2025年高三英语一轮复习知识点（回归课本）

高三英语一轮知识点

回归书本总复习

Book1Unit1-3

词汇与短语：

1.huntfor搜索，追寻

2.careabout紧张，关怀

3.suchas例如

4.dropsb.aline给某人写信

5.befondof喜欢

6.inorderto为了

7.allthetime一直

8.arguewithsb.aboutsth.同某人争论某事

9.allalone独自

10.developafriendshipwithsb.和某人建立友谊

11.eventhough虽然，尽管

12.treat...as把…当作

13.surftheInternet上网冲浪

14.onaflight在飞行中

15.toomuch太多

16.shouldhavedone本应当做某事

17.beintosth./doingsth.喜欢

18.bequickin/at在某方面敏捷

19.makeoneselfathome别客气

20.intotal总共

21.exceptfor除了…之外

22.stayup熬夜

23.comeabout发生

24.endupwith以...告终

25.bringin引进，引来

26.agreatmany许多

27.alltheway一路上，从头至尾

28.communicatewith与...交流

29.haveagoodknowledgeof理解，掌握

30.with复合构造

31.compare...with...把…和...进行比较

32.sharehappinessandsorrow同甘共苦

33.Itbe+被强调部分+that/who+其他成分

34.staythesame保持不变

35.moreorless或多或少

36.considerdoing/sb.todo/sb,,(tobe)

37.getawayfrom逃离

38.watchout注意，当心

39.insteadof替代

40.gooff离开

41.protectfrom保护，保卫

42.forfun好玩

知识点归纳：

1.argue(vi.&vt.):expressanoppositeopinion；exchangeangrywords；quarrel争论，争辩

常用于如下句型：

arguewithsb.about/oversth同某人争论某事

arguethat…用辩论证明

arguesb.tobe表明，证明

arguefor/against为/为反对...而辩论

例句：

(l)Thecouplenextdoorarealwaysarguing.

隔壁的夫妇总是争执

(2)Wearguedwitheachotheraboutthejusticeofthewar.

我们就这场战争与否合法展开了争论

(3)Mr.Smitharguedthatheshouldbepaidmore.

史密斯先生据理力争他应得到更多的工薪

(4)Thewayhespendsmoneyargueshimtoberich.

他花钱的方式阐明他很富有

(5)Hisaccentargueshimtobeasoutherner.

他的口音表明他是个南方人

(6)Hearguesthattheexperimentcouldbedoneinanotherway.

他论证说这项试验可以换一种措施进行

(7)Theworkersarguedfortherighttostrike.

工人们为争取罢工的权利而辩论

*argument(n.)争论，论据，论点

(l)Theygotintoquiteaheatedargument.

他们的争论到达了白热化。

(2)Wecouldn'tfollowhisargument.

我们不理解他的论点。

2.toomuch具有形容词、副词和代词的功能，在句中可作定语、表语、状语、主语或宾语，表达“太多(的)、

过度(的)、好极(的)”意思

(l)Buttoomuchsnowcancausetrouble.

不过雪太大也许引起麻烦(toomuch为形容词，作定语)

(2)Sheisafraidthetripwillbetoomuchforme.

她认为这次旅行对我来说强人所难(t。。much为形容词，作表语)

(3)Shedoesnottalktoomuch.

她谈得不太多(toomuch为副词，作状语)

(4)Toomuchhasbeensaidaboutit.

有关这事讲得太多了(to。much为代词，作主语)

辨析：muchtoo"太...”，中心词是副词too,用来修饰形容词和副词，在句中作状语

(l)Theseshoesaremuchtoonarrowforme.

这双鞋我穿实在太窄了

(2)YouaremuchtoothintoplaythepartofFalstaff.

你太瘦了，不能演福尔塔夫这个角色

高考题例：

Allenhadtocallataxibecausetheboxwastocarryallthewayhome.(NMET)

A.muchtooheavy

B.toomuchheavy

C.heavytoomuch

D.tooheavymuch

分析：

heavy为形容词，故应用muchtoo修饰

答案：A

3.inordertodosth.

soastodosth

todosth

它们都可作目的状语，其区别如下：

*这三种不定式作目的状语，在意义上并无多大差异，相比而言，t。do比较普遍，后两种在语气上稍重些,

而soastodo比较口语化,inordertodo则比较正式

*为了加强语势，突出目的，可将todo或inordertodo放在句首。

注：soastodo不能放在全句的前面，它只能后置

(DChinaispayingmoreandmoreattentiontoeducationinorderto/soasto/tocatchupwithadvancedcountriesin

scienceandtechnology.

