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文档简介

PAGEPAGE2写作例导:如何叙事抒情?作家汪曾祺是怎么谈“叙事抒情”的?他说:“在叙事中抒情,用抒情的笔触叙事。”意思就是说,叙事与抒情,如并蒂之花,相互交织,共同绽放,熠熠生辉。

“叙事抒情”写作法,便是巧妙地将故事的讲述与情感的抒发融为一体,用故事编织情感的锦缎,用情感赋予故事灵魂,既让读者“聆听”了故事,又深刻地感受到作者内心深处的情感波澜,进而产生强烈的共鸣与感动。

然而,“叙事抒情”写作法,又如一把双刃剑,运用得当便是熟练地掌握这一写作利器,能创作出感人至深、富有内涵的佳作,反之则不然。

今日之题,仅供参考。

一、顺叙抒情法

顺叙抒情法是按照事件发生、发展的先后顺序进行叙述,在叙述过程中自然地融入情感的抒发。这种方法使故事条理清晰,情感的表达也如潺潺溪流,顺势而下,流畅自然。

例如,回忆一次难忘的家庭旅行:“夏日的清晨,阳光温柔地洒在庭院里,我们一家人兴高采烈地踏上了前往海边的旅程。一路上,欢声笑语不断,车窗外的风景如诗如画,嫩绿的田野、茂密的树林、潺潺的溪流,一一掠过。抵达海边时,那片无垠的蓝色海洋瞬间映入眼帘,海浪拍打着沙滩,发出悦耳的声响。孩子们迫不及待地冲向海边,堆沙堡、捡贝壳,他们的笑声在海风中飘荡。我和爱人手挽手漫步在沙滩上,心中满是幸福与安宁。‘家是世界上唯一隐藏人类缺点与失败的地方,它同时也蕴藏着甜蜜之爱。’萧伯纳的这句名言恰如其分地描绘了此刻的感受。在这次旅行中,每一个瞬间都饱含着家庭的温暖与亲情的浓厚,那些美好的画面,将永远镌刻在我的心间,成为我生命中最珍贵的回忆,无论岁月如何流转,这份对家庭的爱与眷恋都不会褪色。”

运用顺叙抒情法时,需注意叙事的连贯性与完整性,避免情节的跳跃或脱节,使情感能够随着故事的推进自然地起伏变化,让读者能够轻松地跟随作者的笔触,沉浸于故事之中,感受情感的细腻流淌。

二、倒叙抒情法

倒叙抒情法则是先叙述事件的结果或某个突出的片段,然后再按照时间顺序回溯事件的起因和经过,在叙述的过程中穿插情感的抒发。这种写法能够制造悬念,吸引读者的注意力,同时也为情感的表达增添了一份深沉与厚重。

比如,讲述一段失去友谊的经历:“如今,每当我路过那座熟悉的校园操场,心中都会涌起一阵难以言喻的惆怅。曾经,这里是我和他最常出没的地方,我们一起在操场上奔跑、嬉戏、畅谈梦想。然而,一切都在那个误会发生之后改变了。那是一次班级比赛,因为一个战术的分歧,我们发生了激烈的争吵。当时的我,年轻气盛,不肯低头,而他也倔强地转身离去。从那以后,我们之间的关系便渐行渐远。‘人生得一知己足矣,斯世当以同怀视之。’鲁迅的这句名言深刻地诠释了友谊的珍贵。回想起那段曾经美好的友谊,我满心懊悔,如果当时我能多一些理解,多一些包容,或许就不会失去他这个挚友。如今,只能在回忆中缅怀那份纯真的情谊,希望有一天,我们能够解开心中的疙瘩,重拾往昔的美好。”

采用倒叙抒情法时,开篇的结果或片段要具有足够的吸引力,能够引发读者的好奇心。在回溯过程中,要清晰地交代事件的来龙去脉,使情感的抒发与事件的叙述紧密结合,避免给人突兀之感,让读者在悬念的解开中,深刻体会到情感的复杂与深沉。

