2023年北京科技大学天津学院思政部招聘考试真题

2/2收集整理，仅供参考2023年北京科技大学天津学院思政部招聘考试真题一、单选题（每题只有一个正确答案，答错、不答或多答均不得分）1.根据《普通高等学校学生管理规定》,学业为成绩未达到学校要求或者在学校规定年限内(含休学)未完成学业的,应予（）A.退学B.留校察看C.记过D.开除【答案】：A2.国家规定，公派留学人员抵达留学国，在多少时间内未向所属使领馆报到，即要被取消公费留学资格并承担违约责任？（）。A.8天B.一个月C.半个月D.三个月【答案】：B3.高校毕业生自主创业,下列选项中不属于优惠政策是（）A.享受培训补贴B.小额担保贷款和贴息支持C.可以缓缴营业税D.免收有关行政事业性收费【答案】：C4.我国教育工作的总方向是（）。A.培养德、智、体等方面全面发展的社会主义事业的建设者和接班人B.必须与生产劳动相结合C.教育必须为社会主义现代化建设服务D.教育必须面向现代化、面向世界、面向未来【答案】：C5.许多同学感到周围缺少真情，缺少亲朋好友,就到网上寻求网友聊天。这现象说明这些学生主要遇到（）。A.人生发展挫折B.情感挫折C.人际交往挫折D.学业挫折【答案】：C6.组织学生参加科学研究训练的主要目的是（）A.掌握人类知识B.培养学生主动探寻知识的能力C.使学生了解社会，提高他们的综合素质。D.传道、授业、解惑【答案】：B7.“教学不能仅仅满足于让学生掌握表面的知识，更重要的是要让学生理解隐含的深层次知识，以及新旧知识之间的关系并能将其灵活运用”，持这一观点的迁移理论是（）。A.关系转换说B.经验概括说C.相同要素说D.认知结构说【答案】：A8.大学最基本、最常用的教学方法是（）。A.练习法B.调查法C.讲授法D.实验法【答案】：C9.大学生良好品德修养的最先特征是（）。A.自觉性B.坚持性C.自律性D.自我性【答案】：A10.当代大学生在智力水平、知识基础、能力水平和个性特征等方面存在较大差异,这表明当代大学生的（）A.群体结构趋向多元性B.群体价值取向多元化C.文化观念趋向多元化D.群体行为表现多元化【答案】：A11.教师配合讲授或谈话，通过实物、直观教具或进行实验使学生获得知识、巩固知识并发展观察力的教学方法叫做（）。A.演示法B.练习法C.实验法D.参观法【答案】：A12.聘任关系合同化是高校教师聘任制的重要特点之一。关于聘任关系合同化，下列说法中错误的是（）。A.聘任合同主要是对教师起约束作用B.签订聘任合同后，教师和高校双方都必须接受合同的约束C.教师与高校之间通过签订聘任合同的形式，明确双方的权利、责任和义务D.聘任合同是解决教师和高校双方争议的法律依据【答案】：A13.从伦理学的角度看，教师要公正地对待学生，首先是要真正（）。A.给学生权利B.尊重学生家长C.教给学生知识D.尊重和信任学生【答案】：D14.教师在教育教学活动中应当遵守的道德规范和行为准则统称为（）。A.师范B.师德C.师资D.督导【答案】：B15.（）作为精神文明建设的一个突破口。A.国际学术交流B.学术水平C.师德建设D.教书育人【答案】：C16.义务教育法规定,实施义务教育,不收（）。A.学费B.学费、杂费、住宿费C.杂费D.学费、杂费【答案】：D17.人们常说的“江山易改，秉性难移”中，“秉性”指的是（）。A.认知B.脾气C.人格D.能力【答案】：C18.在自然环境下,使用实地体验、开放性访谈、参与型与非参与型观察、个案调查、文献分析等方法对人的心理现象进行深入细致和长期的研究方法是（）A.定性研究法B.观察法C.个案研究法D.定量研究法【答案】：A19.为了显示个人能力而学习，这种目标是（）。A.接近目标B.表现目标C.回避目标D.掌握目标【答案】：B20.在高等教育理念的多种流派中，自中世纪大学产生以后长期在西方近代高等教育发展中占据支配和主导地位的是（）。A.自由主义B.工具主义C.实用主义D.理性主义【答案】：D21.在道德意志的锻炼中，针对依赖性强、易受他人暗示的学生，应着重锻炼其意志的（）。A.自制性B.独立性C.坚持性D.果断性【答案】：B22.德育目标确定了培养人的总体规格和要求，但必须落实到（）。A.德育原则上B.德育内容上C.德育规律上D.德育方法上【答案】：B23.加强教师职业道德建设是（）的根本。A.以德兴教B.依法执教C.育人为本D.以德治国【答案】：A24.作为说服内容的信息特点不包括（）。A.信息的衍生性B.信息的可转化性C.信息的心理化D.信息的透明度【答案】：B25.既有理论性又有技术性,即把基本理论和实践结合的中介是（）A.应用研究B.质性研究C.基础研究D.发展研究【答案】：A26.不属于元认知策略的是（）。A.监控策略B.学习策略C.调节策略D.计划策略【答案】：B27.我们对见义勇为的行为往往会感到敬佩，对自私自利的行为会感到鄙视，这是一种（）。