2025届湖南省高三语文上学期一轮复习联考试卷（附答案解析）

2025届湖南省名校高三语文上学期一轮复习联考试卷

试卷满分150分考试时间150分钟2024.11

一、现代文阅读（35分）

（一）现代文阅读I（本题共5小题，19分）

阅读下面的文字，完成1~5题。

材料一：

1954年6月10日，中国人民解放军海军第一支潜艇部队一一海军独立潜水艇大队正式成立。6月28日，

两艘从苏联接收的潜艇“新中国11号”和“新中国12号”由中国海军官兵驾驶，驶出旅顺口，前往人

民解放军海军青岛基地。第一批潜艇学习队成员罗治淮回忆，当时的学习过程既紧张又兴奋。

罗治淮；苏联在严格保密的情况下，帮助中国建一支潜艇部队，大家都高兴极了，但是我们这个队伍文

化程度偏低一点，当时决心大得很，天大的困难我们也能克服。早上天不亮就起来，晚上深夜才睡。三

年零两个月以后，我们的学员自己开着船（潜艇）。自己把这个船（潜艇）开到我们自己的基地。

面对西方国家的核威胁和核讹诈，毛泽东主席提出“核潜艇，一万年也要搞出来！"中国核潜艇第一任

总设计师彭士禄说，他们都是吃着窝窝头搞核潜艇，有时甚至连窝窝头都吃不饱。

中国核潜艇第一任总设计师彭士禄：调查研究，开讨论会，大家一定要打破砂锅问到底，我们一定要搞，

一定要自己搞！一万年也得搞出来！作为我们科技人员，一万年太久了，只争朝夕！

程文兆：船像鲸鱼一样徐徐驶出那个平台。有上万人自发地或有组织地走到现场，欢声雷动。船上前面

挂着毛泽东主席像，下面就是大红花，潜艇艇员都站在船舷旁边，非常非常激动，感到非常自豪。

1969年，正在东海舰队服役的程文兆接到命令，自己将被抽调到一支特殊的部队，来到北海舰队，程文

兆才知道，自己即将加入的是中国第一支核潜艇部队，他将与另外35名战士一起，担任首艘核潜艇的试

航员。程文兆和战友们克服了常人难以想象的艰难，试航200多次，最终圆满完成任务。

1970年12月26日，中国人自行研制设计的第一艘核潜艇正式下水。1974年8月1日，中国第一艘核潜

艇“长征1号”正式列入海军战斗序列。1988年9月，中国海军核潜艇水下发射运载火箭试验圆满成功，

中国成为继美、苏、英、法之后，世界上第五个拥有核潜艇，并具备核潜艇水下发射运载火箭能力的国

家。

（摘编自央视新闻《百年瞬间•新中国第一艘核潜艇》）

材料二：

“谨小慎微，精益求精”，这是写在某潜艇基地技术监测室大门上的字。核安全事关国家安危，必须确

保万无一失。基地官兵用细节上的苛刻，破解了核盾牌上的“安全密码”。

核潜艇的“保健医生”一一高级工程师吴水海手持专业仪器，穿梭于各种电气设备之间。突然，监测仪

发出了“嘟、嘟”的报警声。他小心地一寸一寸地移动着仪器，报警信号的频率也随之发生变化，在信

号频率最高的地方，经仔细检查，确认是冷凝器传热管出了问题。隐患得到了及时排除。这样的监测巡

查每天都在进行，在基地大家称吴水海他们是“核潜艇保健医生”。近年来，基地已经建立了基地、大

队、艇上三级监测体系，装备了一系列检测维修的先进设备，配备了便携式检测设备，使用这批装备的

专业队伍和他们的执着精神，极大地增强了装备故障的预测预报能力，防患于未然。

攻克世界性核退难题一一核潜艇退役处置是公认的世界性难题。目前世界上对反应堆大多是海上处理法、

浅土掩埋法等简易处理法，后续会带来一系列安全问题。而基地某核退大队，提出了“安全彻底处置法”。

“核退”处置技术在我国属空白，国际上也没有现成的技术可借鉴。大队长孔劲松是位核专家，面对如

此技术空白，他和他的团队踏上了不分白天黑夜的探索之路。通过不懈努力，在短短几年时间里，与其

他部门一起先后突破12项关键性技术，攻克了这一难题，使我国成为世界上具备成功实施核潜艇安全退

役的国家之一。

一根头发丝和一颗螺丝钉一一核潜艇基地组建以来，在核潜艇装备使用和管理上树起一条铁规：第一细，

第二实，第三不能有说不清的问题。官兵始终坚持“慎之又慎、万无一失”的安全理念和“零容忍、零

借口、零差错”的工作标准，以万分的努力做到万无一失。精细化管理在某导弹技术总站显得尤为突出。

一次，身着全封闭服装的官兵，正在对某新型战略导弹进行“体检”，就在各单位上报导弹准备完成情

况时，阵地指挥员卢明章突然把所有官兵集中起来，手里夹着一根头发丝，严厉地说：“一根不起眼的

头发丝，如果掉进导弹的重要部位，就可能影响导弹的技术参数，成为战场失利的罪魁祸首。”他亲自

监督，全线“返工”。

防微杜渐才能保证核安全。某核潜艇一次小修后，技术保障大队士官刘辉在对调节空压机等设备抽检时，

发现一台机器少装了一个螺丝。大队领导大动干戈，安排技术骨干力量进舱开展地毯式检查。整整忙碌

了16天，最终找到了那枚丢失的螺丝。打那以后，他们又多了一条“铁规”：新安装设备必须进行全面

安全排查。

日月更迭，“大洋黑鲨”犁浪蹈海；时光流转，“水下蛟龙”仗剑待命。近半个世纪以来，核潜艇安全

航行百万海里，出色地完成了一系列重大任务，在走向远海大洋的征程中留下了一道道闪亮的航迹。

（摘编自《人民日报》）

材料三：

纵观世界海军大国间的核潜艇发展不难发现，如今针对新一代核潜艇的比拼已然开始，各国也有各国自

己的打算。随着科技的不断进步和变革，除核动力技术、艇体材料、低噪音之外，未来下一代战略核潜

艇还将会在武器装备、自主化技术和信息化技术等方面取得更加重大的创新和突破，大洋的“静默杀手”