三、插叙抒情法

插叙抒情法是在叙述主要事件的过程中,插入一段与主要情节相关的回忆、背景或其他事件,以丰富故事的内容,拓展情感的深度与广度。

例如,在写一篇关于成长的文章时:“在我参加大学毕业典礼的那一刻,望着台下欢呼雀跃的人群,我的思绪突然飘回到了童年的那个小村庄。那是一个贫穷但充满温暖的地方,我在那里度过了无忧无虑的童年时光。还记得,村口的那棵老槐树,是我们孩子们的乐园,我们在树下捉迷藏、讲故事。而我的父母,每天辛勤劳作,只为了给我创造更好的生活条件。‘谁言寸草心,报得三春晖。’孟郊的这句诗,道出了我对父母养育之恩的感激。正是那段童年的经历,塑造了我的性格,让我懂得了坚持与努力。如今,站在新的人生起点上,心中既有对过去的怀念,又有对未来的憧憬。”

运用插叙抒情法时,插叙的内容要与主要事件紧密相关,能够自然地融入到整个故事之中。过渡要自然流畅,避免打断故事的节奏,使插叙部分成为丰富情感、深化主题的有力补充,让读者在故事的多重层次中,感受到情感的多元与交融。

四、多线叙事抒情法

多线叙事抒情法是同时讲述多条故事线索,这些线索相互交织、相互影响,在不同线索的发展过程中抒发情感,展现出生活的复杂性与多样性。

比如,描写城市中不同阶层人们的生活:“在城市的高楼大厦间,有一位年轻的白领,每天忙碌地穿梭于办公室与各种会议之间,为了事业的晋升而拼搏。他常常感到孤独与疲惫,在夜晚的灯光下,望着窗外繁华的夜景,心中充满了对未来的迷茫与对温暖家庭的渴望。‘采得百花成蜜后,为谁辛苦为谁甜?’罗隐的这句诗,恰似他内心的写照。与此同时,在城市的角落里,有一位清洁工阿姨,她每天天不亮就开始清扫街道,用自己的双手为城市的整洁默默奉献。她虽然生活艰苦,但脸上总是洋溢着乐观的笑容,因为她心中有着对家人的牵挂和对生活简单的热爱。这两条看似平行的生活轨迹,却在某个瞬间交汇。那天,白领在匆忙赶去上班的路上,不小心摔倒,清洁工阿姨热心地将他扶起,给予他关心与帮助。这个小小的举动,让白领感受到了人间的温暖,也让他重新审视自己的生活。”

使用多线叙事抒情法时,各条线索之间要有明确的联系或交汇点,使故事结构严谨,不至于松散杂乱。在不同线索的叙述中,要准确地把握不同人物的情感特点,通过对比、呼应等手法,突出情感的多样性与相互影响,让读者在多线的叙事中,全面地感受到生活的丰富与情感的多元碰撞。

五、以小见大叙事抒情法

以小见大叙事抒情法是通过讲述生活中的一个微小事件或细节,挖掘出其背后蕴含的深刻情感、人生哲理或社会现象,使文章具有见微知著的效果。

例如,写一次在公交车上的经历:“在拥挤的公交车上,人挨着人,空气仿佛都变得稀薄起来。我站在车厢中间,随着车身的晃动而摇晃。这时,我注意到一个小女孩,她紧紧地拉着妈妈的手,眼睛好奇地看着周围的一切。当一位老人上车时,小女孩毫不犹豫地站起来,奶声奶气地说:‘老爷爷,您坐这里吧!’老人感激地笑了笑,坐下后轻轻地摸了摸小女孩的头。这个小小的举动,如同一束温暖的阳光,照亮了整个车厢。‘勿以善小而不为,勿以恶小而为之。’刘备的这句名言在小女孩身上得到了完美的体现。”

运用以小见大叙事抒情法时,所选取的小事件或细节要有代表性和典型性,能够准确地反映出想要表达的大主题或情感。在叙述过程中,要注重对细节的描写,通过细腻的刻画,使读者能够深刻地感受到其中蕴含的情感力量与深刻内涵,从而引发读者的思考与共鸣,让读者在微小的事物中,领悟到生活的真谛与情感的宏大。

六、象征叙事抒情法

象征叙事抒情法是借助某个具体的事物或形象,赋予其象征意义,通过对该事物的叙述来抒发情感,表达更深层次的思想内涵。

比如,写一篇关于希望的文章:“在那荒芜的庭院角落里,有一颗顽强生长的小草。它纤细的身躯在风中摇曳,却始终坚定地扎根于贫瘠的土地。周围的环境是如此恶劣,烈日炎炎似火烧,狂风呼啸如猛兽,然而它从不屈服。‘野火烧不尽,春风吹又生。’白居易的这句诗,生动地描绘了小草的坚韧。这颗小草,就象征着希望。无论生活多么艰难,无论遭遇多少挫折,只要心中有希望,就如同这颗小草一样,能够在困境中寻找到生机,绽放出属于自己的一抹绿色。”

