江苏专版2024-2025学年新教材高中生物第3章生态系统及其稳定性第3节生态系统的物质循环分层作业新人教版选择性必修2

第3节生态系统的物质循环分层作业必备学问基础练A级1.[2024江苏苏州常熟中学高二统考期末]水圈对大气中的碳含量起着重要的调整作用，基本过程如下图所示。下列叙述错误的是()A.图中A、B、C依次代表生物群落中的生产者、消费者和分解者B.图中①主要代表光合作用，③和⑤均代表呼吸作用C.影响水体中A分布的主要环境因素是光照和D.水体中的沿着图中的②渐渐在B中富集2.[2024山东淄博期末]下图为我国北方某处于平衡状态的森林生态系统碳循环的示意图，箭头表示碳传递方向，字母表示碳传递途径。下列叙述错误的是()A.土壤肥力与、和亲密相关B.若字母表示碳元素传递的数值，则夏季时C.途径主要通过光合作用实现，、途径通过呼吸作用实现D.森林中的每种生物都占据着相对稳定的生态位，有利于充分利用环境资源3.厨余垃圾易腐败，含有大量的有毒有害物质，干脆进入人类食物链中，会对人体健康造成极大危害。可将厨余垃圾投放至易腐垃圾减量机，经破袋、粉碎、脱水、固液分别、固体搅拌、烘干等一系列智能化处理，变废为宝，转化成有机肥，通过深埋或兑水运用，供居民用来浇花、种树、肥田等。下列有关叙述错误的是()A.厨余垃圾加工成的有机肥，实现了对废弃物中能量和物质的循环多级利用B.将有机肥施加到农田中，会变更土壤微生物的组成和密度C.厨余垃圾处理减轻了环境污染，提高了城市生态系统的稳定性D.有机肥通过深埋或兑水运用是为了防止造成烧苗4.[2024山东菏泽期末]右图是生态系统中碳循环的示意图，其中“”表示碳元素的流淌方向。下列叙述不正确的是()A.在碳循环的过程中，伴随着能量流淌B.某种缘由造成图中大量削减，推想短期内与之相邻的两个养分级生物数量发生的变更是D增加，削减C.该生态系统的消费者包括图中的D、、、BD.A与C之间碳元素主要以的形式进行循环，过程中碳元素以含碳有机物的形式进行流淌5.某生物爱好小组以带有落叶的表层土壤（深左右）为试验材料,探讨土壤微生物在相宜温度下的分解作用,土壤处理状况如下表所示。下列有关叙述错误的是()组别1组2组3组4组土壤处理灭菌不灭菌灭菌不灭菌土壤湿度潮湿潮湿较干燥较干燥A.该试验能探究不同土壤湿度条件下,土壤微生物对落叶的分解作用B.该试验的自变量为土壤是否灭菌,因变量是土壤的湿度C.为了限制试验中的无关变量,作为试验材料的落叶也应进行灭菌处理D.预期结论是1、3组的落叶不被分解,2、4组中的落叶被不同程度分解6.关于下图中生态农业的叙述，正确的是()A.该生态系统的结构包括非生物的物质和能量、生产者、消费者和分解者B.由于食物链延长，能量逐级损耗，系统总能量利用率降低C.对作物增施农家肥能提高产量，是因为其促进了该生态系统物质的循环利用D.食用菌的能量来源于家畜的同化量7.[2024山东菏泽期末]如图为生态系统物质循环与能量流淌的示意图，其中甲、乙、丙是生态系统中的三种组成成分，是乙中的四个养分级。下列分析正确的是()A.碳在生物群落内部的传递形式是B.该生态系统的养分结构是C.其次养分级到第三养分级的传递效率为2和3同化量之和除以1的同化量D.由于某种因素使得乙中2的数量削减，则在短时间内4的数量会削减8.下图是生态系统中碳循环的示意图,图中D为大气中的库,请据图回答下列问题。（1）此生态系统的能量流淌是从［］固定的太阳能起先的。（2）碳元素在D与A、B、C之间的流淌是以的形式进行的,在生态系统各成分中,A为,B为。（3）图中过程是通过作用实现的,是通过作用实现的。（4）生物群落中的碳在非生物环境中以和的形式存在。实力素养提升练B级9.碳达峰是排放不再增长，达到峰值之后逐步回落。