一定的独立思考能力和初步的辩证分析问题的能力，（2）知识现状马克思是初中学习历史以来，或多或少都有所接触的一个历史人物。他的一些经典话语、评论、思想，常常出现在历史教学中，但对于马克思其人其事，同学们实际上是较为陌生的。所以对于这样一位“熟悉的陌生人”很容易引起同学们的学习求知欲。但马克思主义又是属于理论类型的课程，相对比较深奥和无趣，这就要求在教学中以各种手段增强课堂的趣味性和调动学生的积极性，将理论具体化、形象化，让学生理解社会主义并不是马克思、恩格斯闭门造车，也不是高高在上的理论，而是在当时的时代背景下，所有工人共同的愿望与希望。教学目标知识与技能：知道马克思、恩格斯的生平和革命活动，了解马克思主义诞生的时间、标志及影响，说出《共产党宣言》的主要内容，了解第一国际的建立与巴黎公社的实践活动。过程与方法：通过探究问题和阅读史料，知道马克思主义诞生的时代背景；掌握《共产党宣言》的主要内容，体会马克思主义诞生的伟大意义。情感态度与价值观：了解马克思、恩格斯的革命活动，感悟二人坚持真理、为人类进步事业而奋斗的高尚情操，坚定共产主义理想信念，树立正确的人生观、价值观和世界观。教学重点和难点教学重点《共产党宣言》的发表（二）教学难点马克思主义诞生的伟大意义教学资源和教学方法（一）教学资源历史图片历史地图文字材料多媒体教学方法教法：讲授法、历史问题探究教学法、历史图示教学法学法：合作探究法、史料研读法教学过程教学环节教师活动学生活动设计意图导入新课导入：当20世纪即将结束的时候，英国广播公司（BBC）在全球范围举行过一次“千年思想家”网上评选。结果，独占鳌头的是共产主义的奠基人马克思，著名的物理学家爱因斯坦甚至只能排在第二位。提问：为什么马克思独占鳌头呢？他到的做了什么？对世界产生了什么影响？听讲，思考为何马克思在全球范围内有如此大的影响。通过英国“千年思想家”的评选活动，感受马克思在世界范围内的影响力，导入课程。一、革命领袖：马克思与恩格斯介绍马克思和恩格斯的生平经历，引出二人革命友谊的建立：在巴黎，马克思结识了恩格斯。二人一起讨论各种理论和欧洲工人运动，恩格斯不仅成为马克思思想、事业上志同道合的战友，在经济上也给予马克思很多支持。马克思和恩格斯这对革命伙伴选择了为人类幸福而工作的职业，并开展了一系列的理论探索和革命实践。与此同时，欧洲正处于工业革命的发展的黄金阶段。工业革命的开展使得资产阶级越来越富有，而工人的待遇却很差。【材料二】“统治者穷奢极欲，被统治者受苦挨饿”。例如，维多利亚女皇每天的收入是164镑17先令60便士，她的丈夫亚尔伯特亲王的收入是104镑20先令，而千百万工人每天每人的收入只有两三个便士。──英国宪章运动《第二次请愿书》【材料三】1832年，英国选民从人口总数的大约2%增加到3.3%，但工人阶级被排斥在外。——钱乘旦《英国通史》提问：面对这样的处境，工人阶级该如何做？（反抗，从捣毁机器到争夺政治权利）通过工人的处境引出马克思主义诞生的时代背景。19世纪三四十年代，广大工人为改善劳动和生活条件、提高政治地位积极进行斗争，工人运动在欧洲蓬勃兴起。法国的里昂工人起义、英国的宪章运动和德国西里西亚织工起义表明无产阶级开始作为独立的政治力量登上历史舞台，他们迫切需要革命理论的指导。阅读材料，感受马克思和恩格斯深厚的革命友谊以及二人为人类幸福而不懈奋斗的高尚情操。阅读材料，提取关键信息，了解当时工人所面临的处境。掌握马克思的诞生是工人运动发展的客观需要。掌握马克思和恩格斯的生平经历与革命友情，为学习马克思主义的诞生做铺垫。通过史料阅读，掌握马克思注意诞生的时代背景，培养学生的史料阅读、史料分析能力。二、革命理论：马克思主义在这样的时代背景下，马克思主义应运而生。马克思主义的诞生不仅有着时代需要，更有深厚的理论基础。马克思、恩格斯批判地继承了前人思想的精华，形成了马克思主义理论。