中学2024-2025第二学期英语组教研计划

一、指导思想：教学工作是学校教育教学的中心与主旋律，教学质量是学校的生命线。根据区教研室以及学校教科室的工作思路与指导精神，结合我校英语学科教学的实际情况，本学期我们英语教研组组将以学校工作重点为依据，把教研的落脚点放在提高教学评一致性的备课、上课的质量上。加强半天无课日活动的，相互听课、评课，坚持教师自我反思，在新课程理念框架下，形成个体行动理念。教学评一致，追求目标达成度、学习中心、基于标准等基本理念，构成系统性实操方案。同行间相互帮助，互相学习，取长补短，共同进步，营造浓厚“教研”氛围。以提高教学质量为目的，以教学评一致性教学设计为指导思想，一致性指的是目标、教学和评估之间的对应程度。创造性地开展英语学科的教研工作，认真分析现状，提升现有经验，在此基础上，使学校的英语教学教研工作再上一个新的台阶。二、教学现状及目标分析（一）教师现状：本组共10人,六年级3人，七年级3人，八年级2人，九年级2人。（二）各年级的教学目标：1.六年级做好小学知识的总结六年级下学期要对小学所学过的词汇，语法，句式进行系统的总结巩固。尤其是词汇，一定狠抓，加强巩固。再者开始听说的练习，为初中的听说考试提前练习耳朵。还有强调学生的英语书写，字母的笔画书写一定规范，狠抓最基础的东西，为中考做好最初的基础夯实。2.七年级要抓好基础教学七年级下学期会出现初步的两级分化现象，为了减少这种现象的发生，我们要狠抓读、说训练，培养学生学习兴趣与学习习惯，加强学法指导。七年级学生已经学习了半年的初中知识了，老师也对学生的学习情况有了初步的了解，根据我校学生英语学习的实际情况，采取了切实有效的措施，抓好中小学衔接教学。在这个基础上进一步培养兴趣，强化基础，抓好起始年级的英语学习习惯。按照领导的要求七年级总评优秀率、优良率、合格率、平均分保二争一。3.八年级要培优补差，强化后进生的转化工作八年级，加强听、说、读，写能力的训练，注重培养语感，语言知识。课任教师对本班的后进生，要了解其思想动态、寻找致差原因，有的放矢，区别对待，耐心辅导，力求稳住和缩小两极分化程度。按照领导的要求八年级总评优秀率、优良率、合格率、平均分均力争全区保二争一。4.九年级教学要以本为本、以纲为纲二、三月份先准备听力口语，周末作业包括课堂上侧重听、读，单词、句子、文段。听力口语结束后，再把单词、语法知识点、句子再巩固，同时进行各种题型的专项训练，尤其是学生的相对弱项词汇应用、阅读表达，五月份开始认真学习研究《考纲》和近几年潍坊中考英语真题，注意对考试动向的信息收集和试题研究，提高毕业班教学效率。按照领导要求九年级中考上线率力争全区前列。三、工作措施（一）加强教育理论学习1.倡导读书活动,促进我校英语教师的专业内涵发展.全体教师都应保持终生学习的愿望,形成组内浓郁的研究学习氛围。2英语教师也要加强普通话的训练，努力提高普通话水平。在英语课堂中需要用汉语表达的，一定要使用普通话。3.做好"教学评一致性"的学习和实施工作在开学初的教研组活动中全组教师要认真学习本校的教学管理制度及常规要求，明确上课、备课、编写教案、布置作业及作业批阅中的一些具体要求，使大家从思想上重视起来。在以后的备课、上课、作业布置和批阅、辅导等各个环节中，以制度为准则，对照检查，严格执行。（二）集体备课一定要制度化、常规化,群策群力、资源共享精心备课则是提高课堂效率的前提。认真的备课，会使我们做到胸有成竹，无论是重点、疑点、难点的落实，问题的设计，教法的选择，都要精心考虑，通盘安排。集体备课坚持"个人初备,集体研讨、个人复备"三个步骤。每次集体备课，要有中心发言人，有活动记录，钻研教材要明确教学目标，重难点，确定教学任务，研究学情，分析教况，生况，研究教法和学法，设计教学活动。（三）听评课完善化1.按照学校组织的安排，搞好教学评一致性，上好公开课。听完公开课后要在教研组会上认真进行评课，要逐人逐个发言，并进行记录，形成书面材料备案。2.发挥骨干教师和教学能手的模范带头作用，做好对新教师和青年教师的帮扶工作。3.教师多听课，同一年级、不同年级的教师之间通过听课可以相互借鉴、扬长避短，从而达到共同提高的目的。4.按时参加教研活动，积极参与研讨。反思自己，分享他人经验，调整自己的教学行为，提升自己的专业素养和课堂教学的综合能力。（四）对作业练习的设计和批改必须做到"四精四必""四精四必"即"精选、精练、精批、精评"和"有发必收、有收必批、有批必析、有错必纠"。教师们要精心选择和整合各项教学辅助资料，作业要适量，形式规范,切实减轻学生的负担，对较差的学生面批，关注每一个潜能生。努力做到精选试题、认真批阅、仔细分析、量化统计、有效讲评、及时纠错。坚决杜绝练习过程中的选题陈题多、练时作弊多、练习不批多、分析马虎多、评讲流水多、错题不纠多等现象。（五）拓宽各种渠道，创建英语课外学习资源1.教研组全体教师要学好电脑技术和网络技术，能熟练运用基本信息技术，从而推动学科教学与信息技术的整合，为以后条件成熟后教师运用现代教学理论设计多媒体教学辅助课件打下基础。2.广泛积累课外英语素材，拓宽各种渠道进行多元英语学习。本学期教研组把公开课、示范课、说课、评课、个人总结和网上收集等各种形式来汇总建立初中英语教育教学资源库。以后还要不断地向资源库添入新的内容，使资源库不断优化、不断更新，真正为我校初中英语教育教学发挥一定的作用。（六）开展课外活动，激发学生学习兴趣课外活动是重要的教学辅助手段，有利于增长知识、开阔视野。有目的、有组织地开展各种适合学生语言水平和年龄特点的课外活动，可使学生生动、活泼、主动地学习，可以激发他们的学习热情，培养兴趣。我们准备根据不同年级掌握的知识水平，组织一些丰富多彩的课外活动。四、具体安排：二、三月份：1.学习学校的工作计划，讨论制订教研组计划，加入小课题研究，（庄田田、戴雯斐、王光玲、王登娥、秦焕山）。2.制订个人的教学工作计划。3、学习、讨论课改思路，交流教学反思。（抽查常规）4.进行半天无课日听评课活动。四月份：1.继续半天无课日听评课活动。2.学习、讨论新课标的有关教育理念；深探教学评一致性课堂教学；3.加大考试的形式（周考、月考）五月份：1.组织观摩课，教学评一致性课堂听课情况反馈、讨论、小结；2.期中质量分析后分析回顾3.学期中期教师备课交流4．组织竞赛考六月份：各备课组准备进行工作经验交流，各年级制定复习计划，研讨