我国承诺在2030年前实现碳达峰。下图是生物圈中碳循环的示意图，下列叙述错误的是()A.主要指绿色植物的光合作用B.A是消费者，C是生产者，A、C之间以的形式传递碳元素C.是化石燃料，对的过度利用不利于早日实现碳达峰D.碳循环过程肯定伴随着能量流淌，物质循环是能量流淌的基础10.［多选］关于排放，我国提出努力争取尽早实现碳中和（碳排放与汲取相等）的目标。下图是地球大气浓度的变更曲线图，下列有关叙述正确的是()A.曲线段2和3呈现的浓度的变更表明，我国推行植树造林的举措对实现碳中和意义重大B.碳循环具有全球性，因此碳循环失衡影响的是整个地球的生态环境C.曲线段5呈现的浓度的变更与化石燃料的燃烧等亲密相关D.是碳来回于生物群落与非生物环境之间及在生物群落内流淌的主要形式11.[2024山东菏泽期末]如图为某湖泊生态系统，其中、A、B、C、D、表示其中的生物成分，箭头表示物质的传递方向。请分析回答下列问题。（1）图中C与D之间的种间关系为。属于该生态系统的（成分），与该生态系统其他生物之间的关系是在水平上进行探讨获得的。（2）若B同化的能量为不变，将D的食物比例由调整为，能量传递效率按计算，该生态系统传递给D的能量是原来的倍。A摄入的能量为，其粪便中的能量为，通过呼吸作用消耗的能量为，则用于A生长、发育和繁殖的能量为，A与B之间的能量传递效率为。（3）虽然氮元素也是不断循环的，但湖泊周边的农田生态系统中仍需不断施加氮肥，主要缘由是。（4）该湖泊治理前期，由于水体流淌性较差，生活污水的排放导致水质恶化，为解决这一问题，可在湖泊中增设增氧机，主要目的是。同时，通过设置“生态浮岛”（挺水植物）可削减富养分化的发生概率，主要缘由是和。12.探究课题:土壤中农药的分解主要是依靠土壤的物理因素的作用,还是土壤中微生物的分解作用？探究打算:几种有代表性的土壤、较大的容器若干个、灭菌仪器、检测仪器、喷壶、敌草隆（一种除草剂）等。探究步骤:（1）选取几种有代表性的土壤混合匀称,等量地分装在相同的容器中;（2）将容器分成两组,编号为A、B,将A组进行高压蒸汽灭菌处理,B组;（3）分别向A、B两组容器内的土壤上喷施等量的无菌农药“敌草隆”,测定A、B两组土壤中敌草隆的平均含量,然后把两组容器放入恒温箱中培育;（4）六周以后,检测A、B两组容器中“敌草隆”的剩余量并计算各组农药剩余量的平均值、。结果预料:（1）;（2）;（3）。探究结论:（1）该试验中组为试验组,组为比照组。（2）把A、B两组土壤放入温室中培育数周后,测得结果分别为图中的曲线A和B。①A曲线的形成缘由是;②B曲线的形成缘由是;③由该结果得到的结论是。第3节生态系统的物质循环分层作业A级必备学问基础练1.C[解析]生物群落是由肯定区域中全部生物组成的，包括生产者、消费者和分解者，能利用无机碳，属于生产者，和都有箭头指向，则为消费者，为分解者，项正确；①过程能利用无机碳，主要表示光合作用，③④⑤表示细胞呼吸将有机物中的碳转化为无机碳，项正确；影响水体中生产者分布的主要环境因素是光照，项错误；难以在生物体内被分解，可随着食物链在较高养分级进行富集，因此水体中的沿着图中的②渐渐在消费者中富集，项正确。2.B[解析]、表示动植物的遗体等被分解者利用，表示分解者的分解作用，土壤肥力与、和亲密相关，项正确；若字母表示碳元素传递的数值，则夏季时植物正常生长，即净光合速率大于0，所以，项错误；表示植物利用的过程，主要通过光合作用实现，表示植物的呼吸作用，表示动物的呼吸作用，项正确；生态位是指一个种群在自然生态系统中，在时间、空间上所占据的位置及其与相关种群之间的功能关系和作用。森林中的每种生物都占据着相对稳定的生态位，有利于充分利用环境资源，项正确。3.A[解析]能量不能循环利用，项错误。