2023七年级生物上册第1单元认识生命第1章生命的世界第2节生物与环境的相互影响课堂精练（新版）北师大版

第1章生命的世界第2节生物与环境的相互影响课堂·精要1．环境影响生物的形态、生理和分布环境概念实例生态因素非生物因素影响生物形态、生理和分布的非生物的物质和能量阳光、空气、水分、土壤、温度、湿度等生物因素种内关系种内互助同种生物个体间分工合作，互帮互助________________种内斗争同种生物个体间为争夺食物、配偶、栖息地等发生争斗________________捕食捕食者捕食被捕食者，从而获得营养物质________________竞争两种生物争夺相同的食物或生存空间杂草和水稻生活在一起，为争夺阳光、水分、土壤养分等而发生争斗共生两种生物生活在一起，对双方都有利________________寄生一种生物生活在另一种生物的体表或体内，并获得营养人体内的蛔虫和人、菟丝子寄生在豆科植物上等2．生物对环境的适应类型特点实例意义保护色体色和环境色彩相似，有的随着环境变化而改变体色______________伪装自己，欺骗对方警戒色体色鲜艳，易于识别；有特殊的防卫装置（如毒刺、毒毛、恶臭气味等）______________警示天敌，减少威胁拟态体表形态或色斑模拟周围环境的物体形态______________伪装自己，欺骗天敌或捕食对象3．生物能影响和改变环境（1）生物对环境的影响：生物的生命活动对环境能产生影响，甚至会______环境。（2）测量不同植被环境的空气温度和湿度①相对湿度：是指在特定温度下空气中实际含水量与最大含水量的百分比。可以根据这个数值大体了解空气中含水量的多少。一般用干湿球温度计进行测量。②干湿球温度计的使用方法：将干湿球温度计放在对应环境中，分别读取干、湿球温度数值，求出两者间的差值，然后查阅干湿球温度计的相对湿度查对表，得出相对湿度。（3）生物对环境影响的实例：蚯蚓改良土壤，森林净化空气、调节气候，蝗虫啃食庄稼，水体中浮游生物的急剧增加将导致水质恶化等。（4）生物与环境相互影响：环境对生物的影响有利有弊，但其结果都是使存活下来的生物______；生物的生存也会影响环境，生物与环境是统一的______。作为自然中具有特殊地位的人类，我们必须清醒地认识到：保护环境就是保护人类自身！提示：如雄企鹅相互靠在一起孵卵，梅花鹿群体御敌等繁殖季节雄性梅花鹿因为争夺配偶而发生争斗斑马食草，狮子捕食斑马等海葵和蟹，地衣等青蛙、白熊、蜥蜴、变色龙等箭毒蛙、胡蜂等竹节虫、尺蠖、枯叶蝶等改变更能适应环境有机整体课堂·精解例下表为某同学探究“光照对黄粉虫生活的影响”的实验设计，但还不够完善，下列对其修改正确的是（）位置黄粉虫光照温度湿度纸盒左半侧20只明亮15℃适宜纸盒右半侧20只阴暗30℃适宜A．左右两侧黄粉虫的数量可以不同B．左右两侧温度都应保持30℃C．左右两侧都应保持在阴暗环境中D．左右两侧湿度可以不同【解析】本题考查非生物因素对生物的影响。分析表中数据可以看出，该实验设计有光照和温度两个变量，而题干中明确提出探究“光照对黄粉虫生活的影响”，实验的变量应该是光照，根据单一变量原则，实验设计时除光照这一变量有差异外，其他无关变量都应该保持相同且适宜，因此左右两侧的温度应该保持30℃。【答案】B课堂·精练基础验收1．在进行“探究温度和湿度对霉菌生长的影响”的活动中，所用的科学探究方法是（）A．调查法B．分类法C．实验法D．文献法2．蜜蜂找到食物后，会在空中跳“8”字摆尾舞招引同伴去采蜜。这种现象在生物学上称为（）A．合作B．寄生C．捕食D．竞争3．数百年前，我国黄土高原有茂密的森林。后来由于人口过于集中、长期掠夺式的开发，这个地区变成了荒山秃岭。这个现象说明（）A．生物能影响环境B．环境条件决定人口的数量C．生物能适应环境D．环境条件决定生物的形态4．某高山植物沿高山分布的情况是：从山脚到山顶依次为热带雨林、常绿阔叶林、温带针叶林、高山草甸。决定这种分布的主要生态因素是（）A．阳光B．水分C．温度D．海拔5．如图是两棵植物，你认为A植物分布在什么环境里？（）A．干旱地区B．湿润地区C．寒冷地区D．温暖地区6．按照正确的方法对同一地区内的裸地、草地和茂密的灌木丛测量湿度，三处湿度大小的关系应是（）A．裸地>草地>茂密的灌木丛B．茂密的灌木丛>草地>裸地C．草地>茂密的灌木丛>裸地D．茂密的灌木丛=草地>裸地7．下列关于生物和环境的关系的描述，错误的是（）A．生物能够适应环境B．生物虽然可能破坏环境，但是也会改善环境C．植树造林可以改善我们的生活环境D．生物对环境总是有害的能力测评1．在培养蘑菇的培养基上发现长出了霉菌，蘑菇和霉菌的关系是（）A．互利共生B．种内斗争C．竞争D．寄生2．旱生植物的叶一般小而厚，角质层发达，气孔多。这个现象说明（）A．生物能适应环境B．生物能影响环境C．生物之间相互影响D．生物能改变环境3．下列关于生物与环境关系的说法中，最为确切的是（）A．蚯蚓能增加土壤肥力是生物对环境的适应B．生物因素是指不同种生物之间的相互作用C．生物不仅能适应一定的环境，而且能影响环境D．生物对环境的影响是各种非生物因素共同作用的结果4．树木茂密的地区空气清新、湿度大、气温适宜，这说明了（）A．环境对生物的影响B．生物对环境的影响C．环境对环境的影响D．生物对生物的影响实验材料：4m2的红、绿、白3种颜色的纸板各一块，数量相等、活力相近的绿蝗虫3组（每组50只），家鸡3组（每组3只）。（1）提出问题：什么环境中的蝗虫不易被鸡发现？（2）作出假设：________________________________。（3）设计实验方案：①将3组家鸡和3组绿蝗虫分别放到红、绿、白3种颜色的纸板上。②每隔2min统计蝗虫剩余的_______，共统计10min，并设计表格，将统计结果填到设计的表格中。（4）预期实验结果：_____________________________________。（5）结果分析：蝗虫的身体呈绿色，这是一种保护色，是________的结果。（6）结论：生物可以适应环境。

参考答案基础验收1．C解析：探究活动是研究生物现象的常用实验方法。通过实验探究，就能更好地了解温度和湿度对霉菌生长的影响情况。2．A3．A4．C5．A解析：A植物叶片面积小，可以有效减少体内水分的蒸发；根系发达，有利于吸收土壤深处的水分。因此A植物适宜分布在干旱地区。6．B7．D解析：生物生活在一定的环境中，既能适应环境，又能影响环境，甚至可以改变环境，但对环境不会总是有害的。能力测评1．C解