2025年仁爱版英语七年级下册核心知识点

仁爰版英语七年级下册知识点归纳

英语七年级下册知识点归纳

Unit5Topicl

重点语法一般目前时（常与频度副词never,seldom,sometimes,often,usually,always等连用）

重点句型——Howdoyouusuallycometoschool?

一Iusuallycometoschoolbysubway.

-Howoftendoyougotothelibrary?

一Once/Twice/Threetimesaweek/Veryoften/Everyday/Seldom

重点详解

1Ialwayscometoschoolbybus.

by+交通工具名称，表达使用某种交通方式，中间不加限定词，假如交通工具前有a,the,my等限定词,

就不能用by,而是用in或是on.

onthetrain=bytrainonhisbike=bybikeinmycar=bycar.

巧辩异同onfoot与walkonf。。「走路”，是介词短语，不能作谓语，只作方式状语，位于句末。

walk“走路”，是动词，可以作谓语。

goto...onfoot=walkto

Ioftengotoschoolonfoot.=1oftenwalktoschool.

同样zgoto....bybike=rideabiketo

goto....bycar=driveacarto

goto...byplane=flyto

goto...bybus=takeabusto

2Comeon!Ifstimeforclass.comeon“快点，力口油，来吧

Ifstimeforsth.“该做某事了"，与It'stimetodosth.意思同样。

3look的短语lookthesame看起来同样looklike看起来像....

lookfor寻找lookafter照顾

4domyhomeworkatschool在学校做作业。

doone'shomework做家庭作业(注意：one为要随主语的变化而变化，常用形容词性物主代词

my,your,their,our,his,her等)。

5wewanttoknowabouttheschoollifeofAmericanstudents.我们想理解一下美国学生的学校生活。

knowabout"理解，懂得有关…”。

6巧辩异同afew与fewafew“某些”，few“很少，几乎没有”，修饰可数名词。

alit加与littlealittle“某些"little"很少，几乎没有”，修饰不可数名词。

7Theyoftenplaybasketballorcoccer,goswimmingandsoon.

goswimming去游泳andsoon"等等”，表达尚有诸多。

拓展go+v.-ing表达去做某事，类似的有：

gofishing去钓鱼goshopping去买东西goboating去戈U船goskating去滑冰

8Howoftendoyougotothelibrary?你多久去一次图书馆？

howoften“多久一次”，问频率。答语常用频度副词never,always,often等或单位时间内的次数

onceaweek一周一次twiceamonth每月两次threetimesayear每年三次

语法讲解一般目前时

T殳目前时表达：

(1)目前所处的状态。Janeisatschool.

(2)常常或习惯性的动作。Ioftengotoschoolbybus.o

(3)主语具有的性格和能力。Helikesplayingfootball.

(4)客观真理。Theearthgoesroundthesun.

常用的时间状语：often,always,usually,sometimes,everyday等等。。

行为动词的一般目前时，助动词是do/don，t和does/doesn't.

当主语是第一、二人称和所有复数形式时，行为动词用原形。

肯定式：Igotoschoolonfoot.

否认式：Idon'tgotoschoolonfoot.

疑I、可式：Doyougotoschoolonfoot?一Yes,Ido.一No,Idon't.

当主语是第三人称单数时，动词用第三人称单数形式，在词尾加-s或-es。。

肯定式：Hegoestoworkbybus.否认式：Hedoesn'tgotoworkbybus.

疑问式：Doeshegotoworkbybus?一Yes,hedoes.一No,hedoesn't.

Topic2

重点语法目前进行时态。

重点句型Whatareyoudoing?Heiscleaningthedormitory.

Areyoudoingyourhomework?Yes,Iam./No,Iamnot.

HowlongcanIkeepthem?Twoweeks.

重点详解

1atthemoment”此刻，目前”，相称于now.

2巧辩异同gotosleep与gotobed

①gotobed"上床”"就寝"Ioftengotobedatten.

②gotosleep"入睡”“睡着"LastnightIwenttosleepattwoo'clock.

3巧辩异同some,afew与alittle“某些，有些”三者都修饰名词。

some既可以修饰可数名词又可以修饰不可数名词。

Wewantsomeapplesandsomewater.

afew用在可数名词复数之前，alittle用在不可数名词之前。

Thereareafewbooksandalittlewaterintheclassroom.