4.C[解析]物质循环和能量流淌是同时进行的，因此在碳循环的过程中，伴随着能量流淌，项正确；图示中包含的食物链为，故若大量削减，短时间内增加，削减，项正确；、、表示消费者，表示分解者，项错误；碳在生物群落与非生物环境之间主要以的形式进行循环，在生物群落内部是以含碳有机物的形式进行流淌，因此与之间碳元素主要以的形式进行循环，过程中碳元素以含碳有机物的形式进行流淌，项正确。5.B[解析]该试验的自变量有两个——土壤是否灭菌和土壤湿度,项错误。6.C[解析]生态系统的结构包括非生物的物质和能量、生产者、消费者、分解者以及食物链和食物网，项错误；图中食用菌和蚯蚓都是分解者，所以没有延长食物链，人们对系统总能量的利用率提高了，项错误；对作物增施农家肥能提高产量是因为其增加了土壤中分解者的数量，促进了该生态系统物质的循环利用，项正确；食用菌的能量来源于未被家畜同化的秸秆中的能量，项错误。7.C[解析]碳在非生物环境和生物群落之间以的形式传递，在生物群落内部的传递形式是有机物，项错误；生态系统的养分结构是食物链和食物网，包括生产者和消费者，即除了消费者1、2、3、4外，还应包括生产者甲，项错误；能量传递效率是指相邻两个养分级之间同化量的比值，故其次养分级到第三养分级的传递效率为2和3同化量之和除以1的同化量，项正确；1属于其次养分级，2、3属于第三养分级，4为第四养分级，由于某种因素使得乙中2的数量削减，因为4还有食物来源3，故短时间内4的数量不会明显削减，项错误。8.（1）C;生产者（2）;消费者;分解者（3）光合作用和化能合成;呼吸（4）;碳酸盐B级实力素养提升练9.B[解析]图中表示进入生产者（主要是绿色植物）体内的过程，因此，主要指绿色植物的光合作用，项正确；结合图示可知，是消费者，是生产者，、之间以含碳有机物的形式传递碳元素，项错误；是化石燃料，化石燃料的燃烧是造成温室效应的主要缘由，因此，对的过度利用不利于早日实现碳达峰，项正确；碳循环过程肯定伴随着能量流淌，物质是能量的载体，物质循环是能量流淌的基础，能量作为物质循环的动力，驱动物质循环的过程，项正确。10.ABC[解析]曲线段2和3中，随着植物登陆、出现森林，植物通过光合作用固定的增多，使浓度下降，表明我国推行植树造林的举措有利于缓解浓度上升的状况，对实现碳中和意义重大，项正确；碳循环具有全球性，因此碳循环失衡影响的是整个地球生物圈，项正确；化石燃料的燃烧等会导致大气浓度上升，项正确；碳主要以的形式来回于生物群落与非生物环境之间，在生物群落内主要以含碳有机物的形式流淌，项错误。11.（1）种间竞争和捕食（缺一不行）;分解者;群落[解析]由图可知，捕食，而既可捕食也可捕食，故和之间是捕食和种间竞争关系。是分解者，与该生态系统其他生物之间的关系是在群落水平上进行探讨获得的。（2）;;[解析]当的食物比例为时，设传递给的能量为，则来自，来自，能量传递效率按计算，须要的能量为，则；当的食物比例为时，设传递给的能量为，则来自，来自，能量传递效率按计算，须要的能量为，则；该生态系统传递给的能量是原来的倍。假设摄入的能量为，其粪便中的能量为，通过呼吸作用消耗的能量为，用于生长、发育和繁殖的能量为，则，与之间的能量传递效率的同化量/的同化量。（3）氮元素不断通过产品输诞生态系统[解析]虽然氮元素也是不断循环的，但氮元素不断通过产品输诞生态系统，因此还要往农田中不断施加氮肥。（4）促进需氧型细菌大量繁殖，有利于有机物被彻底氧化分解;挺水植物的根系可汲取水体中的、等无机物;挺水植物可通过遮挡阳光抑制浮游植物的生长繁殖[解析]该湖泊治理前期，由于水体流淌性较差，生活污水的排放导致水质恶化，为解决这一问题，可在湖泊中增设增氧机，这样可促进需氧型细菌大