A.道德意志B.道德行为C.道德情感D.道德认识【答案】：C28.一般来说，考试之前的学习效率比平时高，这说明（）。A.识记的主动性和目的性影响识记的效果B.对材料的组织影响识记效果C.材料的性质影响识记的效果D.对材料意义的理解度影响识记效果【答案】：A29.耶克斯—多德森定律阐述的是（）。A.学习动机与学习效果之间的关系B.学习动机与学习目的之间的关系C.学习动机和学习迁移之间的关系D.学习动机和学习归因之间的关系【答案】：A30.李玲在上自习时，总听到背后有人对他说“别学了，出去玩”，但回头又不见人，他的这种心理障碍属于（）。A.知觉障碍B.注意障碍C.感觉障碍D.意识障碍【答案】：A31.有意义学习的实质，就是符号、文字所代表的新知识与学习者认知结构中已有的适当观念建立（）。A.人为的和本质的联系B.主动的和条理清晰的联系C.特殊的和固定的联系D.实质性的和非人为性的联系【答案】：D32.人际关系的具体表现形式是（）A.人际交往B.人际沟通C.亲和行为D.人际互动【答案】：A33.被称为“新科技时代的伦理”或一种超越了传统伦理学的“新伦理”的是（）。A.制度伦理学B.美德伦理学C.个体伦理学D.责任伦理学【答案】：D34.对于学术型人才与应用型人才的关系，应当理解为（）A.高校应以培养学术型人才为主B.学术型人才与应用型人才是两个不同层次的人才类型C.学术型人才的劳动是高水平的，而应用型人才的劳动是低水平的D.学术型人才偏重于学术理论的创造，应用型人才偏重于知识的应用【答案】：D35.注意具有的两个基本特征是（）。A.集中性和选择性B.指向性和选择性C.集中性和指向性D.指向性和调节性【答案】：C二、多选题（每题有多个正确答案，错选、多选、漏选均不得分）36.下列选项中，对教师道德评价的认识错误的是（）。A.教师道德评价首先涉及的问题是教师道德评价的主体B.历史上少有伦理思想家提出有关善恶标准的解释和观点C.历史上的“义”“利”之争实质上就是教师道德评价D.对教师道德行为进行评价的最一般概念是“善”和“恶”【答案】：ABC37.影响学习的客体因素有哪些?（）。A.兴趣B.想象力C.学习目标D.学习材料【答案】：CD38.学校心理健康教育的任务是（）A.成为"四有"新人B.维护学生心理健康C.促进学生实现与环境的积极适应D.培养学生良好心理素质【答案】：ABCD39.下列哪些方法可以促进职业道德修养的提高（）。A.积善的方法B.慎独的方法C.学习的方法D.自我批评的方法【答案】：ACD40.制定高校培养目标的依据有哪些?（）。A.个人本位论B.社会本位论C.社会需求与人的发展需求的统一D.马克思主义关于人的全面发展学说【答案】：CD41."人文关怀"是教育的魅力追求，它强调的是（）A.发挥人的自由创造精神B.只表扬不批评C.对人的尊重、理解、关心和爱护D.发挥人的主体性【答案】：ACD42.高校科研体制改革应注意（）。A.科研管理部门要转变职能、提高服务意识B.实行科研任务的承担主体由集体转向个人C.应加强行政管理D.管理上有层层负责制转为由以个人为主或以课题组为主的科研新体制E.解放思想、更新观念【答案】：ABDE43.下列说法中，符合光明磊落要求的有（）。A.办实事，不图虚名B.坚持批评与自我批评C.不文过饰非D.克服私心杂念【答案】：BCD44.关于职业道德的社会作用，说法正确的是（）。A.促进本行业的发展B.有助于提高全社会的道德水平C.仅调节职业交往中从业人员与服务对象间的关系D.有助于维护和提高本行业的信誉【答案】：BD45.教师反思的成分包括（）。A.批判成分B.情感成分C.认知成分D.教师的陈述【答案】：ACD46.心理上的健康，如，乐观、愉快、自信、平和的心态有助于（）A.促进生理健康B.提高人的免疫能力C.会有效增强身体机能D.使人有效地抵抗疾病的侵袭【答案】：ABCD47.教师职业道德行为的特征（）。A.行为的宽泛性B.行为的规范性C.行为的示范性D.行为的严谨性【答案】：ABC48.核心价值观和核心价值体系都坚持重在建设，就是要（）。A.提高文化软实力B.凝聚精神力量C.弘扬共同理想D.建设中国风尚【答案】：BCD49.奥苏伯尔认为直接影响学习迁移的认知结构变量有（）。A.巩固性B.直观性C.可利用性D.可辨别性【答案】：ACD50.人际沟通的功能主要包括（）。A.社会功能B.自我完善功能C.协调功能D.心理功能【答案】：ACD51.年顺德区中小学新教师见习期培训《教育政策法规》模拟卷及参考答案多项选择题教育行政机关的权利有教育规范制定权、形成权、（）。A.刑事违法B.处罚权C.裁决权D.命令权E.治安违法F.强制权G.监督权H.教育违法【答案】：BCDFG52.一名合格的教师必须具备（）。A.学科专业知识B.普通文化知识C.教育专业知识D.相关学科知识E.经营