新教材2025版高中历史课时作业22世界多极化与经济全球化部编版必修中外历史纲要下

课时作业22世界多极化与经济全球化A级——学考达标练1.《全球通史》认为：“一个崭新的世界政治格局起先出现。……欧洲(西欧)不再是世界棋盘上的一个卒子。”二战后西欧能摆脱“卒子”地位的主要缘由是()A．实行不结盟的外交政策B．接受美国的经济救济C．与美苏绽开激烈的竞争D．走上联合发展的道路2．无人驾驶汽车又称轮式移动机器人，主要依靠车内的以计算机系统为主的智能驾驶仪来实现无人驾驶。据统计，2010年到2015年间，与汽车无人驾驶技术相关的独创专利超过22000件。这反映了()A．世界多极化加剧了科技竞争B．经济全球化加强了国际合作C．社会信息化便利了人们生活D．专利制度爱护了文化多样性3．有学者指出：“在某种意义上说，当今世界各种文化的发展正是对两千年前的‘轴心时代’的一次新的飞跃，古典时期少数东西方宏大思想家主导的百家争鸣现象，也将改变为世界众多国家的思想群体导演或表演的交响与合奏。”上述现象表明()A．世界文化多元化格局裂开B．文化爱护主义的倾向明显C．全球化推动多样文化交融D．世界文化基本实现一体化4．21世纪，越来越多的人出行时选择“一部手机走天下”。这反映了当今世界的发展特点是()A．世界多极化B．经济全球化C．社会信息化D．文化多样化5．阅读材料，回答下列问题。(14分)材料一严格意义上的经济全球化发生在80年头末90年头初，这时跨国公司已能在全世界进行资源配置，并在全球进行生产要素的优化组合。……全球化之所以发生在这个时候，第一靠全球的信息网络化，其次靠全球向市场化的变革。前者为全球化供应了技术上的保障，后者为全球化供应了体制的保障。——摘编自陈宝森《经济全球化进程刚刚起先》材料二为什么会出现如此广泛的反全球化现象呢？可以多角度、多层次分析……最贫困人口的收入在1960年约占世界总收入的2.3%，而今日则为1.1%。从某种意义上讲，全球化的过程就是资本和公司全球流淌的过程，同时也是全球环境进一步恶化的过程。全球民族主义者则从反对美国称霸世界、反对美国化的角度来反对全球化……反全球化运动应当明确，它反对的是全球化的弊端而不应当是全球化本身。反全球化的出现并不意味着对全球化的全盘否定。——摘编自蔡拓《全球化与中国政治发展》(1)据材料一并结合所学学问，分析近三十年来经济全球化趋势发展的缘由。(8分)(2)据材料二，概括反全球化现象出现的缘由，并总结“反全球化的出现并不意味着对全球化的全盘否定”的理由。(6分)B级——选考高分练6.哈佛高校教授塞缪尔·亨廷顿认为，“欧盟和中国将是主角。在正常状况下，俄罗斯将卷土重来，印度可能会崛起成为一个有影响的角色。长期趋势无疑是朝着这几个大国的力气进一步平衡、美国优势下降的方向发展”。他意在()A．揭示美国单边主义即将破产B．说明世界朝多极化方向发展C．阐释国际力气已经走向失衡D．提倡大国建立国际合作机制7．20世纪90年头以来，旧金山和北京的人们都穿着牛仔裤和T恤衫。法国人关闭小酒馆，选择了便捷时尚的汉堡、麦当劳。百事可乐与可口可乐的竞争几乎在世界各国都在上演。这说明，经济全球化()A．阻碍了经济文化的沟通B．使世界文化多样性面临挑战C．受到发展中国家的抵制D．导致社会信息化的弊端显现8．阅读材料，完成下列要求。(12分)材料综合图1、图2提取一个主题，并结合所学学问予以阐释。(要求：主题明确，阐释充分，史实精确，逻辑清楚)(12分)课时作业22世界多极化与经济全球化1．解析：二战后西欧走上联合发展的道路，随着经济实力的增加，西欧国家起先摆脱美国的限制，推行独立自主的外交政策，故答案为D项；西欧国家没有实行不结盟外交政策，解除A项；接受美国的经济救济只会导致西欧国家日益依靠美国，解除B项；西欧国家没有与美国绽开激烈竞争，解除C项。答案：D2．解析：由材料“主要依靠车内的以计算机系统为主的智能驾驶仪来实现无人驾驶”“2010年到2015年间，与汽车无人驾驶技术相关的独创专利超过22000件”可知计算机灵能、专利技术独创推动无人驾驶汽车的发展，为人们的生活供应便利，故选C项；科学技术的发展加速了科技竞争，解除A项；经济全球化强调世界各地区间经济的联系，材料并未涉及，解除B项；无人驾驶属于科技而非文化，解除D项。