2024人教版七年级上册英语Unit 3 My School（单元知识清单）

Unit3MySchool

单元知识清单

、基础知识清单

Wordshall：n.礼堂；大厅

building：n.建筑物；房子

across：prep.&adv,过；穿过

field：n,场地；田地

gym：n.（二gymnasium）体育馆；健身房；（尤指学校的）体育活动

office：n.办公室

large：adj.大的;大号的

special：adj.特别的；特殊的

smart：adj.智能的；聪明的

whiteboard：n.白板；白色书写板

important：adj.重要的

notice：n.通知；注意v.注意到；意识到

locker：n.有锁存物柜；寄物柜

drawer：n.抽屉

comer：n.角；墙角；街角

bookcase：n.书架；书柜

screen：n.屏幕；银幕

modern：adj.现代的；当代的

amazing：adj.令人惊奇（惊喜或惊叹）的

raise：v.使升高；提高

flag：n.旗；旗帜

most：adj.&pron.大多数；最多；最大adv.最

change：v.&n.改变；变化

seat：n.座位

delicious：adj.美味的；可口的

yours：pron.（用于书信结尾的签名前）你的；您的

send：v.发送；邮寄

similar：adj.类似的；相像的

sound：v.听起来好像n.声音；响声

Phrasesinfrontof：在...前面

acrossfrom：在...对面

atthebackof：在...后面

putup：张贴；搭建

doexercises：做体操

raisetheflag：升旗

atschool：在学校

mostofthetime：大部分时间

bedifferentfrom：与...不同

besimilarto：与...相似

manykindsof：很多种类的

inthemiddleof：在...中间

onthesportsfield：在运动场上

nextto：紧挨着

listyourfavoriteplaces：例举出你最喜欢的地点

share...with：与...分享

SentencesThereis/are...：存在句，用于描述某处有某物

Thereisahallinourschool.

TherearemanytallbuildingsinShanghai.

Is/Arethere...?：存在句的疑问形式

Isthereagyminthisschool?

Arethereanylockersintheclassroom?

Whereis/are...?：询问某物的位置

Whereisthedininghall?

Wherearethebookcases?

Grammar(1)介词短语：用于描述物体或人的位置关系，如infrontof,acrossfrom,attheback

of等。

(2)形容词修饰名词：如largehall,specialday,modembuildings等。

therebe句型：用于表示存在，如Thereisabookonthedesk.

二、知识点清单

1.It7sinfrontoftheartbuilding.它在艺术大楼的前面。(教材第36页la)

infrontof在...前面

反义词为behind,意为“在……后面”。

Therearealotofpeopleinfrontofthebuilding.大楼前有许多人。

【辨析】infrontof与inthefrontof

infrontof“在……前面”,强调在某人或某物外部的前面

inthefrontof“在……前部”,强调在某物内部的前面

Thereisadoginfrontofthecar.汽车的前面有一条狗。

BobandMarysitinthefrontofthecar.鲍勃和玛丽坐在汽车的前面。

B)l.Theboycan'tseeverywell,sohesitstheclassroom.

A.infrontofB.inthefrontofC.attheendofD.atthebackof

C)2.Thereisaparkourschool.

A.infrontB.inthefrontC.infrontofD.inthefrontof

B)3.一一mybaseball?

一Ifsunderthechair.

A.WhereB.Where'sC.Where?reD.Whereare

2.between在...之间（教材第36页la）

between［介词］在...之间

一般指在两者之间，当后面接代词时用宾格。常用搭配：between...and…意为"在……和……之间:连

接的两者可以是两个人、两个物或两个点（时间、地点、数字等）。

Theschoolisbetweentheparkandthelibrary.学校在公园和图书馆之间。

Putthebookbetweenus.把书放在我们之间。

Theshopopensbetween8a.m.and9p.m.这家商店在上午8点到晚上9点之间营业。

一、用between9among填空

l.Thesecretisknownonlyamongthethreeofthem.

2.Shehadtodecidebetweentwobooks.

二、单项选择

(C)1.ThereisasoccergameClassOneandClasstwoontheplaygroundat5:00this

afternoon.

A.ofB.bothC上etweenD.on

(B)2.一Isthemanawhiteshirtyournewteacher?

一Yes.Hislessonsareinteresting,soheispopularstudents.

