2025届新教材高考历史全程一轮复习课时作业34二战后国际格局的演变与世界殖民体系的瓦解

课时作业34二战后国际格局的演化与世界殖民体系的瓦解一、选择题(每题3分，共48分)1．[2024·湖北省鄂东学校联考]20世纪50年头，美国全面启动“真理运动”，其中美国新闻署宣扬的“人民资本主义”和“人民与人民伙伴关系”安排是最成功的。他们宣称美国的资本主义“事实上做着共产主义所承诺的事情”，而苏联的社会制度则是建立在“奴隶般的劳工”基础上。这说明当时()A．美国对斯大林模式弊端相识全面B．美国政府认同共产主义某些主见C．资本主义新变更缓和了阶级冲突D．美苏在意识形态领域的斗争激烈2．杜鲁门主义发表后，美国就很少再参与诸如联合国善后救济总署等国际机构的救济安排，相反美国政府更青睐其能限制的双边安排。这可以用来说明()A．杜鲁门主义发表成为冷战的开端B．二战后联合国未能发挥应有作用C．美国的对外救济由务虚走向务实D．美国经济外交服务于其全球战略3．[2024·山东日照期末]1945年2月，斯大林在雅尔塔会议上指出：“波兰问题对于俄国人不仅仅是个荣誉问题，而且是个平安问题……波兰问题对于苏维埃国家来说是一个生死攸关的问题。”这是基于()A．美苏“冷战”局面的形成B．美苏意识形态的分歧对立C．战时反法西斯同盟的裂开D．维护苏联国家利益的须要4．[2024·北京市丰台区期中]《世界经济史》写道：随着马歇尔安排的实施，到1949年，西欧的工业产量已超过其次次世界大战前1937年的水平。与1948年相比，英国、法国等18国制造业产出总额1949年增加13%，1952年增加39%。这段记载能说明马歇尔安排()A．帮助西欧复原战后经济B．拉开美苏“冷战”序幕C．推动欧洲加强政治联盟D．加强美国对西欧的限制5．[2024·河北省保定市期末考试]20世纪六七十年头，联邦德国实行新东方政策，发展同苏联、东欧国家的关系并承认民主德国，法国也提倡东西方“缓和与合作”，推动与苏联以及东欧国家进行贸易和文化沟通，与中国建交并退出北约。法德对外政策的转变反映了()A．西欧自主和独立性增加B．欧共体成立后推动北约东扩C．美欧限制与反限制的博弈D．两种社会制度间的冲突消退6．1961年9月，第一次不结盟运动国家首脑会议召开。周恩来总理致电庆贺：“愿会议对亚洲、非洲和拉丁美洲各国人民争取和维护民族独立，反对帝国主义的侵略和干涉，反对新老殖民主义，保卫世界和平事业做出贡献。”这表明()A．中国已经成为不结盟运动成员国B．不结盟运动建立起国际政治新秩序C．不结盟运动壮大了社会主义阵营D．中国与不结盟运动拥有共同的诉求7．[2024·广东省潮州市期末考试]下表为20世纪60～70年头国际限制核武器部分条约：年份条约1963年《限制核武器试验的协定》1967年《禁止外空核武器的协定》《拉美无核区的协定》1968年《在现有核国家以外不扩散核武器的条约》1971年《海底禁止核武器协定》1972年《西方—苏联限制核战略武器条约》据此表可以得出的结论是()A．和平与发展已经成为时代的主题B．冷战中理性外交有利于世界和平C．美苏争霸双方始终处于均势状态D．美苏双方意识形态对抗渐渐消逝8．[2024·江西省赣州市期末考试]《两霸争雄》一书中说：“两极格局解体不是大战的产物，是以和平方式进行的，世界主要力气之间将长期较量斗争、妥协，霸权主义和强权政治不会轻易退出历史舞台，建立新格局的过程必定是新旧势力反复较量的过程。”这主要说明()A.美国已经失去超级大国地位B．新格局的形成具有长期性C．两极格局解体促进和平发展D．新格局出现多个力气中心9．1948年，苏加诺领导印尼独立革命后，荷兰与印尼双方在海牙签订“圆桌会议协定”。该协议规定荷兰应将主权移交给“印尼联邦共和国”，但保留了军事、外交、经济方面的很多特权。这说明()A．印尼的独立革命具有妥协性B．荷兰企图复原对印尼的占据C．荷兰仍具有印尼实际限制权D．战后世界殖民秩序基本确立10．[2024·山东省潍坊市月考]古巴革命后，由于新政府实行了土地改革和企业国有化等一系列措施，使美国垄断资本丢失了在古巴的一切经济特权。