2024年新湘教版七年级上册地理 4.1 世界的人口 教学课件

第一节世界的人口第四章世界的居民与文化课前导入学习目标1.运用地图及相关资料描述世界人口增长情况，知道人口自然增长率与经济发展水平的关系；2.指图说出世界人口的分布情况及原因；3.结合事例说出人口数量过多对环境、经济的影响，认识到人口问题与社会可持续发展之间的关系，树立控制人口和可持续发展的观念。2022(年)缓慢迅速一、世界人口的数量与增长思考：人口的自然增长由什么决定？出生率死亡率自然增长率一、世界人口的数量与增长出生率

=出生人口数总人口数˟100%死亡率

=自然增长率

=人口自然增长率是指一年内一定地区的自然增长人口与总人口之比。一、世界人口的数量与增长死亡人口数总人口数˟100%出生人口数-死亡人口数总人口数˟100%2010年，中国大陆的总人口为134000万，出生率为1.19%、死亡率为0.71%。请你估算一下2010年度我国人口自然增长率是多少？2010年度我国自然增长的人口有多少?0.48%643.2万算一算一、世界人口的数量与增长医疗水平生活水平工业革命后经济繁荣和技术进步带来生活和医疗条件的改善，婴儿死亡率逐渐降低，人的寿命不断延长，世界人口迅速增长。疫病然而，世界人口的增长又因为瘟疫、战争等因素而有所波动。一、世界人口的数量与增长讨论读图，人口增长与经济发展水平之间有什么关系？一、世界人口的数量与增长经济发展水平高的地区人口自然增长率

