2023年北京大学 材料科学与工程学院招聘考试真题

2/2收集整理，仅供参考2023年北京大学材料科学与工程学院招聘考试真题一、单选题（每题只有一个正确答案，答错、不答或多答均不得分）1.每笔国家助学贷款从贷款人使用之日起,需在几年内还清该笔贷款本息？（）。A.7年B.5年C.8年D.6年【答案】：A2.大学生思想政治教育的主渠道是（）A.形势政策教育B.校园文化活动C.思想政治理论课D.党团活动【答案】：C3.《教育部关于进一步加强和改进研究生思想政治教育的若干意见》中指出,要充分发挥（）在研究生思想政治教育中的主导作用。A.课堂教学B.讲座报告C.研究生团学组织和班级组织D.导师引导【答案】：A4.高等学校年经费开支标准主要由谁制定？（）。A.学校举办者B.学校C.教育部D.省级教育行政部门【答案】：D5.社会主义核心价值观体现了社会主义核心价值体系的根本性质和基本特征,反映社会主义核心价值体系的丰富内涵和实践要求,是社会主义核心价值体系的（）A.高度概括和集中表达B.高度概括和集中体现C.高度凝练和集中表达D.高度凝练和集中体现【答案】：C6.高等教育具有促进人的发展的功能。下列关于高等教育与人的发展的关系的表述中，不正确的是（）。A.高等教育可以自由地促进人的发展，因而总是能够促进人的发展。B.高等教育和人的发展之间是一种相互促进、相互制约的关系。C.高等教育担负着促进人的发展的目的，同时又以人的发展为前提。D.并不是所有的高等教育都能促进人的发展，只有那些遵循了人的发展规律的高等教育才有可能促进人的发展。【答案】：A7.体现在教师道德规范体系他律上的教师个体道德核心范畴是（）。A.道德价值目标B.道德良心C.道德权利D.道德义务【答案】：D8.李老师为了赢得学生的喜爱，把大量时间花在如何与学生搞好关系上，从教师专业成长的角度来看，李老师的做法表明他着重关注的是（）。A.教学设计B.职业生存C.学生发展D.教学情境【答案】：B9.大学生虽然能用理智约束冲动，但也常常肯定情绪与否定情绪交替出现，忽冷忽热。这体现了其情绪具有的特点是（）。A.丰富性与狭隘性并存B.外显性与内隐性并存C.强烈性与敏感性并存D.稳定性与波动性并存【答案】：D10.当代大学生在智力水平、知识基础、能力水平和个性特征等方面存在较大差异,这表明当代大学生的（）A.群体行为表现多元化B.文化观念趋向多元化C.群体结构趋向多元性D.群体价值取向多元化【答案】：C11.下列选项中，属于大学生心理健康标准的“情绪情感稳定”维度的评价要素的是（）。A.自尊B.人际关系和谐C.心态积极D.安全感【答案】：C12.教师职业道德评价的对象是教师的（）。A.教学水平B.管理水平C.道德品质D.科研水平【答案】：C13.“其身正，不令而行其身不正，虽令不从”这句话用在教师身上，可以反映教师的职业具有的一个特征是（）。A.长效性B.独立性C.复杂性D.示范性【答案】：D14.大学教育的重点是自我教育，高校教师指导大学生学会自我教育的主要措施是促使大学生（）。A.营造自我教育氛围，形成自我教育行为，省思自我教育哲理B.营造自我教育氛围，形成自我教育意识，省思自我教育哲理C.形成自我教育意向，产生自我教育行为，营造自我教育氛围D.形成自我教育意向，产生自我教育行为，省思自我教育哲理【答案】：D15.教师职业道德的评价方式主要是社会舆论、内心信念和（）。A.个体认知B.他人期望C.传统习惯D.教育评估【答案】：C16.提出爱情三元理论的心理学家是（）。A.赫洛克B.霍尔C.霍妮D.斯滕伯格【答案】：D17.通过学习而形成的合乎法则的操作活动方式被称作（）。A.操作能力B.操作技能C.技巧D.能力【答案】：B18.教育心理学研究的根本任务在于（）。A.研究心理现象B.对心理进行测量C.研究、揭示教育过程中学生学习的性质、特点等D.获取心理数据，区分心理高下【答案】：C19.关于我国高校内部校院两级管理结构，下列说法中错误的是（）。A.高校内部管理应当坚持“责、权、利相统一”原则B.在高校内部校院两级管理结构中，管理的重心应当放在学校层面C.高校内部管理应当调动校、院两级的办学积极性D.高校内部管理应当明确学校和学院的管理职责和权限【答案】：B20.孔子说过“知之者莫如好之者，好之者莫如乐知者”，这表明教师在处理爱护学生与严格要求的关系上应该注意的是（）。A.关注学生的道德生活和人格养成B.关注学生的成长C.关注每一位学生D.关注学生的情绪生活和情感体验【答案】：D21.我国古籍最早对“教育”概念的使用，是在（）中的“得天下英才而教育之”A.《大学》B.《孟子》C.《周易》D.《论语》【答案】：B22.小林多次不遵守幼儿园一日常规，幼儿园可以采取的方式是A.批评教育B.收容教育C.强制劝退D.开除学籍【答案】：A23.（）是心理活动在强度、速度、灵活性和指向性等方面的一种稳定的心理特征。A.情感B.气质C.认知D.能力【答案】：B24.遗传在人格发展中的作用是（）。A.提供了发展的可能性B.决定了发展的现实性C.是内部决定因素D.起关键性作用【答案】：A25.美国心理学家赫茨伯格的双因素理论指出，激发动机的两个因素是（）A.主观因素与客观因素B.认知因素与意志因素C.保健因素与激励因素D.