会更加犀利。

（摘编自光明网《“静默杀手”核潜艇是海军硬实力的象征，未来将如何发展？》）

1.下列对材料相关内容的理解和分析，不正确的一项是（）（3分）

A.1954年，中国海军接收了苏联提供的两艘潜艇，并以此为契机，开始了潜艇部队的建设与学习，直接

标志着中国核潜艇研发事业起步。

B.面对西方国家的核威胁和核讹诈，中国决定自力更生研制核潜艇，彭士禄等科技人员以高度的责任感

和使命感，克服困难，最终成功。

C.中国核潜艇基地官兵以“谨小慎微，精益求精”的态度，确保了核潜艇的安全运行，体现出了中国海

军对核安全的高度重视。

D.核潜艇的退役处置是世界性难题，中国核潜艇基地通过自主创新，成功攻克了这一难题，填补了我国

技术空白。

2.下列对材料相关内容的分析和评价，正确的一项是（）（3分）

A.材料一中“早上天不亮就起来，晚上深夜才睡”与材料二中“不分白天黑夜的探索之路”等语句，突

出强调了核潜艇事业需要时刻待命。

B.材料一使用“第一支”“第一任”“第一艘”等词语，表明中国核潜艇的发展打破了西方国家的核讹

诈，使中国成为具备水下发射运载火箭能力的国家。

C.材料二列举吴水海排查冷凝器传热管问题、孔劲松团队攻克“核退”处置技术难题，证明了我国核潜

艇技术领先世界。

D.材料一和材料二分别从历史发展、技术保障的角度介绍了我国核潜艇事业，材料三则展望了世界核潜

艇事业的未来发展前景。

3.下列各项中，不能体现中国核潜艇事业“慎之又慎”理念的一项是（）（3分）

A.在核潜艇关键设备的选材上，科研团队广泛调研，对多种材料进行性能测试和对比再选择。

B.为确保核潜艇的安全性能，团队反复计算潜艇的结构强度，进行多轮模拟实验和压力测试。

C.为加快核潜艇研发进程，在部分系统的研发中，跳过一些常规测试环节直接进入下一阶段。

D.在核潜艇的武器系统装配前，技术人员对每一件武器装备进行严格的质量检验和功能计算。

4.请简要分析材料中将核潜艇比作“大洋黑鲨”“水下蛟龙”“静默杀手”等的效果。（4分）

5.请结合材料，简述我国在核潜艇领域取得重大成就的原因。（6分）

（二）现代文阅读II（本题共4小题，16分）

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阅读下面的文字，完成6~9题。

花脸

郑俊甫

敌人的铁蹄踏进窑镇时，四爷正在庆乙戏楼唱戏，唱的是《捉放曹》。四爷唱花脸，扮年轻气盛的曹操,

水白脸，脸谱高位勾画，哇呀呀一嗓子，声似洪钟。

四爷打小喜欢看戏，小时候家住庆乙戏楼旁边，没事就跟着大人泡戏园子。别的孩子也有看戏的，男孩

子都喜欢看武生杆枪舞得虎虎生风，要不就是翻筋斗，孙猴子似的，好看；女孩子呢，多喜欢书

生小姐的故事，如《西厢记》之类。

四爷不。四爷喜欢花脸：曹操呀，李逵呀，还有“卧蚕眉丹凤眼面如重枣”的关云长，等等。有一回，

庆乙戏楼的花脸卸罢了妆，见四爷还跷着两只脚趴在戏台边，痴愣愣地看，一时兴起，便抱了他，到后

台，仔仔细细地给四爷画了张脸谱。四爷得了宝似的，一口气跑回家，对着镜子左瞧右照。四爷的小脸

上是一张拼接的脸谱，一片红忠，一片水白，还有的地方画成了金银妖怪。四爷不在乎。哪一片他都喜

欢，一连几天舍不得洗，恨不能一直在脸上留着。后来，父母骂得急了，他便哭丧着脸去洗。没成想，

拿肥皂也搓下不去，家人只好动用了豆油，才算让一张脸恢复了本来的颜色。

四爷就是凭着一股子痴劲儿进了戏班。先是跑龙套，但很快就崭露头角，成了庆乙戏楼的当家花脸，方

圆百里无人不知。

敌人进了窑镇，消停了没几天，一位少佐就带着翻译进了庆乙戏楼。少佐也是喜欢京戏的，尤喜花脸，

还能哼上几句。听说四爷花脸唱得好，他就寻上了门，不光想听，还想学几句，最好能登台演唱。

四爷自然是拒绝的。别看在舞台上什么角色都唱过，也演过老奸巨猾的反派，可下了台，四爷却是铁骨

铮铮的汉子。

少佐很有耐心，看上去比三顾茅庐的刘玄德还有诚意。聊了几次花脸，碰了几次壁，少佐便换了话题，

开始聊四爷的家庭一一先是四爷的父母寿辰，继而是家居摆设，甚至于孩子念的学堂都聊，熟悉得像是

在聊自己。

四爷的心开始打鼓，身上冷汗直冒。

四爷说：“想学什么？”

少佐顿时眉开眼笑，说：“花脸吧。”

四爷说：“想唱哪出？”

少佐转了转眼珠，两只手比画着说：“就是那个过五关斩六将的关羽。”

四爷摇了摇头：“关羽太费嗓子了，你初入门，唱不了。”

少佐愣了一下：“你看我能唱哪出？”

四爷说：“《捉放曹》吧。你可以试试曹操，那时候曹操春秋正盛，与你年龄相合。”

少佐侧过脸，盯着翻译。翻译立马解释说：“曹操，三国时的英雄，很厉害的。”