中国对教育越来越重视，为的是科技上赶上发达国家

(2)Inordertofindthebook,hesearchedthewholehouse.

为了找到那本书,他翻遍了整个房子

(3)Tohearbetter,we'llsitinthefrontrow.

为了听得更清晰，我们要坐在前排

*todo,inordertodo和soastodo三种不定式作目的状语时，一般句子的主语就是不定式的逻辑主语，但假

如不定式的逻辑主语不是句子的主语，常用for引出：

eg.

Istoppedasideforhertogetin.

我停下来向旁边靠了靠，让她进来

*不定式作目的状语体现否认的目的时，一般采用soasnotto或inordernotto这两种句式。如:

(l)Wetookataxisoasnottobelate.

我们是搭出租车去的，以免迟到

(2)Heworkedslowlyinordernottomakeanymistake.

他工作干的很慢，目的是不出错

(3)1gotupearlysoasnottomissthefirsttrain.

我大清早起床，目的是不误第一班火车

4.treatvt.看待，治疗，款待

常用于如下句型：

treat...as...把…看作

treatsb.tosth.用...款待某人

treatsb.for...给某人治…病

eg.

⑴Don'ttreatmeasachild.

不要把我当成小孩看待

(2)Whydoyoutreatthematterasajoke?

你为何把这件事当作儿戏

(3)Petertreatedmetoanice-cream.

彼得请我吃了冰激凌

(4)ThedoctorsandthenursesriskedtheirlivestreatingthepatientforSARS.

医生和护士冒着生命危险为患者治疗非典

*如下句型也常用来表达“把…当作”：

lookon/upon...as...

have...as...

thinkof...as/tobe...

consider...as/tobe...

regard...as...

eg.

(l)Theylookonothers5difficultiesastheirown.

他们把他人的困难当成自己的困难

(2)Shethinksofthemonitorastheclevereststudentintheclass.

她认为班长是班上最聪颖的学生

(3)Healwayshasherashisrealmother.

他一直把她当作自己的母亲

(4)AbrahamLincolnisconsideredasoneofthegreatestAmericanPresident.

亚伯拉罕林肯被认为是美国最伟大的总统之一

(5)A11thepatientsregardhimasagooddoctor.

所有的病人都认为他是一名杰出的医生

高考题例：

Morepatients__inhospitalthisyearthanlastyear.(江苏高考)

A.treated

B.havetreated

C.hadbeentreated

D.havebeentreated

分析：

根据句意,“treat”的意思是“治疗”，并且是发生在今年,故用目前完毕时态的被动式

答案:D

5.sharevt.&vi.分享，共用，等分

share(in)sth.withsb.

(l)Thechildrensharedthecakeequally.

孩子们平分了蛋糕

(2)Tenteacherssharedtheoffice.

十名教师合用这间办公室

(3)Theywouldsharetheirjoysandsorrows.

他们乐意同甘共苦

(4)Willyoushareyourumbrellawithme?

你能让我和你共用雨伞吗？

(5)rilshareinthecostwithyou.

我乐意和你分担费用

*sharen.份额，股份，一份

(Dlfyouwantashareofthepay,you'llhavedoyourshareofthework.

假如你想要一份酬劳，就必须做一份工作

(2)Thecompanywasformedwith1,000shares.

这家企业构成时有1000股

(3)Hereisyourshareofthecake.

这是你的一份蛋糕

高考题例：

LetHarryplaywithyourtoysaswell,Clare——youmustlearnto.(NMET)

A.support

B.care

C.spare

D.share

分析：

“aswell”是“也”的意思，据题意，是让“Clare”和“Harry”两个人一起玩玩具，“share”有分享、共用的意思。

答案：D

6.So+be/助动词/情态动词+主语“…也如此”(用于肯定句)

Neither/Nor+be/助动词/情态动词+主语“…也不”(用于否认句)

(l)Fmateacher,andsoismyhusband.