A.with;betweenB.in;amongC.in;betweenD.with;among

3.What7syournewclassroomlike,Peter?彼得，你的新教室是什么样子的？(教材第37页2a)

What7s...like?.....是什么样子的？

用来询问天气情况、事物的外观或人的外貌、性格等。

like此处作介词，意为“像”。

-Whatistheweatherlike?天气怎么样？

-It7scloudy.多云。

-What7shelike?他是怎样的一个人？

-Heisveryhelpful.他很乐于助人。

4.IVslarge.它很大。(教材第37页2a)

large［形容词］大的；大号的

It7salargeroom.这是一个大房间。

【辨析】large与big

large多指面积、空间、范围、数量等大

big多指体积、程度、分量或重量上的大，其反义词是little或small

Chinaisalargecountry.中国是个幅员辽阔的国家。

Theyareallverybigandstrong.他们都非常高大、强壮。

5.What7sspecialinyourclassroom?你的教室里有什么特别的地方？（教材第37页2a）

special［形容词］特别的；特殊的

It7saspecialdaytoday.今天是个特别的日子。

Isthereanythingspecialinthenewspapertoday?今天报纸上有什么特别的事情吗？

【拓展】

special［名词］特价品

Wehavesomegreatspecials.我们有一些很好的特价品。

6.Yes,weputupimportantnoticesthere.是的，我们在那里张贴重要的通知。(教材第37页2a)

(1)putup张贴;搭建

还可意为“举起”。

Pleasehelpmeputupthemap.请帮我张贴这张地图。

Let'sputupthetent.我们把帐篷搭起来吧。

Themanputsuphishand.那个人举起手来。

【拓展】与put相关的其他短语动词

putoff推迟putaway放好

putout熄灭puton穿上

(C)1.—!Theflooriswet.

——Thanksalot!Ithinkweshouldasignhere.

A.Lookup;putupB.Lookup;putoutC.Lookout;putupD.Lookout;putout

(D)2.一Didyouhavefuncampinginthemountain?

-No.Ifsnoteasytofindagoodplacetoourtents.

A.getupB.pickupC.lookupD.putup

(2)important［形容词］重要的

常作表语，也可作定语，放在所修饰词的前面。

Thereisanimportantmeetingthisafternoon.今天下午有一个重要的会议。

【拓展】

常用句型：Itisimportant(forsb)todosth.意为“(对某人来说)做某事是重要的”。

ItisimportantforustolearnEnglishwell.对我们来说学好英语是重要的。

(3)notice［名词］通知；注意

此处作可数名词，意为“通知”。

Thereisanoticeonthewall.墙上有一个通知。

【拓展】

notice［动词］注意到；意识到

Weusuallynoticetheirhair,skincolourandclothes.

我们通常会注意到他们的头发、肤色和衣服。

7.Petersitsatthebackoftheclassroom.彼得坐在教室的后面。（教材第38页2c）

attheback（of）在（..）后面

其中back为名词，意为“后部；后面”。

Thereisablackboardatthebackofourclassroom.我们教室后面有一块黑板。

【拓展】

①back［副词］回来；回原处

常与动态动词（如go、come>get、bring、take等）连用。

Mariausuallygetsbackhomeat6:30.玛丽亚通常6：30到家。

②back［形容词］后面的

Helikestositinthebackseatofthecar.他喜欢坐在汽车后座上。

8.Therearesomepicturesoffamouspeopleonthewall.墙上有一些名人的照片。（教材第39页3b）

onthewall在墙上

Thereisamaponthewall.墙上有一张地图。

【辨析】onthewall与inthewall

onthewall意为“在墙上”，指某物（粘贴）在墙的表面

inthewall意为“在墙上”，指某物（镶嵌）在墙的内部

Thereisacockonthewall.墙上有一个钟表。

Thereisawindowinthewall.墙上有一扇窗户。

9.Theteacher*sdeskisinthecorner,behind/infrontofawindow.讲桌在角落里，在窗户后面/前面。

（教材第39页3c）

corner［名词］角；墙角；街角

是可数名词，常构成短语：

inthecomer意为"在角落里"

at/onthecomer意为"在拐角处；在转弯处”

Puttheboxinthecomeroftheroom.把这个箱子放在房间的角落里。

Therestaurantisat/onthecornerofthestreet.那家饭店在街道的拐角处。

10.Studentssitbetween/onchairsatlongtables,buttodaytherearen11anystudents.学生们坐在长桌