少佐微笑着点点头，就唱这个吧。

四爷教得很认真，少佐学得也很认真。一个月后，少佐能完整地唱上一段了，有模有样。少佐提出想上

舞台，四爷想了想，点了头。

那天观众很多，坐满了整个戏楼。观众是四爷花钱雇来的。要说庆乙戏楼从不缺观众，尤其是四爷的场

子。可那天要上台的，是一个日本人，是带着兵扛着枪一路烧杀抢掠的鬼子。教鬼子唱戏，还要他登台

表演，这不是汉奸卖国贼吗？

四爷知道大家在想什么。好多人嘴上不说，心里肯定早都骂上娘了。四爷赔上自己的老脸，花钱请了庆

乙戏楼的铁杆戏迷。戏园子不能空呀，别看少佐在四爷面前一副谦恭的样子，四爷明白，每一个谦恭的

细胞下都藏着利刃。

那天的戏唱得很热闹，该有掌声的地方、不该有掌声的地方，掌声都有了。每个观众的脸上都洋溢着兴

奋，散场的时候，一个个冲着四爷伸大拇哥。

少佐很开心，他学着窑镇人的样子，冲四爷一拱手，鞠了一躬。打那天起，少佐不再光顾庆乙戏楼了，

3

他又恢复了侵略者的本性，拿起了枪。

不再光顾庆乙戏楼的，还有四爷。据说。少佐的那场戏唱罢，就再也没有人在窑镇见过四爷。

窑镇的上空起了一阵风，先是在戏迷们之间刮，后来越来越盛，很快就席卷了窑镇的角角落落。少佐也

听说了，问了懂戏的人，才知道那不是空穴来风，是嘲弄，是羞辱，是诅咒。少佐派了很多人，去寻四

爷的下落。可是，四爷，连同他的家人，隐了身似的，再也寻不着了。

日本人投降后，那阵风成了窑镇的一个传说，有鼻子有眼的。就连街头说书的，也拿它作保留节目，说

起来眉飞色舞，唾沫星乱溅。您瞧瞧，明明是担着汉奸的名声，教鬼子唱戏的，最后却成了英雄。为什

么？《捉放曹》中，是青年曹操，脸谱该高位勾画，眉毛和眼部的线条勾得直且淡，两颊皱纹一对，线

条细长，以显其年轻气盛。可是四爷呢，给少佐画的是《阳平关》里曹操的脸谱。眉毛、眼部和脸上的

皱纹，着色重，线条粗，浓墨重彩，着力渲染，不再讲究虚实，面部的皱纹也多，行话叫“水白奸邪”。

怎么个意思？《阳平关》里的曹操可是暮年，不光仗打得一败涂地，阳寿也只余了不到三年……

这个四爷呀。啧啧。

6.下列对文本相关内容的理解，正确的一项是（）（3分）

A.四爷从小痴迷于花脸，凭借他京剧表演的天赋及机遇，进戏班后很快成为当家花脸。

B.少佐想学唱京剧，四爷开始拒绝，但后来答应教少佐唱《捉放曹》，是因为他被少佐的诚意打动。

C.四爷教少佐唱《捉放曹》并让他登台表演这一行为在窑镇引起了巨大争议，当时许多人认为四爷是汉

奸。

D.四爷连同他的家人最后离开了窑镇，是因为四爷觉得不会有人再喜欢听他唱戏，所以知趣地选择离开。

7.下列对文本艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（）（3分）

A.文章以四爷在庆乙戏楼唱《捉放曹》的场景切入，不仅展示了四爷的高超技艺，也奠定了全文凄凉的

基调。

B.文章通过神态、语言、动作描写等多种方法刻画了少佐虚伪、狠毒、狡诈的嘴脸。

C.文章以对话描写和对四爷心理活动的刻画，展现了四爷与少佐之间关系的变化，既有表面谦恭，也有

暗中较量。

D.文章通过对比《捉放曹》中曹操的脸谱与四爷给少佐画的《阳平关》里曹操的脸谱，揭示了四爷的讽

刺意图。

8.小说以“花脸”为题有什么作用？请简要概括。（4分）

9.有人评价说：“好的文章，于无声处听惊雷，于细微处见真情。”请分析本文在叙事上是如何体现这一

特征的。（6分）

二、古代诗文阅读（35分）

（一）文言文阅读（本题共5小题，20分）

阅读下面的文言文，完成10~14题。

材料一：夫长吏多出于郎中、中郎，吏二千石子弟选郎吏，又以富詈，未必贤也。且古所谓功者，以任

官称职为差，非谓积日累久也。故小材虽累日，不离于小官；贤材虽未久，不害为辅佐。是以有司竭力

尽知，务治其业而以赴功。今则不然。累日以取贵，积久以致官，是以廉耻贸乱，贤不肖浑淆，未得其

真。臣愚以为使诸列侯、郡守、二千石各择其吏民之贤者，岁贡各二人以给宿卫，且以观大臣之能；所

贡贤者有赏，所贡不肖者有罚。夫如是，诸侯、吏二千石皆尽心于求贤，天下之士可得而官使也。遍得

天下之贤人，则三王之盛易为，而尧、舜之名可及也。毋以日月为功，实试贤能为上，量材而授官，录

德而定位，则廉耻殊路，贤不肖异处矣。