,人口增长速度较

。经济发展水平低的地区人口自然增长率

,人口增长速度较

。高快低慢这是为什么呢？二、世界人口的分布世界人口的地理分布很不均匀，有的地方人口稠密，有的地方人口稀疏。二、世界人口的分布人口密度=某地区人口总数（人）该地区总面积（平方千米）人口密度是指平均每平方千米内居住的人口数，单位：人/平方千米。计算：某地区面积为6000平方千米，人口总数为100万，该地区的人口密度是多少？约每平方千米167人1.高纬、中纬、低纬度地区，哪里人口密度更大？2.沿海和内陆，哪里人口分布更为集中？3.结合世界地形图，哪些地形下人口分布更集中？中低纬地区沿海地区海拔较低的平原、盆地地区二、世界人口的分布读世界人口分布图，完成下列问题：人口分布状况与地理环境有着密切的联系，世界上绝大多数人居住在中低纬地区。其中，气候温和、降水较多的平原和盆地地区，人口更为集中；而荒漠、极地、高原、热带雨林等地区人口分布都较少。二、世界人口的分布二、世界人口的分布稠密区:亚洲东部1亚洲南部2欧洲西部3北美洲东部4BDDAAAC地势高峻的高原山地终年严寒的高纬度地区气候湿热的雨林地区极端干旱的沙漠地区二、世界人口的分布稀疏区:二、世界人口的分布世界人口分布的差异不仅体现在人口密度上，也体现在人种分布上。1.从地理角度看来看，世界人种的分布有何特点？2.填写下表：读世界人种分布图，完成下列问题：人种肤色大致由赤道向两级逐渐变浅人种主要分布地区黄色人种白色人种黑色人种亚洲东部欧、北美、大洋洲、非北部、亚西部和南部非洲的中部和南部，美洲二、世界人口的分布三、世界人口的问题地球上的自然资源是有限的，人类在地球上的生存空间同样是有限的。世界人口的急剧增长，给资源和环境造成了空前的压力。土地荒漠化环境污染资源紧张就业困难饥饿贫困住房紧张亚、非、拉美一些国家人口增速过快，给社会经济发展带来巨大的压力，居民的就业、医疗、教育等问题难以解决，一些国家长期处于贫困状态。三、世界人口的问题部分发达国家人口增长过慢，会导致劳动力短缺、人口老龄化、社会负担加重等系列问题。可见，世界人口的增长与自然、社会、经济、历史等因素的关系十分密切。合理的人口增长应与资源、环境相协调，与社会经济发展相适应。三、世界人口的问题1.自然增长率=2.一般来说，经济发展水平越高，人口增长越＿＿＿＿。人口自然增长最快的大洲是＿＿＿＿，人口自然增长最慢的大洲是＿＿＿＿。3.世界四大人口稠密区主要分布在①＿＿＿＿＿＿、②＿＿＿＿＿＿、③＿＿＿＿＿＿、④＿＿＿＿＿＿＿＿＿。4.人口稠密区的因素分析：a纬度因素＿＿＿＿＿＿，b气候因素＿＿＿＿＿c地形因素＿＿＿＿＿＿＿＿、d海陆因素＿＿＿＿＿。5.世界四大人口稀疏区主要分布在①＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿、②＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿③＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿、④＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。6.人口增长过快带来的社会问题有：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿；人口增长过慢带来的问题有＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。亚洲东部临海地带中低纬度地区气候温和、降水较多平原和盆地地区非洲欧洲出生率-死亡率慢亚洲南部欧洲西部南、北美洲的东部撒哈拉沙漠（干旱的荒漠）亚马孙平原（原始的热带雨林）青藏高原（海拔高，气温低）寒冷的极地（纬度高，气温低）交通拥挤、住房紧张、就业困难、饥饿贫困劳动力短缺、人口老龄化、社会负担加重课堂总结地区人口总数（万人）出生率（%）死亡率（%）甲6001.20.6乙80001.90.4丙10000.60.8丁563.21.21．表中人口自然增长率最高的是（）A．甲B．乙C．丙D．丁2．表中的丙地区最可能位于（）A．欧洲B．非洲C．拉丁美洲D．亚洲南部3．表中各地，一年自然增长人口最多的是（）A．甲B．乙C．丙D．丁DAB随堂检测谢谢大家爱心.诚心.细心.耐心，让家长放心.孩子安心。样，也可能因讨厌一位老师而讨厌学习。一个被学生喜欢的老师，其教育效果总是超出一般教师。无论中学生还是小学生，他们对自己喜欢的老师都会有一些普遍认同的标准，诸如尊重和理解学生，宽容、不伤害学生自尊心，平等待人、说话办事公道、有耐心、不轻易发脾气等。教师要放下架子，把学生放在心上。“蹲下身子和学生说话，走下讲台给学生讲课”;关心学生情感体验，让学生感受到被关怀的温暖;自觉接受学生的评价，努力做学生喜欢的老师。教师要学会宽容，宽容学生的错误和过失，宽容学生一时没有取得很大的进步。苏霍姆林斯基说过：有时宽容引起的道德震动，比惩罚更强烈。每当想起叶圣陶先生的话：你这糊涂的先生，在你教鞭下有瓦特，在你的冷眼里有牛顿，在你的讥笑里有爱迪生。身为教师，就更加感受到自己职责的神圣和一言一行的重要。善待每一个学生，做学生喜欢的老师，师生双方才会有愉快的情感体验。一个教师，只有当他受到学生喜爱时，才能真正实现自己的最大价值。义务教育课程方案和课程标准（2022年版）简介新课标的全名叫做《义务教育课程方案和课程标准（2022年版）》，文件包括义务教育课程方案和16个课程标准（2022年版），不仅有语文数学等主要科目，连劳动、道德这些，也有非常详细的课程标准。现行义务教育课程标准，是2011年制定的，离现在已经十多年了；而课程方案最早，要追溯到2001年，已经二十多年没更新过了，很多内容，确实需要根据现实情况更新。所以这次新标准的实施，首先是对老课标的一次升级完善。另外，在双减的大背景下颁布，也能体现出，国家对未来教育改革方向的规划。课程方案课程标准是啥？课程方案是对某一学科课程的总体设计，或者说，是对教学过程的计划安排。简单说，每个年级上什么课，每周上几节，老师上课怎么讲，课程方案就是依据。课程标准是规定某一学科的课程性质、课程目标、内容目标、实施建议的教学指导性文件，也就是说，它规定了，老师上课都要讲什么内容。课程方案和课程标准，就像是一面旗帜，学校里所有具体的课程设计，都要朝它无限靠近。所以，这份文件的出台，其实给学校教育定了一个总基调，决定了我们孩子成长的走向。各门课程基于培养目标，将党的教育方针具体化细化为学生核心素养发展要求，明确本课程应着力培养的正确价值观、必备品格和关键能力。进一步优化了课程设置，九年一体化设计，注重幼小衔接、小学初中衔接，独立设置劳动课程。与时俱进，更新课程内容，改进课程内容组织与呈现形式，注重学科内知识关联、学科间关联。结合课程内容，依据核心素养发展水平，提出学业质量标准，引导和帮助教师把握教学深度与广度。通过增加学业要求、教学提示、评价案例等，增强了指导性。教育部将组织宣传解读、培训等工作，指导地方和学校细化课程实施要求，部署教材修订工作，启动一批课程改革项目，推动新修订的义务教育课程有效落实。

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