的椅子之间/上，但今天没有学生。（教材第39页3c）

table［名词］桌子

常用短语：ata/thetable在桌子旁边；attable在吃饭

【辨析】table与desk

table供用餐、会谈或消遣娱乐所用，通常没有抽屉

desk供读书、办公所用，通常有抽屉

Clearthetableafterlunch.午饭后清理桌子。

Therearefortydesksinourclassroom.我们的教室里有40张书桌。

11.A11thestudentsgothereanddoexercisestogetherinthemorning.所有的学生早上一起去那里做体

操。（教材第40页1b）

exercise［名词］（身体或脑力的）活动，锻炼，运动；（保持健康或培养技能的）一套动作，训练

活动，练习，此处作可数名词。

,表示“（身体或脑力的）

，不可数名词活动，锻炼，运动”，常

______/和take、do、get等词连用

exercise

'、表示“（保持健康或培养

可数名词技能的）一套动作，训练

汪才批YT'

Mygrandpaalwaysdoesexerciseinthemorning.我的爷爷总是在早上锻炼。

It'simportanttodoeyeexerciseseveryday.每天做眼保健操很重要。

【拓展】

exercise［动词］锻炼；运动

Weexerciseaboutonehouratschooleveryday.我们在学校每天锻炼大约一个小时。

12.EveryMondayweraisetheflagthere.每个星期一我们都在那里升旗。（教材第40页1b）

raise［动词］使升高；提高

Pleaseraiseyourhands!请举起手!

Howcanweraisestandardsinschools?我们怎样才能提高学校的水平？

【拓展】raise的其他用法

①作及物动词，意为“筹集，征集”。

Theywanttoraisemoneytobuildaschool.他们想筹集钱来建一所学校。

②作及物动词，意为“种植；饲养”。

Thefarmersraisecom.农民种植玉米。

Shelikestoraisedogs.她喜欢养狗。

13.Wespendmostofthetimeinourclassroom.我们大部分时间都在教室里。(教材第40页1b)

most［代词］大多数；最多；最大

常用短语：mostof…意为“大部分/大多数……”，后接名词或代词。mostof…作主语时，谓语动词的单

复数与of后的名词或代词的数保持一致。

Mostoftheroomsfacethesea.大多数房间面朝大海。

Whoatethemost?谁吃得最多？

Alicehasthemosttolose.爱丽丝的损失最大。

【拓展】

①most［形容词］大多数；最多；最大

Moststudentsgotoschoolbybus.大多数学生乘公共汽车去上学。

Whohasthemostmoney?谁的钱最多？

②most［副词］最

Thisisthemostbeautifulplaceintheworld.这是世界上最美丽的地方。

►Mostofmyfriendslike(like)popmusic.我的大多数朋友喜欢流行音乐。

►Mostofthebuildingis(be)yellow.这座大楼的大部分是黄色的。

14.Everyweek,wechangeseatso我们每个星期都要换座位。(教材第40页lb)

(1)change［动词］改变；变化

常用搭配：changeone7smind改变某人的主意

Theweatherchangeswithseasons.天气随季节而变化。

Shewantstochangehermind.她想改变主意。

【拓展】

change［名词］改变；变化

Somepeoplereallydon'tlikechange.有些人真的不喜欢改变。

(2)seat［名词］座位

Heputhisbagontheseatbehindhim.他把他的包放在了身后的座位上。

【辨析】seat与sit

seat名词，意为“座位”。还可作及物动词，意为“使坐下"。takeaseat=sitdown

sit动词，意为“坐，就座”

Hisseatisnexttomine.他的座位在我的旁边。

Sitdown,please!请坐！

15.Howaboutyourschool?你的学校怎么样？（教材第40页1b）

Howabout...?.....怎么样？

用于提出建议，相当于"Whatabout...?”，后接名词、代词或动词-ing形式。

-Mum,rmhungry.妈妈，我饿了。

-Oh,howaboutsomechicken?哦，吃点鸡肉怎么样？

Howaboutgoingtherebybike?骑自行车去那里怎么样？

16.send发送（教材第40页1b）

send［动词］发送；邮寄

sendsbsth=sendsthtosb发送/邮寄给某人某物

Thetelevisionstationsendsthenewsallovertheworld.电视台向全世界播送新闻。

Hermotheroftensendshersomeclothesandfood.=Hermotheroftensendssomeclothesandfoodtoher.她

的妈妈经常寄给她一些衣服和食物。

（A）l.Fmgoingtosendsomepicturesmybrother.