我是个教师，我丈夫也是

(2)Hehasfinishedhishomework,andsohaveI.

他完毕了作业，我也完毕。

(3)Ifyougotoschoolearlytomorrow,soshallI.

假如明天你早上学，我也早去

*so/neither/nor引导的此类倒装句，放在主语前面的助动词、情态动词或系动词be应与前一句保持一致(人称

和数上作合适调整)。如：例⑴am—is；例⑵has—have；例⑶前一部分为if引导的条件句，用一般目前时表达未来，

故主句使用表达未来的will/shalL

*假如前一部分内容中没有出现助动词、情态动词或be,则应借助于助动词do/does/did。如：

①Youlovemusic,andsodoI.

你热爱音乐，我也同样

②...Heseldomdrinkstea.他很少品茗

...Nordoesshe.她也是

*句子中假如用否认的派生词，后句使用SOo如：

①…Idislikecoffee.我不喜欢咖啡

...Sodoesshe.她也不喜欢

②…Sheisunmarried.她是独身

...Soami.我也是独身

*假如表达前面两件或两件以上的事也适合于另一人或物时，则需要用Soitis/waswith…或Itis/wasthesame

with...,如：

①MarywasborninAustraliaandshelivedintheUnitedStates.SoitwaswithJane.

玛丽在澳大利亚出生，在美国居住。简也是。

②...IlikeEnglishbutIcan'tstudywell.我喜欢英语但学不好。

...Soitiswithmybrother.我弟弟也是。

(以上两例皆可用Itis/wasthesamewith...构造

*假如下文表达的是对上文的赞成或肯定，则仅需要把so放于句首，其后用正常语序。如:

①…Shehasdoneagoodjob.她干得不错

...Yes,soshehas.是的，确实不错

②...Hecametoschoollateyesterday.他昨天上学迟至！J了。

...Sohedid.他确实迟到了

(3)...Itisveryhottoday.今每天气真热

...Soitis.是啊，确实很热

高考题例：

...Davidhasmadegreatprogressrecently.

...,and.（1997上海高考）

A.Sohehas,soyouhave

B.Sohehas,sohaveyou

C.Sohashe,sohaveyou

D.Sohashe,soyouhave

分析：

此题前一空考察的是对上文的肯定；第二个空考察同样的状况也适合你。

答案：B

7.survivev.继续生存或存在；比...长命；经历（某事）；幸存

(DOfthefourpeopleinthecaraccident,onlyonesurvived.

在车祸中的四个人中，只有一种人幸存

(2)Manycustomshavesurvivedfromearliertimes.

许多风俗习惯源源流长

(3)Lifeishardatthemoment,butwe'resurviving.

目前生活艰难，但我们正在挣扎求生

(4)Theoldladyhassurvivedherhusband.

那老妇人的丈夫先她而去世了

(5)Hefeltluckytohavesurvivedthewar.

经历那场战争后能幸存下来他感到很幸运

*survivor为名词，意为“幸存者”

如：

ThefilmTitanicisbasedonanexperienceofasurvivor.

电影《泰坦尼克号》是根据一种幸存者的经历而摄制的

IWJ考题例:

Insuchdryweathertheflowerswillhavetobewateredifthey.(上海高考)

A.havesurvived

B.aretosurvive

C.wouldsurvive

D.willsurvive

分析：

betodo表达未来注定要发生。在条件状语从句中，用一般目前时表未来，故C、D都不能选。

8.lievi.

lielaylainlying平躺，位于

lieliedliedlying撒谎

laylaidlaidlaying产下，放置

(l)Thecorpselayfacedowninapoolofblood.

尸体俯卧在血泊中。

(2)Theletterlayopenonhisdesk.

那信摊开在他的书桌上

(3)Thehenlaidtwoeggs.

母鸡产下两个鸡蛋

(4)KorealiestotheeastofChina.

朝鲜位于中国的东部

(5)1laidthebookonthechair.

我把书放在椅子上

(6)Thereisadoglyingathismaster'sfeet.

