（核心素养目标）4.1尊重他人 课件

巴黎奥运会上潘展乐赛后吐槽火了

巴黎奥运会男子100米自由泳决赛，中国选手潘展乐以46秒40的成绩夺冠并打破由其本人保持的世界纪录。赛后，潘展乐曾表示，“我在下面跟查尔莫斯打招呼，他一点都不理我，包括美国队的阿列克西，我们训练，教练在岸上，他那种滚翻直接往教练身上溅水花。感觉有点看不起我们的那种样子。今天终于把他们所有人都拿下了。”潘展乐吐槽说明了什么？新课导入第四课社会生活讲道德4.1尊重他人核心素养目标1、政治认同：培养关注他人、平等待人、换位思考、欣赏他人的能力，认同尊重的价值观；2、道德修养：在生活中，能尊重他人，践行以文明礼貌、相互尊重、助人为乐为主要内容的道德要求，做社会的好公民；3、法治观念：学会尊重他人，明白法律面前人人平等；4、健全人格：能够换位思考，学会正确处理与家庭、他人、集体和社会的关系；5、责任意识：培养学生尊重他人的意识，在实际生活中能做到尊重他人。自学思考1.什么是尊重？尊重他人有哪些表现（是什么）？2.尊重有怎样的意义（为什么）？3.我们应如何做到尊重（怎么办）？自学指导：

请大家仔细阅读课本P32-36页，完成下面的目标思考题，要求大字慢看，小字快读，并且用铅笔圈点勾画重难点知识，时间3分钟。01PARTONE尊重是交往的起点下图中的行为没有尊重他人的哪些方面？未尊重他人人格未尊重他人权利一尊重是交往的起点未尊重他人权利思考：尊重还体现在哪些方面？

国际领域的尊重学校领域的尊重家庭领域的尊重竞技赛场的尊重一尊重是交往的起点1、尊重的含义及基本表现？①含义：尊重即尊敬、重视。尊重他人是一个人内在修养的外在表现。②基本表现：在社会生活中，我们应该尊重他人的人格、权利等。一尊重是交往的起点巴黎奥运会运动员们赛后友好合照体现了什么？一尊重是交往的起点

①尊重是交往的起点，尊重他人是一个人内在修养的外在表现。（对自身）P32体现了对比赛对手的尊重7月28日，中通快递员小郭因迟到5分钟，先是遭到收件人用伞把殴打，随后还被一男子踹倒，并殴打伤。对此，当地派出所已立案调查，该名快递员对女客户并不图奢求，只希望得到对方的一句道歉。思考：快递员遭到殴打，为什么只希望得到对方一句道歉？◎受到他人尊重能够增强自尊、自信，产生良好的心理体验，如满足感、成就感。◎得不到他人的尊重与认可往往会产生自卑感、挫败感。②每个人都是有尊严的个体，都希望得到他人和社会的尊重。受到他人尊重能够增强自尊、自信，产生良好的心理体验，如满足感、成就感等。相反，如果得不到他人的尊重与认可，往往会产生自卑感、挫败感等。（对他人）P33一尊重是交往的起点赛场上人际关系家庭关系社会关系因为尊重让画风的转变，说明什么？一尊重是交往的起点③尊重使社会生活和谐融洽。尊重是维系良好人际关系的前提，文明社会的重要特征。（对社会）P34①尊重他人是一个人内在修养的外在表现。（自身）②每个人都是有尊严的个体，都希望得到他人和社会的尊重。受到他人尊重能够增强自尊、自信，产生良好的心理体验，如满足感、成就感等。相反，如果得不到他人的尊重与认可，往往会产生自卑感、挫败感。（他人）③尊重使社会生活和谐融洽。尊重是维系良好人际关系的前提，是文明社会的重要特征；尊重是相互的，尊重能够减少摩擦，消除隔阂，增进信任，形成互敬互爱的融洽关系，从而促进社会进步，提高社会文明程度。（社会）2、为什么要尊重他人？一尊重是交往的起点02PARTONE尊重从我做起习近平在担任福州市委书记时,当地基层干部就对他的尊老印象深刻。有一次，部队老干部说夏天绿豆脱销，习近平立刻让市双拥办给每位老干部送去5斤绿豆;很多老干部是北方人，喜欢包饺子，还给他们每人送去一包优质面粉。1993年元月，福州长乐机场动建，一些部队老同志应邀参加动工仪式。“动工前夜9点多，习书记特意让秘书通知基层干部，第二天风大、天冷，务必挨个打电话通知老同志，多带衣服、注意保暖。思考：习总书记的做法体现了什么？(1)积极关注、重视他人。尊重他人，需要我们考虑他人的感受，给予他人应有的、适当的关注、重视，而不冷落、忽视他人。二尊重从我做起每个岗位都有存在的价值，每个平凡的人都值得被尊重。(2)平等对待他人。我们每个人在人格和法律地位上都是平等的，平等待人要求我们发自内心地尊重他人人格，对所有的人一视同仁。社会生活中，我们不能以家境、身体、智力、性别等方面的原因而轻视、歧视他人。二尊重从我做起(3)学会换位思考。在人际交往中，我们要设身处地地为他人着想，不把自己的意志强加给别人；应该将心比心，体会他人的感受，理解他人的难处，包容他人，像尊重自己一样尊重他人。漫画说明了什么道理？二尊重从我做起