认知因素与情感因素【答案】：C26.保持时间在一分钟之内的记忆是（）。A.形象记忆B.短时记忆C.瞬时记忆D.长时记忆【答案】：B27.教师道德建设的保障是（）。A.形成教师道德激励机制B.加强教师道德约束机制C.健全教师道德运行机制D.建构教师道德教育机制【答案】：B28.下列选项中,不属于高校现场教学形式的是（）A.实习B.参观C.调查D.讨论【答案】：D29.根据问题的构成，把问题的起始状态称为（）。A.目标B.障碍C.情境D.给定【答案】：D30.清楚地意识到道德概念、原理和原则为中介的情感体验称为（）。A.想像的道德情感B.形象的道德情感C.直觉的道德情感D.伦理的道德情感【答案】：D31.提出把人格特质分为共同特质与个人特质的心理学家是（）A.斯坦伯格B.卡特尔C.霍兰德D.奥尔波特【答案】：D32.性情急躁.缺乏耐性、成就欲高、上进心强、工作投入、时间紧迫性强生活常处于紧张状态，这是对什么人格特征的典型描述hhhh（）A.B型人格?B.外向型人格C.A型人格D.内向型人格【答案】：C33.下面不属于宏观的教学设计主要内容的是（）。A.制定各门课程的教学大纲B.制定教学成效考核的办法C.确定教学目标D.制定教学计划【答案】：C34.以下说法不正确的是（）A.高等教育功能和高等学校职能是一个概念。B.高等教育既具有正向功能也具有负向功能。C.高等教育不仅可以保存、继承、传承文化也可以选择和创新文化。D.高等教育可以促进经济发展，也受制于经济增长的质量和效果。【答案】：A35.新课程认为，教学过程的本质是（）。A.生命意义的实现过程B.引导学生学习和掌握双基的过程C.交往互动过程D.传授知识的过程【答案】：C二、多选题（每题有多个正确答案，错选、多选、漏选均不得分）36.属于认知学习理论的是（）。A.信息加工理论B.操作条件作用说C.试误说D.顿悟说【答案】：AD37.人文素养的内涵可分为如下层次（）。A.掌握特定的人文社会科学基础知识的程度B.在日常生活中运用这些基础知识的能力C.以这些知识处理人与自身、他人、社会和自然的关系中形成的特定价值观，及建立在这种价值观基础上的行为模式和趋向D.向他人传播这种知识和价值观的效果【答案】：AC38.一般认为，解决问题的思维过程可分成以下哪几个阶段？（）A.发现问题B.提出假设C.明确问题D.验证假设【答案】：ABCD39.教初三语文的邢老师与教数学的程老师应家长的要求，利用寒假组织所教班级的十余个学生补课一周，每人收取了600元补课费，他们的做法（）。A.体现教师勤奋敬业认真负责精神B.侵犯学生的休息权C.符合按劳取酬，多劳多得的社会主义分配原则D.违反市教委禁止乱办班、乱补课、乱收费规定【答案】：BD40.学习职业道德的意义有（）。A.是提高自身素质的重要措施B.是良好的社会风尚形成与发展的迫切要求C.有利于促进个人发展D.是社会主义现代化建设的客观要求【答案】：ABD41.弗鲁姆提出的期望理论认为，激发力量是由以下因素构成的（）。A.期望值B.情感因素C.目标效价D.认知因素【答案】：AC42.加强社会主义道德建设的着力点包括（）。A.抓好提升公民道德素质的载体B.全面提高公民的道德素质C.着重解决凸显的道德问题D.解放和发展社会生产力【答案】：ABC43.我国高等学校的内部治理主要包括（）。A.高校管理人员改进治理B.教师参与治理C.学科加强治理D.教育行政部门保障高校自主办学【答案】：ABC44.转变教师角色具体表现在（）。A.教师要从“平等中的首席”转向教学的控制者B.教师要从“传道”者转向学生学习知识的引路人C.教师要从“授业”者转向帮助学生“创业”的指导者D.教师要从“解惑”者转向使学生发现问题的启发人【答案】：BCD45.以下哪些处罚种类属于教育行政处罚（）。A.警告、罚款B.撤销教师资格C.责令停止招生D.吊销办学许可证【答案】：ABCD46.怎样预防校园凶杀及暴力事件（）A.细管理B.常宣传C.勤警示D.巧沟通E.多落实【答案】：ABDE47.大学生在接受高等教育过程中具有极强的主体意识,具体表现在（）。A.对教育影响的选择性B.学习目的的多样性C.教师影响的决定性D.学习方法的独立性【答案】：ABD48.高校教师职业道德社会培育的途径和方法有（）。A.加强政治理论学习，B.推进宣传教育与制度管理，C.加强法治道德建设，督促教师自我道德修养的提升D.优化教师发展环境，【答案】：ABD49.对教师"为人师表"的具体要求是（）A.衣着得体，语言规范，举止文明。B.坚守高尚情操，知荣明耻，严于律己，以身作则。C.关心集体，团结协作，尊重同事，尊重家长。D.作风正派，廉洁奉公,自觉抵制有偿家教，不利用职务之便谋取私利。【答案】：ABCD50.经常影响教师心理健康的不合理认知有（）A.对教师职业的错误看法B.错误的人才C.错误的道德观D.错误的学生观【答案】：ABD51.教初三语文的邢老师与教数学的程老师应家长的要求，利用寒假组织所教班级的十余个学生补课一周，每人收取了600元补课费，他们的做法（）A.体现教师勤奋敬业认真负责精神。B.违反市教委禁止乱办班、乱补课、乱收费规定。C.符合按劳取酬，多劳多得的社会主义分配原则。D.侵犯学生的休息权【答案】：BD52.职业道德表达形式一般有（）。A.标