主人的脚旁边卧着条狗

（7）Sheliedtometwodaysago.

两天前，她向我撒了谎

*习语：lietosb.向某人撒谎

lieinone飞teeth/throat睁着眼睛说瞎话，扯弥天大谎

lieoneawayinto/outofsth撒谎以求一逞或挣脱困境

9.Itbe+被强调部分+that/who+其他成分

强调句型可以强调一种句子的主语、宾语、表语及状语等成分。假如被强调的成分是表达人的词，可以用that

或who（whom）连接其他成分；被强调的成分是表达人以外的词，例如表达事物、时间或地点的词，用that连接其他成

分。例如我们可以用强调句型强调下列句子的主语（如⑴）、宾语（如⑵）、地点状语（如⑶）及时间状语（如⑷）

ImetPeterinJapanlastyear.

（1）Itwas[who/thatmetPeterinJapanlastyear.

(2)ItwasPeterwhom/thatImetinJapanlastyear.

(3)ItwasinJapanthatImetPeterlastyear.

(4)ItwaslastyearthatImetPeterinJapan.

*not...until也可用于强调句型

例1

Mr.Browndidn'tcomebackuntileleveno'clock.

可变为：Itwasnotuntileleveno'clockthatMr.Browncameback.

例2

Theraindidn'tstopuntilmidnight.

可变为:Itwasnotuntilmidnightthattherainstopped.

*not...until也可变为特殊疑问句

例1

Itwasin1949thatthePRCwasfounded.

可变为：WhenwasitthatthePRCwasfounded?

例2

Yourdadworkedinthisfactorytwoyearsago.

可变为：Wherewasitthatyourdadworkedtwoyearsago?

10.havedifficulty(in)doingsth.做某事有困难

其中的(in)doingsth.不可改为todosth.；其中的difficulty是不可数名词，前面可以用some/no/little/much等

词修饰.

Eg.

(l)Wehadnodifficultyinfindingthehospital.

我们毫不费力地找到了这所医院.

(2)Didyouhaveanydifficultyincarryingtheplan?

你们执行计划有苦难吗

(3)Shehaslittledifficultyinlearningmaths.

她学习数学几乎没什么困难

(4)1hadmuchdifficultyintalkingwiththeforeigner.

我用英语同老外交谈很费力

还可用下列句型体现“做某事有困难”：

havetrouble(in)doingsth.

Therebedifficultyindoingsth.

dosth.with/withoutdifficulty

(l)ThereissomedifficultyinteachingpupilsJapanese.

教小学生日语有困难

(2)Hehadalittledifficultyinsolvingtheproblem.

处理这个问题，他有一点困难

(3)Tomclimbedthetreewithoutdifficulty.

汤姆毫不费力地爬上了树

注：

当difficulty指笼统概念时，即“困难、费力”为不可数名词(如以上例句)，当它指详细的“难事、困难”时用

作可数名词。如：

We'llmeetwithallkindsofdifficulties.

我们会碰到多种困难

11.bringin:introduce,harvest,getmoneyorincome弓I进，收获

(l)Countrymusichasbecomebigbusiness.Itbringsin300milliondollarsayear.

乡村音乐发展成为一项商业，每年盈利3亿美元。

(2)Theyhavebroughtinexpertstoadviseontheproject.

他们已请来专家当这项工程的顾问

(3)Farmersinthesouthhavebroughtingoodcropsthisyear.

南方的农民今年收获了庄稼

(4)Don,tbringhimin.He'lldonothingtohelp.

别把他扯进来，他帮不上什么忙

(5)Theybroughtinsomewordsfromtheirownlanguages.

他们把自己语言中的某些词语带了进来

其他有关短语：

bringsth.about使(某事)发生

bringsth.down减少或减少…，使…(从空中)落下

bringsth.up培养、养育某人，呕吐

bring...and...together促使(争执双方)和解

bringout生产出，出版

(l)TheLiberalswishtobringaboutchangesintheelectoralsystem..

自用党人想要变化选举制度

(2)Thepriceshavebeenbrought.

价格已经下降了

(3)Herparentsdiedwhenshewasababyandshewasbroughtupbyheraunt.