身宠而载高位，家温而食厚禄，因乘富贵之资力，以与民争利于下，民安能如之哉！是故众其奴婢，多

其牛羊，广其田宅，博其产业，畜其积委，务此而亡已，以迫蹴民，民日削月浸，浸以大穷。富者奢侈

美溢，贫者穷急愁苦；穷急愁苦而不上救，则民不乐生；民不乐生，尚不避死，安能避罪！此刑罚之所

以蕃而奸邪不可胜者也。故受禄之家，食禄而已，不与民争业，然后利可均布，而民可家足。此上天之

理而亦太古之道天子之所宜法以为制大夫之所当循以为行也。

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（节选自董仲舒《举贤良对策》，有删改）

材料二：董仲舒请使列侯郡守岁贡士二人，贤者赏，所贡不肖者有罚，以是为三代乡举里选之遗法也，

若无遗议焉。郡县之天下，统中夏于一王。郡国之远者，去京师数千里。郡守之治郡，三载而迁。地远,

则贿赂行而无所惮。数迁，则虽贤者亦仅采流俗之论，识晋谒之士，而孤幽卓越者不能遽进于其前。且

国无世卿，廷无定位，士苟闻名于天下，日陟日迁，而股肱心膂之任属焉。希一荐以徼非望之福，矫伪

之士，何惮不百欺百豌以迎郡守一日之知，其诚伪淆杂甚矣。于是而悬赏罚之法以督之使慎，何易言慎

哉！

（节选自王夫之《读通鉴论》，有删改）

10.材料一中画波浪线的部分有三处需加句读，请用铅笔将答题卡上相应位置的答案标号涂黑。每涂对一

处得1分，涂黑超过三处不得分。（3分）

此上天之A理B而亦太古C之道D天子之E所宜F法以为制G大夫之所当H循以为行也

11.下列对文中加点的词语及相关内容的解说，不正确的一项是（）（3分）

A.吏二千石，与《石钟山记》中“石之铿然有声者”，都属于定语后置句。

B.是，这，与《六国论》中“是又在六国下矣”中的“是”含义相同。

C.“日削月浸”与《送东阳马生序》“县官日有縻稍之供”的“日”用法不同。

D.且，而且，与《鸿门宴》中“且为之奈何”的“且”含义不同。

12.下列对原文有关内容的概述，不正确的一项是（）（3分）

A.董仲舒指出许多高级官员的子弟因家庭背景和财富优势，更容易进入官场，但他们并不一定都是贤才。

B.董仲舒建议不要用做官时间的长短来计算功劳，而是要考察他们的才能和德行以后再确定职位。

C.董仲舒认为官员与民争利可能导致贫富差距拉大、社会矛盾加剧，因此官员应放弃所有产业，只领俸

禄。

D.王夫之认为，较远的郡和封国距离京师数千里，郡守每隔三年就要迁转调动，这样会带来一系列问题。

13.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（8分）

（1）是以廉耻贸乱，贤不肖浑淆，未得其真。（4分）

（2）广其田宅，博其产业，畜其积委，务此而亡已。（4分）

14.请简要概括董仲舒和王夫之对“使列侯郡守岁贡士二人”这一举措的不同看法。（3分）

（二）古代诗歌阅读（本题共2小题，9分）

阅读下面这首唐诗，完成15~16题。

前出塞（其三）①

杜甫

磨刀呜咽水②，水赤刃伤手。

欲轻肠断声，心绪乱已久。

丈夫誓许国，愤惋复何有？

功名图麒麟③，战骨当速朽。

【注】①唐玄宗即位以后，为了满足自己好大喜功的欲望，在边地不断发动以掠夺财富为目的的不义战

争。天宝十载（751年）令剑南节度使鲜于仲通攻南诏，死者六万；又令高仙芝攻大食，安禄山攻契丹,

两地百姓深受其苦。②呜咽水：指陇水。《陇头歌辞》：“陇头流水，鸣声幽咽。遥望秦川，心肝断绝。”

③“功名”句：指名垂史册。西汉宣帝曾图画霍光、苏武等十八名功臣像于麒麟阁上，以示旌扬。

15.下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（）（3分）

A.首句用典，“呜咽”一词写流水声之悲凉，奠定了全诗的情感基调。

B.战士在河边磨刀，河水被鲜血染红才知道刀刃割伤了手，这一细节刻画了人物内心的复杂。

C.颈联直接抒发了战士以国家为重，决心报国，不再有悲愤哀怨之情，体现了战士的爱国精神和高尚情

怀。

D.尾联写出战士追求功名、渴望建功的情怀，也体现了战争的残酷。

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16.“心绪乱己久”在全诗中有什么作用？请简要分析。（6分）