马克思主义理论主要包括马克思主义哲学、政治经济学和科学社会主义三个组成部分。介绍马克思主义理论的主要构成：马克思主义哲学、政治经济学以及科学社会主义。1848年，马克思、恩格斯为共产主义者同盟起草的纲领《共产党宣言》在伦敦正式出版。《共产党宣言》的出版标志着马克思主义的诞生。提问：《共产党宣言》包含了哪些内容？学生回答，教师总结：（1）有文字记载的全部历史都是阶级斗争的历史。（2）肯定资产阶级在历史上曾起到非常革命的作用。“资产阶级在它的不到一百年的阶级统治中所创造的生产力，比过去一切世代创造的全部生产力还要多，还要大。”（3）资本主义社会必然崩溃，必将被没有阶级剥削和压迫的共产主义社会所取代。（4）工人阶级创造了巨大的社会财富，但他们相对日益贫困。（5）号召工人阶级组织起来，建立无产阶级自己的政党，即共产党，用暴力推翻资产阶级统治，进行无产阶级革命。提问：《共产党宣言》的发表有何理论意义和现实意义？【材料七】马克思和恩格斯以自己的宣言创造了一个时代。——《斯大林全集》第1卷【材料八】这本书篇幅不多，价值却相当多部巨著：它的精神至今鼓舞着、推动着文明世界全体有组织的正在进行斗争的无产阶级。——《列宁选集》第1卷学生回答，教师总结：《共产党宣言》的发表，标志着马克思主义的诞生。马克思主义是科学的理论，创造性地揭示了人类社会发展规律。马克思主义是人民的理论，第一次创立了人民实现自身解放的思想体系。马克思主义是实践的理论，指引着人民改造世界的行动。马克思主义是不断发展的开放的理论，始终站在时代前沿。从此，无产阶级的斗争有了科学理论的指导，国际共产主义运动兴起并蓬勃发展。阅读教材，结合教师教授，知道马克思注意诞生的时代背景和理论基础。了解马克思主义的基本组成。阅读材料，结合教材，掌握《共产党宣言》的主要内容。掌握《共产党》宣言的发表标志着马克思主义的诞生。认识到马克思主义不是凭空产生的，而是有着深厚的时代背景和理论基础，社会存在决定社会意识，渗透唯物史观的培养。培养学生阅读信息、提取关键信息、归纳信息的能力。通过史料阅读，感受《共产党宣言》发表的理论意义和现实意义。三、革命实践：第一国际和巴黎公社马克思主义诞生后，国际工人运动进入一个新的历史时期。1864年，英国、法国、德国等国的工人代表联合起来成立了国际工人协会，史称“第一国际”。第一国际成立后，在各国建立支部，努力把各国工人阶级的斗争联合起来，以提高工资、缩短工时、改善劳动条件为目标进行经济斗争。1870年，法国在普法战争中失败，社会矛盾激化。1871年3月18日，巴黎的无产阶级和人民群众举行武装起义，推翻了资产阶级反动统治，3月28日，建立了世界上第一个无产阶级政权——巴黎公社。公社得到了第一国际的支持，公社的很多领导人都是第一国际的成员。5月28日，资产阶级反动政府勾结普军联合反扑，公社失败。听讲，掌握第一国际和巴黎公社运动的基本史实。通过了解第一国际和巴黎公社的基本史实，认识到马克思注意为国际工人运动的发展提供了思想武器和理论武器，而国际工人运动不断实践的过程中，又不断的丰富了马克思主义的理论。课堂小结回顾本节课所学的内容：19世纪中期，随着资本主义经济发展，资本主义制度在欧美主要国家确立、巩固。与此同时，无产阶级和资产价级的对抗日益尖锐。在这一时代背景下，马克思和恩格斯结合自身的革命经验，批判地吸收了德国古典哲学、英国古典政治经济学和英法空想社会主义思想中的精华，以1848年《共产党宣言》的发表为标志，创立了马克思主义。此后，在马克思主义的指导下，国际共产主义运动蓬勃兴起。在国际工人运动不断实践的过程中，又不断的丰富了马克思主义的理论。在今天，我们更应该学习马克思、恩格斯为追求真理不懈奋斗的高尚情操和伟大精神，坚定共产主义信念，向着人类美好未来不断前进！回顾所学，形成本课的整体逻辑架构。总结全课，。感情升华。教学反思本课按照“革命领袖——革命理论——革命实践”的框架进行