她小时侯父母就去世了，是由她姑姑养大的

(4)Anenemyfighterwasbroughtdown.

一架敌机被击落了

(5)Thelossoftheirsonbroughttheparentstogether.

双方因失去儿子而言归于好

(6)Hebroughtouthislunchjustnow.

他刚刚把吃进去的午饭吐出来了

(7)Newpersonalcomputersarebroughtoutalmostdaily.

几乎每天均有个人计算机推出

12.except:

表达同类别事物中除去若干，常与no,all,none,nothing,everything等包括所有的词连甩位于句首时不用except,

常用exceptfor;它背面可接介词短语、副词、不定式以及that,when,where等引导的从句(exceptfor不能这样用)

exceptfor:

指不一样类别的事情或性质不一样的事情，或表达某人/物在总体上是好的，只是其中的某个细节或某个环节

不尽人意

eg.

(DExceptforLiMing,theyareallworkers.

除了李明之外，他们都是工人

(2)EverybodyexceptJohnwasabletoanswerthequestion.

除了约翰之外，每个人都回答出了问题

(3)Theroomisemptyexceptforabrokenchair.(前后的名词不一样类)

这个房间空空的，只不过有把破椅子

(4)1knownothingabouthimexceptthatheisfromJapan.

我对他一无所知，只是懂得他来自日本

(5)Shegoestoschoolbybikeexceptwhenitrains.

她骑自行车去上学，除了下雨时不骑

(6)Hecoulddonothingexceptwalkhome.(except前若有实义动词do,则背面接不带to的不定式)

他只好走着回家了

二Hehadnochoicebuttowalkhome.(except前若没有实义动词do,则背面接带to的不定式)

高考题例：

IknownothingabouttheyoungladysheisfromBeijing.(上海高考)

A.except

B.exceptfor

C.exceptthat

D.besides

分析：

exceptfor与exceptthat同义，但exceptfor后不能接句子，后句“sheisfromBeijing”是一种完整的陈说句,故

用exceptthat连接，that不作成分。

答案：c

"besides:(prep.)“除…之外尚有“，常与also,else,other等词连用。如：

(1)Besidestennis,healsoplaysbasketballandfootball.

除了网球之外，他还打篮球和踢足球。

(2)1havethreeotherdictionariesbesidesthisone.

除了这本词典，我尚有三本别的词典。

"besides:(adv.)止匕夕卜，并且

(1)1haven'ttimetoseethefilmbesides,ifshaddreadfulreviews.

我没有时间去看这部影片，再说，影评也诸多贬斥。

(2)1amtoobusytogoforawalk;besides,itislate.

我太忙不去散步了，并且时候已晚了。

13.with的复合构造：常在句中作状语，表达伴随动作、行为方式及原因、条件或成果等状况。

with+宾语+prep./adj./adv./doing/todo(表达要执行的动作)/done(表达动作的完毕及被动)

(DSheoftensleepswiththewindowopen,(adj.)

她常常开着窗户睡觉。

(2)Hecameinwithabookinhishand,(prep.)

他手里拿着本书进来了

(3)Shefeltscaredwithsomanypeoplelookingather.(doing)

这样多人看着她，她感到胆怯。

(4)Hewasbroughtinwithhishandstiedback.,(done)

他双手绑在身后被带了进来

(5)Witheverythingbought,heleftthemarket.(done)

买完了所需要的东西之后，他离开了市场

(6)Thekingcamein,withallhisservantsfollowinghim,(doing)

国王进来了，身后跟着所有的仆人。

(7)Withnothingtodo,hewentoutforawalk.

由于没有什么事情可做，他便到外面散步

(8)Helefthisroomwiththelighton.(adv.)

他离开了房间，灯亮着

高考题例1：

Withalotofdifficultproblems,thenewly-electedpresidentishavingahardtime.(上海高考)

A.settled

B.settling

C.tosettle

D.beingsettled

分析：

因后句的进行时表达未来，“新当选的总统将要度过一段艰难的时光”，故用“with+宾语+不定式”表达未来要

执行的动作。

答案：C

高考题例2：

twoexamstoworryabout,Ihavetoworkreallyhardthisweekend.(北京高考)

A.With

B.Besides

C.Asfor

D.Becauseof

分析：

根据句意，此处应采用“w汕+宾语+不定式”

答案：A

14.agreat/goodmany

修饰可数名词，它的背面不能接of短语，但当名词前有the,these,those,my,等词时，需加上介词of

(DAgreatmanystudentslikethemovie.