（三）名篇名句默写（本题共1小题，6分）

17.补写出下列句子的空缺部分。（6分）

（1）在以“诗词中的英雄”为话题的演讲比赛中，小华在幻灯片上展示了苏轼《念奴娇•赤壁怀古》的

相关内容，并标红",”两句，引导听众品析周瑜运筹帷幄的军事才能。

（2）我们对没有亲眼看到亲耳听到的事情，不要凭主观想象去推断其有无，就像《石钟山记》中的

“，"两句，苏轼也对此发出反问，认为不可以。

（3）在以“自信”为主题的班会上，你发言时可以引用唐诗中“，"两句，来增强感染力。

三、语言文字运用（20分）

（一）语言文字运用I（本题共3小题，11分）

阅读下面的文字，完成18~20题。

细细解构“茶”字，乃由草、人、木依次组合而成。人处于草木之间，此中蕴含着天人合一的深远意蕴,

更是人与自然相互包容、亲密无间的生动体现。拥有一杯茶，就仿佛拥有了一份于忙碌中觅得闲适的洒

脱，一份知晓光明、坚守暗昧的淡定；似乎只需一杯茶，就能将红尘屏蔽在外，收获一份融入自然的美

妙心境。茶叶置入杯中，仿佛心灵也沉浸其中。茶香袅袅，心亦随之馥郁；茶味甜润，心亦变得甘甜；

茶味苦涩，心亦染其苦涩。然而，无论茶是甜是苦，都令人沉浸于相互品味的陶醉之中。难道不是吗？

“从来佳茗似佳人”，这位不施粉黛的“佳人”常常伴随在夜读时光里。我不禁猜想，古代文人乐此不

疲提及的“红袖添香夜读书”，那香气，一定少不了茶香吧？

18.下列句子中的“这”与文中加点的“这”，意义和用法相同的一项是（）（3分）

A.这篇文章写得非常好，你也看看吧。

B.他这才知道运动的好处。

C.别着急，我这就去！

D.她办事总是犹豫不决，怕这怕那。

19.请分析文段中画线处使用两个问号的效果。（4分）

20.文中解构“茶”字为草、人、木有什么作用？（4分）

（二）语言文字运用II（本题共2小题，9分）

阅读下面的文字，完成21~22题。

一杯奶茶到底要在多长时间内喝完呢？1小时，还是2小时？从安全和口感来说，两个小时是个不错的选

择。奶茶的口感很好，它含有蛋白质、脂肪、糖等营养物质，这些营养成分同样受环境中很多微生物的

喜爱。如果一杯现制奶茶放在没有任何保护措施的环境中，就会引发各种微生物虎视眈眈。①，各种

细菌微生物都可能大量生长繁殖，从而导致食品安全隐患。

食物放在外面就会有细菌滋生，且生长速度跟温度有很大关系。在食品安全里，我们通常认为5℃~60℃

是危险温度区，这个温度范围内，②，加速食物腐败。大家可以看到，这基本上就是我们日常环境的

温度。食品在5℃至60℃之间安全保存的时间要遵循4小时/2小时规定，也就是，在危险温度区停留不

超过2小时（包括准备、储存和陈列）的食品可以放回冰箱冷藏（保存在5℃以下）或重新加热（加热至

60℃以上），并在稍后再次取出。但是，食品在危险温度区间停留的总时间不得超过4小时。意思是，

如果没有任何处理（没有密封或者冷藏），最好在2个小时内吃完；如果超过2个小时，最好重新冷藏

或者重新加热后再吃；如果超过4个小时，③。

21.请在文中画横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过15

个字。（6分）

22.文中画波浪线的句子有语病，请进行修改，使语言表达准确流畅，逻辑严密。可少量增删词语，但不

得改变原意。（3分）

四、写作（60分）

23.阅读下面的材料，根据要求写作。（60分）

6

如今，社交媒体空前发达，人们可以轻松地在网络上分享自己的生活点滴和各种观点。然而，在这看似

“人人都有麦克风”的时代，我们是否真正做到了有效沟通？

以上材料引发了你怎样的联想和思考？请写一篇文章。

要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于

800字。

参考答案及解析

LA【解析】"直接标志着中国核潜艇研发事业起步”错误，于文无据。材料一第一段提到的是“中国人

民解放军海军第一支潜艇部队”的成立，而非“核潜艇研发事业”的起步。

