2023年天津教师招聘笔试真题_第1页
2023年天津教师招聘笔试真题_第2页
2023年天津教师招聘笔试真题_第3页
2023年天津教师招聘笔试真题_第4页
2023年天津教师招聘笔试真题_第5页
已阅读5页,还剩9页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

2/2收集整理,仅供参考2023年天津教师招聘笔试真题(满分100分时间120分钟)一、单选题(每题只有一个正确答案,答错、不答或多答均不得分)1.人们常说的“聪明早慧”或“大器晚成”是指个体身心发展的()。A.阶段性B.不平衡性C.互补性D.个别差异性【答案】:D2.“教育有法可依,但无定法可抄”,这说明教师劳动具有()。A.情境性B.示范性C.创造性D.个别性【答案】:C3.教师关注的焦点是如何提高学生的成绩。这说明教师成长发展处于的阶段是()。A.关注学生阶段B.关注提升阶段C.关注生存阶段D.关注情境阶段【答案】:D4.下列关于学习策略的说法,不正确的一项是()。A.学习策略等于具体的学习方法,是学习方法的集合体B.凡是有助于提高学习效果和效率的程序、规则、方法、技巧及调控方式均属于学习策略C.学习策略不能与具体的学习方法截然分开,要借助具体的学习方法表现出来D.学习策略是调节如何学习、如何思考的高级认知能力,是会不会学的标志【答案】:A5.严谨治学最重要的是()。A.一视同仁B.虚怀若谷C.实事求是D.死扣书本【答案】:C6.教师在长期的教育教学实践活动中经过亲身体验和理性审视形成的,关于教育本质、规律及其价值的根本性判断和观点,称为()。A.教育原则B.教师期待C.教师信念D.教育理念【答案】:D7.依据心理活动的倾向性,一般把人的性格分为()。A.独立型和顺从型B.冲动型和沉思型C.外倾型和内倾型D.辐合型和发散型【答案】:C8.试图用心理学的“统觉理论”原理来说明教学过程的教育家是()A.赫尔巴特B.杜威C.洛克D.凯洛夫【答案】:A9.“当其可之谓时;……时过然后学,则勤苦而难成”《学记》中的这句话强调学习要()。A.靠近最近发展区B.长善救失C.循序渐进D.抓住关键期【答案】:D10.“教育即生长”是教学家()的观点。A.杜威B.瓦·根舍因C.赫尔巴特D.皮亚杰【答案】:A11.教师做好沟通的必不可少的"润滑剂"是()。A.含蓄B.委婉C.反语D.幽默【答案】:B12.名句“师者,所以传道授业解惑也。”出自(),这告诉我们,老师不是简单的教书匠,还要教授学生为人处事的道理和主动学习的可贵品质。A.《师说》B.《老子》C.《论语》D.《礼记·学记》【答案】:A13.教材编写的依据是()。A.教学设计B.教学目标C.教学大纲D.教学制度【答案】:C14.由于刺激过多、过强且作用时间过久而引起的不耐烦或反抗的心理现象称为()。A.南风效应B.超限效应C.犯错误效应D.分化效应【答案】:B15.我国古代思想家王充所说的“施用累能”是指()。A.家庭环境对能力的影响B.遗传素质对能力的影响C.社会实践对能力的影响D.学校教育对能力的影响【答案】:C16.赞科夫的“发展性教学理论”包括教学原则、教学大纲、教学法等各个方面的观点,其中以高难度进行的教学原则,主要是为了()。A.教会学生怎样学B.强调感性认识C.克服传统教学中的单调重复D.引导学生克服障碍和积极努力【答案】:D17.菩提本无树,明镜亦非台,本来无一物,何处惹尘埃,出自:()A.慧能B.玄奘C.慧思D.神秀【答案】:A18.某公文由工作人员小张于2017年9月18日拟稿,9月19日交相关责任人核稿,9月20日由领导签发,9月21日发文。