第12课《词四首-渔家傲·秋思》课件【知识精研】统编版语文九年级下册

渔家傲·秋思范仲淹为国家操碎了心的范仲淹关键词1：人穷志不短专属成语：划粥断齑jī前一晚熬一锅粥，第二天结成一块。然后切成四块搭配咸菜芥菜早晚各吃两块形容人生活特别清苦关键词1：人穷志不短后来在顶级学府求学应天书院（当时的北大）仲淹两岁丧父立志发奋读书格局很大，眼光长远冬天用冷水洗澡夏天把腿放桶里关键词2：尽心尽责仲淹扎根基层，政绩斐然当警察修水坝管仓库兢兢业业尽心尽责一心为民百姓夸赞治洪水治饥荒关键词3：跳槽转业后来留在书院任教进步明显学风优良仲淹留校任教进入权力中央提拔！晋升！权力中央！命运玩笑：母亲去世关键词4：大公无私范仲淹催皇帝长大皇上还小没有实权太后肯定不愿放权范仲淹怼太后放权皇帝掌权拍马屁太后死后墙头草太后死后皇帝召回得罪太后申请调走范仲淹say

no！！！好处：为人正直，不弄死大公无私也如此开始一波三折被贬生涯凡事都是有利有弊的坏处：容易得罪人，被排挤关键词4：大公无私10个文官9个不行范仲淹是那10个中的1个北宋时期军队很菜，外部侵扰频繁文官带军队是北宋传统关键词5：能文能武-武策略：专门偷家，不硬刚结果：西夏打不赢，求和塞下秋来风景异，衡阳雁去无留意。四面边声连角起，千嶂里，长烟落日孤城闭。浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计。羌管悠悠霜满地，人不寐，将军白发征夫泪。关键词5：能文能武-武渔家傲·秋思整首词表现将士们的英雄气概及艰苦生活这首词沉雄开阔的意境和苍凉悲壮的气概混吃等死等退休，不行×庆历新政开始回到朝廷任国防部部长+国务院副总理从整顿官员开始关键词6：能文能武-文结果：走关系走后门的，不行×阻力很大，改革失败自己外调，他人被贬牛逼如我别羡慕宋词中的两种主要艺术风格——婉约与豪放。婉约派：豪放派内容上以情感为题材；语言清新、含蓄，情思曲折而真切；风格委婉、绮丽。代表人物：李清照、温庭筠。内容上多以抒发强烈的政治热情，豪爽的英雄本色；语言畅达流利，直抒胸臆；风格豪迈奔放，意境雄奇阔大。由北宋词人苏轼开创，经南宋词人辛弃疾发展而推向高峰。文学常识走近作者范仲淹(989—1052)，字希文，谥号“文正”，世称范文正公，苏州吴县（今属江苏)人，北宋著名的政治家、思想家、军事家、文学家，著有《范文正公集》。他工于诗词散文，风格较为明健。现有《范文正公集》传世。必备知识岁月是把杀猪刀影视演绎图画描绘是什么原因导致范仲淹苍老许多?宋朝建立后，采取重内轻外的政策，武备松弛，仁宗即位后，积贫积弱之势更加明显，表面上一片歌舞升平，实际上危机四伏。宋仁宗康定元年（1040），宋与西夏交兵，范仲淹任陕西经略副使兼延州知州，担起西北边疆防卫重任。这首词就是他身处军中的感怀之作。创作背景必备知识诵读作品任务一倾听范读任务二自由朗读任务三全班齐读（节奏感情意境）（个人模仿一遍，提出质疑，共同解决）（有感情、缓节奏、初理解）渔家傲·秋思范仲淹塞下秋来/风景异，衡阳雁去/无留意。四面边声/连角起，千嶂里，长烟落日/孤城闭。浊酒一杯/家万里，燕然未勒/归无计。羌管悠悠/霜满地，人不寐，将军白发/征夫泪。朗读指导初读课文

渔家傲·秋思

塞下秋来风景异，衡阳雁去无留意。译文：秋天到了，西北边塞的风光和江南不一样。大雁又飞回衡阳了，一点也没有停留之意。请同学反复朗读诗歌，用自己的话说说诗句的意思。题目，点明季节。“思”，忧思之情。

词牌名

边界要塞之地，这里指当时的西北边疆，点明地点。点明了时间

“异”字突出了边塞秋景与中原风光的不同,实际上是写边塞天气寒冷,与词人的家乡吴地大不相同。

运用拟人的手法，赋予大雁以人的情感。大雁向衡阳飞去，没有丝毫的留恋之意，连鸟也不愿久留，反衬边塞的荒凉和将士们戍边条件的艰苦。精读细研四面边声连角起，千嶂里，长烟落日孤城闭。

