英语八下第二单元教育课件_第1页
英语八下第二单元教育课件_第2页
英语八下第二单元教育课件_第3页
英语八下第二单元教育课件_第4页
英语八下第二单元教育课件_第5页
已阅读5页,还剩20页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

EnglishUnit2LessonPowerPoint目录UnitOverviewTextAnalysisDetailedexplanationofgrammarpointsPracticeandconsolidationUnitSummaryHomeworkafterclass01UnitOverviewThemeTheMagicofReadingDescriptionThisunitexploresthejoyandpowerofreading,focusingonthedifferentwaysreadingcanenrichourlives.UnitThemeABCDObjective1Tointroducestudentstotheconceptofreadingasamagicandtransformativeexperience.Objective3Toencouragestudentstoexploretheirownreadinginterestsanddevelopaloveforreading.Objective4Toprovidestudentswiththeopportunitytoshareanddiscusstheirreadingexperienceswithothers.Objective2Todevelopstudents'readingcomprehensionandcriticalthinkingskills.Unitobjectives02TextAnalysis文章结构清晰,逻辑严密文章开头介绍了主题,中间部分提供了详细的例子和解释,结尾部分总结了主要观点。这种结构有助于读者理解文章的主旨和论点。文章层次分明,段落划分合理文章段落之间逻辑连贯,每个段落的主题明确,有助于读者理解和记忆。文章过渡自然,前后呼应文章中使用了适当的过渡词和短语,使段落之间的衔接更加自然,前后内容相互呼应,增强了文章的连贯性。Articlestructure关键词汇和短语使用准确,表达清晰文章中使用的关键词汇和短语都是与主题紧密相关的,且表达准确,有助于读者理解文章内容。新词汇和短语有注释和解释对于一些生僻或者复杂的词汇和短语,文章中都给出了注释和解释,方便读者理解。01020304KeyvocabularyandphrasesDifficultsentenceanalysis01复杂句式处理得当,易于理解02文章中有些句子结构较为复杂,但作者通过合理的断句和标点符号的使用,使得这些句子更加易于理解。03长句子的成分分析到位04对于一些较长的句子,文章对其主语、谓语、宾语等成分进行了分析,使得读者可以更好地理解句子的含义。03Detailedexplanationofgrammarpoints定义结构例句用法passivevoice01020304被动语态是用来表示动作的承受者而不是执行者的动词形式。be动词(am/is/are/was/were)+动词的过去分词。ThebookwaswrittenbyJohn.(书是由约翰写的。)被动语态常用于科技、新闻、广告等文体,强调动作的结果或事实,而不是执行者。现在完成时是用来表示过去发生的动作或状态对现在产生的影响或结果。定义have/has+动词的过去分词。结构Ihavefinishedmyhomework.(我已经完成了作业。)例句现在完成时可以与过去时态进行对比,强调动作对现在的影响或结果,也可以用于描述一系列动作的完成。用法Presentperfecttense用法情态动词可以表示建议、请求、询问等意义,也可以用于表达推测、假设等含义。在不同的语境下,情态动词的意义和用法会有所不同。定义情态动词是用来表示可能性、必要性、意愿等意义的动词。结构情态动词+动词原形。例句Canyouhelpme?(你能帮我吗?)Usageofmodalverbs04PracticeandconsolidationMultiplechoicequestionsTheseareagreatwaytoteststudents'knowledgeandunderstandingofthelessonmaterial.Provideaseriesofmultiplechoicequestionsthatcoverdifferentaspectsofthelesson,includingvocabulary,grammar,andreadingcomprehension.InstructionsProvideclearinstructionsforstudentsonhowtocompletethemultiplechoicequestions.Ensurethattheyunderstandthattheyneedtoselectthebestanswerfromthegivenoptions.CheckinganswersAfterstudentscompletethemultiplechoicequestions,gothroughtheanswerswiththem.Explainthecorrectanswersandwhytheyarecorrect.Ifnecessary,providefurtherexamplesorclarificationtohelpthemunderstand.MultiplechoicequestionsSentencecompletionProvidesentenceswithmissingwordsorphrasesforstudentstocomplete.ThesecanbebasedonthelessonmaterialorcanbemoregeneralEnglishlanguagepractice.InstructionsExplaintostudentsthattheyneedtocompletethesentencebyfillinginthemissingwordorphrase.Encouragethemtousetheirvocabularyandgrammarknowledgetodothis.CheckinganswersAfterstudentshavecompletedthesentencecompletiontasks,gothroughtheiranswers.Pointoutanycommonmistakesorareaswheretheyneedmorepractice,andprovidefeedbackontheiruseofvocabularyandgrammar.CompletionProvidestudentswithshortreadingpassagesrelatedtothelessonmaterial.Thesecanbeadaptedfromthetextbookorcreatedspecificallyforthispurpose.Askstudentstoreadthepassageandansweraseriesofcomprehensionquestionsbasedonwhattheyhaveread.Encouragethemtousetheirreadingskillstofindevidenceandsupporttheiranswers.Afterstudentshavecompletedthereadingcomprehensiontasks,gothroughtheanswerswiththem.Discussanydifficultiestheyhadinunderstandingthepassageorinansweringthequestions,andprovidefurthersupportorclarificationasneeded.ReadingcomprehensionpassagesInstructionsCheckinganswersreadingcomprehension05UnitSummaryVocabularyandGrammarLearnednewwordsandphrases,aswellastheusageofpresentsimpletenseandpresentcontinuoustense.Improvedreadingskillsbyreadingapassageandunderstandingthemainideaanddetails.PracticedspeakinginEnglishbyrole-playingandgroupdiscussions.Enhancedwritingskillsbywritingaparagraphaboutatopicofinterest.ReadingComprehensionSpeakingWritingKeypointslearnedinthisunitVocabularyandGrammarMoveontolearningthepastsimpletenseandthepastcontinuoustense,aswellasmoreadvancedvocabularyandphrases.SpeakingIncreasepracticespeakinginEnglishbyjoininglanguageexchangeclubsorspeakingwithnativespeakers.WritingWritemoreparagraphsandessaystofurtherimprovewritingskills,includingessaystructure,paragraphdevelopment,andsentencevariety.ReadingComprehensionReadmorecomplextextsandimproveskillsinunderstandingmainideas,predictingoutcomes,andmakinginferences.Nextlearningplan06Homeworkafterclass总结词巩固所学词汇

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论