而美国对古巴实行全面禁运，也使美国丢失了一个便利的商品销售市场、原料供应地和转口贸易“码头”，失去了进一步剥削和掠夺古巴的机会。这说明古巴革命()A．冲击了美国的经济霸权B．减弱了美国的殖民统治C．促进了第三世界的崛起D．壮大了社会主义的力气11．殖民时代，英国教化创建了一批新的熟识外国语言和文化，接受自由主义和理性思想的印度人。他们崇拜英国的议会民主制度，起先用西方思想作标尺来衡量印度，发出了学习西方、复兴印度的呼声。据此可知()A．英国的文化殖民具有客观建设性B．英国致力于爱护印度传统文化C．印度的民族解放具有曲折反复性D．印度致力于宣扬英国民族文化12．[2024·山东省临沂市兰陵县期中考试]一位英国首相访问非洲后，发表谈话：“变更的风已经吹遍这个大陆，不管我们喜爱与否，这股民族自觉的风气是个政治事实，因此我们国家的政策必需将它考虑进来。”不久，独立运动纷纷出现。材料表明()A．一战促进了非洲民族意识的觉醒B．非洲殖民体系在当时已完全崩溃C．英国首相敬重非洲地区传统文化D．殖民者的无奈和殖民主义的衰落13．[2024·山东泰安期末]如表是1947～1967年联合国会员国数目的变更表。表中1958～1963年间会员国数目暴增的缘由是()时间1947年1955年1958年1963年1967年数目577682113123A.巴尔干半岛国家分裂产生很多国家B．联合国放松了对会员国条件的限制C．美国激励中南美洲国家加入联合国D．民族解放运动使得非洲国家大量独立14．[2024·山东泰安月考]塔哈·侯赛因说：“外国学校从来不会真正地符合埃及人民的心愿，从本质上看，它们绝不会教化埃及学生去酷爱埃及，或爱护埃及的民主。埃及教化的主体应当是自己办的学校，对外国学校的过分依靠对埃及的发展无济于事。”这从本质上说明塔哈·侯赛因()A．主见埃及人应当办自己的学校B．认为发达的教化是埃及独立的保障C．意识到外国教化存在极大弊端D．要求摆脱外国对埃及的文化殖民15．20世纪60～80年头，新加坡、韩国等国成为新兴工业化国家。沙特阿拉伯、科威特等海湾产油国也出现了“石油旺盛”。非洲国家经济也一度发展较快，1960～1975年，非洲工农业生产总值大约增长了一倍。这些成就能够取得的共同前提是()A．获得政治独立B．主动引进外资C．大力发展教化D．实行民主政治16．[2024·辽宁沈阳模拟预料]如图所示为1996～2015年全球主要经济体平均劳动生产增长率(单位：%)。据此可推知，这一时期()A．国际政治经济新秩序基本形成B．新兴经济体间的经济联系合作加快C．世界经济发展不平衡得到改善D．发达国家的经济主导地位受到冲击二、非选择题(第17题14分，第18题12分)17．(14分)阅读材料，完成下列要求。材料一1947年印度获得独立。两年后，新中国诞生。两国人民经过长期艰苦卓绝的斗争，最终摆脱了帝国主义的奴役，实现了民族独立。——摘编自《中国睦邻史》材料二1945年到1970年间，70多个新国家从帝国崩溃中诞生。1947年，英国承认它的印度次大陆殖民地独立。不过，独立最终导致两个对立国家的出现，即印度教的印度和穆斯林的巴基斯坦，在随后几十年，它们之间爆发了三次重大斗争。尼日利亚等国家的国界，是由19世纪帝国主义列强而不是依据当地居民的习惯和传统划定。对于新独立的民族国家而言，这些边界通常很不合理。1967年到1970年间，尼日利亚陷入内战。在很多前殖民地，帝国主义的强制性统治好像被市场微妙的强制所取代，很多新独立的国家发觉，它们自己在高度商业化的资本主义世界市场挣扎(机会渺茫)，因为主要的工业化国家好像掌控一切。以往的殖民政府很少花心思平衡地发展殖民地经济，往往忽视至关重要的基础设施，包括教化和医疗卫生。对很多新独立的国家而言，找寻专家、资本、市场以及快速而均衡的工业化所须要的政策，是一项巨大挑战。——摘编自[美]大卫·克里斯蒂安等《大历史》(1)依据材料一并结合所学学问，指出印度获得独立和新中国诞生相同的国际影响，并简析中印两国实现民族独立不同的方式。(6分)(2)依据材料二，概括二战后新兴独立国家存在的问题，并说明二战后新兴独立国家存在问题的缘由。(8分)18．(12分)阅读材料，完成下列要求。材料小宁同学在历史校本课程开发课题中，担当“关于苏伊士运输河斗争”的课题探讨。