2.D【解析】A项“突出强调了核潜艇事业需要时刻待命”错，应该是对研究者们废寝忘食精神的赞美。

B项，“打破了西方国家的核威胁和核讹诈”表述过于绝对，且原文并未直接说明核潜艇的发展直接“打

破了”西方国家的核威胁和核讹诈，而是增强了中国的实力。另外，“使中国成为具备水下发射运载火

箭能力的国家”的是1988年中国海军核潜艇水下发射运载火箭试验圆满成功。C项，文中列举事例是为

了说明我国在核潜艇相关方面的努力和成果，不能得出“我国核潜艇技术世界领先”的结论。

3.C【解析】“跳过常规测试环节”这种做法是冒险的、不谨慎的，不能体现“慎之又慎”理念。

4.①这些比喻生动形象地展现了核潜艇的强大威力和重要地位。“大洋黑鲨”“水下蛟龙”突出了核潜艇

在海洋中行动迅速、威力巨大的特点；“静默杀手”强调了核潜艇隐蔽性强、杀伤力大的特性。②使读

者能够更直观地感受到核潜艇的强大力量和隐蔽特质，增强了文章的表现力和感染力。（评分参考：第

①点3分，第②点1分，共4分，意思对即可）

5.①国家领导人的高度重视。毛泽东主席提出“核潜艇，一万年也要搞出来”，表明了国家的重视及决心

。②科研人员自力更生、艰苦奋斗。面对西方国家的核威胁和核讹诈，我国科研人员不畏艰难，在物资

匮乏的条件下坚持自主研发核潜艇，展现了强烈的自主意识和不畏艰难的奋斗精神，促进核潜艇事业取得

突破性进展。③维护和管理精益求精、严谨细致。在核潜艇的维护和管理中，官兵们坚持“谨小慎微，

精益求精”、防微杜渐的原则，对每一细节都进行严格把控，保障了核潜艇的安全运行，提升了核潜艇

的作战效能。④技术上勇于创新、敢于突破。在核潜艇退役处置等世界性难题面前，我国科研人员勇于

创新，敢于突破技术空白，为我国核潜艇事业的持续发展注入了强大活力。（评分参考：每点2

分，共6分，答对三点得满分，意思对即可）

6.C【解析】A项，“凭借他京剧表演的天赋及机遇”说法不准确，四爷能够成为当家花脸，更重要的是

他自身的努力。B项，“是因为他被少佐的诚意打动"错误，四爷答应教少佐唱戏，并不是被少佐的诚

意打动，而是迫不得已。D项，“是因为四爷觉得不会有人再喜欢听他唱戏，所以知趣地选择离开”理

解有误。四爷离开窑镇，是因为完成了爱国的反击行动后，为了不被日寇抓住而主动隐去。

7.A【解析】“也奠定了全文凄凉的基调”分析不当。文章以四爷在庆乙戏楼唱《捉放曹》的场景切入，

主要是为了展现四爷的高超技艺，但不能就此说奠定了全文凄凉的基调。四爷唱戏的场景更多的是为后

续情节的展开做铺垫，文中后续情节的发展并非一味的凄凉，有紧张、有冲突、有四爷的坚定与智慧等

多种情绪和氛围。

8.①“花脸”是小说的线索，全文围绕四爷与花脸的故事展开，使情节更加紧凑集中。②“花脸”是四爷

的职业和爱好，通过描写四爷对花脸的热爱和追求，展现了四爷的人物形象和性格特点。③“花脸”具

有象征意义，戏曲中“花脸”的曹操是奸诈阴险的反面人物，通过四爷给日本少佐画特殊的花脸脸谱这

一事件来表达对侵略者的反抗和嘲弄，突出爷的智慧及四爷的爱国情怀和民族气节。④以“花脸”为题,

设置悬念，引发读者对四爷与花脸之间故事的好奇和探究（吸引读者阅读）。（评分参考：答出一点给2

分，两点3分，三点4分。学生围绕情节、人物形象、主题、艺术效果等方面进行作答，言之成理即可）

9.①文章巧用插叙。插入了四爷小时候对花脸的喜爱以及如何进入戏班等内容，看似平淡无奇的内容，实

则丰富了人物形象，也为后文四爷的行为做了铺垫。②以小见大，悄无声息地讽刺。通过四爷教少佐唱

花脸这一事件，展现了在日本侵略者入侵背景下，普通中国人的爱国情怀和反抗精神，反映了宏大的主

题。③轻描淡写中蕴藏着巨大的力量。少佐和四爷聊家常，对四爷的家庭状况“熟悉得像在聊自己”，

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四爷听了“身上冷汗直冒”，接下来看似平常的对话，其实是一场暗中的较量。④善用细节描写。两种