在象征叙事抒情法中,象征物与被象征的情感或思想之间要有紧密的内在联系,象征意义要明确且自然。在叙述象征物的过程中,要通过形象的描写和情感的渲染,突出象征物的特点,使读者能够清晰地理解象征背后的寓意,从而使文章在情感的表达上更具深度与感染力,让读者在具体的事物中,感受到抽象情感与思想的具象化呈现。

七、对比叙事抒情法

对比叙事抒情法是通过对两个或多个具有鲜明对比性的事件、人物或情境进行叙述,在对比中抒发情感,突出主题。

例如,描写乡村与城市的教育现状:“在偏远的乡村小学,教室里摆放着破旧的桌椅,教学设备简陋得可怜,一位老师往往要兼任多个学科的教学任务。孩子们渴望知识的眼神中透露出对外面世界的向往,他们在艰苦的条件下努力学习,珍惜每一本来之不易的书本。‘宝剑锋从磨砺出,梅花香自苦寒来。’他们深知学习是改变命运的唯一途径。而在繁华都市的重点学校,宽敞明亮的教室里配备着先进的多媒体教学设备,专业的教师团队能够提供丰富多样的课程。学生们享受着优越的学习资源,却有部分人对学习缺乏热情,认为这一切都是理所当然。通过这种鲜明的对比,我心中不禁涌起一阵感慨。乡村孩子在困境中对知识的渴望令人动容,而城市孩子拥有良好条件却不知珍惜则让人惋惜。”

运用对比叙事抒情法时,对比的双方要具有典型性和代表性,对比的特征要鲜明突出,能够形成强烈的反差。在叙述对比过程中,要准确地把握不同方面的情感差异,通过情感的对比与冲突,深化文章的主题,使读者在对比中更加深刻地感受到情感的起伏与主题的凸显,从而引发读者对相关问题的深入思考与关注。

八、第一人称叙事抒情法

第一人称叙事抒情法是作者以“我”的视角进行故事叙述,在讲述自己的经历、见闻、感受时,直接抒发内心的情感,使读者能够更直接地感受到作者的情感世界,增强文章的亲切感与真实感。

比如,写一次自己的登山经历:“我站在山脚下,望着那高耸入云的山峰,心中既充满了挑战的欲望,又有些许的畏惧。但我知道,我不能退缩。于是,我踏上了登山之路。一路上,汗水湿透了我的衣衫,陡峭的山路让我的双腿如灌了铅般沉重。然而,当我看到那山间盛开的野花、听到那清脆的鸟鸣声时,心中又涌起一股喜悦与感动。‘会当凌绝顶,一览众山小。’杜甫的这句诗激励着我不断向上攀登。终于,我登上了山顶,俯瞰着脚下的壮丽景色,一种成就感油然而生。在这次登山过程中,我不仅领略了大自然的魅力,更挑战了自己的极限。”

使用第一人称叙事抒情法时,要注重“我”的情感变化过程的描写,使读者能够跟随作者的情感轨迹,感同身受。语言要自然流畅,符合“我”的身份与性格特点,避免生硬的情感强加,读者在“我”的故事中,真切地体会到情感的真实与动人。

九、第三人称叙事抒情法

第三人称叙事抒情法是作者以旁观者的视角,叙述他人的故事,在叙述过程中融入情感的抒发,使文章具有更广阔的视野和客观性。

例如,写一位老手工艺人的坚守:“他,是一位年逾古稀的老手工艺人,一生都致力于木雕艺术的传承与创作。在那个小小的手工作坊里,摆放着各种精美的木雕作品,每一件都凝聚着他的心血与智慧。他的双手布满了老茧,那是岁月与技艺留下的痕迹。尽管现代工业的冲击使得木雕艺术逐渐式微,订单越来越少,收入也日益微薄,但他从未想过放弃。‘千磨万击还坚劲,任尔东西南北风。’郑板桥的这句诗仿佛就是他的写照。他坚信,这门古老的艺术有着独特的魅力与价值,值得他用一生去守护。他耐心地教导着年轻的学徒,希望将这门手艺传承下去。”