则该篇公文的成文日期应写()。A.2017年9月20日B.2017年9月18日C.2017年9月19日D.2017年9月21日【答案】:A19.屈原是战国时期()的伟大政治家和爱国诗人。A.魏国B.楚国C.齐国D.赵国【答案】:B20.关于天文学知识,下列说法错误的是()。A.月球是地球唯一的天然卫星B.银河系所属的星系是太阳系C.月球沿轨道旋转时一面永远向着地球D.太阳是作为太阳系中心的一颗恒星【答案】:B21.唯物辩证法和形而上学的焦点集中在是否承认()。A.事物的外部矛盾B.事物的内部矛盾C.事物是普遍联系的D.事物是永恒发展的【答案】:B22.“仰以观于天文,俯以察于地理”,此句出自我国最早出现“地理”一词的文献()。A.《易经•系辞》B.《山海经》C.《水经注》D.《尚书•禹贡》【答案】:A23.许多现代化武器采取了“隐身”技术,下列不属于“隐身”技术的是()。A.释放多个假目标,增多雷达监视目标数量B.改进飞机的外形结构,尽量减少或者消除雷达接收到的有用信号C.武器装备采用吸收雷达波的涂敷材料和结构材料D.降低潜艇发动机噪音,采用喷水推进、电磁推进【答案】:A24.根据《道路交通安全法》有关规定,下列选项中表述不正确的是:()A.机动车之间发生交通事故的,由有过错的一方承担责任B.机动车与行人之间发生交通事故的,不管情况如何,都由机动车一方承担全部责任C.机动车与非机动车驾驶人之间发生交通事故的,有证据证明非机动车驾驶人员违反道路交通法律、法规,机动车驾驶人已经采取必要处置措施的,减轻机动车一方的责任D.交通事故的损失是由非机动车驾驶人、行人故意造成的,机动车一方不承担责任【答案】:B25.黄河三角洲是中国大河三角洲中海陆变迁最_________的地区,特别是黄河口地区造陆速率之快、尾闾迁徙之频繁,更为世界罕见。黄河三角洲的_________受黄河水沙条件和海洋动力作用的制约,黄河来沙使海岸堆积向海洋推进,海洋动力作用又使海岸侵蚀向陆地推进。依次填入画横线部分最恰当的一项是()A.壮观B.活跃C.剧烈D.复杂【答案】:B26.“进去,只留下脚印;出来,只带走照片”,这句话看似简单,但却包含了一个重要的道理,它直观地提示我们,依托生态发展旅游,必须___自然规律,___保护生态环境。

依次填入画横线部分最恰当的一项是()。A.遵循注重B.遵守注意C.尊重重点D.遵照强调【答案】:A27.最新研究成果认为,最初太阳系中分布着大量的固态水,但是它们并未参与地球的形成,如今这些冰可以在彗星或碳质球粒陨石中找到。地球上的水是很久以后才到达地球的,而且不是由来自遥远的太阳系边缘的彗星带来的,而是来自更近的地方--火星与木星之间的小行星带。与这段文字的意思相符的一项是()。A.地球上的水来自太阳系的边缘B.地球在刚诞生的时候并没有水C.地球上的水来自碳质球粒陨石D.地球上的水与火星的成分相同【答案】:B28.伪造货币罪,是指仿照国家货币的票面、颜色、形状,采用各种方法制作假币,冒充真币的行为。