答案：C3．解析：据材料“当今世界各种文化的发展……将改变为世界众多国家的思想群体导演或表演的交响与合奏”可知全球化推动了各地区文化的沟通与发展，有利于文化多元发展，沟通融合，故选C项；当今文化多元格局并未裂开，解除A项；材料强调文化多元，而非文化爱护主义倾向，解除B项；世界文化并未实现一体化，解除D项。答案：C4．解析：手机属于信息时代的产物，“一部手机走天下”典型的体现了社会信息化的特点，故选C项；世界多极化是指世界政治格局的发展趋势，不符合题意，解除A项；经济全球化强调的是世界经济联系的加强，解除B项；D项是世界文化的基本特征，是指不同历史文化背景的人们，共同创建了丰富多彩的世界，不符合题意，解除。答案：C5．解析：第(1)问，从材料一“这时跨国公司已能在全世界进行资源配置，并在全球进行生产要素的优化组合”可知跨国公司和各种国际组织的推动以及各地经济联系加强，世界市场不断扩大；从材料一“第一靠全球的信息网络化……后者为全球化供应了体制的保障”可知信息技术的迅猛发展，市场经济体制被普遍认可；从材料一“严格意义上的经济全球化发生在80年头末90年头初”并结合所学学问，可得出两极格局的瓦解。第(2)问第一小问，从材料二“最贫困人口的收入在1960年约占世界总收入的2.3%，而今日则为1.1%”可知社会贫富差距拉大；从材料二“同时也是全球环境进一步恶化的过程”可知全球环境进一步恶化；从材料二“全球民族主义者则从反对美国称霸世界、反对美国化的角度来反对全球化”可知反对美国霸权主义。其次小问，从材料二“反全球化运动应当明确……并不意味着对全球化的全盘否定”可知反全球化反对的是全球化的弊端而非全球化本身。答案：(1)缘由：跨国公司和各种国际组织的推动；各地经济联系加强，世界市场不断扩大；信息技术的迅猛发展；市场经济体制被普遍认可；两极格局的瓦解。(写出随意4点即可，言之有理可酌情赋分)(8分)(2)缘由：社会贫富差距拉大；全球环境进一步恶化；美国霸权主义。(4分)理由：反全球化反对的是全球化的弊端而非全球化本身。(2分)6．解析：据“长期趋势无疑是朝着这几个大国的力气进一步平衡、美国优势下降的方向发展”及所学学问可知，新的力气中心的崛起冲击了美国的单极世界，促进世界格局的多极化，故选B项；当前的世界格局依旧是“一超多强”，解除A项；多极化的发展趋势有利于推动国际政治经济新秩序的建立，促进国际关系走向新的平衡，解除C项；提倡大国建立国际合作机制在材料没有体现，解除D项。答案：B7．解析：据材料“20世纪90年头以来，旧金山和北京的人们都穿着牛仔裤和T恤衫。法国人关闭小酒馆，选择了便捷时尚的汉堡、麦当劳”体现出经济全球化冲击了各国的文化，使世界文化多样性面临挑战，故选B项；经济全球化推动了世界各地的经济文化的沟通，解除A项；材料仅展示了现象，并没有发展中国家的看法，且经济全球化对发展中国家来说既是机遇又是挑战，解除C项；经济全球化冲击了各国的文化，无关社会信息化的弊端，解除D项。答案：B8．解析：据图1“1962年古巴导弹危机”可知，其反映的是冷战时期的两极格局，以美国为首的资本主义阵营与以苏联为首的社会主义阵营在政治、经济、军事等方面相互对抗的状况；据图2“当今国际形势”可知，其反映出冷战后的很多国家起先崛起，走向了多极化趋势。由此，主题围绕国际关系格局从冷战时期的两极格局到当今的多极化趋势的演化切入。对主题的阐释，可从两极格局形成的缘由、经过、结果等方面入手，从时代背景、美苏对峙表现、世界殖民体系的崩溃、多极力气的成长如第三世界国家兴起和中国起先崛起等作为例子进行佐证，再结合当今和平与发展的主题、经济全球化、第三次科技革命的发展，得出多极化趋势是不行阻挡的历史潮流，建立公允合理的国际社会秩序。答案：示例主题：国际关系格局从两极向多极化发展。(2分)阐释：二战后初期，美苏基于综合实力、国家利益、意识形态分歧形成两极格局，古巴导