《根据生物的特征进行分类课件》

单元生物的多样性及其保护

章根据生物的特征进行分类节尝试对生物进行分类2021/6/271绿色圃中小学教育网

如果你想进一步了解螃蟹的生长发育和行为，你会选择以上哪本书？生物分类的目的：了解生物的多样性，保护生物的多样性，都需要对生物进行分类。生物分类的概念：主要是根据生物的相似程度把生物划分为种和属等不同等级，并对每一类群的形态结构等特征进行科学描述，以弄清不同类群之间的亲缘关系和进化关系。2021/6/272绿色圃中小学教育网分类的依据：生物在形态结构和生理功能等方面的特征。分类的基本单位——种一、植物的分类观察与思考：2021/6/273绿色圃中小学教育网植物有种子无种子

种子有果皮包被

种子无果皮包被叶脉为平行脉（一片子叶）叶脉为网状脉（两片子叶）有茎叶无茎叶有根

无根（假根）无根A类植物B类植物C类植物D类植物E类植物F类植物2021/6/274绿色圃中小学教育网讨论：1、玉米——A类植物；向日葵——B类植物油松——D类植物；肾蕨——D类植物葫芦藓——E类植物；水绵——F类植物2、不属于同一分类等级。（A、B等级低）A：种子植物-被子植物-单子叶植物-玉米B：种子植物-被子植物-单子叶植物-向日葵E：无种子植物-蕨类——肾蕨绿色圃中小学教育网

2021/6/275绿色圃中小学教育网讨论3、有种子植物裸子植物被子植物单子叶植物（有一片子叶）双子叶植物（有两片子叶）4、无种子植物藻类植物苔藓植物蕨类植物2021/6/276绿色圃中小学教育网讨论5、按从简单到复杂的顺序排列：藻类植物-苔藓植物-蕨类植物-裸子植物-被子植物6、通过上面的分析，我们可以看出：植物分类考虑了植物的根、茎、叶、叶脉、子叶、果实、种子等。植物怎样确定他们的亲缘关系？（植物的分类依据）2021/6/277绿色圃中小学教育网1、某同学将水稻、苹果、松树归为一类，把海带、葫芦藓、贯众归为另一类。他分类的主要依据是（）

A根的有无B种子的有无C果实的有无D陆生或水生

2、在植物学分类中，主要的分类依据是（）

A生殖器官的特征

B植物体的高矮

C营养器官的特征

D生活环境1、B2、A2021/6/278绿色圃中小学教育网二、动物的分类：观察与思考2021/6/279绿色圃中小学教育网讨论1、动物脊椎动物：鱼、青蛙、蟾蜍、蜥蜴、壁虎、鸟、猫、虎无脊椎动物：蚯蚓、蜜蜂、蜘蛛2、无脊椎动物环节动物：蚯蚓节肢动物：蜜蜂、蜘蛛3、脊椎动物鱼类动物：鱼两栖类动物：青蛙、蟾蜍爬行类动物：壁虎、蜥蜴鸟类动物：鸟哺乳类动物：猫、虎2021/6/2710绿色圃中小学教育网动物有脊椎动物无脊椎动物鱼类两栖类爬行类鸟类哺乳类环节动物

节肢动物3、4、按从简单到复杂的顺序：环节动物-节肢动物-鱼类-两栖类-爬行类-鸟类-哺乳类动物分类依据：要比较外部形态结构、内部构造和生理功能。2021/6/2711绿色圃中小学教育网某同学把七种动物分为鲸、麻雀、袋鼠和蟹、蝴蝶、乌贼、蚱蜢两类。他可能是根据什么特征来进行分类（）

1、体温是否恒定

2、是否有脊椎骨

3、卵生还是胎生

4、水生还是陆生2021/6/2712绿色圃中小学教育网（）是研究生物的一种基本方法。

A.生物分类

B.将生物分成不同等级

C.将生物分成动物和植物

D.了解生物的多样性A小分类学家：2021/6/2713绿色圃中小学教育网分类的基本单位（）生物分类的主要依据是（）等方面的特征A.数量B.等级C.形态结构D.大小

CD下列项目中（）不是分类的重要依据。AA.门B.纲C.属D.种A.叶B.花C.果实D.种子2021/6/2714绿色圃中小学教育网

蜜蜂在动物分类中属于什么类群？

。给蜜蜂冠以不同的类群名称是（

）学上的需要。

a.植物b.动物

c.脊椎动物d.无脊椎动物

e.节肢动物f.环节动物

g.甲壳类h.昆虫类分类

bdeh2021/6/2715绿色圃中小学教育网

如果你想了解蜜蜂的结构特点和生活习性,应从以下哪本书中查找比较方便？()生物学B.无脊椎动物C.动物学D.昆虫学D2021/6/2716绿色圃中小学教育网第二节从种到界分类的依据是生物在形态结构等方面的特征。分类等级（从大到小）——七个等级界、门、纲、目、科、属、种每个等级里的生物都有一些共同特征“种”是