下列选项中,属于伪造货币罪的是()。A.苏某在路边以850元的价格购买了假人民币5000元,并用于购物B.王某为炫耀本人画技,精心绘制了一张通真的百元人民币,将其带到办公室向他人展示C.胡某将100张100元的人民币揭层加工,变成200张100元的人民币,并多次用于购物D.李某利用在印刷厂的亲戚关系印刷了大量缅币,并用其在边境上购得货物【答案】:D29.在有关部门粗浅的意识中,只有被现代化“格式化”过的区域,才是适合观光和游玩的,才是所谓“高端旅游品牌”。结果,现代化是来了,可附庸风雅的仿古、功利主义的改造,却只能成就一个俗气的旅游市场。相比之下,香港长洲岛却在坚持当地生活不变化的前提下,凭借其浓郁的土著风情和远离都市喧嚣的优势,获得了“香港马尔代夫”的昵称。这段文字想要传递的信息是:()。A.历史遗迹风景区应杜绝现代化的痕迹B.“格式化”发展使得旅游区千城一面C.打造旅游品牌,需摆脱经济硬指标的窠臼D.发展高端旅游,应注重原生态环境的保护【答案】:D30.我国古代对于公文的保密最早可以追溯到夏朝。据史书记载,太史令将“图法”(即国家的重要典志、档案)“官藏”;商朝时,设立了守藏史这一官职,专门负责保管政府公务文书和典册;周朝继承了商朝的传统,将文书正本收藏于天府——我国历史上最早的中央档案机构。到了秦朝时,在文书上玺印封缄,在传递过程中使用“封泥”已是普遍的一种做法。到了东汉时期,办公文件保密用的“封泥”竟然成为把守关隘的比喻词。《后汉书·隗嚣传》记载:“(王)元请以一丸泥为大王东封函谷关,此万世一时也。”说明守关如封泥,应小心翼翼,不得有一丝疏漏。这段文字主要介绍的是:()A.史书对文书保存方法的记载B.历代公文的保密方法C.档案储存办法的演变D.“封泥”一词的演变过程【答案】:B31.“人有亡斧者,意其邻人之子。”下列选项中的“亡”与该句中的“亡”意义、用法相同的是:()。A.臣尝有罪,窃计欲亡走燕。B.今亡亦死,举大计亦死,等死,死国可乎?C.此商人所以兼并农人,农人所以流亡者也。D.然尝闻之,大道以多歧亡羊。【答案】:D32.文学和影视既密切相关、相互渗透,同时又有不同的质的规定性和巨大___,常常使人们陷入无休无止的___,甚至让人无所适从。

依次填入画横线部分最恰当的一项是()。A.差异性猜测B.冲突性猜测C.冲突性思辨D.差异性争论【答案】:D二、多选题(每题有多个正确答案,错选、多选、漏选均不得分)33.教书与育人的伦理学意义是()。A.是提高教学质量和培养高素质人才的根本保证B.是促进教师高尚道德形成的关键C.是塑造学生健康人格和展示自身人格的根本途径D.是建立和谐师生关系、成为人民满意教师的重要内容【答案】:ACD34.文化教育学是19世纪末以来出现在德国的一种教育学说,其基本观点包括()。A.教育研究必须采用精神科学或文化科学的方法B.培养完整人格的主要途径是“陶冶”“唤醒”,建构对话的师生关系C.教育过程是一种历史文化过程D.教育的目的就是要促使社会历史的客观文化向个体的主观文化的转变,培养完整的人格【答案】:ABCD35.教育的基本形态包括()。A.课外教育B.学校教育C.家庭教育D.社会教育【答案】:BCD36.教育的确是一个复杂的社会现象,但构成教育活动的基本要素是相对稳定的,它们是:教育者、受教育者、教育影响。在教育构成要素中,下面表述正确的是()。A.教育内容是教育者和受教育者共同的客体B.教育者是教育过程中“教”的主体C.教育影响包括教育内容和教育手段D.受教育者就是接受教育的客体【答案】:ABC37.当代教育除了具备现代教育的一些特征外,还体现()。A.国际化B.终身化C.全民化D.信息化【答案】:ABCD38.影响学习的客体因素有哪些?()。A.兴趣B.想象力C.学习目标D.学习材料【答案】:CD39.教育是一个复杂的社会现象,构成教育活动的基本要素是()。A.受教育者B.教育措施C.教育形态D.教育者【答案】:ABD40.职业道德的构成要素主要包括()。A.规范性要素B.法律性要素C.意识性要素D.行为性要素【答案】:ACD41.有关内省这种师德修养方法的的认识正确的是()。