通过搜集整理，摘抄出如下资料：请从上述摘抄中提取两条或两条以上信息，为小宁同学的校本课程探讨拟定一个主题，并予以说明。(要求：论题明确，史论结合，论证充分，表达清楚)课时作业34二战后国际格局的演化与世界殖民体系的瓦解1．解析：据材料“他们宣称美国的资本主义‘事实上做着共产主义所承诺的事情’，而苏联的社会制度则是建立在‘奴隶般的劳工’基础上”，可知20世纪50年头，是美苏全面冷战时期，美国新闻署这一宣扬的目的是发动宣扬攻势和心理战以期颠覆苏联社会主义制度，故选D项；美国新闻署宣扬苏联的社会制度则是建立在“奴隶般的劳工”基础上，纯粹是出于意识形态斗争的须要，而非对斯大林模式弊端相识全面，解除A项；美国反对共产主义的主见，解除B项；材料强调美国的反共宣扬，并不涉及阶级冲突的缓和，解除C项。答案：D2．解析：材料信息反映的是美国不愿参与联合国的运动，更喜爱单独拉小圈子，而联合国本身是美国推动下建立的，因此材料说明美国外交服务于本国利益，并不在乎国际社会，故选D项；材料强调美国外交的动身点发生了变更，无法说明杜鲁门主义是冷战的开端，解除A项；二战后联合国发挥了肯定的作用，解除B项；美国对外救济始终都务实，解除C项。答案：D3．解析：依据“波兰问题对于苏维埃国家来说是一个生死攸关的问题”可知，斯大林认为波兰问题关系到苏联的平安，波兰是苏联西边邻国，材料说明苏联西部边界平安面临严峻挑战，这主要是站在维护苏联国家利益须要的基础上的，故选D项；1947年美苏冷战起先，解除A项；B、C两项材料信息无法体现，解除。答案：D4．解析：马歇尔安排的实施，提高了英国、法国等西欧国家的工业产量，说明马歇尔安排帮助西欧复原战后经济，故选A项；1946年丘吉尔的“铁幕演说”拉开美苏“冷战”序幕，解除B项；1993年欧盟成立后，向政治一体化迈进，材料与加强政治联盟无关，解除C项；马歇尔安排目的之一是加强对西欧的限制，但与材料无关，解除D项。答案：A5．解析：联邦德国和法国作为资本主义阵营的一员，却起先与苏联、东欧、中国等社会主义国家交往，这反映了西欧独立性和自办法识的增加，故选A项；由题干中的“退出北约”可知，这里的转变不属于北约东扩，解除B项；题干没有反映美国与西欧的关系，只是提到西欧变更对社会主义国家的看法，解除C项；两种社会制度之间的冲突仍旧存在，并没有消退，解除D项。答案：A6．解析：依据所学可知，中国与发展中国家都主见维护民族独立，反对帝国主义的侵略和干涉，反对新老殖民主义，因此中国与不结盟运动的国家有着共同的利益，故D项正确。答案：D7．解析：结合所学学问，20世纪60～70年头美苏冷战，综合表格信息逐步限制核武器有利于世界和平，故选B项；结合所学学问，20世纪60～70年头正处于美苏两极对峙，解除A项；美苏争霸双方处于攻守交替状态，解除C项；冷战期间，美苏双方意识形态对抗仍旧存续，解除D项。答案：B8．解析：依据材料，《两霸争雄》中说，两极格局解体是和平方式进行的，世界主要力气之间将长期较量、斗争、妥协……建立新格局的过程必定是新旧势力反复较量的过程，这主要说明新的格局的形成是一个漫长的过程，具有长期性，故选B项；两极格局瓦解，美国成为唯一超级大国，当今世界局势是一超多强，解除A项；两极格局的解体是以和平的方式进行的，不能说明两极格局解体促进和平发展，解除C项；材料说明的是新格局形成是一个漫长的过程，并非出现多个力气中心，解除D项。答案：B9．解析：苏加诺领导印尼独立革命后，荷兰虽然将主权移交给印尼，但是仍旧保留有很多特权，说明荷兰和印尼之间有妥协，意味着印尼的独立革命具有妥协性的特点，故选A项；荷兰答应将主权移交给印尼，说明它不再占据印尼，解除B项；荷兰对印尼仍旧保留有很多特权，但是已经确定将主权移交给印尼，并不意味着仍能实际限制印尼，解除C项；战后世界殖民体系是走向瓦解的，而且也不能依据印尼一个殖民地来说整个世界殖民秩序确立，解除D项。答案：A10．