湖北武汉一居民小区3楼发生火灾，快递小哥张裕徒手爬上楼救下一家三口。他的见义勇为被在场的许多人称赞。思考：这说明了什么？(4)学会欣赏他人。善于发现他人的潜质和特长，真诚地欣赏和赞美他人的优点和闪光点，给予他人积极的评价。二尊重从我做起积极关注、重视他人。考虑他人感受，认真对待他人，给予他人应有的适当的关注。平等对待他人。发自内心的尊重他人人格，对所有的人一视同仁。学会换位思考。设身处地为他人着想，不把自己的意志强加给他人。将心比心，理解他人的难处。学会欣赏他人。善于发现他人的潜质和特长，真诚地欣赏和赞美他人的优点和闪光点，给予他人积极评价。3.如何尊重他人？二尊重从我做起03PARTONE课堂小结尊重是交往的起点尊重从我做起①积极关注、重视他人②平等对待他人③学会换位思考④学会欣赏他人①尊重他人是一个人内在修养的外在表现②每个人都希望得到他人和社会的尊重③尊重使社会生活和谐融洽尊重他人04PARTONE课堂练习1.“我不要你觉得，我要我觉得”“听我的，我说了算”成了班长小明的口头禅，这引起其他班委的反感。对此，下列“微点评”最恰当的是（）A．失信者处处受限B．没有主见的人难以自立C．自信的人更能赢得未来D．彼此尊重才会使人际关系和谐D2.尊重是一团火,一团温暖你我的火。这是因为()①受到他人尊重能够增强自尊、自信②受到他人尊重能够获得满足感,成就感③尊重使社会生活和谐融洽④重视他人,对他人的请求给予帮助A.①③④B.①②③C.①②④D.②③④B3.我们每个人生而平等，这种平等应该得到充分的尊重。以下行为中没有体现平等的是（）①小同高大强壮，经常拦劫低年级同学②小玲自恃家境富裕，经常对穿着朴素的同学冷嘲热讽③小昌经常帮助腿有残疾的小韦做值日④有的人高踞领导之位，对下属颐指气使A．②③④B．①②④C．①③④D．①②③B4.平等是人与人相处的重要原则，平等待人体现着我们对他人和自己人格的尊重。下列对平等或平等待人理解正确的是（）①平等主要指公民在人格和法律地位上的平等②平等待人要求我们不因家境、身体、智能等方面的差异而自傲和自卑③平等待人是尊重他人的表现④平等就是“等贵贱、均贫富”A.①③