好多学生喜欢这部电影

(2)Wehavereadagoodmanybooks.

我们读过许多书籍

(3)Hehasreadagreatmanyoftfienovelsinthislibrary.

他已读了图书馆中的许多书

(4)Agoodmanyofhisbookswereboughtfromthisbookstore.

他的许多书是从这个书店里买的

其他表达“许多”的短语：

manya+单数名词

a(large/great)numberof+复数名词

plentyof+不可数名词/复数名词

quiteafew+复数名词

agreatdealof+不可数名词

alargeamountof+不可数名词

(l)Manyastrongmanhasweakenedbeforesuchachallenge.

诸多坚强的人面对这种困难都动摇了

(2)Anumberofpeoplehavereadthismagazine.

好多人看过这本杂志

(3)Therewerequiteafewcopiessoldonthefirstday.

第一天就卖了好多本

(4)Shespentagreatdealofmoneyonclothes.

她花了许多钱买衣服

(5)Theyhavealargeamountofworktodo.

他们有大量的工作要做

(6)There,splentyofraininmyhometown.

我的家乡雨水大

(7)Thereareplentyofeggsinthebasket.

篮子里有许多鸡蛋

15.haveagoodknowledgeof...SI?,懂得，掌握

havenoknowledgeof...不懂得,不理解

toone'sknowledge据...所知

withouttheknowledgeof在...不懂得的状况下

cometosb5sknowledge被某人知悉

(1)1haveagoodknowledgeofChinesehistory.

我通晓中国历史

(2)Ababyhasnoknowledgeofgoodandevil.

婴儿不知善恶

(3)Hesoldthecarwithouthiswife9sknowledge.

他瞒着妻子把汽车卖了

(4)Tomyknowledge,shehasneverbeenlatebefore.

据我所知，她历来没迟到过

(5)Ithascometoourknowledgethatyouhavebeencheatingthecompany.

据我们理解你一直欺骗企业

高考题例：

Onewaytounderstandthousandsofnewwordsistogain____goodknowledgeofbasicwordformation.(上海高

考)

A./

B.the

C.a

D.one

分析：

knowledge为不可数名词，但若有形容词修饰，则加不定冠词a

答案：c

16.consider

①考虑considersth./doing

Heisconsideringgoingabroad.

他正考虑出国。

I'mconsideringchangingmyjob.

我在考虑换工作。

Iwillconsideryourofferandtellyoumydecisiontomorrow.

对你的提议我要考虑一下，明天告诉你我的决定。

②想，认为

+宾语+(tobe)+adj./n.

consider+宾语+as+n./adj.

+that从句

Iconsideritagreathonor.

我认为这是件很荣幸的事情。

Weconsidermoney(tobe)important.

我们认为金钱是重要的。

Weallconsiderhimloyaltohisfriends.

我们都认为他对朋友忠诚。

Weconsideritimportanttolearnaforeignlanguage.

我们认为再学一门外语非常重要。

LincolnwasconsideredoneofthegreatestpresidentsinAmericanhistory.

林肯被认为是美国历史上最伟大的总统之一。

Weallconsiderthatyoudidagooddeed.

我们都认为你做了件好事。

Idon'tconsiderthatitwillturnoutfinethisafternoon.

我认为下午不会天晴。

©considerationn.考虑

consideringprep.考虑到，鉴于

considerableadj.相称大的

Thequestionisworthyofconsideration.

这个问题值得考虑。

Sheisveryactive,consideringherage.

考虑到她的年龄，她很活跃了。

Aconsiderablenumberofpeopleobjecttothepolicyofthegovernment.

相称多的人反对政府这一政策。

©takesth.intoconsideration对某事加以考虑

underconsideration在考虑中

outofconsideration未力口考虑

WhenmarkingTom'sexampapers,theteachertookhislongillnessintoconsideration.