脸谱的细节差别，表现了四爷的爱国情怀与智慧，使人物形象更加生动丰满。（评分参考：每点2分，

共6分，任答三点，言之成理即可）

10.BDG（评分参考：每处1分，共3分，三处以上不得分）

【解析】“此”作指示代词，指代前文所述的道理，“上天之理”表意完整，所以B处断开。“而亦太

古之道”，“而”表顺承，连接前后内容，“太古之道”是一个完整的表述，所以D处断开。“天子之

所宜法以为制”，意思是“天子应当以它为法则来制定制度”，表意完整；“大夫之所当循以为行也”，

意思是“大夫应当遵循它来作为行为准则”，二者是两个独立的句子，所以“G”处需要断开。综上所述,

答案为BDGo

1LC【解析】“日”都是名词作状语，用法相同。

12.C【解析】“因此官员应放弃所有产业，只领俸禄”理解有误，原文中“故受禄之家，食禄而已，不

与民争业”的意思是，接受俸禄的官员只需领取自己的俸禄，不应利用权势与民争利，并未要求官员“放

弃所有产业”，这是对原文的曲解和夸大。

13.（1）所以廉洁和无耻混淆，贤能的人和没有才能的人不分，不能得到那些真正的贤才。（评分参考：

“是以”，因此，所以；“贸乱”，混乱；“贤”，贤能的人。关键点各1分，句意分1分）

（2）扩大他们的田地住宅，扩充他们的产业，增加他们的积蓄（积聚他们的财物），致力于这些而且没

有止境。（评分参考：“广”，使……广阔，扩大；“畜”，使……聚集，积聚；“亡己”，没有尽头。

关键点各1分，句意分1分）

14.①董仲舒认为：“使列侯郡守岁贡士二人”这一举措能够促使诸侯、官员尽心求贤，促进天下贤士得

以被任用，从而实现国家的大治，达到尧舜和三王的盛世。②王夫之认为：在郡县制下，容易滋生贿赂

和只采用流俗之论，难以选拔到真正的贤才；士人追求名利，诚伪混杂，悬赏罚之法难以保证选拔的谨

慎和公正。（评分参考：答出一点给2分，答对两点得满分，共3分，意思对即可）

参考译文

材料一：郡守、县令多数是出身于郎中、中郎，年俸二千石的大官的子弟选任郎官，又仗着有钱财，不

一定贤明。因此古时候考核官吏的功劳，是按照做官是否称职来区分的，不以在任时间的长短为标准。

所以才能小的人，虽然任职时间很长，还是小吏；有才能的人，虽然任职不久，并不妨碍他升迁为辅佐

大臣。所以有职守的官吏，都竭尽自己的才能和智慧，努力做好工作，争取立功。现在却不是这样，官

吏们积累时间就可以得到高位，日子一久，就可以升官，所以廉洁和无耻混淆，贤能的人和没有才能的

人不分，不能得到真正的贤才。臣愚蠢地认为让各位诸侯、郡守、二千石各自选择他们管辖下的官吏和

百姓中的贤才，每年荐举两人，用他们在皇宫中值宿守卫，而且还可以拿这件事来观察大臣的能力，如

果荐举的人贤能，就给予奖赏；要是荐举的人不好，就加以惩罚。如果像这样，诸侯、二千石官都尽心