A.是师德修养的根本方法B.要求教师增强教师道德认识C.内省有助于教师培养良好的个性品德D.要求教师有针对性地解剖自己,加深自我认识并改进自身的不足【答案】:BCD42.从性质上看,教育功能可分为()。A.超越功能B.保守功能C.派生功能D.个体功能【答案】:AB43.下列选项中属于主刑的是()。A.刑事拘留B.拘役C.死刑缓期执行D.逮捕【答案】:BC44.在职业活动中,要做到公正公平就必须()。A.坚持按劳分配B.按原则办事C.不徇私情D.不惧权势,不计个人得失【答案】:BCD45.张某欲开办一家生产高科技产品的企业,于是向行政机关申请生产许可证。行政机关于6月1日受理了该申请,并于6月7日开始对企业的厂房、设备进行实地检验、检测,经过5天的检验、检测后,行政机关于6月23日作出了行政许可决定,于7月5日向张某颁发了生产许可证。关于上述情况,下列说法正确的有()。A.行政机关在6月23日作出行政许可决定,超过了法律规定的期限B.行政机关应当在6月5日之前对厂房、设备进行实地检验、检测C.行政机关应当将检验、检测所需时间书面告知张某D.行政机关颁发许可证的时问,超过了法律规定的期限【答案】:BCD46.当前我国既处于发展的重要战略机遇期,又处于社会矛盾凸显期。要充分认识新形势下加强和创新社会管理的重大意义,统筹经济建设、政治建设、文化建设、社会建设以及生态文明建设,把社会管理工作摆在更加突出的位置。社会管理的过程,就是不断解决矛盾的过程。一些地方积极探索建立重大工程项目建设和重大政策制定的社会稳定风险评估机制,从源头上减少了因决策不当造成的社会矛盾。一些地方深入开展矛盾纠纷“大排查、大调处”活动,例如江苏南通按照调解优先的原则,构建了人民调解、行政调解,司法调解三位一体的“大调解”工作体系,有效化解了大批矛盾纠纷。社会管理说到底是对人的管理和服务,涉及广大人民群众切身利益,必须始终坚持以人为本、执政为民、不断实现好、维护好、发展好最广大人民的根本利益。例如,针对流动人口服务管理存在的突出问题,一些地方探索实行“一证通”制度、“一站式”服务,解决他们在就业、居住、就医、子女入学等方面的实际困难,逐步实现由控制型管理向服务型管理的转变。经过长期探索和实践,我国初步形成了合理的社会管理格局,既充分发挥党和政府的主导作用,又充分发挥多元主体的协同、自治、自律、互律作用。例如浙江温岭探索“参与式预算”。扩大了群众参与度,多种社会力量与政府形成了社会管理合力。

当前我国合理的社会管理格局为:()A.党委领导B.政府负责C.社会协同D.公众参与【答案】:ABCD47.雅尔塔会议是()在1945年2月4日至2月11日之间在黑海北部的克里木半岛的雅尔塔皇宫内举行的,关于制定战后世界新秩序和列强利益分配问题的一次关键性的首脑会议。A.中国B.英国C.苏联D.美国【答案】:BCD48.社会抚养费应如何缴纳()A.作出征收决定的机关应当自收到当事人的申请之日起30日内作出批准或者不批准分期缴纳的决定,并书面通知当事人。分期缴纳间隔的期限不得超过1年,第一次缴纳应当不低于应征收社会抚养费总数的40%。B.当事人一次性缴纳社会抚养费确有实际困难的,应当自收到社会抚养费征收决定书之日起30日内向征收决定机关提出分期缴纳的书面申请,并提供有关证明材料。C.当事人应当自收到征收社会抚养费决定书之日起30日内到指定的缴纳地点一次性缴纳社会抚养费。D.当事人未在规定的期限内缴纳社会抚养

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论