批改汤姆的试卷时，老师考虑到了他长时间的生病。

Thereisoneimportantfactthathasbeenoutofconsideration.

有一重要事实未考虑到。

高考链接

CharlesBabbageisgenerallyconsideredthefirstcomputer.(NMET1993)

A.toinvent

B.inventing

C.tohaveinvented

D.havinginvented

答案：c

分析：

该句为considersb.todo的被动构造，即beconsideredtodo,同步要注意不定式的时态。由于“发明电脑”

发生在“认为”之前，故不定式用完毕时。

17.meansn.

a)手段，措施(单复数同形)

ameansoftransport/communication

运送工具/通讯工具

Thequickestmeansoftravelisbyair.

最快捷的旅行方式是乘飞机。

Allpossiblemeanshavebeentried.

一切也许的措施都已经被尝试过了。

b)bymeansof用，依托

byallmeans一定，务必，当然

bynomeans决不，并未

Shecouldnotspeak,butmadeherwishesknownbymeansofsigns.

她不会说话，但手势体现了她的愿望。

Hesucceededbymeansofperseverance.

他靠毅力获得了成功。

ByallmeansImustvisitmysickfriend.

我一定得去看望我生病的朋友。

Icanbynomeanspretendtobepleasedwiththisbehavior.

我决不能假装对这种行为表达满意。

—MayIstayathomefromschool?我可以呆在家里不去上学吗？

—Bynomeans.绝对不行。

c)辨析:means,method,way

三个词均表达“措施”，means指为到达一种目的或产生某种成果而采用的措施、手段，way是最普一般用的

词，method强调处理某个问题的措施，三个词与介词搭配一般为：bythemeans/intheway/withthemethod

18.experience

a)c.n.经历，阅历

Howmanyinterestingexperiencesdoyouhave?

你有多少有趣的经历？

Ourtravelbycamelwasanunforgettableexperience.

我们骑骆驼的旅行是一次难忘的经历。

b)u.n.经验，体验

Shehassomuchexperienceofteaching.

她有丰富的教学经验。

Iknowfromexperiencethathewillbelate.

就我的经验判断他会来晚的。

c)v.经历，感觉，感受，体验

Haveyouexperiencedanearthquake?

你有无体验过地震？

Forthefirsttime,weexperienceddefeat.

我们第一次遭遇失败。

d)experiencedadj.有经验的，纯熟的

Heisexperiencedinhunting.

他打猎很有经验。

Thefactoryisinneedofexperiencedworkers.

这个工厂需要纯熟工人。

19.protect

a)v.保卫，保护

We'rehavinggoodholidayswhilesoldiersareprotectingourcountry.

我们在幸福地享有假期，而士兵们却在保卫祖国。

There5refeweranimals.Ifsimportantforustoprotectthem.

动物们越来越少，对于我们来说保护他们很重要。

b)protectfrom/against—保护一使不受，防御

Heiswearingsunglassestoprotecthiseyesfromthestrongsunlight.

他戴着太阳镜以遮挡强烈的阳光。

Heraisedhisarmtoprotecthisfacefromtheblow.

他举起手臂挡住脸躲过了这一击。

Villagersplantedlotsoftreestoprotectsoilfrombeingwashedaway.

村民们种了许多树防止水土流失。

c)protectionn.保护，防御

undertheprotectionof

在--的保护下

Thehatwillgiveprotectionagainstthesun.

这顶帽子可遮阳。

Thechicksareundertheprotectionofthehen.

小鸡们在母鸡的保护下。

20.separate

a)v.分隔,分离(常与from连用)

You'dbetterseparatethebadapplesfromthegoodones.

你最佳把坏苹果同好苹果分开。

Manyfamiliesgotseparatedduringthewar.

战争期间，诸多家庭妻离子散。

Atthispoint,thesatelliteseparatesfromitslauncher.

此时，卫星就脱离发射器。

It'sthechildrenwhosufferwhentheirparentsseparate.

父母分居时受罪的是孩子。

b)adj.分开的，独立的，不一样的

DavidandIhavebeenseparatedforsixmonthsandwehavebeensleepinginseparatebedrooms.我和大卫分居

6个月了，我们一直睡在各自的卧室里。

Hetriestokeephisprofessionallifeseparatefromhisprivatelife.