寻求贤才，天下有才能的人就可以得到，授给他们官职加以任用了。遍得天下的贤人，那么三王的盛世

也就容易做到，尧舜的声名也就可以赶上了，千万不要用做官时间的长短来计算功劳，实际考察官吏的

贤能是上策，衡量了才能以后再授给官职，考察了德行以后再确定职位，那样，廉洁和无耻待遇不同，

好人和坏人就能够区别了。

那些受君主宠爱身居高位的人，家中衣食饱暖并且享有优厚的俸禄，依仗富厚的资产和势力，在下面和

百姓争利，老百姓怎么能和他们比呢？所以那些人使用众多的奴婢，拥有众多的牛羊，扩大他们的田地

住宅，扩充他们的产业，增加他们的积蓄，致力于这些而且没有止境，压迫百姓，使百姓感到惊惧，百

姓天天受到剥削，渐渐走向穷困。富人奢侈浪费，穷人穷急愁苦；穷人穷急愁苦而处在上位的人却不救

济，就会民不聊生；民不聊生，百姓就会连死都不怕，又怎会害怕犯罪！这就是刑罚繁多，奸邪却不能

禁止的原因啊。所以享受俸禄的人家，应该只食俸禄就算了，不应当和百姓争夺谋利的产业，这样利益

就可以平均分配，百姓也可以家用充足。这是上天的理，也是古代的道，天子应当效法定为制度，大夫

应该遵守实行。

材料二：董仲舒请求朝廷命令列侯和郡守每年向朝廷举荐两名士人，所举荐的士人贤能则奖赏举荐之人,

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举荐的士人是不肖之徒则惩罚举荐者，他认为这是古代遗留下来的乡举里选之法，好像没有异议似的。

实行郡县制的天下，整个中国由一个君王统治。较远的郡和封国，距离京师有数千里。郡太守治理所辖

郡，每隔三年就要迁转调动。由于地处偏远，所以贿赂公行而无所忌惮。由于官员经常调动，所以即使

是贤能之人也仅能采集流俗的议论，认识前来晋见、拜谒自己的士人，而孤高自守、才能卓越的人不能

很快被举荐到他们面前。而且，国家没有世袭的公卿，朝廷中没有固定的职位，士人如果闻名于天下，

就可以接连不断地获得升迁，而最终非常重要的职位就会落到他的手中。通过一次举荐就可以得到出乎

意料的好处，虚假作伪的士人，又怎么能不想尽一切办法欺骗郡守，极力兜售自己，以期望有朝一日得

到郡守的赏识呢？这中间真伪混杂也太严重啦！于是朝廷采用赏罚之法以督促官员们，使之审慎荐举人

才，但是审慎又谈何容易呢！

15.C【解析】“不再有悲愤哀怨之情"理解错误。颈联虽然表现了战士决心报国，但不意味着他们没有

悲愤哀怨之情，只是在国家大义面前有所取舍。

16.①写出了战士长期处于战争环境中心神不宁、思绪纷乱的状态，使读者能够深切感受到战争给战士带

来的精神压力和痛苦，丰富了诗歌的内容与画面感。②承接前文“欲轻肠断声”，进一步展现战士内心

的痛苦；又为后文“丈夫誓许国，愤惋复何有”中战士虽心绪纷乱但仍决心许国的情感转变做铺垫，使

诗歌的情感发展更