译文：黄昏时，军中号角一吹，周围的边声也随之而起。层峦叠嶂里，暮霭沉沉，山衔落日，孤零零的城门紧闭。

塞下特异的声音,营造一种浓厚的悲凉气氛,为下阕的抒情蓄势,点明战事吃紧、戒备森严的特殊背景。

点明战事吃紧、戒备森严的特殊背景。一个“孤”字表现出守边将士孤独难耐的悲凉之感。战事紧张，守城方处于劣势，保存实力需要，也体现作者批判朝廷政策错误，不重视边关防守精读细研浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计。指边患未平，功业未成。这句话是全词的核心部分,运用对比、用典。抒发了词人思念家乡，但又因外患未除，渴望建功立业的矛盾心理。混浊的酒，质量不好的酒。名词用作动词,离家。译文：饮一杯浊酒，不由得想起万里之外的家乡，未能像窦宪那样战胜敌人，刻石燕然，不能早作归计。精读细研羌管悠悠霜满地，人不寐，将军白发征夫泪。译文：悠扬的羌笛响起来了，天气寒冷，霜雪满地。夜深了，将士们都不能安睡；将军为操持军事，须发都变白了；战士们久戍边塞，也流下了伤心的眼泪。羌笛。因笛出自羌地,故得名。更加重了征人的愁思。比喻夜深寒重。出征的士兵。

运用了互文的修辞手法。这里的悲怆情调还含蓄地表达了作者对朝廷腐朽软弱、不修武备、不重边功的愤懑不平。自然环境描写，渲染一种悲壮凄凉的氛围，侧面烘托守边将士的情怀精读细研表达什么情感？将士驻守边疆时间之久下阙：人不寐，将军白发征夫泪主旨：表达作者建功立业的英雄气概和壮志难酬、思乡忧国的感慨表现：同时也表现出边塞将士的艰苦生活含蓄地表达了作者对朝廷腐朽软弱、不修武备、不重边功的愤懑不平。1.这首词的上、下阕分别以什么表达方式为主？分别写了什么内容？上阙的景物描写渲染出怎样的氛围？上片以描写为主（塞外秋景），下片以抒情为主（忧国思乡之情）。萧瑟肃杀荒凉冷寂2.写的是何时何地的景色？哪个字统领了全部景色的特点？描写的是塞下秋景；一个“异”字统领全景。问题探究

3.结合上片内容，说说塞下风景“异”在哪里。“异”主要表现在与中原地区完全不同，十分奇异。(1)气候异。“衡阳雁去无留意”，秋天边塞的大雁向南飞去,毫无留恋,从侧面表明塞下秋天气候极其寒冷，这与中原地区的气候是大不相同的。问题探究

(2)声音异。“四面边声连角起”，大风、羌笛、马嘶等边塞特有的声音同不断起伏的号角声混杂在一起，构成了塞下特异的声音，这些声音在中原地区是听不到的。(3)环境异。“千嶂里，长烟落日孤城闭”，坐落在层峦叠嶂间的孤城，当暮霭生成、夕阳西下时，便紧紧地关闭了城门，展现了塞下战事吃紧、戒备森严的特殊环境，这当然和中原地区华灯初上时的太平景象迥然不同。4、“千嶂里，长烟落日孤城闭”描写了什么情景？有何作用？创设了怎样的意境？描写了群山,炊烟,落日,关了城门的小城，描绘出一幅壮阔苍茫的边塞黄昏景象.起到了烘托气氛,突出戒备森严、战事吃紧的特点——凄凉萧瑟5、如何理解“浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计？”

此句是全词的核心，揭示了作者和征夫们思念家乡但又因没有达到建立军功、勒石燕然的目的而没有办法回去的矛盾心理。问题探究

6、“人不寐，将军白发征夫泪”抒发了将士们怎样的情怀？抒发了将军及征夫因有家难归，功业难成的哀伤心理；还含蓄地表达了作者对于朝廷不修武备、不重边功的愤懑心理。7、全词抒发了作者怎样的复杂感情？上片侧重描写，下片侧重抒情。表达了词人思念家乡、功业难成(壮志难酬)的哀伤，有凄清悲凉之感，也含蓄地表达了词人对朝廷腐朽、软弱，不修武备、不重边功的愤懑之情。问题探究时间上：白天到黄昏到黑夜对象上：由景及人精神上：悲壮但不悲观沉郁而不消沉爱国情怀写作特点：通过对塞外秋景荒凉的描写，表现了戍边将士塞外生活的艰苦、忧国思乡的情怀，渴望建功立业（壮志难酬）的思想，同时反映了作者对北宋王朝不修武备、消极御敌的愤懑不平。课文主旨

板书导图上片下片写景抒情异泪大雁边声萧索危险千嶂长烟落日孤城紧张孤寂浊酒羌管家万里秋霜白发归无计边塞凄凉秋景将士思乡忧国家国情怀渔家傲·秋思下面对这首词的理解，不恰当的一项是：（）A.“塞下秋来风景异”中的“异”字，写出了边塞秋天的景物与江南一带不同。B.“千嶂里”中的“千嶂”是指很多像壁障一样并列的山峰。C.“浊酒一杯家万里”形象地写出了戍守边关的将士们的