解析：依据题干内容中“美国垄断资本丢失了在古巴的一切经济特权”“美国丢失了一个便利的商品销售市场、原料供应地和转口贸易‘码头’”“失去了进一步剥削和掠夺古巴的机会”等内容可知，古巴革命冲击了美国的经济霸权，故选A项；题干内容涉及古巴革命对美国经济的冲击，不能扩大为减弱美国对全球的殖民统治，解除B项；不结盟运动的兴起促进了第三世界的崛起，而不是古巴革命，解除C项；题干内容主要涉及古巴革命对美国经济的影响，并没有涉及对社会主义力气的影响，解除D项。答案：A11．解析：依据材料信息并结合所学学问可知，在近代，英国在将印度变为其殖民地的过程中，把英语、法律体系、政府体制等移植到印度，但是受过英式教化的印度上层精英却运用欧洲意识形态来抗拒英国殖民统治，这体现了英国文化殖民的客观建设性作用，故选A项；材料反映了英国在印度推行西方教化，宣扬资产阶级民主思想文化，没有描述英国致力于爱护印度传统文化，B项错误；据材料无法推断印度的民族解放运动是否曲折反复，解除C项；受到新式教化的印度人，致力于借助西方文化理念激发印度人的民族意识，追求印度独立发展，D项与题意不符合，故解除。答案：A12．解析：二战后，民族意识的增加导致民族解放运动发展，世界殖民体系趋于瓦解，“这股民族自觉的风气是个政治事实，因此我们国家的政策必需将它考虑进来”反映了殖民者的无奈和殖民主义的衰落，故选D项；二战后，亚非拉民族意识的增加导致民族解放运动发展，解除A项；1990年，纳米比亚独立，标记非洲殖民体系完全崩溃，解除B项；英国首相并非敬重非洲地区传统文化，而是迫于民族解放运动发展的压力，解除C项。答案：D13．解析：从材料时间可以看出，二战后民族独立运动不断高涨，非洲国家大量实现民族独立，因此联合国的会员数量增加，D项正确；A、B、C三项都不是主要缘由，解除。答案：D14．解析：材料“埃及教化的主体应当是自己办的学校，对外国学校的过分依靠对埃及的发展无济于事”体现的是塔哈·侯赛因主见文化独立，摆脱外国对埃及的文化殖民，D项正确；A项属于表象，不属于本质，解除；B项错在夸大教化的作用，解除；C项说法与材料无关，解除。答案：D15．解析：结合所学内容可知，新加坡、韩国、沙特、科威特和非洲等国家之所以能够取得经济上的成就，首要的因素是实现国家独立，故选A项；B、C、D三项都是推动国家经济发展的因素，但不是共同的前提，解除。答案：A16．解析：由图中信息可知，发达国家的平均劳动生产增长率远低于印度和中国，这一现象表明当今世界发达国家的经济主导地位受到了冲击，故选D项；国际政治经济新秩序尚未形成，故解除A项；印度和中国平均劳动生产效率的增长并不是彼此间的联系和合作造成的，故解除B项；虽然中国、印度同西方国家的经济发展差距在缩小，但是其他发展中国家同发达国家间的差距却在扩大，故解除C项。答案：D17．解析：第(1)问，影响：依据材料一中“两国人民经过长期艰苦卓绝的斗争，最终摆脱了帝国主义的奴役，实现了民族独立”等信息，结合所学学问，从壮大世界和平民主力气、打击帝国主义、鼓舞被压迫民族和人民争取解放斗争等三个方面，分析印度民族独立和新中国的成立产生的共同国际影响。方式：结合所学学问，从领导力气、斗争方式、斗争对象和斗争结果等方面，分析两国实现民族独立不同。第(2)问，问题：依据材料二中“它们之间爆发了三次重大斗争”“对于新独立的民族国家而言，这些边界通常很不合理”“很多新独立的国家发觉，它们自己在高度商业化的资本主义世界市场挣扎(机会渺茫)”“往往忽视至关重要的基础设施”等信息，从地区冲突、国内动荡、边界争端、受制于工业化强国、基础设施落后和缺乏工业化持续发展的条件等方面，说明二战后新兴独立国家存在的主要问题。缘由：依据材料二中“独立最终导致两个对立国家的出现”“(国界)由19世纪帝国主义列强而不是依据当地居民的习惯和传统划定”“主要的工业化国家好像掌控一切”等信息，联系所学学问，从历史、现实和国际秩序等方面分析新兴独立国家面临众多问题的主要缘由。答案：(1)影响：壮大了世界和平、民主的力气；沉重打击了帝国主义势力；极大地鼓舞了被压迫民族的解放斗争。方式：中国是在无产阶级政党的领导下，通过武装斗争和农村包围城市，推翻了本土的反动政府；印度是在民族资产阶级政党的领导下，通过人民的斗争，迫使英国殖民当局“和平”移交了政权。(6分)(2)问题：地区冲突；国内政局动荡；边界争端；国家经济受制于工业化强国；基础设施落后；缺乏