4与how有关的短语howoften多常howmany多少howmuch多少钱howold多大

5Andyoumustreturnthemontime.你必须准时偿还它们。Return意为“偿还，回归”

①returnsth.tosb.把某物偿还某人=givebacksth.tosb.

②returnto"回到…”，相称于comebackto…

6Mariaandagirlaretalkingatthelostandfound.

talk“交谈”，常用的短语talkto/withsb.“与某人交谈”

巧辩异同talk,say,speak与tell

(1)talk“交谈”，表达通过谈话方式互换意见、消息等。

(2)speak“说话”，强调开口发声，后常接某种语言。

(3)say"说”，强调所说的话的内容。

(4)tell“告诉”，有时兼含“叮嘱”“命令”等。tellatruth说真话，tellalie说谎,tellastory讲故事等

固定搭配。

7Ican'tfindmypurseandIamlookingforit.lookfor"寻找”，强调寻找的过程；find"找至强调

找的成果。

8look(at),see与readlook(at)指看的动作，see指看的成果，read常指看书、看报纸等。

9Herearesomephotosofhis.这有他的某些照片。

photosofhis是双重所有格。his是名词性物主代词，后还可以接名词所有格。afriendofmine我的一种朋友

aclassmateofmybrother's我弟弟的一种同学

10Ialsowanttogothereoneday.我也但愿有一天到那儿。

also意为“也”，常用于be动词和情态动词背面，实义动词的前面。

巧辩异同also与tooalso放在句中，too用于句末。

语法讲解目前进行时

1.目前进行时表达：目前正在进行或发生的动作。

2.常用的时间状语：now,atthemoment,look,listen等。

3.谓语动词构成：be(am/is/are)+v.-ing形式。

4.目前进行时态的肯定、否认和疑问式。

(1)肯定式：Iamrunning.Youarerunning.He/Sheisrunning.

(2)否认式：Fmnotrunning.Youaren^running.He/Sheisn^running.

(3)一*般疑问句及回答：一Areyourunning?一Yes,Iam./一No,Iamnot.

一Ishe/sherunning?一Yes,he/sheis./—No.he/sheisn't.

Topic3

重点语法一般目前时和目前进行时的使用和异同。

重点句型Whatdayistitoday?It'sWednesday.

Whydoyoulikeit?ifseasyandinteresting.

Whatclassaretheyhaving?Theyarehavingamusicclass.

重点详解

1问询星期几用Whatday...?回答：It'sWednesday/Sunday…。

与特殊疑问句词what有关的短语：

whatclass什么班whatcolor什么颜色whattime几点whatdate几号(日期)

2Howmanylessonsdoeshehaveeveryweekday?

Howmany+可数名词的复数形式；Howmuch+不可数名词。

3一种星期的第一天是Sunday,在星期几前用介词on,在详细点钟前用at.

4learningaboutthepast理解过去learnabout理解

拓展learnfrom向...学习learnbyoneself自学

5Whatdoyouthinkof...?=Howdoyoulike…？你认为...怎么样？

6一Why?一Becauseit'sinteresting.用why提问必须用because回答。

7Whichsubjectdoyoulikebest?你最喜欢什么科目？

likebest最喜欢，可用favorite"尤其爱慕的”转换。

8befriendlytosb.对某人友好

9Icanlearnalotfromit.我能从中学到诸多东西。

(1)learn…fi*om”从..学习”。

(2)alot=much"许多”，后接宾语时要说alotof也可以表达“非常，十分”。

Unit6Topicl

重点语法Therebe句型和方位介词短语。

重点句型Therearetwobedroomsandaasmallstudy.

Thereisalamp,acomputer,somebooksandsoon.

一Isthereacomputerinyourstudy?—Yes,thereis.

Don'tputthemhere.Putthemaway.

重点讲解

1It'sonthesecondfloor.

在哪一层楼，用介词on0on表达在...上面。second是序数词，前面要用定冠词the,意为第二

(的)。

巧辩异同two与second

two是基数词，second是序数词，“第二”或“第二的”，指排列次序。

2in在...里面，是方位介词ointheboxintheclassroom

Isthere...?表达某地存在...吗？其肯定回答是：Yes,thereis.否认回答No,thereisn't.它的复数形式

为Arethere...?其肯定回答是：Yes,thereare.否认回答No,therearen't.