A.toB.offC.forD./

（B）2.LindalivesinAmerica.Iwantanemailher.

A.send;toB.tosend;toC.send;forD.to

send;with

17.HowisPeter7sschoolsimilartoyours?彼得的学校和你的学校有何相似之处？（教材第41页

Id）

similar［形容词］类似的；相像的

常见搭配：besimilarto与..相似

Thebrotherslookverysimilar.兄弟几个看起来很像。

Hisideasaresimilartohisfather's.他的想法和他父亲的想法相似。

【辨析】similar与same

similar意为“类似的；相像的”,与to连用，常见搭配：besimilarto

same意为“同一的；相同的“，与as连用，且same前要加定冠词the

Alleggslooksimilartooneanother,butnottwoeggsarethesameaseachother.

所有的鸡蛋看上去都相似，但没有两个鸡蛋是完全相同的。

18.Yourschoolsoundsfun!你的学校听起来很有趣！（教材第41页2b）

sound［动词］听起来；好像

其后跟形容词或名词作表语。常用短语：soundgood听起来不错；soundgreat听起来很棒。

Thatsoundsfun.那听起来很有趣。

Thatsoundsagoodidea.那听起来是个好主意。

-It*stoohot.Let*sgoswimming.太热了。我们去游泳吧。

-Soundsgreat.听起来很棒。

【拓展】

①sound［名词］声音；响声

Youcanhearthesoundofwindhere.在这里你能听至！J风声。

②其他常见的感官动词：

look“看起来”、feel“摸起来”、smell"闻起来”、taste“尝起来”。

19.I，dliketotellyouaboutmyschool.我想告诉你我的学校。（教材第41页2b）

tell［动词］告诉

常见用法如下：

tellsbsth告诉某人某事

telsb（not）todosth告诉某人（不要）做某事

tellsbaboutsth告诉某人关于某事

Tellmeyourtelephonenumber,please.请告诉我你的电话号码。

Tellhimnottocometomorrow.告诉他明天别来。

Pleasetellmeaboutit.请跟我说说这件事。

【拓展】

tell还可意为“讲述“，常见搭配：tellastory/tellstories讲故事。

Mygrandmotheroftentellsstoriestome.我的奶奶经常给我讲故事。

三、语法清单

1、Therebe句型

Isthereawhiteboardinyourclassroom?Yes,thereis./No,thereisn't.

Arethereanylockers?Yes,thereare./No,therearen't.

Thereisateachers'buildingacrossfromtheschoolhall.

Thereisagardenbetweentheschoolhallandthesciencebuilding.

Therearesometreesinfrontofthesportsfield.

Therebe结构是英语中一种常见的句型结构，表示“在某地存在/有某人或某物”。

肯定式Therebe+主语+地点状语或者时间状语Thereisapenandthreebooksinthedesk.

be的形式应与紧跟其后面做主语的名Therearethreebooksandapeninthe

词保持人称和数的一致。desk.

否定式Therebe+not+主语+其他（用上）Thereisn'tanywater.

一般疑Bethere+主语+其他？Arethereanybooksinyourbags?

问句Yes,therebe./No,therebe+notYes,thereare./no,therearen't

特殊疑特殊疑问词/词组+主语+bethere+其Howmanystudentsarethereinyour

问句他？class?

Fifty.

将来时Therewillbe•••Therewillberaintomorrow.

结构/therebegoingtobe--Thereisgoingtoberaintomorrow.

注意事项：

1.Therebe句型中be动词的形式要和其后的主语在人称和数上保持一致。（主谓一致）

①如果句子的主语是单数的可数名词，或是不可数名词，be动词用“is”“was（过去时用）

例如：Thereisabasketballinthebox.

Thereisalittlemilkintheglass.

②如果句子的主语是复数名词，be动词就用“are”“were（过去时用）

例如：There_are___manybirdsinthetree.

There_weremanypeopleinthestreetyesterday.

2.如果therebe句型后的主语是几个并列名词时，要根据第一个名词的数确定be的形式，如果该名

词是单数或不可数名词，be要用单数；若该名词是复数，be用复数。（就近原则）

如：Thereisanorangeandsomebananasinthebasket.

Therearesomebananasandanorangeinthebasket.

3.Therebe句型表示“—存在—9,,have\has表示""—拥有_两者不能同时使用.

判断正误

Thereisgoingt