岭南师范学院《现代文学与语文教学》2021-2022学年第一学期期末试卷

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《现代文学与语文教学》2021-2022学年第一学期期末试卷院(系)_______班级_______学号_______姓名_______题号一二三四总分得分批阅人一、单选题（本大题共15个小题，每小题2分，共30分．在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的．）1、《简·爱》中，简·爱在寄宿学校的经历十分艰苦，但她依然坚持学习。这段经历对她的性格形成和人生观念产生了怎样深远的影响？（）A.没有影响B.负面影响C.培养了她坚韧、独立的性格，让她更加珍惜知识和尊严D.让她变得脆弱2、《水浒传》塑造了众多英雄形象，林冲原本是东京八十万禁军教头，却被高俅陷害，最终逼上梁山。“林教头风雪山神庙”这一情节中，环境描写对推动故事发展和塑造林冲形象起到了怎样的重要作用？（）A.没有作用B.烘托了紧张的气氛，展现了林冲的无奈和反抗C.使情节更混乱D.对林冲形象没有影响3、“枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。夕阳西下，断肠人在天涯。”这首元曲的作者是谁？（）A.关汉卿B.马致远C.白朴D.郑光祖4、《哈姆雷特》中哈姆雷特的延宕复仇一直是文学评论的焦点。“现在我明明有理由，有决心，有力量，有方法，可以动手干我所要干的事，可是我还是在说一些空话：‘我要怎么怎么干。’而始终不曾在行动上表现出来，我不知道这是为了鹿豕一般的健忘呢，还是为了三分懦怯一分智慧的过于审慎的顾虑。”这段独白如何反映哈姆雷特内心的矛盾和挣扎，以及展现出文艺复兴时期怎样的人文精神和思想困惑？（）A.清晰明确，毫无困惑B.迷茫混乱，不知所措C.坚定执着，目标明确D.犹豫不决，充满迷茫5、《钢铁是怎样炼成的》中，保尔·柯察金在艰苦的环境中顽强奋斗，他的成长经历如何激励着我们在困境中坚守信念，追求理想？（）A.没有任何激励作用B.让我们放弃理想C.为我们树立了榜样，鼓舞我们勇往直前D.认为奋斗是没有用的6、《浮士德》中浮士德与魔鬼梅菲斯特签订契约，展开了一系列的探索和冒险。“有两种精神居住在我的心胸，一个要想同另一个分离！一个沉溺在迷离的爱欲之中，执拗地固执着这个尘世，别一个猛烈地要离去风尘，向那崇高的灵的境界飞驰。”这段内心独白如何展现浮士德内心的冲突和挣扎，以及反映出人类在追求欲望和精神升华之间怎样的永恒困境？（）A.没有反映困境B.深刻地揭示了这一困境C.轻松地解决了矛盾D.对困境视而不见7、《水浒传》生动地描绘了北宋末年一群梁山好汉的故事，其中武松这一人物形象深受读者喜爱。武松在景阳冈打虎的情节展现了他的哪些性格特征（）A.勇敢无畏、武艺高强B.鲁莽冲动、不计后果C.狡猾奸诈、善于伪装D.胆小怕事、犹豫不决8、古代散文《逍遥游》中庄子通过丰富的想象展现了宏大的境界。“北冥有鱼，其名为鲲。鲲之大，不知其几千里也；化而为鸟，其名为鹏。鹏之背，不知其几千里也；怒而飞，其翼若垂天之云。”这段文字如何体现庄子对自由和超越的追求，以及表达了他怎样的哲学思想？（）A.消极避世，无所作为B.积极进取，勇于拼搏C.追求自由，超越束缚D.墨守成规，固步自封9、在英国文学的经典作品中，莎士比亚的《罗密欧与朱丽叶》以其动人的爱情故事闻名于世。罗密欧与朱丽叶的爱情在家族仇恨的阴影下艰难发展，最终双双殉情，这一悲剧结局反映了当时社会怎样的问题？（）（）A.封建家族制度的腐朽和残酷B.人们对自由恋爱的普遍支持C.社会的和谐与稳定D.宗教信仰对人性的解放10、《老人与海》中，老渔夫圣地亚哥与大鱼和鲨鱼展开了殊死搏斗。“一个人可以被毁灭，但不能被打败。”这句话如何成为圣地亚哥精神的象征，体现了人类怎样的意志和尊严？（）A.软弱的意志和没有尊严B.坚韧不拔，永不言败C.容易屈服和放弃D.没有体现任何精神11、《堂吉诃德》中，堂吉诃德把风车当作巨人与之战斗，这一荒唐行为如何反映了他的理想主义与现实世界的冲突？（）A.没有反映冲突B.表现了他的理智C.凸显了他不切实际的幻想和对现实的无知D.说明他适应现实12、在中国古代文学的广袤天地中，《古诗十九首》以其质朴的语言和深沉的情感著称。其中《行行重行行》一诗，“行行重行行，与君生别离。相去万余里，各在天一涯。道路阻且长，会面安可知？”这几句开篇如何生动地描绘出夫妻分别的痛苦和对重逢的渺茫期待，展现了怎样的时代背景下人们的离情别绪？（）A.社会安定，人们生活幸福B.战乱频繁，百姓流离失所C.国家繁荣，文化昌盛D.政治清明，人际关系和谐13、《孔雀东南飞》以其动人的爱情悲剧闻名于世，刘兰芝被婆婆驱逐，与焦仲卿分别时的场景令人动容。“君当作磐石，妾当作蒲苇，蒲苇纫如丝，磐石无转移”，这句誓言反映了两人怎样坚定的爱情信念以及当时怎样的婚姻观念？（）A.随意的爱情观B.不坚定的爱情和开放的婚姻观C.忠贞不渝的爱情和封建礼教束缚下的婚姻D.不重视爱情和婚姻14、《离骚》中屈原抒发了自己的政治抱负和爱国情怀。“长太息以掩涕兮，哀民生之多艰。余虽好修姱以鞿羁兮，謇朝谇而夕替。既替余以蕙纕兮，又申之以揽茝。亦余心之所善兮，虽九死其犹未悔。”这些诗句如何体现屈原对楚国命运的担忧和对自身遭遇的悲愤，反映了他怎样的人格魅力？（）A.没有人格魅力B.展现了高尚的人格C.表现出屈原的懦弱D.对楚国命运毫不关心15、《牡丹亭》中，杜丽娘因梦生情，突破封建礼教的束缚。“原来姹紫嫣红开遍，似这般都付与断井颓垣。良辰美景奈何天，赏心乐事谁家院！”这段唱词如何抒发了杜丽娘对青春虚度的感慨和对自由爱情的渴望？（）A.没有抒发任何感情B.表达了满足和安逸C.深刻地传达了内心的苦闷与对美好的向往D.说明杜丽娘不在乎二、名词解释（本大题共3个小题，共15分)1、（本题5分）中国古代词的格律2、（本题5分）格调说3、（本题5分）解释“反乌托邦文学”这一名词，包括其定义、主要特征、社会批判，列举一些反乌托邦文学的代表作品，探讨反乌托邦文学对未来社会的警示。三、论述题（本大题共5个小题，共25分)1、（本题5分）结合《离骚》，分析屈原的爱国情感在当代的价值。2、（本题5分）论述《老人与海》中的失败与胜利的辩证关系。3、（本题5分）谈谈严歌苓小说中的女性命运与时代背景。4、（本题5分）论《浮士德》中浮士德与海伦