运用第三人称叙事抒情法时,要对叙述对象有深入的了解与洞察,准确地把握其情感与心理特征。在叙述过程中,要通过对人物的外貌、动作、语言等描写,细腻地展现人物的情感变化,使读者能够深入地理解人物的内心世界,同时也要注意情感抒发的客观性与适度性,避免过于主观的情感介入,让读者在他人的故事中,感受到情感的真挚与深沉。

十、书信体叙事抒情法

书信体叙事抒情法是以书信的形式进行叙事与抒情,仿佛作者在与特定的对象倾诉心声,使文章具有很强的针对性和亲切感。

比如,给远方朋友的一封信:“亲爱的朋友,许久未曾联系,你在远方可好?最近我经历了一场人生的变故,我的父亲突然生病住院,那一刻,我感觉整个世界都仿佛崩塌了。我守在他的病床前,看着他憔悴的面容,心中满是担忧与无助。‘树欲静而风不止,子欲养而亲不待。’这句古训一直在我耳边回响,让我深刻地意识到亲情的珍贵与脆弱。在这段艰难的日子里,我回忆起了我们曾经一起度过的美好时光,那些欢笑与泪水,都成为了我心中最温暖的慰藉。我也更加珍惜身边的亲人,明白了在有限的时间里,要给予他们更多的关爱与陪伴。希望你也能珍惜身边的一切,好好生活。期待你的回信。”

采用书信体叙事抒情法时,要注意书信的格式与语气,语言要符合写信人与收信人之间的关系。在叙事过程中,要真诚地表达自己的情感,使收信人能够感受到作者的真心实意,同时也能让读者在阅读信件的过程中,体会到情感的私密与亲切,仿佛自己就是那个收信人,从而增强文章的感染力与情感传递效果。

十一、日记体叙事抒情法

日记体叙事抒情法是通过日记的形式记录自己的日常经历、思考与情感,以一种真实、自然的方式展现内心世界。

例如:“[日期]阴

今天参加了一场同学聚会,看到昔日的同学们,有的事业有成,春风得意;有的则在生活的道路上遭遇了挫折,略显疲惫。我不禁感慨万千。回想起学生时代的我们,天真无邪,怀揣着各种梦想。然而,时光匆匆,岁月改变了我们的模样,也改变了我们的生活轨迹。‘盛年不重来,一日难再晨。及时当勉励,岁月不待人。’陶渊明的这句诗让我深知,我们应珍惜当下,把握好每一个机会。在聚会上,我与一位曾经的好友促膝长谈,我们分享了这些年的喜怒哀乐,那些未曾说出口的话,在今天都一一倾诉。这种重逢的喜悦与对时光流逝的感伤交织在一起,让我对人生有了更深的认识。”

运用日记体叙事抒情法时,要注重日期、天气等日记元素的记录,使文章具有日记的形式感。在叙事与抒情时,要保持真实、质朴的风格,记录下自己最真实的情感与想法,让读者能够透过日记的窗口,窥视到作者的内心世界,感受到情感的日常与真实,仿佛与作者一同经历那些平凡而又深刻的日子。

十二、梦境叙事抒情法

梦境叙事抒情法是借助梦境的虚幻与神秘,讲述故事,抒发情感,使文章具有一种超现实的美感与深邃的寓意。

比如:“在梦中,我置身于一片古老的森林,周围的树木高大而茂密,阳光透过树叶的缝隙洒下,形成一道道金色的光线。我沿着一条蜿蜒的小路前行,心中充满了好奇与期待。突然,我遇到了一只美丽的白鹿,它的眼睛如同深邃的湖水,仿佛蕴含着无尽的智慧。白鹿引领着我来到了一座古老的城堡前,城堡的墙壁爬满了藤蔓,散发着岁月的气息。走进城堡,我看到了曾经的自己,那个年少时充满梦想却又懵懂无知的少年。我们相视无言,却又似有千言万语在心中涌动。“庄生晓梦迷蝴蝶,望帝春心托杜鹃。”李商隐的这句诗恰如其分地描绘出此刻梦境与现实交织的迷离之感。在这个梦境里,我对过去的自己充满了怀念与感慨,也对未来的人生有了新的思索。我意识到,无论岁月如何变迁,内心深处的那份纯真与梦

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