3巧辩异同therebe与have

(1)therebe“有”,指(某地)存在“有"°

(2)have"有"，指人或某物"拥有"。Theisadoginthepicture.Thedoghastwobigeyes.

注：therebe遵照就近原则。be用is还是are,取决于离该动词近来的那个名词。假如该名词是单数

或不可数名词就用is,假如是复数就用areo

4havealook看看。背面接名词时要用at.如havealookatyourwatch.

5talkabout"谈论，议论”，后接名词或动名词。

talkwith/to"与某人交谈”

6用来问询某地有某物，其构造为：What，s+介词短语，回答时应用therebe句型。

7playwith"和...玩耍”，"玩"playwithsb.“与某人一起玩”

8putaway把...放好

9lookafter"保管,照顾”，相称于takecareof.

lookat看....looklike看起来像....lookfor寻找lookthesame看起来同样

10巧辩异同inthetree与onthetree

(1)inthetree指外来物体在树上。

(2)onthetree树木自身长出来的花、树叶等。

11巧辩异同likedoing与liketodo

likedoing表达经常常性或习惯性的爱好、爱好。与lovedoing相似。

liketodo表达偶尔的、一次性的喜欢。与lovetodo相似。

12Fmverygladtogetaletterfromyou.我很快乐收到你的来信。

getaletterfromsb.收到某人的来信=hearfromsb.

Topic2

重点语法Therebe句型Wh-questions

重点句型What'syourhomelike?What'sthematter?

Sorry,Ican'thearyou.I'llgetsomeonetocheckitrightnow.

Thereissomethingwrongwithmykitchenfan.

重点讲解

1housewiththreebedrooms.有三间卧室的房子。with“有，带有

With还可以意为“和(某人/某物)在一起”

2apartmentforafamilyoftwo.适合两口之家的公寓。

(l)for表达“给……”表达目的或功能。后接物主代词或名词，但一般带飞.或者后接表达无生命物体的

名词oHereisaletterforyou.

(2)of的含义为“属于某人/某事物"。SheisafriendofLily's.=SheisLily5sfriend.

3What'sthematter?怎么了？该句常用来问询某或某物出了什么什么问题或毛病；问询详细某人或某物出了什么问题时，

还可以体现为：What'sthematterwithsb./sth.某人或某物出了什么毛病。What'sthematter?=What'swrong?

4Ihearyouplayingthepiano.我听见你在弹钢琴。

hear•…doingsth.“听见……在做某事”，强调正在进行的动作。

hear...dosth.“听见……做了某事”，强调全过程。

hearaboutsth.听到有关某事物的消息hearfromsb.接到某人的来信、电话等

hearofsb./sth.听到或懂得某人或某事物的状况

5alotof=lotsof许多后接可数名词，相称于many；后接不可数名词，相称于much,用于肯定句中；不

过注意：假如与否认句，刚常用many或much.

6befarfrom...离....远（抽象距离）be...awayfh）m…离...远（详细距离）

Myschoolisnotfarfromthebookstore.Theseais2milesawayfromthehotel.

7Thereissomethingwrongwithsb./sth.某人或某物出问题/有毛病了。

8rilgetsomeonetocheckitrightnow.我立即派人去检查。

getsb.todosth.使某人做某事someone=somebody某人

rightnow=atonce=rightaway立艮［1,立艮

语法讲解Therebe...（表达“有”）使用方法

1.“There+be+主语+地点状语”表达“某处有某物”；地点状语也可放在句首,有时可用“，”与背面的部分隔

开。Therearesomepicturesonthewall.=Onthewall,therearesomepictures.

2.它的疑问形式是将“be"提到"there”之前。Arethereanybooksonthedesk?

3.它的否认形式是在“be”后加“not”.

4.Therebe假如背面接两个名词作主语，那么“be”的人称和数与邻近的名词一致。

Topic3

重点语法特殊疑问句和问路、指路的方式。

重点句型——Excuseme,howcanIgetto...—Goalong...andturnleftatthefirststreet.

Becareful!Don"tplayonthestreet.