他尽量把他的职场生活和私人生活完全分开。

c)separate,divideseparate着重指把本来结合在一起的、混合在一起的事物或人分开或隔离，divide着重指将

整体提成若干部分。

Thewholeclasswasdividedintofivegroups.

全班提成了5组。

EnglandisseparatedfromFrancebytheChannel.

英法两国由英吉利海峡隔开。

21.watchout

a)当心，注意，常与for连用

watchoutforsb./sth.(todo)

Youcan'tlearnEnglishwellwithoutwatchingoutforidiomaticwaysofsayingthings.假如不注意发言中的习

惯体现方式，你就学不好英语。

Watchoutforachancetoimproveyourpositioninthecompany；theydon'tcomeveryoften.要注意抓住提

高你在企业地位的机会，这种机会并不多。

I'malwayswatchingoutformistakesthatImayhavemissedbefore.

我总是警惕过去也许没有注意到的错误。

b)Watchit!=Watchout!

watchover照看，看守

Watchit!Younearlyknockedintothecar.

当心，你差点撞到那辆车上。

22.目前进行时的特殊使用方法

a)目前进行时可表达未来安排好的活动或事件，常见的动词有arrive,come,go,leave,return,stay,travel,play等,

并常与表未来的时间状语连用。

We'respendingnextwinterinAustralia.

我们将在澳大利亚度过明年冬天。

Howmanyofyouaremakingthetrip?

你们中有多少人去旅行？

We'rehavingapartyinourhousetonight.

今晚我们在家里开茶话会。

b）目前进行时与副词always,often,constantly,forever,continually等连用，表达说话人一种强烈的情感。

Heisalwayshelpingpeople.

他总是协助他人。（赞扬）

Sheisalwaysborrowingmoneyandforgettingtopayyouback.

她总是向人借钱而忘掉还人家。（不满）

高考链接

I'vewonaholidayfbrtwotoFlorida.Imymum.（北京）

A.amtaking

B.havetaken

C.take

D.willhavetaken

答案：A

分析：

此处运用目前进行时表达按计划要发生的动作。

同步练习：

一、单项选择

1.一IhearBilllikesplayingbasketball.

-Yes,,and.

A.hedoes；solikeme

B.heis；eitherdoI

C.sohedoes；sodoI

D.hedoesso；soamI

2.Thesemathproblemsaredifficultforme.Couldyoupleasehelpmeout?

A.muchtoo

B.toomuch

C.verymuch

D.such

3.--Doyouknowwhichteamwonthegame?

-Idon'tknow,.

A.nordoIcare

B.norIcare

C.neitherwillIcare

D.Idon'tcare,too

4.Althoughthelittlegirlwasathome,shedidn'tfeelatall.

A.alone,lonely

B.lonely,alone

C.alone,alone

D.lonely,lonely

5.OnedayChuckisaflightthePacificOceansuddenlyhisplanecrashes.

A.in,over,while

B.on,across,when

C.with,through,when

D.on,across,while

6.Wasinthisplacethathesavedtheboy?

A.that

B.it

C.he

D.this

7.HelenandLindawereintroducedtoeachotherataparty.

A.forthefirsttime

B.thefirsttime

C.allthetime

D.forsometime

8.Whatwasityoufoundinthehole?

A.that

B.which

C.and

D.this

9.Makeyourselfhomeandhelpyourselfanythingthatyou'dliketoeat.

A.in,with

B.at,to

C.at,with

D.in,to

10.Theofstudentsareagainstyourplan.

A.most

B.many

C.number

D.majority

11.Agreatofforeignguestscometooutschoolforavisiteveryyear.

A.deal

B.number

C.plenty

D.lot

12.Thehouseisbeautifullybuiltitschimney.

A.except

B.exceptfor

C.besides

D.exceptthat

13.Heranoutwithhisface____inhands.

A.bury

B.burying

C.buried

D.tobury

14.Manypeopleagreethat____knowledgeofEnglishisamustininternationaltradetoday.

A.a,/

B.the,an

C.the,the

D./,the