重点讲解

1goup"沿着....走”与它相近的词有goalong/down

2getto抵达，后接地点名词getto=reach=arrivein/at

与get有关的短语：getin收获geton上车getoff下车

getout出去getoutof从....出来getup起床

3acrossfrom在....对面

4Ifsgoodtohelpchildrenandoldpeopletocrosstheroad.协助孩子和老人过马路是一种助人为乐的行为。

Ifsgoodtodosth.做某事是助人为乐的行为。

5onthecomerof=atthecornerof"在...拐角处”，表达在某一地方或建筑物外面的拐角处。

inthecornerof表达在某一建筑物内的拐角处。

6有关come的短语

cometo来至！Jcomeform来自于....comeon加油，赶紧comein进来

comeout出来comedown下来comeback回来

Unit7Topicl

重点语法掌握be动词的一般过去式。

重点句型——WereyoubominHebei?Yes,Iwas./No,Iwasn't.

—Whenwasyourdaughterborn?一ShewasbomonOctober22nd,1996.

What'stheshapeofyourpresent?Whatdoesitlooklike?

Howlong/wideisit?Whatdoweuseitfbr?WeuseittostudyEnglish.

重点讲解

1英语中日期可以有两种体现法：

(1)月日，年。MayIst,(2)日月，年。1stMay,

2plantodosth.计划做某事planforsth.某事订计划

3基数词变序数词的规律：

基变序，有规律，五、十二ve用f替再加th

一二三，特殊记，整几十改y为ie再加th

八去t九去e再加th,几十几只改个位就可以。

4表达确切“几百”时，hundred背面不加“s”，但表达不确定数目的“数以百计”时，hundred背面应

加"s”,用"hundredsof”表达。

threehundredstudents三百名学生hundredsofstudents几百名学生

5英语中体现物体的长、宽、高，先说数字，再说单位，最终加上一种表达长、宽、高的形容词。”

读做“point"o6.4米长sixpointfourmeterslong

6Whatdoweuseitfor?我们用它来做什么？

usesth.todosth.用某物做某事.=usesth.fordoingsth.

语法讲解be动词的一般过去时

1.be动词的一*般过去时，表达过去存在的状态。Mybrotherwasatschoolyesterday.

2.be动词的过去式为was/were,其否认式为wasnot/wasn't和werenot/weren,t.

3.一*般疑问句以及简略回答：一WereyouborninJuly,1999?—Yes,Iwas./No,Iwasn't.

Topic2

重点语法掌握情态动词can/can9t,could/couldn^的使用方法。

重点句型——Can/Couldyoudance?——Yes,Ican/could.No,Ican't/couldn't.

一Whatcanyoudo?一IcanspeakEnglish.Hecan'tsingEnglishsongs.

重点讲解

1-DoyouwanttosingChinesesongsorEnglishsongs?—Chinesesongs.

选择疑问句中，回答时只能选择一者作答，不能用“Yes”或“No”回答。

2rdliketotaketheseflowerstotheparty,takesb./sth.tosw.带某人/某物去某地

巧辩异同take与bringtake(从说话人处带到别处)带去，带走

bring(由别处带到说话人处)带来

3一段时间+ago是表达过去的时间状语。twoyearsago

attheageof在...岁的时候

4begoodatdoingsth.=dowellindoingsth.擅长做某事，在...方面做得好。

5withone飞help=withthehelpof...在...的协助下

6can和could的使用

(1)can(could)“可以，同意，准许”表达祈求，容许。could语气较can委婉。

(2)can“会，能”，表达能力，could表达过去的能力。

Topic3

重点语法行为动词的一般过去时及其回答。

重点句型——Didyousingasongattheparty?——Yes,Idid/No,Ididn't.

Imissedthechairandfelldown.Howcouldyoulietome?

Kangkangmadeasilentwishandthemheblewthecandlesoutinonebreath.

重点讲解

1DidKangkangenjoyhimself?康康玩得开心吗？

Enjoy是及物动词，后接名词，代词或是动名词，意为“爱慕，欣赏，享有……的乐趣。”

enjoyoneself=haveagood/greattime玩得快乐enjoydoingsth.喜欢做某事

巧辩异同like,love与enjoy

(l)like喜欢(程度较弱)likedoing/todo

(2)love热爱(程度较强)lovedoing/todo

(3)enjoy爱慕，欣赏，享有...的乐趣enjoydoing

2It'syourturn.该你了。

turn是名词，意思是“轮番"，It'sone'sturntodosth.轮到某人做某事。还可以做连系动词，意为“变

成……”，后接形容词做表语。

3反身代词ones